吉安市十校聯盟2022——2023學年第二學期期中聯考七年級語文試卷全卷滿分120分考試時間：150分鐘一、語言文字運用（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我無時無刻都在盼望著暑假快快到來。那時，約幾個心有靈犀的好友，拋卻世俗煩瑣，來一場說走就走的旅行：或躲進書齋，①，泛溢閱讀的熱情，去書中結識幾個可歌可泣的英雄人物，感受人類②古不變的信仰，看幾篇饒有趣味的志怪故事，讀一讀日記里記錄的懷戀敘說：或適度娛樂，拋卻煩惱，酣然入夢后醒來，看一場電影放松心情，玩一場游戲愉悅身心，踢一回足球舒活筋骨。每當憧憬這些，我就忍不住哈哈大笑起來。1.文中加點字“饒”的讀音正確的是（）A.lào B.rào C.láo D.ráo2.在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）A.垣 B.亙 C.旦 D.更3.在文中橫線①處填入詞語，正確的是（）A.自言自語 B.鍥而不舍 C.目不窺園 D.不以為然4.文中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A.我無時無刻都在盼望著快快到來暑假。 B.我每時每刻都在盼望著快快到來暑假。C.我無時無刻不在盼望著暑假快快到來。 D.我每時每刻不在盼望著暑假快快到來。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）真正美麗的生命應該像聞一多先生那樣，________，________。________。________：________。①有時，它也許會被冷酷地阻斷；有時，它也許會被無情地擱淺②但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚著一個美麗的主題③執著地追求著真善美④它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，不會莫名其妙地涂改自己靈動的線條⑤在生命的底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望A.③④①②⑤ B.③①④②⑤ C.④①⑤②③ D.⑤①③④②6.下面幾種情境話語，恰當、得體的一項是（）A.燃燒的歲月，已將您生命焚盡，但那堅強的信念，仍在您額頭閃光。您的愛護、關懷和勉勵將伴我信步風雨人生。（發給父親的短信）B.學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出了改進意見，并且責成學校領導研究落實。C.同桌張山學習上得過且過，不求甚解，李水意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　盌.和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，王強情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’?！倍?、古代詩文閱讀（20分）（一）（每小題2分，共4分）比較閱讀《竹里館》和《書事》，完成下列各題。竹里館唐·王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。書事唐·王維輕陰閣①小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來。注釋：①閣：同“擱”，阻止，延滯，停下來。7.下列表述中錯誤一項是A.從體裁上看，兩首詩都是五言絕句，從題材上看，兩首詩都是寫幽居之情趣。B.《竹里館》前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密竹林之中，一邊彈著琴，一邊又發出長長的嘯聲。其實，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現出詩人嘆惋惆悵的心境。C.《書事》中的“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到一片寧靜的小天地中，流露出詩人好靜的個性和疏懶的情調。D.《書事》中青苔本是靜景，詩人化靜為動，表現出色彩奇妙的運動，寫出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。8.兩首詩歌表達的情感有何相同之處？請結合詩句具體分析。（二）（10分）閱讀下面的文言文，完成各題。節度使王忠嗣，少以勇敢自負，及守一方，專以持重①安邊為務。常曰：“太平之將，但當撫循②訓練士卒而已，不可疲中國之力以邀功名。”軍中日夜思戰，忠嗣多遣諜人伺其間隙③，見可勝，然后興師，故出必有功。既兼兩道節制④，自朔方至云中⑤，邊陲數千里，要害之地，悉列置城堡，斥⑥地各數百里。邊人以為自張仁愿⑦之后，將帥皆不及。忠嗣始在朔方、河東，每互市⑧，高估馬價，諸胡聞之，爭賣馬于唐，忠嗣皆買之。由是胡馬少，唐兵益壯。與吐蕃戰，皆大捷。（選自《資治通鑒·唐紀》，有改動）【注】①持重：謹慎，穩重。②撫循：安撫，慰問。③間隙：空隙，引申為可乘的機會。④兩道節制：兩地節度使。⑤朔方、云中：朔方，唐西北地區；云中，即云中郡，今山西大同。⑥斥：開拓，擴大。⑦張仁愿：唐朝政治家、軍事家，曾任朔方軍大總管。⑧互市：中國歷史上與異族貿易的通稱。9.解釋文中加點詞含義。（1）及（）（2）伺（）（3）捷（）10.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）但當撫循訓練士卒而已，不可疲中國之力以邀功名。