




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2023-2024學年重慶市七校聯盟高一(下)期末數學試卷一、單選題:本題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.復數5i?2的共軛復數是(
)A.2+i B.?2?i C.?2+i D.2?i2.已知兩個互斥事件A,B滿足P(A+B)=0.5,P(A)=0.2,則P(B)=(
)A.0.4 B.0.3 C.0.6 D.0.13.正方體ABCD?A1B1C1D1A.12 B.32 C.±4.三棱錐P?ABC中,PA與面ABC所成角的余弦值為223,PA=3,AB=2BC=2,AC=3A.32 B.33 C.5.△ABC中,角A,B,C所對應的邊分別是a,b,c,c=acosB+ccosA,則△ABC的形狀是(
)A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形6.甲、乙兩人獨自破譯密碼,兩個人都成功地破譯密碼的概率為0.3,甲成功且乙沒有成功破譯密碼的概率為0.2,則甲成功破譯密碼的概率為(
)A.0.5 B.0.6 C.0.06 D.27.已知向量a=(3,4),非零向量b滿足對?λ∈R都有|a?λb|≥|aA.52 B.10 C.5 D.8.邊長為2的正三角形ABC的內切圓上有一點P,已知AP=xAB+yAC,則2x+yA.[3?3,3+3] B.[二、多選題:本題共3小題,共18分。在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求。9.拋一枚質地均勻的硬幣兩次,事件A1:“第1次硬幣正面朝上”,事件A2:“第2次硬幣正面朝上”,事件A3:“兩次硬幣朝上的面相同”則下列說法正確的是A.P(A1)=12 B.P(A10.關于x的方程x2+x+1=0在復數范圍內的根是z1,z2A.z13=1 B.z12=11.如果一個多面體由兩個及其兩個以上的正多邊形組成,我們稱這樣的多面體是半正多面體,半正多面體體現了數學的對稱美,如圖1是一個由正方形和正三角形構成的半正多面體筆筒,其中面ABCD//面EFGH,且兩個正方形的中心的連線與這兩個正方形所在平面垂直,HF⊥AD,EG⊥AB,且所有的棱長都為2,則下列說法正確的是(
)
A.該多面體有10個面
B.平面ABCD與平面EFGH的距離是234
C.該幾何體外接球的表面積是(8+22)π
三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分。12.已知一組數:6,8,2,4,10,這組數的第四十百分位數是______.13.已知圓錐的母線長為23,底面圓的周長為214.已知x1,x2,…,x5的平均數和方差分別是2,1,若x6=8,則x1,x2,…,x6的平均數是______,2x四、解答題:本題共5小題,共77分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟。15.(本小題13分)
在一次區域的統考中,為了了解學生數學學科成績的情況,從所有考生的成績中隨機抽取了40位考生的成績進行統計分析,得到如圖2所示的頻率分布直方圖.
(1)估計這40名學生的數學成績的平均數與中位數;(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表,不能整除的保留1位小數)
(2)為了進一步了解70分以下的學生的數學學習情況,調查方從成績在[50,70)分數段的同學中按組([50,60),[60,70)各算一組)從樣本中分層抽取了6個人進行深入地學習交流,學習交流完后再從這6個人中隨機抽取2個人進行再測試,求這兩個人中至少有一個人在之前的統考中成績位于[50,60)的概率.16.(本小題15分)
如圖所示的直三棱柱ABC?A1B1C1的每條棱長均為2,E,F分別是棱AB1,BC1的中點,O,G分別是棱AB,AC上的點,平面EGO//平面BCC1.
17.(本小題15分)
△ABC中,角A,B,C所對應的邊分別是a,b,c,且acosC+3asinC=b+c.
(1)求A;
(2)若a=2,求18.(本小題17分)
如圖,在△ABC中,BO=OC,AT=4TO,AE=2EC.
(1)用AB,AC表示BT;
(2)求證:B、T、E三點共線;
(3)若AB=1,AC=219.(本小題17分)
如圖,四棱錐P?ABCD中,四邊形ABCD是平行四邊形,△PAB是正三角形,AB=2,AD=2,面PAD⊥面ABCD,AC=1.
(1)求證:CA⊥平面PAD;
(2)當∠PAD=135°時,
(i)若G是面PBD的重心,求直線BG與平面ABCD所成角的正弦值;
(ii)棱AD上是否存在一點Q,使得二面角A?PQ?C的余弦值為
答案解析1.C
【解析】解:復數5i?2=5(?2?i)(?2+i)(?2?i)=5(?2?i)5=?2?i2.B
【解析】解:A,B為互斥事件,
因為P(A+B)=0.5,P(A)=0.2,
所以
P(B)=0.5?0.2=0.3.
故選:B.
