江蘇省宿遷市（2024年度）小學語文部編版小升初真題(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.蹲dūn

【部首】足

【結構】左右

【文字源流】形聲字。足表意，篆書形體像膝和腳，表示兩腿盡量彎曲的像坐著的樣子；尊（zun）表聲，尊本指酒壇子，人蹲下后就像酒壇子一般。本義是似坐而臀不著地。

【常用詞組】蹲著蹲下蹲伏

【課文原句】比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.解釋下列句子中加點的字詞。

（1）主人家，怎的不來篩酒？(

)

（2）你如何不肯賣酒與我吃？(

)

（3）但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去。(

)

（4）我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時見說有大蟲！(

)2）.查字典。生字部首除部首還有幾畫讀音組詞（2個）海____________()()戴____________()()部____________()()3）.按要求填空。

例：搖頭晃腦__________________________

百發百中__________________________

春百花齊放__________________________

秋秋高氣爽__________________________4）.我能按要求填空。

（1）唐代詩人_______在《望廬山瀑布》中把瀑布勾畫得傳神入化，氣象萬千，宛如一幅生動的山水畫，其中，“______________紫_______，_______瀑布_______”寫出了遠望廬山瀑布之景，“______________，疑是_______”則描繪出了山的高峻和瀑布飛流的壯觀。

（2）古詩中充滿了哲理。唐代詩人王之渙用“欲窮_______，_______層樓”講出了站得高才能看得遠的道理。

（3）與他人相處中，要互相尊重，自己不想做的事情，不能強加給別人，正如《論語》中所說“_______，勿施_______。”與朋友相交時，要以誠相待，言而有信，正如《論語》中所說“______________，______________。”5）.在文中圈出下列詞語，理解畫線詞語的意思。

但凡梢棒詭詐恥笑踉踉蹌蹌

霹靂咆哮武藝說時遲，那時快

踉踉蹌蹌：________________________

說時遲，那時快：_____________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()A．霎時（shà）系繩子（xì）鵝卵石（luǎn）B．彎曲（qū）頌揚（sònɡ）家雀兒（què）C．舉措（cuò）可惡（è）崩塌（tā）D．嚴懲（chénɡ）搜索（sōu）嫩紅（nèn）2）.下面依次填入句中的詞語，最恰當的一項是（）

聽著如此（）的音樂，欣賞著構圖如此（）、凝聚著作者（）構思的畫卷，我心中頓生一種（）的感覺。A．美妙精妙奇妙巧妙B．美妙精妙巧妙奇妙C．奇妙精妙巧妙美妙D．精妙巧妙美妙奇妙3）.這個時候，我已經分辨不出哪是汗水哪是淚水。（）A．分辯B．分析C．辨別D．分解4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子

1、蘭蘭跟爺爺來到鮮花盛開的原野上。（縮寫句子）________

2、潛水橋架在水里，很像一幢長長的房子。（仿寫句子）

(

)像(

)！”5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。

《卜算子·詠梅》《論語》

《江畔獨步尋花》[唐]李白

詩和音樂一樣，生命全在節奏。[唐]杜甫

《獨坐敬亭山》毛澤東

不怨天，不尤人。朱光潛2）.連一連。

種瓜得瓜始于足下

百尺竿頭種豆得豆

千里之行后人乘涼

前人栽樹更進一步

解落三秋葉紅掌撥清波

又疑瑤臺鏡粒粒皆辛苦

誰知盤中餐飛在青云端

白毛浮綠水能開二月花6、排序題（每題5分共2題）

1）.排排隊。

(

)花木蘭和李大哥在邊關立下了赫赫戰功。

(

)花木蘭替父從軍，真可謂忠孝兩全。

(

)花木蘭向父親介紹李將軍。

(

)他們被恩準回鄉與家人團聚。

(

)花木蘭身著女裝，出來相見。2）.把下列句子排序

(

)太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

(

)中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據課文內容判斷對錯。這家帽子店的櫥窗里都是方帽子。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，。，南望王師又一年。1．把詩句補充完整。這首詩的作者是代詩人。

