以路為主題的演講稿7篇以路為主題的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

一寸光陰一寸金，對時間的珍惜，應該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來！

經濟學家說：“時間就是財富”；軍事學家說：“時間就是勝利”；醫學家說：“時間就是生命?！?/p>

時間，在我們讀書的時候流逝了；時間，在我們游戲的時候流逝了；時間，在我們吃飯的時候流逝了；時間，在我們悲痛的時候流逝了。不管我們在做什么，在想什么，時間都如流水一般不分晝夜的流逝了！

當讀書的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當我們學習的`時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了經驗；當我們做事兒的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當我們游戲時，時間一樣流逝了，但我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個人所得到的都不一樣，因為每個人在時間流逝的時候所做的事兒都不同。

珍惜時間！要不它會悄悄溜走。

以路為主題的演講稿篇2

大家好：

今天我演講的話題是：“安全記心中”!

大人們常說我們是祖國的花朵，祖國的未來，這我不是很明白!但我知道，我是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的小寶貝!他們關心我、愛我，我是他們的一切!所以，我要更加的愛護自己，時刻把安全記在心中!

記得每次出門，家人都會囑咐我，路上小心!上學時，奶奶總領著我走斑馬線，看清紅綠燈;外出游玩時，父母總是讓我緊跟他們，不要走丟了;去奶奶家，他們也總是說不要玩水、玩火……我的安全總是記在他們的心中，現在我長大了，更要時刻把安全掛在自己心上!

對于我們小學生來說，幾乎每天都要上學、放學，注意交通安全就顯得更為重要!人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現在我向大家介紹一組數字：

去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字?，F在，我把一些交通常識編成了一首小歌謠：

小朋友要注意安全行走莫打鬧;放緩步靠右行車輛駛過要躲避;過馬路左右看人行橫道腳下踩;遵守交規習慣好，健康平安幸福長。同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來。

最后，我祝愿大家身體健康，安全一生!

以路為主題的演講稿篇3

親愛的老師們，同學們：

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲，多么美的節奏呀！每當聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親。

每天清晨，是誰起來為我們做營養的`早餐；夜深人靜，當我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當......那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親??！我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛。無私，媽媽對教育子女這方面非常關心，每個星期都會到書城去看關于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，。她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做?？墒俏覀円矔[點小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我。快小學畢業了，媽媽為了讓我讀一所好的中學，天天地奔波在各個中學，天天詢問著哪個中學好......每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。

我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關心著我；學習方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業快到十點了，但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會辜負媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的心考進好的中學，讓媽媽不再因為我操勞奔波。

讓我們這一生懷著感恩之心吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

以路為主題的演講稿篇4

尊敬的領導、親愛的同事、可愛的同學們：

你們好！

在這溫柔的暮色下，在這涼爽的清風里，有勞各位辛苦的聽我嘮叨，憑著這腔鎮康特色的普通話，本來我是沒有勇氣的，生怕攪擾了大家的耳朵，可不來吧，又總覺著對不起我沸騰這流淌的血和激昂這搏動的心。所以，我厚著臉皮來了。

我演講的題目是：

懷揣夢想走在路上。

這久，天氣開始熱了，每當走進教室總會看到有那幾位同學慵懶的趴在桌上，愜意的流著口水。罵是不能的，我只有感嘆著說：同學?。r間如口水，只能流出不留回。他們倒是笑了，不知可否懂得我語重心長的用意。

是?。≡谶@個競爭激烈的時代，在這個機遇與挑戰并存的世紀，有誰能說時間不是生命呢？生命對每個人都只有一次，而青春是人生旅途中最絢麗、最奇妙的驛站。他賦予了我們生命的巔峰，擁有青春就如朝陽永遠向上、擁有青春就如蠶蛹破繭而出；在這熱情而生動的青春里，我們可以體味風那樣的自由，領略云那般的自在?？墒乔啻汉?！是一筆多么不耐花銷的財富，請你不要隨意揮霍和虛度，趁來得及的時候，楊起夢的風帆，別讓青春留下遺憾。

記得有一位學生，曾用他那還有些稚嫩的聲音跟我說：老師，我長大了要當一位科學家，當時的我是多么欣慰呵，我為有這樣的學生而感到自豪呢。可是后來我發現他總會為沉迷于多彩的網絡而逃課、總會以討論問題為掩護而不著邊際的閑談，總會不失時機的將頭伸到桌位里夢輝周公……我沒有扼殺別人夢想的嗜好，但在這，我還是要說：請你，趁早打消了這科學家的夢吧，省得到時要失望了。

青春是青澀的、青春是躁動的，進入青春的朋友們有了想要表現自己的強烈欲望，想要成為同學眼中的人，于是他大把的花錢、大碗的喝酒、()大膽的戀愛……其實你這樣的是無知而無情的，你在狠狠地踩踏著父母弓著脊背為你墊起的橋梁，無論你的家庭是貧窮的還是富裕的，父母望子成龍、望女成鳳的期望都不會因此而減弱。

