小學教育學：小學教育1、判斷題

教師品行不良，侮辱學生，影響惡劣，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究民事責任。正確答案：錯2、判斷題

班級心理環境的形成取決于班主任。正確答案：對3、單選

世紀之交，西方掀起的（）（江南博哥）將心理學的研究視點從以往關注心理障礙與疾病的研究轉移到以幫助所有人獲得幸福為目標。A.積極心理學運動B.消極心理學運動C.圈地運動正確答案：A4、單選

教師專業發展規劃應本著“（）”的原則，通過制度設計，引導教師制定個人專業發展規劃，厘清專業定位，明確奮斗目標。A.點面結合、分類指導B.專家引領，個人為主C.統一規劃，同步協調正確答案：A5、單選

師德規范中有屬于師德規則的底線要求，如：不諷刺、挖苦、歧視學生、（）、不得有違背黨和國家方針政策的言行。A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；B.不體罰或變相體罰學生；C.循循善誘，誨人不倦，因材施教。正確答案：B6、判斷題

美國心理學家羅杰斯主張，心理輔導的本質在于最大限度地肯定和鼓勵輔導對象，不斷強化其自尊自信，盡可能地幫助他實現自我成長。正確答案：對7、填空題

（學科）課程教學設計主要是指一門具體課程的教學設計，從它所針對的教學設計的任務來說，可以稱它為（）。正確答案：短期設計8、填空題

法紀責任素質，不僅是每個人在社會立足發展的（），也是社會正常運轉的（）。正確答案：前提；基礎9、填空題

從課程形態看，學校課程經歷了一個（）——綜合課程——（）——以分科課程為主這樣的演進過程。正確答案：分科課程；分科、綜合課程10、填空題

（）雖不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產生與運用。正確答案：施教態度11、填空題

為了檢測學習者的認知結構以及知識間的關系，最常使用的軟件是（）。正確答案：概念圖軟件12、單選

我國在2008年重新修訂頒布了《中小學教師職業道德規范》，明確提出愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、（）、為人師表、終身學習等六條師德規范。A.品德高尚B.盡職盡責C.教書育人正確答案：C13、判斷題

個人幸福與職業價值的和諧統一，既是廣大教師的追求，也是教育管理的重要原則。正確答案：對14、填空題

（）是一種比科學文化、道德法紀等更遠離具體事物和經濟基礎的社會現象。正確答案：精神審美15、判斷題

20世紀70年代以來，教師專業發展成了教師專業化的方向和主題。正確答案：錯16、填空題

人的潛能具有（），即具有不同的優勢領域。正確答案：個別差異性17、判斷題

健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。本題答案：對18、單選

應采取專業發展導向的（），綜合各種可能獲得有效信息的途徑與方法，建立教師自我控制與同行評議相結合的機制。A.教師考核策略B.教師評估策略C.教師評價策略正確答案：C19、填空題

課堂教學設計一般是針對一節課或某一個具體問題所進行的教學設計活動，所以也稱為即時教學設計。課堂教學設計一般由（）來完成。正確答案：任課教師20、填空題

素質教育的（）同時也就是判別某種教育活動是否屬于素質教育的根本標準。正確答案：本質特征21、判斷題

小學生的心理健康受到多方面因素的影響。除生理因素、主觀努力外，外在因素可以歸納為家庭、學校、社會等方面。正確答案：對22、填空題

現代思維在具體思維中應當注意在歸納中融入（）。正確答案：演繹23、單選

由于教師勞動的特殊性，師德表現出自覺性、（）、情境性、深遠性的特點。A.回歸性B.創造性C.不確定性正確答案：B24、單選

14周歲以上不滿（）周歲的未成年犯罪的案件，一律不公開審理；A.15B.16C.17正確答案：B25、單選

屬于師德理想層面的高要求，如：志存高遠、勤懇敬業、（）、樂于奉獻。A.關愛學生B.甘為人梯C.語言規范正確答案：B26、填空題

對素質教育的本質，除了從（）上把握外，還需要進一步從（）上把握。正確答案：目的論；方法論27、判斷題

在進行自我審視時，積極評價應多于消極評價，客觀評價應多于主觀評價，同時，指向未來的表述也是必不可少的。正確答案：錯28、判斷題

心理健康教育是實施素質教育的必然要求，是促進學生健康成長的重要舉措。正確答案：對29、填空題

素質教育充分肯定每個（）的學生都擁有平等的權利，每個人都擁有自己生命價值的獨特實現方式，都擁有成功的機會和各自的途徑。正確答案：有差異30、單選

下列不屬于校園合理輻射區域的是（）A.與校園秩序和師生安全密切相關的校園周邊區域；B.學校教育管理活動延伸至校外的空間；C.學校監護責任向家長監護責任轉移之后的區域。正確答案：C31、判斷題

