17動物笑談★基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.閱讀文段，根據(jù)要求答題。他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的尊嚴(yán)，所以，實(shí)在不能chēn（）怪有些外行人批評：研究動物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪誕（）不經(jīng)。如果不是因?yàn)槲页隽嗣臒o害于人，大慨老早就給關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽毫耍任艺f過一個小故事之后，你就明白為什么我感覺周圍不那么和諧了。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。找出其中的一個錯別字并加以改正。chēn（）怪怪誕（）（）改為（）（2）“和諧”中的“諧”應(yīng)查______部，查______畫。2.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，書法教育往往被忽視。如今，加強(qiáng)青少年的書法教育刻不容緩。B.已經(jīng)70多歲的他依然神采奕奕，在新書發(fā)布會上演講了一個多小時。C.北京的四合院與安徽徽派民居的建筑格局和風(fēng)格大相徑庭，這體現(xiàn)了南北方建筑理念的不同。D.有人說，可經(jīng)查證的身份信息將使評論者暴露在追蹤和攻擊的危險(xiǎn)下，這純屬怪誕不經(jīng)。3.下列各句中，沒有語病一句是（）A.一陣陣寒風(fēng)襲來，樹葉片片飛落，月光、樹影隨風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙的聲響。B.廣安市開展、籌備、策劃的“快樂健康跑進(jìn)校園”活動，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。C.《動物笑談》的作者是奧地利作家康拉德·勞倫茲的作品。D.車輛進(jìn)入酒店后，必須按交通標(biāo)志規(guī)定的方向行駛，酒店內(nèi)限速5公里。4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。A.④③⑤①② B.③④②①⑤ C.③⑤④①② D.④①②⑤③5．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《動物笑談》選自《所羅門王的指環(huán)》，作者是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家康拉德·勞倫茲。B．本文采用“總—分”式結(jié)構(gòu)展開全文,作者從兩個方面與讀者分享了在動物研究中的趣事。C．“好像只要我不出聲,它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！”這兩句調(diào)侃的話，流露出作者對水鴨子的厭惡之情。D．它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來了。(加點(diǎn)的動詞運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了小鴨子因找不到“母親”而害怕的樣子)6.仿照下面句子再續(xù)寫一個句子，要求句式相同或相近，意思相承或相關(guān)。大自然給我們很多啟示。滴水穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；。★能力培優(yōu)（一）閱讀下面文本，完成下列各題。于是我立刻著手去做這個實(shí)驗(yàn)。就在復(fù)活節(jié)后的第七個星期天，我把一窩待孵的水鴨蛋放在人工孵卵器里。小鳧一出殼，羽毛剛干，我就學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地喚著它們。果然，這一次這些小鴨子一點(diǎn)也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。我的猜想因此完全得到證實(shí)：新出世的雛鳧只對母鳧的叫聲有本能的反應(yīng)，卻不知道母親該像什么；只要會像母鴨一樣叫喚，不管是只肥胖的北京鴨還是一個更胖的人，都成了它們的母親。不過，這個代替物卻不能太高。在實(shí)驗(yàn)開始時，我原和小鴨子一樣匍匐在草中，后來我逐漸換成坐的姿勢。