寧夏吳忠市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)。

dōngxīniúyángwěibaxiàyǔ

shuǐguǒjǐgèzìjǐtóngxué

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并根據(jù)意思寫出合適的四字詞語(yǔ)。

(

)(

)澎湃大步(

)(

)別出(

)(

)

排(

)倒(

)(

)身(

)骨孤芳(

)(

)

（1）在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人猶如________（形容非常渺小）。

（2）屋外狂風(fēng)怒吼，真是讓人________（形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安）。

（3）妹妹得到了期盼已久的布娃娃，________（非常滿足）地離開(kāi)了。

（4）我軍________（形容處于有利的地位或傲視他人），把敵人打得落花流水。2）.課文站臺(tái)

回憶《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題，畫“√”，并回答這個(gè)問(wèn)題。

（1）20世紀(jì)為什么是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？

（2）“千里眼”“順風(fēng)耳”在現(xiàn)代指什么？

（3）科技發(fā)展帶來(lái)的全是好處嗎？

回答：3）.填空。

春天，走進(jìn)公園會(huì)想起詞語(yǔ)“百花盛開(kāi)”；秋天，走進(jìn)果園會(huì)想起詞語(yǔ)“__________________”和“__________________”。4）.看拼音寫詞語(yǔ)，你一定行。

guāncháo()yánjiū()kūwěi()bēicǎn()suíyùérān()

niǎocháo()màoshèng()wéikàng()xiōnghuái()wúyuánwúgù()5）.課文站臺(tái)

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（《觀潮》）

片段是按_____的順序?qū)懙摹！八畨Α笔侵竉____，這樣寫的好處是_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是（）A．海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。B．只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。C．風(fēng)一吹，各種形狀的鳥(niǎo)窩就在枝頭跳起了舞。D．我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。2）.祖國(guó)山水美如畫，當(dāng)我們?nèi)バ蕾p祖國(guó)的大好河山時(shí)，別忘了文明出行。對(duì)此，下面幾個(gè)小朋友的說(shuō)法不正確的是（）A．依依：我們?cè)诰皡^(qū)內(nèi)不能隨意扔垃圾，要找個(gè)沒(méi)人的地方扔。B．壯壯：不能在文物古跡上亂刻亂畫。C．淘淘：我們要保護(hù)景區(qū)的環(huán)境，不能隨手摘花。3）.最能概括下面一段話大意的一項(xiàng)是（）

漢字不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感受到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。A．漢字不是一種符號(hào)。B．每個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻。C．漢語(yǔ)中有很多反義詞。D．天地間的萬(wàn)物都非常神奇，令人贊嘆。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把句子改為陳述句

1．李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？

___________________________

2．十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？

___________________________

3．那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

___________________________

4．居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

___________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

彈竹笛打足球

拉鋼琴練書法

吹二胡踢籃球2）.我會(huì)連。

湖光秋月兩相和浪淘風(fēng)簸自天涯《書湖陰先生壁》

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨《浪淘沙》

九曲黃河萬(wàn)里沙花木成畦手自栽《望洞庭》

橫看成嶺側(cè)成峰無(wú)限風(fēng)光盡被占《題西林壁》

獨(dú)憐幽草澗邊生遠(yuǎn)近高低各不同《蜂》

不論平地與山尖上有黃鸝深樹(shù)鳴《滁州西澗》6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”2）.給句子排序。

（）那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。

（）列寧對(duì)書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

（）讀書的時(shí)候，十分認(rèn)真。

（）讀過(guò)之后要說(shuō)出自己的意思。

（）至于沒(méi)有價(jià)值的書，他從來(lái)不去讀。

（）例如這本書是什么時(shí)候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

（）在他的房間里，那些無(wú)聊的書籍一本也找不出來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．《列那狐的故事》的作者和編寫者不同。(

)

2．《一根扁擔(dān)》講的是鄭板橋的故事。(

)

3．白娘子被法海壓在了峨眉山。(

)

4．牧羊人為了打破魔咒，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了巴爾加麗娜。(

)

5．民間故事是勞動(dòng)人民創(chuàng)造并傳播的，具有虛構(gòu)內(nèi)容的文學(xué)作品。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.延伸閱讀。己亥雜詩(shī)[清]龔自珍浩蕩①離愁白日斜，吟鞭東②指即天涯。落紅③不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花④。

[注釋]①浩蕩：無(wú)限。②東：向東。③落紅：落花。④花：比喻國(guó)家。

1．關(guān)于最后兩句詩(shī)，下列理解最正確的一項(xiàng)是（）A．我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化作了春天的泥土，還要報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家盡自己的一份心力。B．落花不是無(wú)情的，化作了泥土還要保護(hù)花。2．對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是（）A．前兩句詩(shī)敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B．后兩句詩(shī)以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融人議論。C．詩(shī)人說(shuō)“落紅”實(shí)際上是自吐心聲，詩(shī)人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。3．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

“一個(gè)人小時(shí)候的經(jīng)歷是他生命的基石，他后來(lái)的人生怎么走，一般都能在小時(shí)候的生活中找到源頭。”請(qǐng)選擇你印象最深的一段生活經(jīng)歷，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折（zhéshé）枝，諸兒（竟競(jìng)）走取之①，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之②，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之③，信然。1．用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音或漢字。

2．寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

嘗：______信然：______

3．本文中“之”共出現(xiàn)了三次，分別指代什么？

①____________②____________③____________

4．為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？

____________________________

5．為什么只有王戎知道“此必苦李”？（）A．王戎不喜歡吃李子。B．王戎善于思考，冷靜推斷。6．“_______________”這個(gè)成語(yǔ)就出自這篇文章。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀。小熊的雨鞋小熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過(guò)天晴，他也舍不得脫下來(lái)。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了猴子。“你真笨！”猴子說(shuō)，“你不會(huì)在雨鞋上挖些出氣的洞嗎？”小熊一聽(tīng)，覺(jué)得猴子的話有道理。他連忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有氣眼的雨鞋，他的腳不感到難受了。他想，猴子的主意出得真好。可是，第二天又下了一場(chǎng)大雨。小熊穿著那雙雨鞋，腳好像泡在水里一樣，他后悔極了。1．短文共有（）個(gè)自然段。A．三B．四C．五D．六2．當(dāng)小熊的雨鞋不透氣腳難受的時(shí)候，（）給他出了主意。A．小兔B．小豬C．猴子D．小狗3．這篇短文告訴我們什么道理？（）A．別人說(shuō)的話我們要想一想是不是有道理。B．別人說(shuō)的話我們絕對(duì)不要相信。4．猴子為小熊出的主意好不好？為什么？

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

（1）遲日江山麗()

A．日子久B．春日

（2）泥融飛燕子()

A．泥土變濕軟B．泥土融化

（3）結(jié)合部首和詩(shī)句，我猜“蔞蒿”是()，“河豚”是()。

A．一種植物B．一種魚

C．一種小船D．一種聲音2）.用“√”選擇正確的選項(xiàng)。

承（chénchéng）認(rèn)