16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般可以公開審理。正確答案：錯32、填空題

積極參與（）并形成獨特收獲，這是素質教育對每位教師提出的新的基本要求之一。正確答案：科研學術研究33、單選

班級心理健康教育是“以班級為單位，以班主任為主導，面向全班學生，旨在促進學生整體素質發展”的一種學校心理健康教育模式，具有教育性、發展性與（）。A.預防性B.針對性C.全體性正確答案：A34、判斷題

對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物可以披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。正確答案：錯35、填空題

只有（），評價才可能深入學生發展的過程，對學生進行有效的指導。正確答案：關注過程36、填空題

正確的（），能充分調動教師和學生的積極性，促使空間使用的目標順利實現。正確答案：激勵制度37、填空題

樹立正確的審美觀與認識觀，自覺提高自身的精神審美素質，必須以充分認識審美眼光的（）為前提。正確答案：重要價值38、填空題

素質的（），要求學校的自然環境應有利于受教育者的健康成長。正確答案：自然屬性39、單選

（）具有去行政化、去權威化的特點，寬松的氛圍、自由的表達，是集體產生“金點子”的必要條件。A.世界咖啡屋B.頭腦風暴法C.集體思考法正確答案：B40、填空題

學習交互平臺和（）的應用對課程學習具有良好的輔助作用。正確答案：網絡教室管理軟件41、單選

由于教師對學生采取了不恰當的教育行為，導致學生產生的心理問題和心理疾病，稱作（）。A.師源性心理障礙B.外侵性心理障礙C.校園性心理障礙正確答案：A42、判斷題

指導教師根據自身素質條件、當下基礎，確定可能達到的長期發展目標，從而引領教師專業發展。正確答案：錯43、判斷題

“臨床”一詞源于醫學術語“臨床治療”，其基本含義是一對一、面對面的醫患關系，強調親臨病床、直接觀察、切實診斷、對癥下藥。正確答案：對44、填空題

素質教育試驗的效果具有滯后性、（）和遺漏性。正確答案：隱蔽性45、單選

隨著我國心理健康教育工作的發展，（）正逐漸成為一種主要組織形式。A.學校心理健康教育B.班級心理健康教育C.網絡心理健康教育正確答案：B46、填空題

學校教學安排應充分考慮學生對知識的（）。正確答案：個性化要求47、判斷題

教育和教師的責任雖然是有限的，但精心精致、盡心盡力地做好教書育人的工作，卻是我們每個教育工作者的必然擔當。正確答案：對48、填空題

（），亦稱教學系統設計，是一種教師為達成一定的教學目標，所使用的“研究教學系統、教學過程，制定教學計劃的系統方法”。正確答案：教學設計49、填空題

用信息傳播理論來分析教學活動，教學內容是多樣化的教學信息模塊，教學過程就是一種（）的活動。正確答案：信息傳播50、填空題

教育活動的直接結果是（）的思想。正確答案：形成人51、判斷題

生活追求不同，人生境界不同，勞動態度不同，但最終所帶來的教書育人的質效大致相同。正確答案：錯52、填空題

教學設計的局限性：教學設計是對尚未進行的教學過程與活動的一種預先的構想，因此，教學設計工作不可能事先預見和解決教學過程中所有的問題；同時教學設計最后形成的教學方案，從一定的意義上說它是一個規劃性的方案，它不可能將教學過程中的每一個細節問題都做非常精細的設計，實際教學過程是一個（）的活動過程，因此教學設計方案的實施就帶有一定的不確定性。正確答案：動態53、填空題

（）也就是為了促進有效學習而對教學過程和教學資源所做的系統安排。為了達到教學活動的預期目的，減少教學活動中的盲目性與隨意性，就必須對教學過程進行科學的設計。正確答案：教學系統54、填空題

教育（）是教育興旺發達的永恒主題，是各級各類學校生存發展的生命線。正確答案：質量問題55、填空題

學校加強與家庭教育的聯系，能使學校和家庭更全面地了解教育對象的身心發展特點，最大限度地進行（）。正確答案：因材施教56、單選

美國心理學家馬斯洛提出需要層次理論，指出人的需要有一個從低級到高級不斷發展的過程。依次為：生理需要、（）、歸屬和愛的需要、尊重需要以及自我實現的需要。A.群體需要B.安全需要C.物質需要正確答案：B57、單選

我國大陸地區，校園暴力具有明顯的“外侵性”和“（）”特點。A.傷害性B.階段性C.師源性正確答案：C58、單選

《中華人民共和國教師法》第36條規定：教師體罰學生，經教育不改，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究（）。A.民事責任B.刑事責任C.侵權責任正確答案：B59、判斷題

