云南省建水縣四校2025屆高一下生物期末統考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是A．細胞膜上的蛋白質構成細胞膜的基本支架B．高爾基體參與藍藻細胞壁的形成C．細胞膜上的受體與細胞間信息交流有關D．線粒體是產生能量的唯一場所2．血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是()A．祖父→母親→男孩 B．外祖母→母親→男孩C．祖父→父親→男孩 D．祖母→父親→男孩3．農民收獲水稻后要將種子曬干，而在播種前又要浸種，這主要是因為()A．自由水含量影響新陳代謝 B．結合水是細胞的重要組成成分C．水是光合作用的重要原料 D．水是呼吸作用的重要原料4．用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結果如下表所示（不考慮化能合成作用）。有關分析不合理的是透光玻璃瓶甲不透光玻璃瓶乙透光玻璃瓶丙4.9mg..-3.6mg5.8mgA．乙瓶中浮游植物的細胞產生[H]的場所是細胞質基質和線粒體基質B．在一晝夜內，乙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.3mgC．在一晝夜內，丙瓶中生產者實際光合作用產生的氧氣量約為2.2mgD．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的高5．下列性狀中，不屬于相對性狀的是A．兔的長毛和短毛 B．貓的黑毛和白毛C．豌豆的圓粒和皺粒 D．人的身高和體重6．XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1:1，原因是A．含X的精子：含Y的精子=1:1B．雌配子：雄紀子=1:1C．含X的配子：含Y的配子=1:1D．含X的卵細胞：含Y的卵細胞=1:17．關于人體內環境穩態的敘述，不正確的是A．內環境穩態的維持有利于人體應對外界環境的變化B．循環系統對于人體內環境穩態的維持有重要作用C．內環境穩態的維持就是使血液成分保持恒定不變]D．當人體內環境穩態不能維持時可能會生病8．（10分）肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都是證明DNA是遺傳物質的經典實驗,在這些實驗的設計思路中最關鍵的是()A．要得到噬菌體或肺炎雙球菌B．要分離提純DNA、蛋白質和多糖等物質C．要用同位素對DNA和蛋白質分別進行標記D．要設法區分DNA和蛋白質,并單獨觀察它們各自的作用二、非選擇題9．（10分）某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表。現有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答以下問題：（1）在該條件下該植物種群內，共有_________種表現型，其中紅花窄葉細莖有_________種基因型。（2）若三對等位基因位于三對同源染色體上，則M×N后，F1中紅花植株占_______，紅花窄葉植株占__________，紅花窄葉粗莖植株占___________。（3）若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示，則M×N，F1基因型及比例為_______________________________。如果M與N雜交，F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=“1:1”，請在上圖2中繪出植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布。___________10．（14分）免疫調節是人體內環境穩態的重要調節方式之一，①一⑩表示相關過程，A—E表示細胞，甲、乙、丙表示相關物質。請據圖回答下列問題：（1）圖中物質甲是________，物質乙是___________。分析圖示可知，第二次注射甲時，產生的漿細胞來源于_________（填字母），且產生的抗體數量_________。（2）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是上圖中___________(填字母）。在圖中眾多類型的免疫細胞中，不能識別抗原的細胞是___________(填字母）。（3）從免疫學角度分析，艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________（填字母）。（4）正常人體內已經衰老或因其他因素而被損傷的細胞，以及癌變的細胞能夠被及時的清理，體現了免疫系統的__________功能。11．（14分）玉米（2N=20）是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。請分析回答下列有關問題：（1）測定玉米基因組DNA序列時，需測定______條染色體上的DNA堿基序列。（2）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現了4種表現型，其原因是在減數分裂過程中發生了______。（3）玉米的高稈易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優良品種（hhRR）的過程。①用方法Ⅰ培育優良品種時，獲得hR植株常用的方法為_______，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用________處理，使染色體數目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優良品種（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育優良品種時，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占__________。12．以下是基因型為AaBb的高等動物細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色體數目變化曲線，請回答相關問題：(1)甲細胞內有____個染色體組，分裂產生的子細胞的基因型是_____。不具有同源染色體的細胞有____。(2)丙圖所示細胞名稱為_________，其染色體變化對應丁圖的_________段。(3)若用光學顯微鏡觀察到圖中細胞所示的染色體，需用_________染色；若鑒定染色體的主要成分時，需用到_______試劑和_______試劑。(4)若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞，其原因最可能是_____________。(5)若丙圖中一條染色體上的B基因變為b基因，則產生這種情況的原因可能是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

細胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學物質來傳遞信息；（2）通過細胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細胞通道來傳遞信息，如高等植物細胞之間通過胞間連絲。高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關。【詳解】A、生物膜的流動鑲嵌模型認為磷脂雙分子層是構成細胞膜的基本支架，A錯誤；

B、藍藻屬于原核生物，原核細胞中沒有高爾基體，B錯誤；

C、細胞膜上的受體與細胞間信息交流有關，比如信號傳導，細胞識別，C正確；

D、線粒體、葉綠體都可以產生能量，D錯誤。

故選C。2、B【解析】

男孩患病，父母正常，說明血友病為隱性遺傳病。伴X染色體隱性遺傳病特點是隔代交叉遺傳。【詳解】由題干和分析可知，血友病的遺傳屬于伴X染色體隱性遺傳病，正常女性個體有可能是該病致病基因的攜帶者；男性個體沒有攜帶者，要么患病，要么沒有該病的致病基因，該男孩的父親、祖父、外祖父都不患病，不含有該病的致病基因。因此血友病基因在該家庭中傳遞的順序是外祖母→母親→男孩。故選B項。【點睛】男性的X染色體只能來自于他的母親，只能傳給他的女兒。3、A【解析】

農民在水稻收獲后要將種子曬干，是為了防止因含水量過高引起腐爛，發霉等等，曬干后更易貯藏。在播種前又要浸種，是為了縮短種子發芽的時間，因為田間播種，發芽過程中幼苗的耐逆性差，受氣候影響很大如低溫，連續陰雨，干旱等，所以縮短發芽時間可以提高種子發芽質量。【詳解】種子曬干是為了降低種子的自由水，降低種子的呼吸作用；在播種前浸種是為了使種子吸收水分，使自由水增加，促使細胞代謝加強，A正確，B、C、D不正確。故選A。【點睛】本題考查細胞中水的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。4、D【解析】

通過考查實際光合作用、凈光合作用與細胞呼吸的綜合計算，考查對知識的理解和把握知識內在聯系并在實踐中綜合運用能力。【詳解】不透光瓶內浮游植物只進行有氧呼吸，細胞產生[H]的場所有細胞質基質、線粒體基質，A正確。丙瓶初始氧氣濃度等于甲瓶氧氣濃度，所以在一晝夜內丙瓶生物消耗的氧氣量約為4.9-3.6=1.3mg，B正確。在一晝夜內，乙瓶中生產者實際光合作用產生的氧氣量約為5.8-4.9+1.3=2.2mg，C正確。乙瓶氧氣增多，說明光合大于呼吸，要消耗瓶內二氧化碳，使PH比初始降低，D錯誤【點睛】搞清實驗的各個指標的生物學含義是解題關鍵。甲是實驗開始瓶內氧氣的初始量，乙瓶和甲瓶氧氣量的差值代表有氧呼吸，丙瓶與甲瓶氧氣量的差值代表凈光合作用。氧氣總生產量代表實際光合作用5、D【解析】試題分析：相對性狀是指一種生物同一性狀的不同表現類型，故ABC均正確；身高和體重屬于不同的性狀，故D錯。考點：本題主要考查相對性狀的概念，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。6、A【解析】雄性個體產生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵細胞結合會形成雌性個體，含有Y的精子和卵細胞結合會形成雄性個體，所以群體中的雌雄比例接近1：1，A正確；雄配子數目遠遠多于雌配子，B錯誤；含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子為雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，C錯誤；卵細胞不會含有Y，含有Y的都是精子，D錯誤。【點睛】對于XY性別決定方式的生物，雌雄個體的性染色體組成，以及他們產生配子的種類和數量問題，要明確雄配子的數量遠遠多于雌配子，且含有X的配子不僅僅是雌配子，也包括雄配子。7、C【解析】

內環境穩態的調節的實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態。【詳解】A、內環境穩態的維持有利于人體應對外界環境的變化，A正確；

B、消化系統、呼吸系統、循環系統和排泄系統，是直接參與維持內環境穩態的四個系統；B正確；

C、內環境穩態的維持就是使體內各項化學成分和理化性質保持相對穩定，C錯誤；

D、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，當人體內環境穩態不能維持時可能會生病，D正確．

故選C．8、D【解析】艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細菌實驗的關鍵都是將DNA和蛋白質分開，單獨觀察它們各自的作用，并最終證明DNA是遺傳物質，所以D選項正確。二、非選擇題9、1241/21/21/4AabbCc:Aabbcc:aaBbCc:aaBbcc=1:1:1:1【解析】