3.A
【解析】解:連接AD1,
正方體中,可得AD1/?/BC1,
所以AD1與AB1所成的角等于直線AB1與直線BC1的夾角,
而∠D1AB1或其補角為AD1與4.D
【解析】解:∵AB=2BC=2,AC=3,
∴AC2+BC2=AB2,∴AC⊥BC,
∴△ABC的面積為12×1×3=32,
又PA與面ABC所成角的余弦值為223,PA=3,
∴PA5.D
【解析】解:c=acosB+ccosA,
則由正弦定理可知,sinC=sinAcosB+sinCcosA,
A+B+C=π,
則sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB=sinAcosB+sinCcosA,
所以cosA(sinB?sinC)=0,即cosA=0或sinB=sinC,
A,B,C均為三角形的內角,
故A=π2或B=C,
所以△ABC的形狀是等腰或直角三角形.
6.A
【解析】解:設甲、乙兩人獨自成功破譯密碼的概率為P(A),P(B),
又兩個人都成功地破譯密碼的概率為0.3,則P(A)P(B)=0.3,
甲成功且乙沒有成功破譯密碼的概率為0.2,則P(A)[1?P(B)]=0.2,
則P(A)=0.5,P(B)=0.6.
故選:A.
7.C
【解析】解:因為|a?λb|≥|a?b|,
|a|2?2λa?b+λ2|b|2≥|a|2?2a?b+|b|2,
2a?b8.D
【解析】解:如圖,以正三角形ABC的高為y軸,以內切圓圓心為原點,建立直角坐標系,
因為正三角形ABC邊長為2,根據三角形面積公式得到12×l弧長×r=12?AB?AC?sin60°,P(33cosθ,33sinθ),θ∈[0,2π),
A(0,233),B(?1,?33),C(1,?33),
則AP=(33cosθ,39.AC
【解析】解:根據題意,P(A1)=12,P(A2)=12,P(A3)=12×12+12×110.ABD
【解析】解:由求根公式可得,方程x2+x+1=0在復數范圍內的根為x=?1±3i2,
不妨設z1=?12+32i,z2=?12?32i,
11.ABC
【解析】解:如圖,可知該多面體有10個面,A正確;
設平面ABCD和平面EFGH的中心分別為O,O′,連接OO′,
根據題意,OO′⊥平面ABCD,BC?平面ABCD,所以BC⊥OO′,
又HF⊥AD,AD//BC,所以BC⊥HF,
HF∩OO′=O′,HF,OO′?平面OO′F,所以BC⊥平面OO′F,
設平面OO′F∩BC=S,則OS⊥BC,則S為BC中點,
又因為平面ABCD//平面EFGH,平面ABCD∩平面OO′F=OS,
平面EFGH∩平面OO′F=O′F,所以O′F//OS,
OO′⊥平面EFGH,GF?平面EFGH,所以OO′⊥O′F,
則在直角梯形OO′FS中,OS=1,O′F=2,FS=3,
所以OO′=3?(2?1)2=232,B正確;
根據題意,可知該幾何體外接球的球心為OO′的中點,
所以外接球的半徑的平方為(2342)2+22=22+2,
所以該幾何體外接球的表面積是4π×(22+2)=(8+22)π,C正確;
取AE中點P,連接BP,HP,由正三角形性質可知,BP⊥AE,HP⊥AE,
所以∠HPB為二面角H?AE?B的平面角,BP=HP=3,
過點H向平面ABCD作垂線,垂足為H′,則HH′=OO′=234,12.5
【解析】解:數據從小到大排序為:2,4,6,8,10,共5個,
5×40%=2,
故這組數的第四十百分位數是4+62=5.
故答案為:513.4π3【解析】解:∵底面圓的周長為23π,
∴底面圓的半徑為3,
∴底面圓的直徑為23,又圓錐的母線長為23,
∴該圓錐的軸截面是邊長為23的正三角形,
設該圓錐的內切球的半徑為r,
∴該圓錐的內切球的半徑即為軸截面正三角形的內切圓半徑,即r=114.3
703【解析】解:由題意得15(x1+x2+?+x5)=2,
所以x1+x2+…+x5=10,
所以16(x1+x2+?+x5+x6)=16×(10+8)=3,
即x1,x2,…,x6的平均數是3.
15.解:(1)平均數為x?=10×(55×0.01+65×0.02+75×0.035+85×0.03+95×0.005)=75,
第一組頻率0.01×10=0.1,
第二組頻率0.02×10=0.2,
第三組頻率0.035×10=0.35,
因為0.1+0.2+0.35>0.5,而0.1+0.2<0.5,
所以中位數在[70,80)之間,設中位數為x,
則0.1+0.2+0.35(x?70)=0.5,
解得x≈70.6.