（2）邊人以為自張仁愿之后，將帥皆不及。11.文章使用了對比或襯托的寫法來突出人物形象，請舉一例并加以說明。（三）默寫。（6分）12.補寫下列句子的空缺部分。（1）《木蘭詩》中描寫木蘭看到父親姓名在征兵文書上，憂思深重的句子是：____________________，____________________。（2）《晚春》中“____________________，____________________”兩句給人以啟示：一個人沒有才情并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機。（3）《逢入京使》中，寫詩人行色匆匆，只好用捎口信方式來表達懷親之情的句子是：____________________，____________________。三、現代文閱讀（共30分）（一）（17分）閱讀下面的文字，完成小題。遠行李森祥①一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說什么，又像是什么也不想說。有時，我覺得門總是在等。②我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎？③母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，神情恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。④我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：你娘等你半天了。⑤第二天起，我就發覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是客人，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。⑥母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發現母親的眼睛都在往弟弟妹妹的臉上瞟。⑦我離家的日子快到了，母親愈發忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。⑧終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。⑨村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳著頭，頭發滋滋的。母親將撲了水的頭發梳得很光鮮。⑩母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。?娘就笑笑。結果一笑笑出滿臉皺紋。?我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。?該上路了，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門“吱——嘎”叫了一長聲。后來，這一聲也很深地刻進我心里。?突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發現，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。?我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。?我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。?從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……13.從“我”征兵體檢合格到出發參軍，母親做了哪些事情？請用簡潔的語言概括。14.文章第⑧段寫了“兒時的我”和“現在的我”，這兩個“我”有何不同？作者這樣寫有何用意？15.本文主要寫人物，卻多次寫到“門”，其作用是什么？請你結合相關語句進行分析。16.請你簡要說說對末尾段加點字“遠”和“近”的理解。（二）（6分）閱讀下面的文字，完成各小題?；\子里的花①遇見那只籠子的時候，正是春末。我走在一個小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉，滿眼是一片片嫩嫩的綠。那個籠子就在一棵樹下不遠處，竹制，底部已經散碎，直插入泥土里。它可能是曾經掛在樹上，里面曾經困囿著一只美麗的鳥，然后忽然墜落，鳥兒飛向了高空。②然后我看到籠子里的地面上，有一棵小小的植株。纖細柔弱，一陣風來都會搖曳得很劇烈。似乎有籠子的阻擋，它才不至于倒下。籠子不寂寞，在失去了一只鳥兒后，又有這樣的一株植物自投羅網。植物沒有翅膀，沒有腿腳，也許這樣的桎梏對它并沒有什么限制，反而會是一種保護和陪伴。③再次去那里的時候，已是半個月后。這一次，我改變了原來的看法。此時草木已經繁茂，那個籠子幾乎淹沒于雜草間?；\子里的那棵植物高大粗壯了許多，頂部的細干和周圍的枝丫，紛紛從籠子柵欄的間隙鉆出來，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來像是它把籠子纏繞圍困起來。④可是即使如此，我也覺得那個偶然的籠子限制了這株植物的生長，使它不能恣意于風雨之中盡情舒展。它身畔的那些花花草草，都已經躥得老高，仿佛爭相努力著，去搶從高樹間泄落的陽光。⑤于是我心里便有了一份牽念?？偸窃诓唤浺忾g，想起山坡上籠子里那株不知名的植物。再見它時，已是十多天后。夜里一場雨悄悄地路過，把山色濯洗得清亮無比。踩著一地的微滑與松軟，來到那棵樹下，一眼看去，竟然沒有發現那個籠子。