試題分析：⑴利用單性狀分析法，該植物種群的表現型共有2×2×3=12種；根據表格中性狀的顯隱性，紅花窄葉細莖的基因型有4種，即紅花2種（AA、Aa）×窄葉2種(Bb、bb)×細莖1種(cc)＝4種。⑵若三對等位基因位于三對同源染色體上，其遺傳遵循基因的自由組合定律，M（AaBbCc）×N（aabbcc）后，僅考慮紅花這一性狀，則相當于M（Aa）×N（aa），F1中紅花植株占1/2；同時考慮顏色和葉型，則M（AaBb）×N（aabb），F1中紅花窄葉植株＝1/2紅花（Aa）×1窄葉(Bb、bb)=1/2；三對性狀同時考慮，M（AaBbCc）×N（aabbcc）則F1中1/2紅花（Aa）×1窄葉(Bb、bb)×1/2粗莖(Cc)=1/4。⑶若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示，則M（AaBbCc）減數分裂產生的配子是（AbC:Abc:aBC:aBc=1:1:1:1），N（aabbcc）減數分裂產生的配子是（abc），則雌雄配子結合產生的后代是（AabbCc:Aabbcc:aaBbCc:aaBbcc=1:1:1:1）；若M×N，F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1，則由N（aabbcc）減數分裂產生的配子是（abc），推知M（AaBbCc）減數分裂產生的配子是（Abc:aBC=1:1），而M只產生兩種配子，可推知植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如答案。考點：本題考查基因的分離定律和自由組合定律，意在考查考生能理解所學知識的要點，并能用文字、圖表及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學內容的能力。10、抗原淋巴因子C、E多AD免疫缺陷B監控和清除【解析】

考查特異性免疫功能的產生過程，包括體液免疫應、二次免疫和過敏反應，聯系教材知識分析圖示所涉及的細胞、物質和過程。【詳解】（1）圖中物質甲是引起機體一系列免疫反應的物質，是抗原，物質乙由T細胞分泌對B細胞的增殖分化有促進作用，是淋巴因子。分析圖示可知，第二次注射甲時，產生的漿細胞除了由B細胞增殖分化還可以來源于記憶細胞，是圖中的E、C，由于反應快、漿細胞多，所以產生的抗體數量多。（2）吞噬細胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫是上圖中A的。在圖中眾多類型的免疫細胞中，漿細胞不能識別抗原，是圖中的D。（3）從免疫學角度分析，艾滋病患者幾乎喪失一切特異性免疫能力，是一種免疫缺陷病。HIV主要攻擊T細胞，是圖中的B。（4）正常人體內已經衰老或因其他因素而被損傷的細胞，以及癌變的細胞能夠被及時的清理，這是免疫系統的監控、清除功能。【點睛】二次免疫中漿細胞既可以來自于B細胞也可以來自于記憶細胞；漿細胞是這些細胞中唯一不識別抗原的細胞。11、10交叉互換花藥離體培養低溫III基因突變的頻率低、方向不確定4/27【解析】

根據題意和圖示分析可知：方法Ⅰ是單倍體育種，原理是染色體變異；方法Ⅱ是雜交育種，原理是基因重組；方法Ⅲ是誘變育種，原理是基因突變。【詳解】（1）由于玉米（2n=20）是一種雌雄同株的植物，所以玉米基因組計劃應測其體細胞中10條染色體上的堿基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一對染色體上，所以SsMm的植株自花傳粉，理論上應該有兩種表現型的后代，但是后代出現了4種表現型，這是同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換的結果，屬于基因重組。（3）①用方法Ⅰ培育優良品種時，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用低溫處理，使染色體數目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優良品種（hhRR）的方法是誘變育種即III，原因是基因突變的頻率低、方向不確定。②用方法Ⅱ培育優良品種時，基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，F2中高稈抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，產生hR的概率為1/3×2/3=2/9，F2中矮稈抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，產生hR的概率為2/3，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株hhRR的概率為2/9×2/3=4/27。【點睛】育種實際上是對遺傳基本規律和變異知識的應用，本題以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和