專題11書法鑒賞小題狂練復習建議復習建議分別在第11、第13、第16、第24、第40天將“方法指導”讀一遍，背一遍，然后做一遍后面的“60道小題狂練”和“15道中考真題闖關”，到第40天再讀時，基本搞定。方法指導方法指導1.楷書：形體方正，筆畫平直而筆筆分明，字態端莊，字與字之間間距均衡，比例適當，勻稱整齊，停而不斷，直而不僵，彎而不弱，流暢自然，均衡分布，重心平穩，行款整齊，給人干凈利落，穩定、莊重的視覺效果。2.隸書：字形寬扁勻稱，豎短橫長，有粗有細，橫劃起筆如蠶頭，收筆如燕尾，一波三折，形態左右舒展超逸，神采飛動秀美。3.行書：字形端正，偶有連筆，筆意行云流水，筆畫連綿，瀟灑暢達，雖有飄逸之美，但容易辨識4.草書：字與字之間筆畫勾連，筆意恣肆奔放，一氣呵成，字形筆勢狂放不羈，基本上普通人是看不懂的。5.篆書：筆畫復雜，曲線較多，直線較少，圓勁均勻，粗細基本一致，富有古風古韻，起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，收筆“懸針”較多。1．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。________________________________________________2．書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。請你指出下邊這幅書法作品的字體，并用楷體將其內容書寫在田字格中。字體：__________3．提升語文素養從夯實語文基礎起步。不必說墨香怡人的書法作品，含義雋永的古典詩文，久唱不衰的文化常識，也不必說至純至美的散文美語……都有無窮無盡的魅力。2022年世錦賽在成都打響，國家體委主席揮毫寫下了一幅書法作品。請同學們賞讀這幅作品，并把蘊含其中的四字成語用楷體字正確、規范、美觀地書寫。4．白衣執甲，向險而行，護佑生命，大愛無疆。向在運城抗疫中的全體醫護人員表達崇高的敬意。請你從下面書法作品中選出適合的一幅，并用楷體正確、規范地書寫在田字格內。5．書法是中華傳統文化的瑰寶。請你將下面書法作品中的下聯，用楷體正確、規范地書寫在田字格內。6．請把下面書法作品中的內容用楷書有序地抄寫在框子里，并加上標點，注意布局合理美觀。7．新冠疫情，牽動民心。下圖是太原市書法協會為抗疫助力，評選出的有靈魂、有溫度的書法作品，請賞讀這幅書法作品，并用楷體將其正確、規范地書寫在田字格內。8．書法是中華民族的藝術瑰寶。下面這幅書法作品是掛在教室里激勵同學們的名言。請賞讀，并用簡化楷體將其正確、規范、美觀地書寫在田字格內。9．啟功，北京人，滿族。中國當代負有盛名的書法家、畫家、文物鑒賞家和鑒定家，被稱為“詩、書、畫”三絕。其書法“外柔內剛、自然灑脫、清雋儒雅而嫵媚華美”。請欣賞下面這幅啟功的書法作品，用簡體楷書將三、四句正確、規范地書寫在田字格內。10．古文傳承文學經典，書法承載民族文化，二者結合更有無窮的魅力。請賞讀下面的書法作品，并用楷體將其中蘊含的成語正確、規范地書寫在田字格內。11．請賞讀下面這幅書法作品，寫出字體類型，用楷體將下聯正確、規范地書寫在田字格內。字體：12．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄在橫線上，并加上標點符號。13．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。14．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。______________________________________________________15．中國書法藝術源遠流長，不同的歷史階段產生了不同的書寫體式，請根據下面對書寫體式的判斷，選出描述正確的一項（

）A．楷書

形體方正，筆畫平直B．行書

因形立意，筆畫圓轉C．隸書

蠶頭雁尾，一波三折D．草書

結構簡省，筆畫連綿16．下列有關下圖書法知識的解說，不正確的一項是（

）A．作品用筆清晰流暢，樸厚雄偉，端莊渾穆。B．作品字體形體方正、氣勢磅礴、流暢飽滿。C．作品體勢端莊，筆意精到，結字穩當。D．作品布局勻稱均衡，章法平和，筆意奔放17．班級征集了四幅“奮楫星河”書法作品當隨筆集的封面題詞，下列賞析不正確的一項是（

）A．圖一是篆書，風格古樸，體正勢圓。B．圖二是隸書，蠶頭雁尾，一波三折。C．圖三是楷書，筆意連綿，方正端莊。D．圖四是行書，行云流水，瀟灑飄逸。18．下圖書法作品的字體是（

）A．草書 B．行書 C．隸書 D．楷書19．我們中學生經常要臨摹名家書法。下面是“熊”字的五種寫法，請按由左至右的順序指出其所屬字體（

）A．楷書、行書、隸書、草書、篆書 B．行書、楷書、隸書、篆書、草書C．楷書、行書、草書、篆書、隸書 D．行書、楷書、篆書、隸書、草書20．下面是對下邊書法作品的賞析，不正確的一項是（

）A．行筆靈活連貫，瀟灑飄逸。 B．結構闊大端正，方中見圓。C．線條爽直瘦勁，錯落有致。 D．筆畫相互牽連，舒展有型。21．校刊編輯部準備從以下兩幅書法作品中選擇一幅作為“讀書正當時”專刊的封面題字。下列同學們的建議和理由，正確的一項是（

）A．可選【甲】。【甲】為方正莊重的楷書，能提醒我們讀書要腳踏實地。B．可選【甲】。【甲】為寬扁典雅的隸書，能表現出讀書人的優雅氣質。C．可選【乙】。【乙】為狂放不羈的草書，能營造出讀書時自由的心境。D．可選【乙】。【乙】為靈動瀟灑的行書，能體現出讀書時平靜的心情。22．下圖是扇面書法作品，完成鑒賞任務。（1）本作品的書體：______________（2）請用簡化楷體，將這幅書法作品工整、規范地寫在田字格內。23．下面是小明收藏的一幅書法作品，請欣賞作品，完成問題。（1）對這幅作品的書體特點評價不恰當的一項是()A．線條靈動，筆法多變。

B．瀟灑典雅，飄逸自然。C．橫平豎直，秀美端莊。

D．行云流水，筆畫連貫。（2）請用正楷字將書法作品的內容寫在橫線上。24.請你根據要求，完成下列小題。(1)選出下邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應的位置上。甲：（

