密封線密封線內不準答題考號班級姓名；分數一、積累與運用（分）1.下列加點字注音完全正確的一項是()(3分)A.妥帖（tiē） 愧作(zuò) 累贅(lěi) 顛沛流離(pèi) B.修茸(qì) 鎬頭(gǎo) 懺悔(qiàn) 鍥而不舍(qì) C.粗拙(zhuó) 亙古(gèng) 嚎鳴(háo) 悲天憫人(mǐn) D.狂瀾(lán) 岱宗(dài) 矜持(jīn) 深惡痛絕(wù) 2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是()(3分)A.《海底兩方里》中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節，讀起來讓人毛骨悚然。B.如果你在沙漠中行走，由于高溫的天氣，有時候你會看到周圍有海市蜃樓的景象。C.當得知重建家園還遙遙無期時，人們開始變得憂心忡忡起來。D.我已激動地語無倫次了，我們要做出完美反應，我們必須捍衛榜首。3.下面的說法有誤的一項是()(3分)A.《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者是當代作家宗璞。B.普希金是俄國詩人，代表作有《自由頌》《未選擇的路》等。C.陳子昂、杜甫是唐代詩人，王安石、陸游是宋代詩人。D.龔自珍，字璱人，號定盒，清代思想家、文學家。4.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A.淺淺的水面托起無數錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。B.春天到來，公園里游客如織，聆聽著大自然的鳥語花香，感覺特別愜意。C.為了發揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發研究。D.通過參觀伍先華故居，我感受到革命先烈甘灑熱血的英雄主義情懷。5.下列句子中標點符號運用正確的一項是()(3分)A.葉圣陶,著名作家、教育家、編輯家，有《優秀的語言藝術家》之稱。B.《驛路梨花》一文的題目借用了南宋詩人陸游《聞武均州報已復西京》中的詩句。C.孔子所以說“無入而不自得，”正是這種作用。D.生命的歷程并不完全是美好的,當你遇到挫折、不幸、苦難時,你會怎么對待?是選擇逃避?還是迎難而上?6.名句默寫。（8分）（1）《陋室銘》中寫陋室環境清幽的句子是:，。（2）與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：，。（3）《望岳》中，表達詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情，充滿人生哲理的詩句是，。（4）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借景抒情，表達自己銳意改革的遠大政治報負的詩句是，。7.綜合性學習。（6分）一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求,也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平,班上準備開展“走進硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。(1)如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目?請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。(2分)[示例]項目:硬筆(鋼筆)書法比賽目的:激發同學們參與活動的熱情,促進同學們認真練字。項目一:_目的:_項目二:_目的:_(2)為了幫助同學們明確練習硬筆(鋼筆)書法的意義，營造人人參與活動的氛圍,請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。(2分)(3)班上的小剛同學是你的朋友,他平時不用心寫鋼筆字,字也寫得不太好,看到你在比賽中獲得了一等獎,祝賀你說:“你的字寫得太漂亮了,要是我也能寫得這么漂亮,那多好啊!”你聽后可以這樣說:______二、閱讀理解（分）(一)閱讀下面的文言文,完成問題。(12分)[甲]孫權勸學初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。[乙]司馬光勤學密封線內不準答題考號班級姓名；分數司馬光,宋哲宗時宰相,嘗主編《資治通鑒》,為一時之名臣。其幼時患記憶不若人,眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門不出密封線內不準答題考號班級姓名；分數8.解釋下列加點字的意思。(4分)(1)蒙辭以軍中多務(2)即更刮目相待(3)其幼時患記憶不若人(4)俟能諷誦乃已9.