⑥用目光細細地梳理過去，才在一叢綠色中發現那個籠子。它比原來高了許多。那棵植物已經更高大粗壯，而且枝繁葉茂，像許多只臂膀，把籠子拖離了地面。籠子完全被植物包裹住。枝丫間結了許多細小的花蕾，向著四面八方，自由而奔放。在風行雨過中，植物越發茁壯，而籠子卻越發破敗了。⑦再次去的時候，那株植物的花兒已經競相綻放，在林間斑斑點點的陽光下，花兒雖不十分鮮艷，但是攢攢簇簇，也很惹人注目?；\子依然可憐地吊在植物的身上，已經松松散散，仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳。籠子破敗無比，只是仗著一些細竹條勾掛在花枝上；一些花兒已經開敗，可更多的花兒還在開放的過程中。淡香氤氳，讓人幾乎會忘了籠子的存在。⑧此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它。⑨再次與那株植物相遇，已是秋日。也是無意間散步，就到了舊處。想起春夏里的種種，目光依然細細撫過熟悉的地方。那株植物依然存在，更高大了一些，葉片已經稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個籠子已經沒有了蹤影，我蹲下來，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們在一起的，還有花謝后成熟脫落的種子。⑩籠子終會被泥土所化，而種子，明年依然會破土而出。（選自《意林》，有刪改）17.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章一共寫了“我”和籠子及植株的五次遇見，第四次遇見時籠子已經破敗無比，而花兒競相開放。B.第④段劃線句運用了擬人的修辭手法，同時采用對比襯托的寫法，以周圍花草的生機旺盛，反襯籠中花的孱弱與生長的困難。C.第⑩段劃線句中的“泥土”象征著遇到的困難，“種子”象征著希望。D.文章以籠子里的花為敘事線索，最終花沖破了籠子的束縛，開花結果。最后，籠子化入泥土當中，而花的種子也落入泥土當中?；ㄗ罱K戰勝了籠子。18.第⑧段劃線句中的“心事”指的是什么？為什么“我”仿佛放下了“心事”？（三）（7分）閱讀下面的文字，完成小題?！静牧弦弧繑底著櫆希侵冈谌驍底只M程中，不同國家、地區、行業、企業、社區之間，由于對信息、網絡技術的擁有程度、應用程度以及創新能力的差別而造成的信息落差及貧富進一步兩極分化的趨勢。【材料二】（一）被“數字鴻溝”困住的老人時代的車輪滾滾而過，越來越多充滿科技感的設計智能終端充斥著我們的生活，但對于父母這一輩人來說，都是中年甚至晚年才開始接觸。在這個出門大多只能使用智能手機的時代，不會用手機的老年人逐漸和社會脫軌，他們已經陷入“數字鴻溝”里。2020年7月28日，大連一位老人在大連乘地鐵時因無健康碼出行受阻，引發熱議；2020年11月23日，湖北廣水一名行動不便的94歲老人為了激活社?？?，被親屬抬到銀行、抱起進行人臉識別。（二）老年人也在努力地融入“智能社會”這些新用就發生在我們周邊，科技的進步“困住”了他們。是他們不肯學習、不肯與時俱進嗎？答案或許并非如此。其實，大多數老人還是很愿意跟上時代想與時俱進的。據《中國互聯網絡發展統計報告》顯示，2019年我國50歲以上網民群體已經達到16.9%。這個數據是不斷攀升的，換句話說，智能手機，這個連接著人與世界的終端工具，在老年人的生活中，滲透率還是很高的。（三）桑榆非晚，為霞滿天，人人都會從青絲變成銀發對于我們有著較強學習能力的年輕人而言，接受新事物尚需時間，更何況年過半百的老年人。他們熟悉了幾十年的生活習慣，卻在這幾年間被迅速改變，在學習使用手機智能功能時也出現諸多困難。而且，隨著老齡化的加深，高科技帶來的“數字鴻溝”還將進一步加深，不會使用新型電子產品的老年人也將增多。（四）科技發展很快，但我們可以慢一點等他們美國科學家研究發現：39歲是大腦生產髓鞘的高峰期，之后人類便開始衰老，且這一過程不可逆。在智能手機應用方面，我們不僅高估了快速發展的科技社會包容性，也忽視了隨著年齡與日俱下的老年人學習能力。前些日子，國務院辦公廳印發了《關于切實解決老年人運用智能技術困難的實施方案》，提出擴大智能終端產品適老化改造，積極開發一些智能輔具、智能家居和健康監測，以及養老照護等智能化終端產品。一些企業也開始聚焦老年人群體，推出更適合老年人操作的簡單模式。而與國家政策和這些企業相比，我們做子女的或許可以做得更多。要幫助他們更好地適應數字化時代，我們對他們的“數字反哺”非常重要，中國青年報社聯合問卷網對2006名受訪青年進行的一項調查顯示，90.0%的受訪青年愿意教父母使用電子產品，97.6%的受訪青年希望電子產品更“老年友好”。但愿意教和教幾遍讓父母學會之間隔了多少層耐心，我們不得而知，日新月異的科技不等老年人，我們可以放慢速度等等他們?！静牧先拷?，浙江省寧波市青年志愿者代表陸寅妮在浙江省“銀齡跨越數字鴻溝”科普專項行動部署會上介紹，300多名志愿者組成講師團，進老年大學、進社區、進鄉村文化禮堂，給老年人帶去生動而實用的智能手機應用課程。2020年累計線下培訓49萬人次。19.下列對材料內容的理解和分析，正確的一項是（）A.移動互聯網時代，生活越來越便捷的同時，會使用智能手機的老年人也逐漸和社會脫軌。B.在智能手機應用方面，大多數老年人是愿意與時俱進的，但老年人的學習能力是隨著年齡與日俱下的。C.為幫助老年人更好地適應數字化時代，電子產品更“老年友好”非常重要。D.根據《中國互聯網絡發展統計報告》顯示，2019年智能手機在我國老年人生活中的滲透率已經達到16.9%。20.請結合材料和生活經驗，解決老年人“數字鴻溝”問題提出有效建議。四、名著閱讀（10分）21.下列對名著的解說，不正確的一項