）

乙：（

）A．篆書 B．隸書 C．行書 D．草書(2)任選一幅作品，用楷體和規范字，按現代漢語書寫順序，將其內容正確、工整地抄寫在橫線上。25.書法與鑒賞。下列對歐陽詢作品中的字體判斷正確的一項是（

）歐陽詢《九成宮醴泉銘》選帖A．草書 B．隸書 C．楷書 D．小篆26.對下面的四幅書法作品理解正確的一項是（

）A．第一幅書法作品為楷書，其行云流水，瀟灑飄逸，雋永灑脫。B．第二幅書法作品為篆書，其勻稱方正，端莊大氣，穩重規矩。C．第三幅書法作品為行書，其古樸大方，平衡對稱，圓潤流暢。D．第四幅書法作品為隸書，其橫長豎短，蠶頭燕尾，典雅莊重。27．欣賞右面的書法作品，回答問題。(1)關于書法字體，判斷正確的一項是（

）A．篆書 B．楷書 C．行書 D．隸書(2)請用簡化楷體將“淡泊明志寧靜致遠”準確、工整、規范的寫在下面的方格里。(3)請你也寫一句有關品行的名言：____________________。(4)“淡泊明志寧靜致遠”的意思是：____________________。28.根據要求答題。（1）選出入選上邊的書法作品的字體是（

）A．篆書 B．隸書 C．楷書 D．草書（2）請用簡體楷書將以上作品工整、規范、美觀地書寫在米字格里。29.什么是“自強不息”？為了更深入地理解“自強不息”的內涵，海口市某學校九年級（1）班李老師讓同學們收集了很多資料，請你和他們一起探討并完成以下任務。（1）小強同學挑選以上A、B兩幅內容一致的書法作品作為自己的座右銘，請你說出這兩幅書法作品的書體。A幅書體是___________________B幅書體是___________________（2）請用簡化楷體，將以上書法作品的內容正確、工整、規范地抄寫在橫線上。30．完成書法鑒賞任務。（1）選出下邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應位置上。【甲】

【乙】【甲】_________

【乙】_________A．楷書

B．隸書

C．草書

D．行書（2）任選一幅作品，用簡化楷體，按照現代漢語書寫順序，將其內容正確、工整、規范地抄寫在田字格內。31．宣傳手冊封面設計。同學們準備從書法作品中搜集單字組成封面標題，對于“聚”字的選擇產生了爭議。請你依據“書體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當的一項（

）A． B． C． D．32.下圖是啟功的書法作品，這首詩的作者是______。33．為積極響應普寧市“全民讀書”的號召，勤建學校正準備開展“讀書與成長”系列讀書活動。請你參加并完成任務。下面的四副書法作品，屬于隸書的是（

）A．B．C． D．34．學校組織了“以青春之名，承奮斗之約”主題活動，請根據要求完成下列任務。任務一：請將右圖的書法作品把它完整地抄寫在橫線上。__________________，__________________；__________________，__________________。35．請結合下圖篆書“厚德載物自強不息”書法作品，把橫線句子補充完整。書法造型形態紛繁，氣象萬千：草書筆畫連綿簡省，龍飛鳳舞；隸書筆畫工整精細，秀麗飛動；行書筆畫相互牽連，舒展流暢；篆書筆畫______，_____。36．下面是同學們搜集到的兩幅書法作品，請你從中選擇一幅掛到教室激勵同學，并結合字體特征說說你選擇的理由。A

B我選_________（A或B），理由是_______37.在全國上下喜慶二十大之際，學校開展“愛國主義”綜合實踐活動中展出四幅表現愛國情懷的書法作品，對這四幅作品欣賞不恰當的一項是（）A．第（1）幅作品為李清照《夏日絕句》的楷書作品，楷書因形體方正，筆畫平直，可作楷模，故稱楷書，也是日常使用最廣泛的字體之一。B．第（2）幅作品是王昌齡《從軍行七首（其四）》“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的草書作品，草書具有流暢肆意、狂放不羈的特點。C．第（3）幅作品是毛澤東的《沁園春?雪》“只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝”的行草書法作品，行草兼顧草書和行書的特點，其實用性和藝術性皆高。D．第（4）幅作品為隸書作品，不僅筆畫復雜，形式奇古，而且可以隨意添加曲折，隸書始于秦，興于漢，對后世書法影響深遠。38.請根據要求完成下列任務。(1)任務一：下圖書法作品的內容是《易經》中《象傳》里的兩句話，清華大學校訓就出自其中，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。（用規范的正楷字書寫）39.如圖書法作品的內容是一首古詩，請把它用簡體字完整地抄寫，并加上標點符號。40.有同學找來三幅書法名家寫的“綠”字并進行了介紹，請指出其介紹有誤的兩句。（甲）顏真卿書

（乙）李隆基書

（丙）吳讓之書（介紹）①這三幅作品所用的字體依次為楷、隸、篆。②這三種字體中，隸書在歷史上出現得最晚。③顏真卿的書法豐滿端正。④李隆基的書法瀟灑連綿。⑤吳讓之的書法曲折奇古。以上介紹有誤的兩句是______、______（兩空均填序號）。41.探索浩瀚宇宙，發展航天事業，是中華兒女不懈追求的航天夢。近年來，中國航天進入了創新發展的“快車道”，取得了卓越的成就。下面呈現了兩幅“奮楫星河”書法作品。請你從選項中分別為甲、乙兩幅書法作品選出最適當的評價。A．這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B．這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展流暢。C．這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈寬扁形狀。D．這是一幅楷書作品，字字端莊，方正典雅，橫平豎直。甲：()