下列加點字的意思不同的一項是 ()(2分) A.孤豈欲卿治經為博士邪 為一時之名臣 B.孰若孤 其幼時患記憶不若人輸格C.及魯肅過尋陽 及長，遍覽古籍D.結友而別 眾兄弟既成誦而游息矣 10.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)但當涉獵,見往事耳。(2)用力多者收功遠,乃終身不忘也。11.[甲]【乙]兩文都是談論“學習”的,請結合原文說說兩文的側重點有何不同。(2分)（二）閱讀《老王》選段,完成問題。(12分)有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”他“嗯”了一聲，直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白,那是他送我們的。我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”他只說:“我不吃。”我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢。”我也趕忙解釋:“我知道,我知道--不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”“早埋了。”“呀,他什么時候……”“什么時候死的?就是到您那兒的第二天。”我沒再多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話,琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。12.用一句話概括選段的內容。(3分)13.品析下面句子的表達效果。(3分)他面色死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。14.“我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數不完。”有限的雞蛋卻數不完,你能說出其中的含義嗎?(3分)15.對文章畫線句子的理解有誤的一項是()(3分)A.“幸運的人”指的是楊絳自己,“不幸者”指的是老王。B.“愧怍”是慚愧的意思,作者心懷愧疚,是因為她做了對不起老王的事情。C.這句話體現了作者對不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。D.“我”感覺到自己對老王的關愛還很不夠,所以感到“愧怍”。(三)閱讀下文,回答問題。(17分)不一樣的成年禮楊利偉1983年初春，我正在綏中縣第二中學讀高二。我十八歲生日那天，學校教導主任突然告訴大家一個消息:空軍來招飛行員了，符合條件的可以試試。聽到消息后，我莫名地高興又感動，想都沒想就報名了。因為正在學校上課，也沒和父母商量。我很怕趕不上,一路小跑來到招飛行員人員所在的教室,門都沒來得及敲就撲了進去。其中一個領導模樣的人看到我就說了一句:“這個體重和身高都夠了!”我當時心里就有了底氣。果然，我通過了初選,我不得不把參加選飛行員的事告訴母親。母親有些猶豫，但看我高興,就說:“那你就去吧，選不選得上，檢查檢查身體也挺好的。”我后來理解了母親的做法,她既不想直接拒絕我,也不想讓我因為選不上而有太多失望。復選的全部過程都相當順利，結束后,六十個人只剩下二十人,我是其中之一。最后一項是檢查眼睛，需要散瞳，那時候藥水沒現在這么先進,為了保護眼睛，散瞳后得戴一星期的墨鏡,所以每人發了一個。我戴著墨鏡飄回家告訴母親，體檢通過了，入選了。母親有點驚奇地打量了我一下,這份驚奇讓我心里相當得意。當時父親正在外出差,母親說:“也不知道你爸讓不讓你去。”這讓我開始有些隱隱地擔心。母親多少會擔心當飛行員的安全問題，她知道這是個危險的職業。等到三選之后,連同我在內,綏中縣只剩下六個人。母親專門發電報把在外出差的父親叫回了家，一起商量怎么辦。我知道母親發電報了，心中開始了度日如年的等待，直到父親歸來的那一天。父親問我:“利偉,你真的想好了要當飛行員嗎?”我心意已定,斬釘截鐵地說:“我愿意去做飛行員。”父親沉吟片刻,決定尊重我的意愿,對母親說:“他就喜歡這個，你不讓他報，以后后悔怎么辦,讓他去吧!”得到父母的許可,我繼續參加招飛的所有測試。最后，我終于被錄取成為飛行員了。我們綏中縣有五個人同時被錄取，這成了當年全縣的大新聞，報紙和廣播都對此進行了報道,我們也在一夜之間成了家鄉的名人。對于這一切,我仿佛沉浸在夢游的感覺中，突然實現了童年的夢--可以去開飛機了，我將成為飛行員了，真不可思議!可飛行學院究竟是什么樣，我又難以想象。我就這樣稀里糊涂地跟著大家登上了離家的火車，潦草地揮別了自己的少年時代,從此去向遼闊的遠方,去向高遠的天空。(有刪改) 16.題目中的“成年禮”指什么?以“不一樣的成年禮”為題有什么作用?(4分)17.“我”被錄取為飛行員經歷了怎樣的過程?請按順序分別用兩字詞語表述。(3分)18.選文中的畫線句運用了什么描寫方法?有什么作用?(3分)