可是，等我一旦站起來試著帶它們走，它們就不動了；它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來了。因此，為了要它們跟著我，我不得不蹲著走，這自然頗不舒服。尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格，呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。真是值得大哭特哭的理由呢!小鴨子和雁鵝不同，小鴨子對母親的需索不休，帶它們真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，還得不停地嘎嘎地叫，這真不是好玩的。

不過為了探求真理，也只好忍受這種考驗(yàn)了。所以，那個星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住＿@自然是一些外地來的觀光客，他們大概為眼前的景象嚇得呆了，因?yàn)樗麄冎豢吹揭粋€有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲——至于那些小鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？7.用簡潔的語言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。8.試從選文第二段中任選語句，賞析其富有喜劇效果的語言。9.“不過為了探求真理，也只好忍受這種考驗(yàn)了”一句中的“這種考驗(yàn)”指的是什么？10.文中的“我”為了探求真理而放下人類高貴的身段，這表現(xiàn)了“我”怎樣的精神？（2021·湖南長沙長郡教育集團(tuán)期中）閱讀下面文章，完成后面小題。野鳥馮驥才①我書房中常有鳥，非我所養(yǎng)，乃是野鳥。②我書房外的連廊，是用木頭搭建的。日子一久，檐角張開，便有些小鳥飛來筑巢。連廊上草木繁多，鳥兒們誤以為是它們玩樂的地方，便從檐下的裂縫鉆進(jìn)房來，但這些誤入房中的鳥兒很快就會驚慌失措，大聲尖叫，失魂落魄地飛來飛去。如果是雛鳥，它們的叫聲又尖又細(xì)，充滿恐懼，它們的父母便會在外邊著急地呼叫，可是這些鳥兒是很難從原來的入口飛出去的。③這一來，就要我動手去捉，捉到之后開窗放去。屋中捉鳥是很難的，東西太雜，常常撞得東翻西倒。④這種事年年都有幾次。我曾用棉布把檐下的裂縫堵住，可不久又被鳥兒們啄開。難道它們也喜歡我的書房？⑤我便不再去堵房檐的裂縫，它們想來就來，來了就任它們飛一陣，然后捉住，開窗，放去。⑥一次捉到一只雛鳥，抓在手里。我用手指點(diǎn)著它毛茸茸的小腦袋說：“記住了，你要再來，就別想你爹媽了！”它哪里能聽懂我的話？一雙圓圓的小眼睛看著我，閃閃發(fā)光，天真可愛，惹得我親了它一下，放它飛去。這樣，我書房的野鳥日漸多了起來，有一天早晨聽到書房里嘰嘰喳喳地叫，過去一看，居然有兩只鳥兒，邊叫邊飛。我朝它們喊了一聲：“你們要翻天了！”⑦還有一天，我發(fā)現(xiàn)書桌的稿紙上竟有鳥屎。⑧我笑了。這種野趣哪里去找？⑨可是，一天清掃房間時，我從一個大花盆的后邊發(fā)現(xiàn)一只死鳥，大概死了多日，已經(jīng)又干又硬。不知它哪天進(jìn)來的，怎么沒見它飛，沒聽它叫呢？多半是我出門在外時，一連幾天，它沒吃沒喝，又渴又餓，走投無路，死去了，樣子很可憐！于是我請來裝修師傅把連廊的屋頂檐邊好好修補(bǔ)一遍，所有裂縫全部嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)堵好。⑩從此，屋里再無飛鳥。這樣一來，我卻又覺得發(fā)空，好像失去了什么。11.閱讀全文，根據(jù)提示填寫下表。“我”的發(fā)現(xiàn)鳥兒的反應(yīng)“我”的行動①__________大聲尖叫，失魂落魄地飛來飛去捉了放飛早晨聽到書房里嘰嘰喳喳的叫聲②__________③__________④__________/修補(bǔ)房檐，堵裂縫12.閱讀全文，完成下面兩道題。（1）“我”兩次堵裂縫的原因分別是什么？（2）請從描寫的角度賞析第⑥段畫線的句子。13.請概括文中“我”的形象特點(diǎn)，并結(jié)合鏈接材料談?wù)勅祟悜?yīng)該怎樣處理和自然的關(guān)系。【鏈接材料】澳大利亞為了2000年悉尼奧運(yùn)會興建奧林匹克公園時，曾因一群瀕臨絕種的青蛙，而讓工程停了數(shù)星期，以修改工程設(shè)計(jì)，保護(hù)這數(shù)以百計(jì)的青蛙。