乙：()42.選出下邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應位置上。【甲】______

【乙】______A．篆書

B．隸書

C．草書

D．行書43.書法是中華民族的藝術瑰寶，請賞讀這幅書法作品，并用楷體將其正確、規范、美觀地書寫在田字格內，使之符合現代漢語書寫規范。44．一八四二年（王寅年）八月，林則徐被充軍去伊犁途經西安，留別家人時口頭創作了一首詩《赴戍登程口占示家人》，以此表明了自己在禁煙抗英問題上，為了國家，雖遭革職充軍也無悔意。下面的這幅書法作品選錄的是《赴戍登程口占示家人》這首詩中的兩句，請你用簡體楷書抄寫，并加上標點符號。45.請你賞讀的書法作品，用楷書將其正確、規范、美觀地書寫在下面的田字格內。46.讀書學習是一生的事業，給人一種內在的力量。請賞讀下面的書法作品，從中提取兩個四字成語并將他們正確、規范、美觀地書寫在下面的田字格中。47．書法是中華民族文化的瑰寶。請賞讀這幅書法作品，并用楷體將其正確、規范、美觀地書寫在下面田字格內。48．書法是中華民族的藝術瑰寶，請你賞讀下面的書法作品，用簡體楷書將這幅作品工整、規范、美觀地書寫在田字格內。49．請賞讀下面這幅書法作品，說出其字體，并將其主體內容用楷體正確、規范、美觀地書寫在田字格內。字體：50.書法是神奇浪漫的藝術。請欣賞下面的書法作品，并用楷書將主體部分正確、規范地書寫在田字格內。51.瓦當是古代中國建筑中覆蓋建筑檐頭簡瓦前端的遮。瓦當的圖案設計優美，字體行云流水，極富變化，有云頭紋、幾何形紋等，為精致的藝術品，屬于中國特有的文化藝術遺產。下圖為我國當代著名書畫家、教育家啟功的一幅瓦當書法作品，字體為，請欣賞并用楷體正確、規范地寫在田字格內。52．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它的頸聯工整地抄寫在橫線上。53．2022年《開學第一課》以“奮斗成就夢想”為主題。同學們準備為這期課程設計標題，但對“奮斗”二字的書體有爭議。請你依據“字體一致，和諧美觀”的原則，從下面的書法作品中選擇最恰當的一項（）A． B．C． D．54．下列四幅書法作品屬于張旭草書的是（）A．B．C．D．55．（1）選出以下兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應位置上。【甲】_________【乙】________A．篆書B．隸書C．行書D．楷書（2）用簡化楷體，按現代漢語書寫順序，將其內容正確、工整、規范地抄寫在田字格內。56．中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞下面的書法作品，按要求答題。(1)請用簡化楷體，工整、規范地將下面文字抄寫在米字格內。(2)下列四副書法中符合“筆畫平正，結構整齊，在體勢上多呈長方形，章法上多取直行直勢”這一特點的是（）A． B．C． D．57．欣賞下面書法作品，按要求答題。(1)這幅書法作品字體是___體，這種書體的特點是______(2)將書法作品的頭兩句用正楷書體規范、工整地抄寫在下來。58．（1）選出下面兩幅書法作品的字體，將字母序號填寫在相應位置上。（甲）（乙）A．隸書B．篆書C．行書D．草書（甲）_______（乙）_______（2）任選其中一幅作品，用簡化楷體，按現代漢語書寫順序，將其內容正確、工整、規范地抄寫。（2）本題考查漢字書寫。（甲）幅字為“采菊東籬下”，（乙）幅字為“人無信不立”。①用正楷字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范；③不寫繁體字。注意“東”的簡寫為“東”，“籬”的簡寫為“籬”，“無”簡寫為“無”。59.為了營造書香校園氣氛，椰海中學開展了“世界讀書日”為主題的一系列綜合性學習實踐活動，請你欣賞下面這幅書法作品，完成題目。（1）上面的書法作品的字體是（）A．這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B．這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈寬扁形狀。C．這是一幅楷書作品，字字端莊，方正典雅，橫平豎直。D．這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展流暢。（2）請用簡體楷書將以上作品工整、規范、美觀地書寫在米字格里。60．顏真卿書法精妙，擅長行、楷。其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，他開創“顏體”楷書，對后世影響很大。《顏勤禮碑》是其晚年作品，用筆橫細豎粗，藏頭護尾，方圓并用；結體端莊大方，寬綽舒展，拙中見巧；氣息渾厚雄強，生機郁勃。下列屬于顏真卿《顏勤禮碑》的是______圖。專題11書法鑒賞小題狂練復習建議復習建議分別在第11、第13、第16、第24、第40天將“方法指導”讀一遍，背一遍，然后做一遍后面的“60道小題狂練”和“15道中考真題闖關”，到第40天再讀時，基本搞定。方法指導方法指導1.楷書：形體方正，筆畫平直而筆筆分明，字態端莊，字與字之間間距均衡，比例適當，勻稱整齊，停而不斷，直而不僵，彎而不弱，流暢自然，均衡分布，重心平穩，行款整齊，給人干凈利落，穩定、莊重的視覺效果。2.隸書：字形寬扁勻稱，豎短橫長，有粗有細，橫劃起筆如蠶頭，收筆如燕尾，一波三折，形態左右舒展超逸，神采飛動秀美。3.行書：字形端正，偶有連筆，筆意行云流水，筆畫連綿，瀟灑暢達，雖有飄逸之美，但容易辨識4.草書：字與字之間筆畫勾連，筆意恣肆奔放，一氣呵成，字形筆勢狂放不羈，基本上普通人是看不懂的。5.篆書：筆畫復雜，曲線較多，直線較少，圓勁均勻，粗細基本一致，富有古風古韻，起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，收筆“懸針”較多。1．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。________________________________________________【答案】葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。【詳解】考查漢字書寫，一定要保證書寫的正確與美觀。注意：葡萄、琵琶、臥。2．書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。請你指出下邊這幅書法作品的字體，并用楷體將其內容書寫在田字格中。字體：__________【答案】行書，學無止境。【詳解】本題考查賞析書法作品與規范書寫。觀察這幅書法作品，發現字體大小相兼，每個字呈現大小不同，存在著一個字的筆與筆相連，字與字之間的連帶；字體收放結合，左收右放，上收下放；字體疏密得體。線條長細短粗，輕重適宜，濃淡相間。由此判斷，這是一幅行書作品。作品的主體內容是：學無止境。“無”是“無”的繁體字。在謄寫時，要注意用楷體正確、工整、美觀地書寫。