(2)從成績在[50,70)分數段的同學中按組([50,60),[60,70)各算一組)從樣本中分層抽取了6個人,
則[50,60)中的人數為0.01×10×40=4人,
[60,70)中的人數為0.02×10×40=8人,共12人,
則需從[50,60)中的人數抽取6×0.1×4012=2人,
則需從[60,70)中的人數抽取6×0.2×4012=4人,
【解析】(1)根據中位數和平均數的概念計算即可.
(2)根據古典概型的概率公式計算即可.
16.解:(1)證明:∵平面EGO//平面BCC1,
又平面EGO∩平面ABB1=EO,平面BCC1∩平面ABB1=B1B,
∴EO//B1B,又E是棱AB1的中點,∴O是AB的中點,
同理可證OG/?/BC,∴G是AC的中點;
(2)∵E【解析】(1)根據面面平行的性質定理,即可證明;
(2)根據題意可得三棱錐F?EBC的體積為:VF?EBC=17.解:(1)因為acosC+3asinC=b+c,
由正弦定理可得sinAcosC+3sinAsinC=sinB+sinC,
在△ABC中,可得sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAinC,
所以3sinAsinC=cosAinC+sinC,
在△ABC中,sinC>0,
可得3sinA?cosA=1,
即sin(A?π6)=12,
因為A∈(0,π),可得A?π6=π6,
可得A=π3;
(2)a=2,設BC邊上高為?,
則S△ABC=12bcsinA=【解析】(1)由正弦定理及三角形的內角和定理,輔助角公式可得sin(A?π6)的值,再由角A的范圍,可得角A的大小;
(2)18.解:(1)依題意有O是BC中點,所以AO=12(AB+AC),
又AT=4TO,所以AT=45AO=45×12(AB+AC)=25(AB+AC),
BT=AT?AB=25(AB+AC)?AB=?35AB+25AC.
(2)證明:由(1)有BT=?35AB+25AC,又AE=2EC,所以AC=32AE,
所以BT=?35AB【解析】(1)由向量的線性運算計算即可求解;
(2)結合條件及(1)的結論可得BT=?35AB+35AE,進一步可得BT=35BE,即可求證;
(3)由(1)(2)19.(1)證明:因為AB=2AD=2,AC=1,且四邊形ABCD是平行四邊形,
所以CD=2,AC2+AD2=CD2,所以AC⊥AD.
因為平面PAD⊥平面ABCD,且平面PAD∩平面ABCD=AD,AC?平面ABCD,
由平面與平面垂直的性質得AC⊥平面PAD.
(2)解:(i)如圖①所示,反向延長DA至D點,過P點作PM⊥AD,
因為平面PAD⊥平面ABCD,且平面PAD∩平面ABCD=AD,PM?平面PAD,
所以PM⊥平面ABCD.又因為MO?平面ABCD,所以PM⊥MO.
設平行四邊形ABCD對角線交點為O,連接MO,MC,連接BG,反向延長BG交PD于E,
因為G點為△PBD的重心,即E為PD的中點,
過G點作GN⊥平面ABCD交平面ABCD于N,
又因為MO∈平面ABCD,所以GN⊥MO,
且P,G,O三點在同一條直線,所以PM////GN,且N點在MO上,
連接BN,則∠GBN為直線BG與平面ABCD的夾角.
因為G點為△PBD的重心,O點為BD的中點,
所以OGOP=13,且△OGN∽△OPM,
所以GNPM=OGOP=13,
又因為△PAB為等邊三角形,∠PAD=135°,
所以PA=AB=2,∠PAM=45°,
所以PM=1,即GN=13
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財務經理錄用合同
- 蕪湖高新區度展廳裝修合同項目競爭性談判公告
- 儀器設備租賃合同示范文本
- 銷售合同書轉讓協議
- 透析中低血壓休克緊急處理
- 小學道德與法治四年級上冊 第一單元 與班級共成長 單元作業設計(無答案)
- 1家的意味表格式公開課一等獎創新教學設計 七年級上冊道德與法治
- Brand KPIs for ready-made-food DAucy in Brazil-外文版培訓課件(2025.2)
- 實驗活動 1 氧氣的實驗室制取與性質教學設計-2024-2025學年九年級化學人教版(2024)上冊
- 藏族民間舞蹈的動作組合
- 學校財務預算管理制度(5篇)
- 愛在平淡細微處-初中感悟親情作文課件
- 機電一體化畢業論文范文(精選十五篇)
- (讀書筆記)禮物的流動:一個中國村莊中的互惠原則和社會網絡
- 《醫療垃圾的分類》課件
- 江蘇師范大學成人繼續教育網絡課程《英語》單元測試及參考答案
- 雙堿法脫硫操作規程
- 全國中學生物理競賽及實驗課件
- 病案信息技術基礎知識考試重點梳理(最新最全)
- 安全施工作業票(模版)
- 環保管理制度(適用于軟件企業)
評論
0/150
提交評論