第19課清朝君主專制的強(qiáng)化-2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)互動(dòng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)寶典課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過互動(dòng)教學(xué)，幫助學(xué)生了解清朝君主專制的強(qiáng)化過程及其影響。通過案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生深入理解清朝君主專制的歷史背景、特點(diǎn)和影響，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的分析和評(píng)價(jià)能力，提升學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問題的能力。通過學(xué)習(xí)清朝君主專制的強(qiáng)化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國家政治制度演變的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、客觀評(píng)價(jià)歷史人物和事件的態(tài)度，提高他們的文化素養(yǎng)和思辨能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.清朝君主專制強(qiáng)化的具體措施；2.清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

難點(diǎn)：1.理解清朝君主專制強(qiáng)化背后的歷史背景和原因；2.分析清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)后世政治制度的影響。

解決辦法：1.通過課堂講解、圖片展示等方式，直觀呈現(xiàn)清朝君主專制的強(qiáng)化措施；2.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、案例分析等方法，深入探討君主專制強(qiáng)化的歷史背景和原因；3.結(jié)合歷史事件和現(xiàn)實(shí)案例，讓學(xué)生理解君主專制強(qiáng)化對(duì)后世政治制度的影響，并通過角色扮演等方式，增強(qiáng)學(xué)生的理解力和應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與清朝君主專制強(qiáng)化相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，確保課堂演示和互動(dòng)的有效進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并預(yù)留空間展示學(xué)生作品。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.通過展示清朝皇帝的畫像，引發(fā)學(xué)生對(duì)清朝歷史的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道清朝的皇帝是如何統(tǒng)治國家的嗎？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考君主專制制度的特點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課講授（15分鐘）

1.講解清朝君主專制的背景和特點(diǎn)，例如：

-清朝建立的歷史背景

-君主專制制度的基本特征

-清朝君主專制的演變過程

2.分析清朝君主專制的強(qiáng)化措施，包括：

-嚴(yán)密控制官僚體系

-加強(qiáng)對(duì)地方官吏的監(jiān)督

-強(qiáng)化思想文化控制

3.討論清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，例如：

-對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響

-對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

-對(duì)文化傳承的影響

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演清朝皇帝、官員、百姓等角色，模擬清朝君主專制下的生活場(chǎng)景，體驗(yàn)不同角色的處境和感受。

2.案例分析：選取與清朝君主專制強(qiáng)化相關(guān)的歷史案例，讓學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵事件和人物，探討君主專制強(qiáng)化對(duì)歷史進(jìn)程的影響。

3.小組討論：學(xué)生分組討論以下問題，并分享討論成果：

-清朝君主專制強(qiáng)化是否有利于國家統(tǒng)一和穩(wěn)定？

-清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)后世政治制度有何啟示？

-如何評(píng)價(jià)清朝君主專制強(qiáng)化在歷史進(jìn)程中的作用？

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.清朝君主專制強(qiáng)化是否有利于國家統(tǒng)一和穩(wěn)定？

-學(xué)生回答舉例：通過加強(qiáng)中央集權(quán)，清朝在一定程度上維護(hù)了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

2.清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)后世政治制度有何啟示？

-學(xué)生回答舉例：君主專制強(qiáng)化暴露了封建制度的弊端，為后世政治制度的改革提供了借鑒。

3.如何評(píng)價(jià)清朝君主專制強(qiáng)化在歷史進(jìn)程中的作用？

-學(xué)生回答舉例：清朝君主專制強(qiáng)化在一定程度上推動(dòng)了國家的發(fā)展，但也阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清朝君主專制強(qiáng)化的背景、措施和影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考君主專制制度的歷史意義和現(xiàn)實(shí)啟示。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探究清朝君主專制制度的相關(guān)知識(shí)。

用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-清朝皇帝世系表：提供清朝歷代皇帝的世系，幫助學(xué)生了解清朝君主世襲的脈絡(luò)。