認清字的結構，不寫連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫，謹慎用筆，不要漏寫、多寫、錯寫。注意“境”的書寫。3．提升語文素養從夯實語文基礎起步。不必說墨香怡人的書法作品，含義雋永的古典詩文，久唱不衰的文化常識，也不必說至純至美的散文美語……都有無窮無盡的魅力。2022年世錦賽在成都打響，國家體委主席揮毫寫下了一幅書法作品。請同學們賞讀這幅作品，并把蘊含其中的四字成語用楷體字正確、規范、美觀地書寫。【答案】不亦樂乎【詳解】本題考查漢字的書寫能力。先從書法作品中找出其中蘊含的四字成語，再用楷體字正確、規范、美觀地書寫即可。圖中的書法作品是“有朋自遠方來不亦樂乎”，其中蘊含的四次成語是“不亦樂乎”，原意是“不也是很快樂的嗎？”現常用來表示達到極點的意思。書寫時要注意漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范。4．白衣執甲，向險而行，護佑生命，大愛無疆。向在運城抗疫中的全體醫護人員表達崇高的敬意。請你從下面書法作品中選出適合的一幅，并用楷體正確、規范地書寫在田字格內。【答案】懸壺濟世【詳解】此題考查書法辨識與臨摹。懸壺濟世：指古代頌譽醫者道者救人于病痛，比喻行醫救人。桃李滿園：原形容桃樹李樹種滿果園，果實累累，后比喻老師有很多優秀的學生遍布天下。要選擇一幅向在運城抗疫中的全體醫護人員表達崇高的敬意，故選“懸壺濟世”，用楷體正確、規范地書寫在田字格內即可。5．書法是中華傳統文化的瑰寶。請你將下面書法作品中的下聯，用楷體正確、規范地書寫在田字格內。【答案】詩書悅雅懷【詳解】本題考查漢字書寫及對聯。對聯，言簡意深，對仗工整，平仄協調，字數相同，結構相同，是中文語言的獨特的藝術形式。這幅對聯是“翰墨聊知己，詩書悅雅懷”，由此可以確定此聯的下聯為：詩書悅雅懷。書寫時注意書寫正確，筆畫流暢，字形美觀，要注意在田字格的正中間位置。6．請把下面書法作品中的內容用楷書有序地抄寫在框子里，并加上標點，注意布局合理美觀。【答案】山隨平野盡江入大荒流【詳解】本題考查字詞書寫。抄寫時用楷書，橫平豎直，不能連筆。這一聯出自李白的《渡荊門送別》，這是第二聯，中間用逗號，最后用句號。注意“隨、荒”等字的正確書寫。7．新冠疫情，牽動民心。下圖是太原市書法協會為抗疫助力，評選出的有靈魂、有溫度的書法作品，請賞讀這幅書法作品，并用楷體將其正確、規范地書寫在田字格內。【答案】共克時艱【詳解】本題考查漢字臨摹。回答此題時需注意：①用正楷字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范；③不寫繁體字。注意“時、艱”易錯字詞的書寫；④注意“時”的簡寫為“時”，“艱”的簡寫為“艱”。8．書法是中華民族的藝術瑰寶。下面這幅書法作品是掛在教室里激勵同學們的名言。請賞讀，并用簡化楷體將其正確、規范、美觀地書寫在田字格內。【答案】繩鋸木斷水滴石穿【詳解】本題考查漢字臨摹。①工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范；③不寫繁體字，注意“鋸”的簡寫為“鋸”。9．啟功，北京人，滿族。中國當代負有盛名的書法家、畫家、文物鑒賞家和鑒定家，被稱為“詩、書、畫”三絕。其書法“外柔內剛、自然灑脫、清雋儒雅而嫵媚華美”。請欣賞下面這幅啟功的書法作品，用簡體楷書將三、四句正確、規范地書寫在田字格內。【答案】不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【詳解】本題考查抄寫。內容出自王安石的《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。要求用簡體楷書將三、四句正確、規范地書寫在田字格內。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結構和各部分比例；注意辨析字形，認清字的結構，不寫連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫，謹慎用筆，不要漏寫、多寫、錯寫。注意“緣”的結構。10．古文傳承文學經典，書法承載民族文化，二者結合更有無窮的魅力。請賞讀下面的書法作品，并用楷體將其中蘊含的成語正確、規范地書寫在田字格內。【答案】博學慎思【詳解】本題考查字形的書寫。書法作品通常從右向左由上至下書寫，書寫時要注意字體的筆畫規范，不要超過所給田字格。注意“博、慎”的規范寫法。11．請賞讀下面這幅書法作品，寫出字體類型，用楷體將下聯正確、規范地書寫在田字格內。字體：【答案】行書書山萬仞志能攀【詳解】本題考查漢字抄寫。仔細觀察這幅書法作品，字體很有特點：下筆、收筆、轉折多順勢而為，靈活多變，主要表現在藏露結合，露鋒居多，方圓兼備，圓筆為主，活潑有神。故字體是行書。根據這幅書法作品的特點，根據對聯“仄起平收”原則可以看出其內容是：學海無涯勤可渡（上聯），書山萬仞志能攀（下聯）。書寫時注意是從左往右的順序，“書”是“書”的繁體字，第三個字是“萬”字。書寫時要用簡化楷體，工整、規范地書寫，保證漢字書寫絕對正確，并掌握好間架結構和各部分比例。12．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄在橫線上，并加上標點符號。【答案】中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。【詳解】考查規范書寫漢字的能力。審讀圖片內容可知，出自唐代王建的《十五夜望月》：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體。加上標點符號。注意“庭、棲、鴉、露、濕”的間架結構和寫法。13．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。【答案】畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【詳解】本題考查規范書寫漢字。平時要養成良好的書寫習慣，做到規規矩矩地寫字。對于在方框或田字格里書寫，要做到布局結構勻稱。將圖片中的詩句工整、規范的抄寫下來并加上標點即可。注意古體字“畢竟、風、與、時、蓮葉、無窮、樣”等字要寫成簡體字。14．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。______________________________________________________【答案】黃河遠（遠）上白云（雲）間（間），一片孤城萬（萬）仞山。羌笛何須（須）怨楊（楊）柳，春風（風）不度玉門（門）關（關）。【詳解】考查漢字書寫。①用楷書字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范。注意“遠（遠）、間（間）、孤、羌、怨、關（關）”等易錯字詞的書寫；此題盡量不寫繁體字，如果寫繁體字，一定注意這些繁體字的正確書寫。15．中國書法藝術源遠流長，不同的歷史階段產生了不同的書寫體式，請根據下面對書寫體式的判斷，選出描述正確的一項（

