《秋夜》練習題

第一部分：

1、根據你對文章的理解填寫。

這是一篇含蓄雋永的散文，通過描寫;表現了作者當時—的心境，體現了作者—的精神。

2、仔細閱讀課文，完成下面的表格。

描寫的事物特點象征意義

夜空

小粉紅花

棗樹

惡鳥

小飛蟲

3、全文描寫了時隱時現、貫穿全篇的”我〃，這是一個線索人物，一個一的形象。

4、課文中直接描述''我〃的活動的，只有兩處，請加以概括。

一是：

二是：

5、品味下列句子，回答問題。

在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

如果把這句話改成''在我的后園，可以看見墻外有兩株棗樹〃好不好？為什么？

讀選文，回答問題：

棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現在是一個也不剩了，連葉子

也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩干

子，然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿

梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的宜刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著

天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發白。

鬼眨眼的天空越加非常之藍，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東

邊去了。而?無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各

樣地眨著許多蠱惑的眼睛。

6、釋詞：

⑴窘：

⑵蠱惑：

7、選文寫了棗樹、月亮、天空等意象，請摘出最能凸現它們特色的語句。

棗樹：

月亮：

天空：

8、從選文的描寫中，你能看出當時怎樣的現實？

第二部分：

（一）

秋韻

京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀，在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一

樣。二三友人，騎著小驢，笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調和得勻勻

的，向每個毛孔滲進來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清①這一

邊，一段山路后，上幾個陡臺階，眼前會出現大片金黃，那是幾棵大樹，現在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的

葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的

基調。

今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規模代表會。只好改道萬安山，去

尋秋意。山麓有一片黃護，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的

殘碑，鐫有不得砍伐、不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍的天和不甚明亮的太陽。

這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。

有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色。可對我來說，不斷

地尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說：來年人更多，你騎車的本領更差，也還是無由尋

到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。

其實，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜

風細雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。

小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了

水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了。循路走去，湖東側

一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉!不是黃護，黃薩的紅較暗；不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，

遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障

之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景

色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏。

這是我要尋的秋的韻致了么？秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟

的味道。

秋去冬來之時，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學友人故去了。

訃告上除生卒年月外，只有?首遺詩。譯出來是這等模樣：

不要推卻友愛，

不要延遲歡樂，

現在不悟，

便永迷惑，

在這里，

一切都有了著落。

我要尋找的秋韻，

原來便在現在，

在這里，

在心頭。

［注］①［雙清］雙清別墅，毛澤東主席曾在這里居住、工作過。

9.第?段作者是抓住京華秋天的哪一景象進行描寫的？你感悟出在這里秋天的基調是什么？

10.今年秋到香山，作者沒有找到秋的韻致，而是感到秋的蕭條，作者這樣寫的意圖是什么？、

11.第五段作者在對秋景描寫后，說''似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏〃，請你說說''眼前一切〃的景物特點