-清朝法律制度簡介：介紹清朝的法律體系，包括《大清律例》等，使學(xué)生了解清朝的法制建設(shè)。

-清朝科舉制度：探討清朝科舉制度的變化，分析其對(duì)知識(shí)分子和社會(huì)階層的影響。

-清朝經(jīng)濟(jì)政策：分析清朝的經(jīng)濟(jì)政策，如重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國等，探討其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-清朝對(duì)外關(guān)系：介紹清朝與外國的交往，如與歐洲列強(qiáng)的接觸，分析其對(duì)清朝的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)歷史書籍和資料，如《清史稿》、《中國通史》等，深入了解清朝的歷史背景。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或紀(jì)念館，如故宮博物院、清史陳列館等，通過實(shí)物和場(chǎng)景體驗(yàn)歷史。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看歷史紀(jì)錄片或電影，如《大清帝國》、《故宮》等，以視聽形式增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

-建議學(xué)生參與歷史角色扮演活動(dòng)，如模擬清朝宮廷政治斗爭(zhēng)，提高學(xué)生的歷史情境感知能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行歷史辯論，圍繞“清朝君主專制強(qiáng)化是否有利于國家發(fā)展”等話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫歷史小論文，探討清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，提升學(xué)生的研究能力。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)歷史小說，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等，通過文學(xué)作品了解清朝的社會(huì)風(fēng)貌和文化氛圍。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代政治制度，將清朝君主專制與現(xiàn)代社會(huì)政治制度進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。七、板書設(shè)計(jì)①清朝君主專制的背景

-歷史背景：明朝滅亡，清朝建立

-特點(diǎn)：中央集權(quán)，皇權(quán)至上

②清朝君主專制的強(qiáng)化措施

-嚴(yán)密控制官僚體系：設(shè)立軍機(jī)處，加強(qiáng)中央集權(quán)

-加強(qiáng)對(duì)地方官吏的監(jiān)督：設(shè)立監(jiān)察機(jī)構(gòu)，實(shí)行保甲制度

-強(qiáng)化思想文化控制：實(shí)行文字獄，限制言論自由

③清朝君主專制強(qiáng)化的影響

-對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響：維護(hù)國家統(tǒng)一，穩(wěn)定社會(huì)秩序

-對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：阻礙資本主義萌芽，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)停滯

-對(duì)文化傳承的影響：限制文化發(fā)展，阻礙科技進(jìn)步八、重點(diǎn)題型整理1.題型：描述清朝君主專制的背景。

答案：清朝君主專制的背景包括明朝滅亡后的政治混亂，以及清朝初期為了鞏固政權(quán)而采取的一系列措施，如推行滿洲化政策、強(qiáng)化中央集權(quán)等。

2.題型：列舉清朝君主專制的強(qiáng)化措施。

答案：清朝君主專制的強(qiáng)化措施包括設(shè)立軍機(jī)處、實(shí)行保甲制度、加強(qiáng)思想文化控制等。

3.題型：分析清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響。

答案：清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響主要體現(xiàn)在維護(hù)國家統(tǒng)一、穩(wěn)定社會(huì)秩序，但也可能導(dǎo)致政治腐敗、民不聊生等問題。

4.題型：探討清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響包括阻礙資本主義萌芽、限制商業(yè)發(fā)展、導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)停滯等。

5.題型：闡述清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)文化傳承的影響。

答案：清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)文化傳承的影響主要體現(xiàn)在限制言論自由、實(shí)行文字獄、限制文化發(fā)展等方面，導(dǎo)致文化創(chuàng)新受到抑制，科技進(jìn)步緩慢。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.清朝君主專制的背景：

-明朝滅亡后，政治腐敗嚴(yán)重，社會(huì)動(dòng)蕩不安，民族矛盾加劇。

-清朝初期，為了鞏固政權(quán)，實(shí)行了一系列措施，如推行滿洲化政策、強(qiáng)化中央集權(quán)等。

2.清朝君主專制的強(qiáng)化措施：

-設(shè)立軍機(jī)處：軍機(jī)處是清朝的最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)處理國家大事，強(qiáng)化了皇權(quán)。

-實(shí)行保甲制度：保甲制度是清朝的一種地方行政制度，通過嚴(yán)密的組織管理，加強(qiáng)對(duì)地方官吏的監(jiān)督。

-加強(qiáng)思想文化控制：實(shí)行文字獄，限制言論自由，對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控。

3.清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響：

-維護(hù)國家統(tǒng)一：通過強(qiáng)化中央集權(quán)，清朝在一定程度上維護(hù)了國家的統(tǒng)一。

-穩(wěn)定社會(huì)秩序：嚴(yán)格的法制和軍事管理，使得社會(huì)秩序相對(duì)穩(wěn)定。

4.清朝君主專制強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：

-阻礙資