）A．楷書

形體方正，筆畫平直B．行書

因形立意，筆畫圓轉C．隸書

蠶頭雁尾，一波三折D．草書

結構簡省，筆畫連綿【答案】D【詳解】本題考查字體的識別和鑒賞。解答時根據各種字體的特點和作品的特點進行分析即可。A.根據其書寫特點：呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。由此判斷該字體為隸書；B.根據其書寫特點：字體方正，筆畫工整平直，結構部位之間互不連接。由此判斷該字體為楷書；C.根據其書寫特點：筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少。由此判斷該字體為篆書；D.根據其書寫特點：結構簡省，筆畫連綿，不拘章法，筆畫連綿。由此判斷該字體為草書；故選D。16．下列有關下圖書法知識的解說，不正確的一項是（

）A．作品用筆清晰流暢，樸厚雄偉，端莊渾穆。B．作品字體形體方正、氣勢磅礴、流暢飽滿。C．作品體勢端莊，筆意精到，結字穩當。D．作品布局勻稱均衡，章法平和，筆意奔放【答案】D【詳解】本題考查鑒賞書法作品的能力。D.“筆意奔放”是草書的特點，此處書法作品的字體是楷體。故選D。17．班級征集了四幅“奮楫星河”書法作品當隨筆集的封面題詞，下列賞析不正確的一項是（

）A．圖一是篆書，風格古樸，體正勢圓。B．圖二是隸書，蠶頭雁尾，一波三折。C．圖三是楷書，筆意連綿，方正端莊。D．圖四是行書，行云流水，瀟灑飄逸。【答案】C【詳解】本題考查書法字體的識別。根據平時對各種書法字體的了解，結合圖中的文字得出答案。C.錯誤，筆意連綿屬于草書的特點。故選C。18．下圖書法作品的字體是（

）A．草書 B．行書 C．隸書 D．楷書【答案】B【詳解】本題考查字體鑒賞。這幅書法作品既不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，字與字之間留下了相互牽連，細若游絲的痕跡，筆意連綿，行云流水，故字體是行書；故選B。19．我們中學生經常要臨摹名家書法。下面是“熊”字的五種寫法，請按由左至右的順序指出其所屬字體（

）A．楷書、行書、隸書、草書、篆書 B．行書、楷書、隸書、篆書、草書C．楷書、行書、草書、篆書、隸書 D．行書、楷書、篆書、隸書、草書【答案】A【詳解】本題考查書法賞析。第一個“熊”字橫平豎直，字體方正，規矩嚴整，是楷書；第二個“熊”字既工整清晰，又飛灑活潑，是行書；第三個“熊”字化圓為方，化弧為直，是隸書；第四個“熊”字結構簡省、筆畫連綿，是草書；第五個“熊”字字體寬扁，左右舒展，平衡對稱，整齊均勻，是篆書；故選A。20．下面是對下邊書法作品的賞析，不正確的一項是（

）A．行筆靈活連貫，瀟灑飄逸。 B．結構闊大端正，方中見圓。C．線條爽直瘦勁，錯落有致。 D．筆畫相互牽連，舒展有型。【答案】B【詳解】本題考查書法鑒賞。楷書：筆劃平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體；平正而不呆，齊整而不拘。字形大小、字距行距、墨色淺重，變化不大，較為莊重；隸書：化繁為簡，化圓為方，化弧為直；行書：起筆、轉折和收筆都有簡化傾向，信筆而成，不作停頓和回鋒。草書：行筆加快，附鉤增多。題目所示的書法作品為行書，筆畫相互牽連，舒展、流暢。故選B。21．校刊編輯部準備從以下兩幅書法作品中選擇一幅作為“讀書正當時”專刊的封面題字。下列同學們的建議和理由，正確的一項是（

）A．可選【甲】。【甲】為方正莊重的楷書，能提醒我們讀書要腳踏實地。B．可選【甲】。【甲】為寬扁典雅的隸書，能表現出讀書人的優雅氣質。C．可選【乙】。【乙】為狂放不羈的草書，能營造出讀書時自由的心境。D．可選【乙】。【乙】為靈動瀟灑的行書，能體現出讀書時平靜的心情。【答案】A【解析】本題考查作品鑒賞。【甲】作品中字體的特點是形體方正，筆畫平直，應為楷書。楷書方正、平直的特點可以提醒我們讀書做事腳踏實地。【乙】作品中字體的特點是保留基本字形的前提下瀟灑靈動，簡筆連畫，就近的筆畫連在一起，各種點畫之間存在彼此的聯系和呼應，應為行書。行書瀟灑靈動的特點，營造出自由、寬松的氛圍。結合以上分析可知，同學們的建議和理由正確的是A；故選A。22．下圖是扇面書法作品，完成鑒賞任務。（1）本作品的書體：______________（2）請用簡化楷體，將這幅書法作品工整、規范地寫在田字格內。【答案】（1）行書（2）天道酬勤【解析】本題考查書體辨析能力。（1）依據不同書體的特點，并觀察“天道酬勤”這幅字幅可知，這四個字下筆、收筆、轉折多順勢而為，靈活多變。書寫自由、活潑有神韻。符合行書的特征。所以，書體為行書。（2）題考查書體書寫能力。注意在書寫的時候，應符合楷書的特點：筆畫嚴整規范，線條平直自然，結構勻稱方正。注意“酬”的結構。23．下面是小明收藏的一幅書法作品，請欣賞作品，完成問題。（1）對這幅作品的書體特點評價不恰當的一項是()A．線條靈動，筆法多變。

B．瀟灑典雅，飄逸自然。C．橫平豎直，秀美端莊。

D．行云流水，筆畫連貫。（2）請用正楷字將書法作品的內容寫在橫線上。【答案】C學而不思則罔思而不學則殆【解析】（1）本題考查字體鑒賞。本幅字字體端正平穩、放縱流動，筆畫與筆畫之間會留下了相互牽連、細若游絲的痕跡，書寫輕松、活潑、迅捷，為行書；C項“橫平豎直，秀美端莊”是對楷書字體的評價；故選C。（2）本題考查漢字書寫。①用正楷字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范；③不寫繁體字。“則”的簡寫為“則”。24.請你根據要求，完成下列小題。(1)選出下邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應的位置上。甲：（

）

乙：（

）A．篆書 B．隸書 C．行書 D．草書(2)任選一幅作品，用楷體和規范字，按現代漢語書寫順序，將其內容正確、工整地抄寫在橫線上。【答案】(1)BC(2)天下興亡，匹夫有責##九天攬月，筑夢蒼穹【詳解】（1）本題考查字體鑒賞。甲幅字字形扁方左右分展，講究“蠶頭燕尾”，為隸書；故選B。乙幅字筆畫與筆畫之間會留下了相互牽連、細若游絲的痕跡，書寫輕松、活潑、迅捷，為行書；故選C。（2）本題考查漢字書寫。甲幅字中的內容為“天下興亡，匹夫有責”；乙幅字中的內容為“九天攬月，筑夢蒼穹”。用楷書書寫，不寫繁體字。注意“興”的簡寫為“興”，“責”的簡寫為“責”，“攬”簡寫為“攬”，“夢”簡寫為“夢”。25.書法與鑒賞。下列對歐陽詢作品中的字體判斷正確的一項是（