2．詩中描寫的“河”指(

)，“岳”指(

)。

A．長江

B．黃河C．黃山

D．華山

3．詩的前兩句運用了、的修辭手法，寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含_____之情，并為進一步抒情作了鋪墊；“”字則突出了山的

高峻。這一句詩表現了。

4．從第三句的“_________、_________”看出了百姓飽受戰亂之苦；從第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓對和平的渴望。

5．詩中表達作者對苦難百姓的同情和不忘收復失地的愛國熱情的詩句是：

“___________________。”

6．下列說法錯誤的一項是（）A．前兩句詩展示了祖國山河的雄偉壯麗。B．一個“入”字突出了山的高峻。C．詩題點明了時間是秋季的夜晚。D．全詩表達了詩人熱切盼望朝廷收復失地的心情。7．末句“南望王師又一年”中的“又”字表達了詩人怎樣的思想感情？

____________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫留言條。

從下列情況中任選一種，代寫一張留言條。

狀狀來到菲菲家，通知她明天到學校參加“童心向黨”文藝晚會的排練，可是菲菲不在家。（排練時間：9月24日上午9點）

成成今天去才才家還前幾天借的畫冊，才才不在家。成成只好把畫冊先放在才才的鄰居王阿姨家。（留言時間：11月8日上午）

__________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。五官爭功①口與鼻爭高下，口曰：“我談古今是非，爾②何能居我上？”鼻曰：“飲食③非我不能辨。”眼謂鼻曰：“我近鑒④毫端⑤，遠觀天際，唯我當先。”又謂眉曰：“爾有何功居我上？”眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不成禮儀，若無眉，成何面目？”【注釋】①本文選自《唐語林》，②爾：你，③飲食：飲料和食物．④鑒：鑒別，識別。⑤毫端：毫毛的項端。指非常細微的事物，1．聯系上下文，猜測加點字的意思，填在括號里。

我談古今是非，爾何能居我上？(

)

我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？(

)

2．眼睛覺得自己功勞最大，它是怎么對鼻子說的？用自己的話說說，并寫在下面橫線上。

________________________________

3．五官之中耳朵還沒有發言，他會說什么？下面發言中，最符合文章內容的一項是（）A．耳曰；“爾等所言甚有理，我甘居末。”B．耳曰：“若無我，主豈知爾等所言？竟居側！”C．耳曰：“我將眾言傳與主人，自當論功行賞。”11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。生命生命①我常常想，生命是什么呢？②夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不斷地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！③墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。④有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極深的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋（tà）它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。⑤雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1．寫出下列詞語的反義詞。

堅硬——(

)糟蹋——(

)短暫——(

)

2．文章的作者借助具體事例抒發了自己對生命的感悟，請你用簡潔的語言概括短文中寫的三件事。

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

3．讀一讀文章的第二自然段，“我”為什么要放了飛蛾呢？

___________________________________

4．文章的第三自然段中，作者為什么要寫香瓜子生長的環境呢？

___________________________________

5．文中有很多含義深刻的句子，比如：“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。”讀了這兩句話，你對“生命”有了怎樣的理解呢？請結合文章內容或生活實際寫一寫。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

結果成果果實

（1）種葫蘆的人不治葉子上的蚜蟲，(

)葫蘆一個個都落了。

（2）秋天，果園里(

)累累，一派豐收的景象。

（3）看著一年的勞動(

)，我滿意地笑了。2）.選擇合適的關聯詞語填空。

因為……所以……雖然……但是……不是……而是……或者……或者……

（1）(

)山里的氣候條件極端不利，(

)考察隊員還是順利地完成了任務。

（2）書桌上的這本書(

)你的(

)我的。

（3）(

)爸爸年紀太大了，(

)走路很慢。

（4）明天就是周末，我(

)去公園滑冰，(

)去游泳館游泳