小四-三角形知識(shí)點(diǎn)練習(xí)_第1頁(yè)
小四-三角形知識(shí)點(diǎn)練習(xí)_第2頁(yè)
小四-三角形知識(shí)點(diǎn)練習(xí)_第3頁(yè)
小四-三角形知識(shí)點(diǎn)練習(xí)_第4頁(yè)
小四-三角形知識(shí)點(diǎn)練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE2PAGE5學(xué)生姓名性別年級(jí)四科目數(shù)學(xué)上課時(shí)間日期:2014年月日輔導(dǎo)教師學(xué)期課時(shí)總課時(shí)次課學(xué)生所在學(xué)校時(shí)間:星期本次授課第次教學(xué)內(nèi)容三角形教學(xué)重難點(diǎn)分類(lèi)課前準(zhǔn)備Ⅰ、課前師生交流:有()無(wú)()Ⅱ、上次練習(xí)完成情況:良()好()般()有待完善()知識(shí)回顧能力提升跟蹤練習(xí)一、判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”1.∠1=75°,∠2=20°,∠3=85°,能組成三角形。()2.三條邊分別為2.5厘米、4.5厘米、8厘米。不能組成三角形。()3.一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度分別是6厘米、5厘米、6厘米,這個(gè)三角形是等腰三角形。()4.等腰三角形不可能是鈍角三角形。()5.有兩個(gè)角是銳角的三角形一定是銳角三角形。()6.等邊三角形是等腰三角形,等腰三角形也是等邊三角形。()二、選擇,把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)1.做房屋的屋架是運(yùn)用了三角形的()①有三條邊的特性②易變形的特性③穩(wěn)定不變形的特性2.有一個(gè)三角形,從它的一個(gè)頂點(diǎn)起,用一條直線(xiàn)把它分成兩個(gè)三角形,每個(gè)三角形的內(nèi)角和是()。①90°②180°③360°3.等腰三角形中,有一個(gè)內(nèi)角是40°,另外兩個(gè)內(nèi)角是()。①必定是40°和100°②必定都是70°③必定是40°和100°或都是70°解決問(wèn)題。

1.用一根150厘米長(zhǎng)的繩長(zhǎng)圍成一個(gè)等邊三角形。這個(gè)等邊三角形的每條邊的長(zhǎng)是多少厘米?

2.等腰直角三角形兩條相鄰的邊分別是8米、5米,它的周長(zhǎng)是多少米?

3.用20分米和50分米的木條圍成一個(gè)等腰三角形,所得等腰三角形的周長(zhǎng)是多少?

4.等腰三角形頂角度數(shù)是一個(gè)底角的一半,這個(gè)三角形頂角和底角各是多少度?

一個(gè)等邊三角形和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等。正方形的邊長(zhǎng)是12厘米,等邊三角形的邊長(zhǎng)是多少厘米?

教師寄語(yǔ)家長(zhǎng)反饋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論