）歐陽詢《九成宮醴泉銘》選帖A．草書 B．隸書 C．楷書 D．小篆【答案】C【詳解】考查書法的書體。歐陽詢的書法成就以楷書為最，筆力險勁，結構獨異，后人稱為“歐體”。楷書的特點主要有以下三個方面：①筆畫平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體。平正而不呆，齊整而不拘。②筆畫有規律的發展，每一點劃都不是孤立的，而是和其他筆畫互相呼應的。③起止三折筆，運筆在中鋒，是楷書的典型筆法。故選C。26.對下面的四幅書法作品理解正確的一項是（

）A．第一幅書法作品為楷書，其行云流水，瀟灑飄逸，雋永灑脫。B．第二幅書法作品為篆書，其勻稱方正，端莊大氣，穩重規矩。C．第三幅書法作品為行書，其古樸大方，平衡對稱，圓潤流暢。D．第四幅書法作品為隸書，其橫長豎短，蠶頭燕尾，典雅莊重。【答案】D【解析】本題考查書法鑒賞。A.第一幅書法作品行云流水，筆畫連綿，是行書；B.第二幅書法作品為楷書，勻稱方正，端莊大氣，穩重規矩；C.第三幅書法作品為篆書，筆畫以圓為主，婉轉通暢，古樸大方，平衡對稱，圓潤流暢；故選D。27．欣賞右面的書法作品，回答問題。(1)關于書法字體，判斷正確的一項是（

）A．篆書 B．楷書 C．行書 D．隸書(2)請用簡化楷體將“淡泊明志寧靜致遠”準確、工整、規范的寫在下面的方格里。(3)請你也寫一句有關品行的名言：____________________。(4)“淡泊明志寧靜致遠”的意思是：____________________。【答案】(1)B(2)淡泊明志寧靜致遠(3)開放型試題意思對即可，例如：自強不息，厚德載物。博學篤志，切問近思。(4)（意思對即可）恬淡寡欲，明確志向，平和安靜，遠大理想。【詳解】（1）本題考查書體識別。根據圖中的字“字體端莊，形體方正，筆畫平直，可作楷模”的特點，判斷這是一幅楷書作品。故選B。（2）本題考查漢字書寫。將“淡泊明志寧靜致遠”用正楷字，準確、工整、規范的寫在方格里，一字一格，不寫錯字。注意“致”等字的寫法。（3）本題考查名言積累。開放類試題，符合“有關品行”題意，書寫正確即可。示例：不義而富且貴，于我如浮云。（4）本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：淡泊：內心恬淡，不慕名利。明：明確、堅定。寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致遠：達到遠大目標。致：達到。28.根據要求答題。（1）選出入選上邊的書法作品的字體是（

）A．篆書 B．隸書 C．楷書 D．草書（2）請用簡體楷書將以上作品工整、規范、美觀地書寫在米字格里。【答案】（1）C（2）讀書養志觀史知今【解析】（1）本題考查字體的辨認。篆書筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少，起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，收筆“懸針”較多，圖畫的性質較明顯；隸書字形多呈寬扁,橫畫長而豎畫短,講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”；楷書字體方正，筆畫工整，結構部分不連貫；草書結構簡省、筆畫連綿，在書寫時常出現簡化和連筆的現象；從題中所給的書法作品字體方正工整、無連筆可知，這是楷書。故選C。（2）本題考查漢字的書寫。寫書寫時注意繁字體與簡體字之間的轉換。需要注意的幾個繁體字：讀—讀；書—書；養—養；觀—觀；注意“讀”“養”“史”等字的正確寫法和筆順。29.什么是“自強不息”？為了更深入地理解“自強不息”的內涵，海口市某學校九年級（1）班李老師讓同學們收集了很多資料，請你和他們一起探討并完成以下任務。（1）小強同學挑選以上A、B兩幅內容一致的書法作品作為自己的座右銘，請你說出這兩幅書法作品的書體。A幅書體是___________________B幅書體是___________________（2）請用簡化楷體，將以上書法作品的內容正確、工整、規范地抄寫在橫線上。【答案】（1）篆書隸書（2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【解析】（1）本題考查書法字體鑒賞。五種常見的書法字體為篆書、隸書、楷書、行書和草書。篆書特點：“體正勢圓”，筆法瘦勁挺拔，筆畫均勻，粗細一致；隸書特點：“蠶頭燕尾，一波三折”，形體扁平，橫長豎短；楷書特點：形體方正，筆畫平直；行書特點：收放結合，大小相兼，疏密得體；草書特點：“狀似連珠，絕而不離”，結構簡省，筆畫勾連，不拘章法，筆勢流暢。此外，書法字體還包括行楷和行草。行楷是兼行書和楷書的特點，行草是兼行書和草書的特點。圖A字體“體正勢圓”粗細一致，為篆書；圖B蠶頭燕尾，一波三折，形體扁平，為隸書。（2）本題考查漢字臨摹。要求用簡化楷體正確、工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結構和各部分比例；注意辨析字形，認清字的結構，不寫連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫，謹慎用筆，不要漏寫、多寫、錯寫。仔細觀察圖片字體可知，圖片內容出自李白《行路難》最后一句，注意“帆、滄”等字的規范書寫。30．完成書法鑒賞任務。（1）選出下邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應位置上。【甲】

【乙】【甲】_________

【乙】_________A．楷書

B．隸書

C．草書

D．行書（2）任選一幅作品，用簡化楷體，按照現代漢語書寫順序，將其內容正確、工整、規范地抄寫在田字格內。【答案】（1）DA（2）【甲】飄若游龍矯若驚鴻【乙】細雨無聲潤物和風【解析】（1）本題考查書法作品的賞析。【甲】“飄若游龍，矯若驚鴻”，字體形體方正，橫平豎直，因此可以判斷是楷書，故選D；【乙】“細雨無聲，潤物和風”，筆畫嚴整規范，線條平直自然，結構勻稱方正，因此可以判斷是楷書，故選A。（2）本題考查漢字臨摹。要求規范、正確、美觀。注意題干要求用楷體字認真書寫，不寫標點，不留空格。書寫時注意漢字結構，占格勻稱。如：上下結構的字“若、聲”等占格以橫中線為對稱書寫上下結構的字，左右結構的字“飄、矯、驚、細、潤、物、和”要以豎中線為對稱軸，書寫勻稱。陶然亭公園準備制作“華夏亭聚，古都亭韻”宣傳手冊，旨在通過介紹華夏名亭、尋訪京城名亭，宣傳中國亭文化。你所在的班級也參與其中，請完成下列任務。31．宣傳手冊封面設計。同學們準備從書法作品中搜集單字組成封面標題，對于“聚”字的選擇產生了爭議。請你依據“書體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當的一項（