是什么？你感悟至「別的蘊藏〃中的奧秘/嗎？是什么？

12.你讀懂父親友人的那首遺詩了嗎？你是怎樣理解這首詩的？

13、作者尋秋韻，最后找到了嗎？請結合全文的行文思路談談你的理解。

家鄉的秋天

百花盛開的春天固然可愛，但是瓜果遍地、豐收在望的秋天更讓人陶醉，更富有魅力。

秋天是豐收的季節。稻子熟了，艷陽一照，便黃燦燦的，像是一地金子，讓人欣喜。一陣微風吹過，那金子似

的稻子沙沙作吻，像是一曲優美的豐收贊歌。登高遠眺，那一田田、一片片豐收在望的稻子，又像是一條金色

大地毯，讓人越看越心醉,我真想在這地毯上大睡一覺，好好地分享秋天給我們的歡樂。

秋天是變化的季節。繁華的街道上，商店和小販那里的襯衫和裙子已不是暢銷商品，現在最時髦的就是毛衣和

羊毛衫。大街上的人們脫下薄薄的襯衣，穿上美麗的毛衣和羊毛衫，有的人還穿上了皮衣，給整條大街又增添

許多景色。''快來買呀，毛衣又好看又便宜!心羊毛衫大減價!〃街上的叫賣聲，喧鬧聲，汽車喇叭聲，匯成了一

曲交響樂。

秋天是成熟的季節。水果店的西瓜不見了。現在是又大又甜的葡萄，又香又脆的蘋果，火紅火紅的柿子，還有

那剛剛摘來的水汪汪的大鴨梨，多誘人呀!那些采水果的果農們，望著等待送往城市的水果，開心地笑了。臉

上的皺紋舒展開來，像花一樣，朗朗的笑聲傳得很遠很遠。

秋天是花香的季節。花壇里別有一番風景。雖然一些名貴、經不起考驗的花早已相繼謝了，但是還有一些花仍

繼續開放。有紅紅的月季，高雅的壽菊，黃燦燦的爬山虎……

秋天是飛翔的季節。藍藍的天空再也找不到一只小燕子那敏捷的身影。遠處只有那一排人字形大雁在一聲聲地

嗚叫，好像在說：''朋友們，秋天到了，祝你們平安過冬，再見!〃

我愛你，秋天。你比春天更燦爛，比夏天更多彩，比冬天更純潔！

14.作者選取家鄉秋天的幾幅圖景作出具體的描畫。請用簡練的詞語概括這幾幅圖景的內容（盡量選用文中詞

語）。

依次是：—圖、一圖、.圖、_圖和飛翔圖。

15.文章三至六段在行文上有一個共同特點：每段都是先寫過時的事物，再寫最能表現這一季節的事物。請

將那些寫過時事物的語句在原文中用橫線標出來。

16.下面這句話是從哪些感覺角度來描寫的？

現在是又大又甜的葡萄，又香又脆的蘋果，火紅火紅的柿子，還有那剛剛摘來的水汪汪的大鴨梨，多誘人呀！

17.跟春天相比，作者為什么更愛秋天？（盡量用文中的語句回答）

18.全文流露出作者對家鄉、對生活怎樣的思想感情？

第三部分：

19、每課一圖：看下圖，人們對圖中所示的現象有一個形象的稱呼，即

20.根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯是：春水船如天上坐；

下聯為：。

21.某校初三（2）班同學在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場

辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？

正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經的決

心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。

反方：

參考答案：

1、肅殺、寒冷的秋夜中的各種景物；孤獨、苦悶、激憤：與惡勢力進行不妥協斗爭（意近即可）2、夜空：

特點是：高遠，冷漠，險惡。它象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會。小粉紅花：特點是：弱小，受害，純

真，盲目樂觀。它象征著社會上心地單純而善良的受壓迫的弱勢人群。棗樹：特點是：清醒，沉著，孤獨，疾

惡如仇，堅強不屈。它象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會斗爭到底的斗士。惡鳥：特點是：恐怖、孤立。它

象征著反動者。小飛蟲：特點是：弱小，莽撞，可愛，可憐。它象征著投奔光明卻無謂地犧牲了的幼稚的人

們。3、孤獨而憤懣的探索者4、一是''我〃聽到夜半的笑聲，問進自己的房間，''燈火的帶子即刻被我旋高

了〃。二是結尾一段。5、為了表明棗樹在作者心目中的地位，表明作者在各種景物中突出棗樹的形象。此數

語可視為本文文眼，因為它們是寫''我〃的孤憤心境的起點，是理解本文寫景意蘊和作者思想感情的關鍵。

6、⑴使為難。這里有害怕的意思。⑵毒害，迷惑。7、棗樹：欠伸得很舒服；鐵似的直刺著奇怪而高的天

空。月亮：窘得發白：暗暗地躲到東邊去了。天空：不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹。8、在北洋軍閥

統治下的北京，籠罩在一片黑暗之中。9、要點：作者是抓住香山紅葉和銀杏黃葉的景象進行描寫的，基調

是''豐富〃（豐滿、豐收）10.要點：''秋的豐富〃或''秋的蕭條〃往往是由于人的主觀因素，這樣就為下文尋找秋

韻作了鋪墊。11.要點：自然界的景象豐富、多彩。每個人對眼前景象在心靈上的感受。12.要點：對這

首詩的理解：心靈感受萬物的美好，珍惜生活中的一切。13.要點：作者找到了秋韻。作者先由香山紅葉人

手，寫出秋景之美：而后又寫今年秋之蕭條；在發現秋之多彩時，有了新的感悟，父親友人的遺詩更使作者悟

出秋韻是心靈的感應。14、豐收、變化、成熟、花香15、、'商店和小販……銷商品。內水果店......不見

了。"一些名貴……謝了。心藍藍的……身影。〃16、味、嗅、視、觸。17、因為秋天是豐收的季節。秋天果

瓜遍地，豐收在望，所以秋天更讓人陶醉，更富有魅力，比春天更燦爛。