有關(guān)方面本來設(shè)想把青蛙遷到別處，后經(jīng)慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地，用布將這塊地圍起來保護(hù)青蛙，并安排了新的設(shè)計(jì)配合，這樣花在保護(hù)措施上的費(fèi)用達(dá)到40萬澳元。在澳大利亞，嚴(yán)重破壞自然環(huán)境的行為會受到國家法令的處罰，違法者得坐牢2年，或罰款10萬澳元。（2022·北京西城區(qū)期末）（三）閱讀《松鼠》完成下面小題。松鼠科萊特（法）①朋友送我一只小松鼠，我叫它皮蒂里基。一開始，我就覺察到它野性十足，換句話說，它對于人一無所知，竟以為可以無所顧忌。它的身上燃燒著一顆海盜和山大王的靈魂，并在它那站起來才22公分長的身體內(nèi)隨意地表現(xiàn)出來。②一進(jìn)門，它就把波斯貓嚇得直哆嗦，而叭兒狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快快活活、瘋瘋癲癲的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子靠背上，瞪著那雙像羚羊般橢圓形眼睛盯著每一樣?xùn)|西，誰會不發(fā)抖呢？它一邊口中咂咂作響，一邊搖晃它那鑲有一條“絳帶”的可愛的圓耳朵，把榛子殼和它的威風(fēng)胡亂撒向我那些驚愕不已的小動物們。③第一天，它喝牛奶，在我的頭發(fā)上蹭干凈兩只手，然后模仿松鴉的叫聲，往空中蹦跳。過一會兒，它又趴在一塊地毯上，把一個戴頭盔的半裸人物的鼻子吃掉。不過，它并不認(rèn)為我會懲罰它，又回到我的肩上，梳理我的頭發(fā)。④“它挺好看，可是……它對人親熱嗎？它聽話嗎？”我的朋友這么問道。⑤我覺得，他們這樣直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}真放肆，而且，對待動物多么卑劣……“有來有往”，可我們又給了它們什么呢？一點(diǎn)兒食物，——和一條鎖鏈。⑥“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”⑦一條鎖鏈箍在了皮蒂里基的腰上，似乎正在磨損它的毛皮。它那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。⑧它被縛住之后，就把一雙手緊緊貼在胸前，出神地凝視著由花園和草地構(gòu)成的一片無邊的綠色，身體則有規(guī)律地戰(zhàn)栗，我只能把這種戰(zhàn)栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動。我牽住鏈子的另一端，它便隨我一起在草坪上行走，它用前肢攫住一棵鮮花盛開的女貞樹底部的枝椏，發(fā)瘋似的搖晃它，咬住它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，這一舉動幾乎使它離開了地面……⑨度過了復(fù)活節(jié)假日，它發(fā)胖了。除了我敞開給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，鑿穿了一個銀匙，整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去，用嘴唇舔著。它在我雙肩之間躥來躥去，往我耳朵里吹氣，可是，我討厭它身上那條鏈子的聲音和它柔軟光滑的肋部的周圍那一小圈被磨損的皮毛。⑩我給皮蒂里基以自由的時候，我回想起來正是六月，溫煦的微風(fēng)輕輕吹拂，洋槐花和雙瓣櫻桃花如一條條雪白的斜線在空氣中搖曳。我解開了它的鎖鏈——而自由了的松鼠卻一動也不動，它兩只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它的習(xí)慣動作，把手塞進(jìn)腹部和鏈子之間，但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先拴它的斷鏈帶的確切長度，然后，又試著跳了一下，那時，它只是瞅著我。最后，它不安地咳嗽，急急地奔跑起來，然后，消失得無影無蹤。（節(jié)選自《義務(wù)教育教科書語文自讀課本七年級上冊》，有改動）14.文章講述了“我”與松鼠的一段故事，請按文章順序?qū)⑶楣?jié)補(bǔ)充完整。（每空限填一個動詞）①_____松鼠→②____松鼠→③____松鼠15.請從修辭方法的角度，結(jié)合上下文，賞析文中的畫線句。16.文章結(jié)尾寫松鼠“消失得無影無蹤”，有讀者認(rèn)為，松鼠一定會回來的，你同意嗎？說說你的看法。★素養(yǎng)拓展17.班級布置關(guān)于“防控疫情”的黑