）A． B． C． D．【答案】B【解析】42．本題考查字體鑒賞。書法作品中的字體講究“蠶頭燕尾”為隸書；A．形體方正，筆畫平直，規矩端正，為楷書；B．起筆蠶頭收筆燕尾，為隸書；C．書寫較快，瀟灑飄灑，筆畫與筆畫之間會留下了相互牽連、細若游絲的痕跡，為行書；D．結構簡省，縱任狂放，為草書；故選B。32.下圖是啟功的書法作品，這首詩的作者是______。【答案】王安石【詳解】審讀書法作品可知，內容為《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。《登飛來峰》是北宋文學家、政治家王安石創作的一首七言絕句。33．為積極響應普寧市“全民讀書”的號召，勤建學校正準備開展“讀書與成長”系列讀書活動。請你參加并完成任務。下面的四副書法作品，屬于隸書的是（

）A．B．C． D．【答案】B【詳解】本題考查鑒賞書法作品。A.字體形體方正，筆畫平直，屬于楷書；B.字形扁方，左右分展，屬于隸書；C.字體行云流水、舒展有型，屬于行楷；D.筆法瘦勁挺拔，直線較多，因形立意，屬于篆書。故選B。34．學校組織了“以青春之名，承奮斗之約”主題活動，請根據要求完成下列任務。任務一：請將右圖的書法作品把它完整地抄寫在橫線上。__________________，__________________；__________________，__________________。【答案】道阻且長行則將至行而不輟未來可期【詳解】本題考查楷書的書寫。楷書書寫要求形體方正，筆畫平直，布局結構勻稱。書寫時要做到妥善布局，結構勻稱，筆畫到位。注意“道阻且長”“行則將至”“行而不輟”“未來可期”的正確書寫。35．請結合下圖篆書“厚德載物自強不息”書法作品，把橫線句子補充完整。書法造型形態紛繁，氣象萬千：草書筆畫連綿簡省，龍飛鳳舞；隸書筆畫工整精細，秀麗飛動；行書筆畫相互牽連，舒展流暢；篆書筆畫______，_____。【答案】瘦長圓滑氣質優雅【詳解】（1）本題考查欣賞書法作品與仿寫句子。仔細看右圖中的書法作品，結合各種書法作品的特點做出判斷，注意按句式仿寫。結合篆書“厚德載物自強不息”的書法作品可知，篆書筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少，粗細均勻，對稱均衡。據此仿寫。示例一：均勻整齊，圓轉流暢示例二：粗細均勻，柔中帶剛36．下面是同學們搜集到的兩幅書法作品，請你從中選擇一幅掛到教室激勵同學，并結合字體特征說說你選擇的理由。A

B我選_________（A或B），理由是_______【答案】示例一：A作品字體為楷書，字體端莊方正，橫平豎直，結構勻稱，一絲不茍，能熏陶同學們剛正不屈、自強不息的精神。示例二：B作品字體為行書，字體端正圓融，筆畫連綿，靈活連貫，舒展流動，給人們以瀟灑自如、靈動飄逸的美好感受。【詳解】（1）本題考查書法作品的鑒賞。兩幅作品都是“自強不息，厚德載物”這八個字。從書寫形式來看，A作品字體端莊方正，橫平豎直，結構勻稱，一絲不茍，是典型的楷書作品。其方正的外形可啟示著同學們做一個性格方正、自強不息的正直之人；B作品字體端正圓融，筆畫連綿，靈活連貫，舒展流動，給人們以瀟灑自如、靈動飄逸的美好感受，是行體。其圓融、連綿，靈活的外形啟示著我們自強不息，并不是拘泥死板，而是要學會通融，要善于靈活多變處理事情。綜上分析，選擇其中一個介紹即可。37.在全國上下喜慶二十大之際，學校開展“愛國主義”綜合實踐活動中展出四幅表現愛國情懷的書法作品，對這四幅作品欣賞不恰當的一項是（）A．第（1）幅作品為李清照《夏日絕句》的楷書作品，楷書因形體方正，筆畫平直，可作楷模，故稱楷書，也是日常使用最廣泛的字體之一。B．第（2）幅作品是王昌齡《從軍行七首（其四）》“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的草書作品，草書具有流暢肆意、狂放不羈的特點。C．第（3）幅作品是毛澤東的《沁園春?雪》“只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝”的行草書法作品，行草兼顧草書和行書的特點，其實用性和藝術性皆高。D．第（4）幅作品為隸書作品，不僅筆畫復雜，形式奇古，而且可以隨意添加曲折，隸書始于秦，興于漢，對后世書法影響深遠。【答案】D【詳解】本題考查字體鑒賞。D.“筆畫復雜，形式奇古，隨意添加曲折”是小篆的特點。隸書的特點是“字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究‘蠶頭燕尾’‘一波三折’”；故選D。38.請根據要求完成下列任務。(1)任務一：下圖書法作品的內容是《易經》中《象傳》里的兩句話，清華大學校訓就出自其中，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。（用規范的正楷字書寫）【答案】天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。【詳解】本題考查楷書書寫。認真觀察書法作品，可知寫的是“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。楷書書寫要求形體方正，筆畫平直，布局結構勻稱。對于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結構勻稱，筆畫到位。注意“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”的正確書寫，注意加上標點符號，用正楷書寫。39.如圖書法作品的內容是一首古詩，請把它用簡體字完整地抄寫，并加上標點符號。【答案】回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。【詳解】（1）考查漢字書寫。要保證書寫的正確和美觀。樂——樂，處——處，蘆——蘆，盡——盡，郷——鄉。40.有同學找來三幅書法名家寫的“綠”字并進行了介紹，請指出其介紹有誤的兩句。（甲）顏真卿書