十五年前的今天，在這，作為學生的我，擁有著和你們一樣的青春，做過一些如今想來，都后悔得想用海綿包著頭撞墻的錯事，我以為時間還停在原處，其實我的青春已被歲月的洪流悄悄地卷走了。

十五年后的今天，作為深深愛著你們的老師，我想對你說：沒有人永遠青春，卻永遠有人青春，請不要吝嗇你的努力，爭做像郭瑞芳、楊金銘、趙字楠她們一樣的校園人，懷揣夢想，走在路上；讓你的青春聲聲浩蕩，讓你的前途光明嘹亮。

謝謝！

以路為主題的演講稿篇5

各位老師，各位同學，大家好。

四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個悲壯的日子默哀呢？令萬紫千紅為之動容的五四，再次到來。今天，我懷著無比崇敬的心情，向1919年，發動那場起義的__烈士，為造就了我們如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。

縱使光陰荏冉，縱使白駒過隙，但歷史不會忘記，不會忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護那一片名為祖國的土地。或許，他們沒有經歷槍林彈雨，或許他們沒有馬革裹尸，但是，誰說只有戰死疆場的才是英雄？誰說的只有搖旗吶喊的才算士兵？在國家危難時刻，在眾人緘默時，勇敢的發出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。

我們遺憾，英雄無名。可又有什么好遺憾的呢？談起他們的時候，誰能不驕傲的說一句：這，就是我們中華兒女！

五四運動早起遠去，五四精神卻將永存。我們新一代大學生，應該擔負，不，是必須擔負起將五四精神傳承并發揚下去的責任。我們必須腳踏實地，努力學習專業知識，完善自身文化建設。要知道，當今時代，文化和發展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。文化，作為一種軟實力，是綜合國力的重要組成部分?，F在的我們，幸福的我們，不要流血犧牲的我們，有什么理由不學好文化知識，報效祖國，回憒社會呢？

那些在國家危難關頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標簽的英雄們。你們為我們灑下的熱血，我們依舊感受的到它的溫熱。你們為我們流下的汗水我們依舊聞的到它的苦澀。最后，我想說，我也只能說：我，再次象你們致敬。

以路為主題的演講稿篇6

親愛的老師、同學們：

活潑好動的我從小就喜歡看書，家長和老師都知道，只有書能讓我這個屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來。

我上幼兒園的時候，書就已經成為了我最好的朋友。當時家里有許多好看的書，如《幼兒園》、《幼兒畫報》、《寓言故事》等，每一本都是我的最愛，讓我愛不釋手。我從書中認識了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常識，更懂得了如何和伙伴們友好地相處。每天晚上睡覺前，媽媽都要和我親子共讀一會兒，我伴著書香慢慢地進入夢鄉。由于書看的多，所以我在學前已經認識了好多字。

上小學后，同學們跟著拼音識漢字時，我已經會自己讀書了，并且是不帶注音版的書。記得一年級時的每次考試都是老師讀完題后讓大家做，可我認識字，能夠讀懂題目的要求，所以我每次考試都能取得好成績。當同學們笑稱我為“天才”時，我很快樂，但是我不驕傲，因為我知道，這些都是書，都是閱讀帶給我的。

我愛閱讀，閱讀帶給了我榮譽。在二年級的“六一”少先隊活動中，我被評為了“誦讀積極分子”，拿著那張鮮紅的獎狀，迎著同學們羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。

上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》，當李老師講到東郭先生是個書呆子，被狼的花言巧語所蒙騙時，同學們都扭著頭去看我，好像我就是那個書呆子東郭先生一樣，可是愛看書畢竟是件好事，書呆子就書呆子吧！

我愛閱讀，閱讀讓我體味快樂，閱讀伴我快樂成長！

以路為主題的演講稿篇7

人生是航行于茫茫大海上的船，夢想就是船上的風帆，它是劈波斬浪一往無前的動力所在。

對美好夢想的憧憬，激勵了我人生的不懈追求。出生農村的我，曾夢想跳出農門當一名受人尊敬的老師，十年寒窗，終于圓夢，我考上師范院校，畢業后成為了一名光榮的人民教師;熱愛文學的我，曾經夢想當一位詩人，高中時代就寫了一本稚嫩的詩歌集，大學時成為了“晨曦詩社”的出色會員，還被學校聘為校廣播站和校報的特約通訊員;后來，我夢想當一名圖書管理員，沉浸在書的海洋，聞著書的墨香，為讀者送上心靈的營養，如今我也如愿以償。

隨著歲月的流逝、年齡的增長，生活的瑣事磨平了我的激情，心想我已經過了做夢的季節。但，一個偶然的機會讓我對家庭教育產生了濃厚的興趣，而中國夢，再一次點燃了我的夢想。

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！睂Α爸袊鴫簟钡纳钋殛U釋，高屋建瓴，激發了全國人民實現中華民族偉大復興這一光榮夢想的豪邁熱情和堅定決心?！爸袊鴫簟笔怯蔁o數普通人的夢想匯聚而成的，是民族的夢，也是每個中國人的夢。作為無數追夢者、圓夢人中的一個中國人，我能為我們的祖國做些什么呢?“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會?！倍嗌賯€心潮澎拜的日子，在“中國夢”的時角聲中，我的夢悄然飛翔。