小學教師專業發展的價值取向主要應凸現個人目標。正確答案：錯60、單選

2002年，教育部印發《中小學心理健康教育指導綱要》；（）年，南通市啟動“南通市青少年心理健康關愛行動”。A.2003B.2004C.2005正確答案：C61、填空題

在素質教育過程中，師生交流溝通通常是在課堂內，形式應該是（）、（）和具有（）的。正確答案：全方位；多層面；廣泛靈活性62、填空題

教學設計的優越性：教學設計比較充分地注意到學習者的特點；教學設計有利于教學目標、教學過程、教學評價的一致性；教學設計有利于實現教學過程與教學效果的最優化；教學設計促進了（）系統的有效使用。正確答案：教學傳播63、填空題

一般來說，“設計”是指人們在創造某種具有實效性的新事物或解決所面臨的新問題之前，所進行的（）的系統計劃過程。正確答案：探究性64、單選

（）反映了大千世界中一切在人內心深處輕重主次的地位。A.倫理道德B.精神信C.價值取向正確答案：C65、單選

班主任與學生進行有效溝通的心理基礎是（）、尊重與共情。A.真誠B.友愛C.熱情正確答案：A66、單選

在常態下，教師素質的發展遵循這樣的軌跡，即由幼稚型→成熟型→專家型逐漸提升，呈（）趨勢。A.螺旋上升B.逐級上升C.梯級上升正確答案：C67、填空題

教學系統設計是教師為達成一定的（），所使用的一種“研究教學系統、教學過程，制定教學計劃的系統方法”。正確答案：教學目標68、填空題

小目標牽引也是學生樹立崇高正確的人生追求，實現自主（）的有效途徑。正確答案：健康成長69、判斷題

教師在宣泄情緒時，要遵守不損害自己、不影響他人的原則，要懂得職業需要我們有用表情掩飾情感的能力，以使學生獲得更積極的教育刺激。正確答案：對70、填空題

要充分開發國家課程，首先要對國家課程有一個正確的（）和基本的（）。正確答案：認識；評價71、判斷題

管理時間就是管理生命，在時間管理的“產出與產能”中，最重要的是先處理好一些不緊迫的事情。正確答案：錯72、填空題

在進行微課的設計時首先要確定（）和學習內容。正確答案：學習目標73、單選

“（）”發生的原因包括：中小學生都是弱小的未成年人、校園安全管理制度不完善、暴力文化的泛濫、法律觀念的缺乏。A.語言暴力B.校園傷害C.校園暴力正確答案：C74、單選

校園暴力的構成要素包含：空間要素、（）、心理要素、被害要素、行為要素。A.主體要素B.客體要素C.區域要素正確答案：A75、填空題

一個人的發展取決于和（）；離開了社區居民素質的提高，學校青少年素質的全面提高是不可能的。正確答案：他交往的一切人的發展76、判斷題

讓師德走向崇高，要求教師個人立志教育，胸懷社會，重在修為，提升境界。正確答案：對77、填空題

交互式電子白板中“（）”的功能能夠提高學生注意力。正確答案：聚焦拉幕78、判斷題

無論是從廣義上，還是狹義上來說，“教師專業化”與“教師專業發展”的概念是相通的，均指加強教師專業性的過程，兩者無本質區別。正確答案：錯79、單選

（）是班主任和學生之間交換意見、溝通情感、消除隔閡的有效手段。A.談話B.對話C.談心正確答案：C80、填空題

（）是一切社會文明進步的重要基礎，是國家、民族興旺發達的基本依托，是所有事業取得成功的根本保證。正確答案：人才81、填空題

課堂教學的素質教育目標，可在課堂教學過程中（）進行調整。正確答案：隨時82、填空題

（）平臺可以協助學生進行自主學習與獨立探索。正確答案：MOODLE83、單選

師德問題之所以成為社會的關注焦點，有更深層的社會原因，折射了社會改革的深層矛盾，是（）的體現，網絡社會資訊手段的發達、社會對教師的高期待值更凸顯了師德問題。A.社會價值觀多元化B.社會價值觀單一化C.社會價值觀世俗化正確答案：A84、填空題

（）對教學設計的意義在于，它不僅能夠幫助我們將不同領域的研究有機地結合起來，能夠為相關的概念提供特殊意義的理解，而且還能夠幫助我們說明自己或他人所發現的事物，從而擴展發現的意義。正確答案：相關理論85、填空題

一項教育目標常常需要借助（）才能實現。正確答案：多方面教育內容86、填空題

院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師（）的一種主要模式。正確答案：在職教育87、單選

在現代家庭的生育、經濟和情感功能中，最重要的是（）。A.情感功能B.生育功能C.經濟功能正確答案：A88、判斷題

1998年，教育部頒布《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》。正確答案：錯89、填空題

在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）、信念和（）。正確答案：世界觀；信仰系統90、填空題

學習小組長的學習能力就是一個（）的學習能力