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文檔簡介

第一課時明確數據需求滬教版必修1項目三

調查中學生移動學習現狀———經歷數據處理的一般過程新知導入情境引入同學們，在今年上學期的疫情期間，你們怎么學習的?引導提問新知導入情境引入我們在使用這些工具時，應用了哪些學習軟件？引導提問新知講解數據需求是指在完成某個項目時所需要的數據。在進行某個項目時，都會對所需的數據進行分析和說明，即數據需求說明。數據需求數據需求說明新知講解思考與討論日常生活中，你知道哪些利用數據幫助判斷、決策、解決問題的例子？新知講解成績的分析教師通過對學生考試成績的分析，找出薄弱知識環節，針對性地教學。錄取分數分析對歷年高考錄取分數、人數統計分析，預估今年錄取分數，填報志愿。網絡購物平臺根據用戶點擊商品的頻次、滿意度等數據，提供商品排行榜，為用戶選擇商品提供參考。新知講解分組討論，確定調查目標、研究問題和需要采集的數據，用思維導圖或其他形式記錄討論結果。不同的調查目的，需求不同的數據來支持。如果我們要調查中學生移動學習現狀，我們需要采集哪些數據？新知講解新知講解明確數據需求，就是某個項目對所需要的數據進行說明，如果說明出現方向性偏差或錯誤，就會增加這個項目的資金和時間成本，還有可能造成項目無法完成。明確數據需求的重要性新知講解面對中學生開展移動學習這一社會現象，不同的組織或個人，如教育部門、移動學習資源開發企業、家長，會面臨或思考哪些問題？需求收集哪些數據幫助自己形成判斷和決策？思考與討論課堂總結這節課，我們學習了哪方面的知識？通過這節課的學習，你知道了什么？回顧總結作業布置如果你中餐在學校食堂

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