梁啟超在《中國少年說》中講到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”百余年來，哲人宏論直至今天仍然振聾發聵，催人警醒。廣大青少年是祖國的未來，他們正處在日后為實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧而積蓄能量的階段，是實現“中國夢”的重要后備力量。所以，實現“中國夢”，青少年的教育是基礎，培養適合未來社會發展需要的人才是關鍵。而家庭教育，是三大教育中最重要的組成部分，是學校教育與社會教育的基礎、補充和延伸?！傲己玫募彝ソ逃?，對人的進步和影響是終生難忘的，而父母對孩子的影響尤為重大，往往可以影響他們的一生?！庇纱丝梢?，家庭教育既是“啟蒙教育”，也是“終生教育”。家庭教育在培養人才的過程中起著舉足輕重的作用。

我是一位高校教育工，也曾經從事過中小學的教學工作，見證了許多學生從中小學到大學乃至工作的整個成長過程，既看到了他們的成功和希望，也看到了部分大學生不思進取、不讀書、素質低和缺乏工作能力的狀況。令人堪憂的家庭教育的現狀是：父母竭盡全力、無怨無悔的付出，換來的卻是孩子的任性、嬌氣、叛逆、依賴性強，甚至有的走上了犯罪的道路;父母家庭教育方法的偏激，也造成了許多孩子的悲劇。近些年來，媒體披露了大量的真實的家庭教育失敗的案例：廣西平南的袁某殺害父母，問其原因竟然是母親穿得太土氣;湖北一個初中生認為父母離婚是因為爺爺、奶奶的唆使，而殘忍地殺害了他的爺爺、奶奶;最近河南周口發生的高中生以每人20萬雇傭兇手殺害父母姐姐，母親因外出躲過一難，其理由居然是家里管得太嚴了;11歲男童鄧天威只因沒有完成作業，被父親鄧飛把頭按入浴缸溺亡;浙江嘉善3歲女孩因為對不上李白詩句，被母親失手打死;四川11歲女孩被一道數學題難住，竟喝下百草枯服毒自殺如此種.種，觸目驚心，令人發指。

面對這些，我的心靈在震顫，一種強烈的憂患意識和使命感油然而生。年近半百的我，決心用有生之年，為我國的家庭教育事業貢獻自己微薄的力量。這，就是我現在的夢想，一個樸實而平凡的“中國夢”。

據有關部門調查顯示，約有33%的家長存在著比較大的教育問題，絕大部分家長處于“會教”和“不會教”之間，只有16%的家長在教育孩子方面很成功。每個家長都有一個“望子成龍，望女成鳳”的情結，“一切以孩子為中心”，中國家長其心之切，其情之真本無可厚非?？墒?，為什么許多家庭孩子剛出生時的那種無盡喜悅和驕傲，幾年后會變成無限困擾和鬧心?心頭肉會變成心頭刺?這些問題的出現，并不是孩子本身的問題，而是我國家庭教育的滯后和偏差。家庭教育是一門學問，也是一門藝術，僅憑美好的愿望和強烈的動機是不能達到預期的效果的。如果我們家長不能與時俱進，在繼承傳統教育精髓的同時接受新的教育思想，不研究學習家庭教育的新理念，掌握家庭教育的方法和技巧，就跟不上孩子的成長步伐。如果偏離了方向，我們就會沿著錯誤的路線越走越遠，孩子的問題也就會越來越多。在我國改革開放30多年新的形勢下，家庭教育是一個嶄新的課題，也面臨著嚴峻的挑戰。

教育是我的使命和職責，而投身家庭教育是我新的夢想和努力的方向。為了實現自己的夢想，幫助家長培養好自己的孩子，走出家庭教育的誤區，我開始全面規劃，付諸行動，為我的夢加油起航。首先，我在一個網站上學習家庭教育方法，看網站里的文章，聽專家的視頻講座，并和全國各地好幾個“家長群”里的家長聊天，聆聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑，時常發表一些家庭教育方法的文章與群友共享。然后，我在現實生活中虛心請教教育行家，購書學習，潛心鉆研，分門別類做了大量的讀書筆記，并寫了許多學習心得，應用到實踐中為家長排憂解難。

通過一段時間的摸索，我學到了許多家庭教育的理念和方法，提高了自己分析問題、解決問題的能力。我深切的體會到，家長是孩子教育的主要責任人，是家庭教育的缺失，導致了上述慘劇的發生。獨生子女與社會變革的背景下，家庭教育的扭曲：溺愛、偏愛、缺愛，粗暴、漠視、功利等，造成了孩子生存能力與社會公德的缺失：迷茫、放縱、懶散、叛逆、暴力、冷漠、敵視等等。在我國由計劃經濟到市場經濟的轉型期，成年人的價值觀也發生了變化，家庭教育的支柱正在偏斜，重智輕德、親情淡漠、溝通困難成為家庭教育的普遍趨向與焦點問題。重視家庭教育，樹立正確的家教理念，全