（乙）李隆基書

（丙）吳讓之書（介紹）①這三幅作品所用的字體依次為楷、隸、篆。②這三種字體中，隸書在歷史上出現得最晚。③顏真卿的書法豐滿端正。④李隆基的書法瀟灑連綿。⑤吳讓之的書法曲折奇古。以上介紹有誤的兩句是______、______（兩空均填序號）。【答案】②④【詳解】本題考查文化常識。②書法字體大體上經歷了甲骨文——金文——大篆——小篆——隸書——楷書——草書——行書八個階段，“隸書在歷史上出現得最晚”表述有誤。④李隆基的書法屬于隸書，特點是點畫肥厚；而非“瀟灑連綿”；故選②④。41.探索浩瀚宇宙，發展航天事業，是中華兒女不懈追求的航天夢。近年來，中國航天進入了創新發展的“快車道”，取得了卓越的成就。下面呈現了兩幅“奮楫星河”書法作品。請你從選項中分別為甲、乙兩幅書法作品選出最適當的評價。A．這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B．這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展流暢。C．這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈寬扁形狀。D．這是一幅楷書作品，字字端莊，方正典雅，橫平豎直。甲：()

乙：()【答案】DB【詳解】本題考查字體鑒賞。甲幅字體形體方正，筆畫平直，規矩端正，為楷書；故選D。乙幅字體書寫較快，瀟灑飄灑，端正平穩，筆畫與筆畫之間會留下了相互牽連、細若游絲的痕跡，為行書，故選B。42.選出下邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應位置上。【甲】______

【乙】______A．篆書

B．隸書

C．草書

D．行書【答案】DC【詳解】考查對書法字體的辨析。【甲】中的字體潦草中帶有端正，符合行書的字體特點。行書：是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。故選D。【乙】中的字體筆畫連綿，結構簡省，運筆放縱、點畫狼藉，符合草書的字體特點。故選C。補充：隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。結體扁平、工整、精巧，方勁古拙。篆書：是早期漢字的自然體現。其筆法簡單，筆畫流暢；其形有意，其書有趣。43.書法是中華民族的藝術瑰寶，請賞讀這幅書法作品，并用楷體將其正確、規范、美觀地書寫在田字格內，使之符合現代漢語書寫規范。【答案】上善若水【詳解】本題考查規范書寫漢字。平時要養成良好的書寫習慣，做到規規矩矩地寫字。對于在方框或田字格里書寫，要做到布局結構勻稱。將圖片中的詩句工整、規范的抄寫下來并加上標點即可。注意從右往左寫：上善若水。44．一八四二年（王寅年）八月，林則徐被充軍去伊犁途經西安，留別家人時口頭創作了一首詩《赴戍登程口占示家人》，以此表明了自己在禁煙抗英問題上，為了國家，雖遭革職充軍也無悔意。下面的這幅書法作品選錄的是《赴戍登程口占示家人》這首詩中的兩句，請你用簡體楷書抄寫，并加上標點符號。【答案】茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。【詳解】本題考查字詞書寫。把圖片中的字用簡體楷書抄寫，不能連筆，要橫平豎直。國——國。45.請你賞讀的書法作品，用楷書將其正確、規范、美觀地書寫在下面的田字格內。【答案】游目騁懷【詳解】本題考查漢字臨摹。這幅書法作品，抄寫時要用簡體字正確、工整、規范的書寫。“騁”是“騁”的繁體，“懷”是“懷”的繁體。注意“游”“騁”字的結構。46.讀書學習是一生的事業，給人一種內在的力量。請賞讀下面的書法作品，從中提取兩個四字成語并將他們正確、規范、美觀地書寫在下面的田字格中。【答案】循序漸進熟讀精思【詳解】考查漢字書寫。漸——漸，進——進，讀——讀。從“循序而漸進”可得成語“循序漸進”。從“熟讀而精思”可得成語“熟讀精思”。47．書法是中華民族文化的瑰寶。請賞讀這幅書法作品，并用楷體將其正確、規范、美觀地書寫在下面田字格內。【答案】敬業樂群【詳解】本題考查漢字臨摹。回答此題時需注意：①用正楷字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范；③不寫繁體字。注意“敬、群”易錯字詞的書寫；④注意“業”的簡寫為“業”，“樂”的簡寫為“樂”。答案為：敬業樂群。48．書法是中華民族的藝術瑰寶，請你賞讀下面的書法作品，用簡體楷書將這幅作品工整、規范、美觀地書寫在田字格內。【答案】精誠所至金石為開【詳解】考查漢字書寫。一定要保證書寫的正確與美觀。誠－誠，為－為，開－開。49．請賞讀下面這幅書法作品，說出其字體，并將其主體內容用楷體正確、規范、美觀地書寫在田字格內。字體：【答案】行書誠信贏天下（或“誠信贏天下”“下天贏信誠”）【詳解】本題考查賞析書法作品與規范書寫。觀察這幅書法作品，發現字體大小相兼，每個字呈現大小不同，存在著一個字的筆與筆相連，字與字之間的連帶；字體收放結合，左收右放，上收下放；字體疏密得體。線條長細短粗，輕重適宜，濃淡相間。由此判斷，這是一幅行書作品。作品的主體內容是：誠信贏天下。在譽寫時，要注意用楷體正確、工整、美觀地書寫。認清字的結構，不寫連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫，謹慎用筆，不要漏寫、多寫、錯寫。注意“贏”的書寫。50.書法是神奇浪漫的藝術。請欣賞下面的書法作品，并用楷書將主體部分正確、規范地書寫在田字格內。【答案】時和歲豐【詳解】本題考查漢字書寫。①用楷書字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范；③不寫繁體字。注意“時”的簡寫為“時”，“歲”的簡寫為“歲”，“豐”簡寫為“豐”。51.瓦當是古代中國建筑中覆蓋建筑檐頭簡瓦前端的遮。瓦當的圖案設計優美，字體行云流水，極富變化，有云頭紋、幾何形紋等，為精致的藝術品，屬于中國特有的文化藝術遺產。下圖為我國當代著名書畫家、教育家啟功的一幅瓦當書法作品，字體為，請欣賞并用楷體正確、規范地寫在田字格內。【答案】行書；勤能補拙【詳解】本題考查字體的識別和漢字的抄寫。該作品如云行流水，狂馳舒展，應該是行書。這副書法作品的內容是“勤能補拙”，“補”是“補”的繁體字。抄寫時用楷體正確、規范地書寫。52．下圖書法作品的內容是一首古詩，請把它的頸聯工整地抄寫在橫線上。【答案】晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。【詳解】本題考查楷書的書寫。細看書法作品，可知這首古詩是唐代崔顥的《黃鶴樓》一詩。此詩的頸聯是“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。楷書書寫要求形體方正，筆畫平直，布局結構勻稱。書寫時要做到妥善布局，結構勻稱，筆畫到位。注意“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的正確書寫。53．2022年《開學第一課》以“奮斗成就夢想”為主題。同學們準備為這期