學術論文寫作1/29緒論123學術論文含義學術論文特點學術論文類型2/29學術論文是對某一學科問題進行專門系統深入地研究之后表示科學研究結果文體，凡是專門討論與研究學術領域中含有學術價值問題,而寫出含有創造性看法文章都稱為學術論文。學術論文是某一學術課題在試驗性、理論性或觀察性上含有新科學研究結果或創新看法和知識科學統計；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論或在學術刊物上發表，或作其它用途書面文件。——中華人民共和國國家標準局《科學技術匯報、學位論文和學術論文編寫格式》（1987）學術論文含義3/29特點：一、科學性科學：關于自然，社會和思維知識體系，科學研究任務是揭示事物發展規律，探求客觀真理，成為人們認識世界，改造世界指南。（《辭海》）科學性詳細表現：選題，觀點，材料，論證，原創，自我評價等研究課題選題為基礎性應用性，直接或間接為人類社會、為現實服務

例：

《人類廣義寫作思維基本原理》馬正平《哈爾濱學院學報》、3

《文學想象與生活邏輯》《寫作》刑海珍、4

《唯倫理性思維方式對當代廣告影響》儲南玉《寫作》、2

學術論文特點從學術論文內涵看其特點：4/29觀點應反應客觀事物規律，反應客觀真理，不因個人意志為轉移

要求利用材料要真實，研究方法要科學，研究結論要真實。

不剽竊他人研究結果引用他人結果，應注明出處。觀點、敘述引用有一定要求。對研究結果自我評價實事求是，合乎科學學術論文特點5/29特點：二、創造性：需有新選題，新觀點，新方法，新材料，新視角

◆擴人之所發◆發人之未發

怎樣作到使論文含有創造性？學術論文特點6/29◆要知道什么是“新”，須首先了解什么是“舊”◆借助新科學理論體系及理論結果◆堅持利用科學研究方法，審閱以往研究狀態◆離不開創造性思維◆須在實踐中，才可能取得創意特點：三、學術性：指系統、專門學問怎樣實現論文學術性？

學術論文特點7/291、選題含有專業性

例：《外星人性格特征》《神婆靈魂附體路徑考》2、內容含有專業性用專業知識處理學術問題；處理問題方法，對策具科學性、可行性例：《網絡詩歌口水花花》羅列大量作者認為“口水花花”網絡詩歌例子，而未給予定義概念，分析歸納，提煉升華。

學術論文特點8/293、語言得體性，要用經典書面語言，專門術語例：《文學寫作主體內宇宙》“……內宇宙翻騰，能夠使作家精神與獅子追逐搏斗，可讓作家心靈在天空放飛。”(文學語言,形象表示)“寫作主體想象、激情，能使作家精神意志與想象中對手激烈交鋒，能使作家思維、情感在作家自己虛擬情境中憑空自由展開。”（科學語言，理性表示）

《似火激情，化為滿天彩霞》《逆反傳統，用思想和良心拍照——鄧勃新聞攝影作品析》

學術論文特點9/29特點：四、理論性：要從現象→本質，感性→理性學術論文不能停留于事實、現象羅列，必須探究事物本質及規律寫學術論文必須利用理論思維、經過抽象、概括、說理、辨析、揭示事物本質和規律，必須站在一定理論高度去審閱、評價事實，并將普通現象上升到一定理論高度。學術論文特點10/29從論文外延看其特點：學術性而非知識性。思辨性而非傳授性。論證性而非敘述性。闡釋性而非賞析性。首創性而非重復性。（首創性可表達于：一是對前人結果深化和發展；二是對前人結果糾正、糾偏或否定；三是提出前人所無全新觀點。）理智性而非感想性。規范性而非隨意性。學術論文特點11/29論文與文章異同：文章是經過修飾表示信息文字材料，即獨立成篇、有組織文字。學術論文是文章一個類型，主要指論說文，指有論點、論據和論證研究性文章。論文是文章，文章不一定是論文。學術論文特點12/29按學科性質和功效

基礎學科論文技術學科論文應用學科論文論證型科技匯報型發覺與創造型計算型綜述型其它型普通性學術論文科學技術匯報學位論文

學術論文類型按研究和寫作方法

按寫作目標和發揮作用

13/29一、述評類簡稱為“述評”，在表現形態上，有述有評，述評結合，述評并重，是一個側重于評價、介紹某一時段內某一領域、某一課題研究進展、情況、問題、發展趨勢或評價某一學者學術思想、學術結果文章。學術論文類型例：《近10年關于新寫實小說研究述評》《朱光潛美學思想述評》《20年來文學經典研究述評》14/29二、敘述類敘述類論文有論有述，述論結合而側重于論，是作者就某一理論問題正面論證自己理論介紹文章。例：《“東方丑學”：張竹坡審丑理論初探》學術論文類型15/29三、評論類簡稱為“評論”，是漢字專業學生寫得比較多一個論文。它主要研究評價是一個詳細作家、作品、文學運動或文學思潮。包含：思潮論、作品論、作家論。思潮論是批評家對特定時間作品中共同表現出來新思想傾向和新創作格調敘述。例：“新現實主義”、“新狀態主義”、“未來主義”、“魔幻現實主義”學術論文類型16/29三、評論類作品論作家論文本作家經歷文學思潮生平思想作品學術論文類型17/29三、評論類“作品論”與“作家論”區分？“作品論”是經過對某一作品與其它作品“互文性”比較——直接或間接地——論證其新奇獨創性?！白骷艺摗笔墙涍^某一作家作品系列抽象出其人格化精神價值。學術論文類型18/29三、評論類寫評論類論文要義是什么？一、把評論對象當做審美對象二、把評論對象當做科學對象學術論文類型19/29三、評論類學術論文類型復述概括式復述詳細式復述1、要傳達原作格調、神韻2、要抓住主要線索和主要場面3、要寓評論于復述之中4、要恰當地引用原文？？20/29

這個故事和福克納其它故事一樣粗獷有力，充滿了汗水和泥土氣息。兩個白人——塞得潘和沃許，前者因為富裕成為了主人，而貧窮沃許，他即使在黑人那里時常會得到來自膚色優越感，可他仍是一個奴隸，一個塞得潘家中白奴。當這個和他一樣年過六十老爺使他只有十五歲外孫女懷孕以后，沃許沒有感到憤恨，甚至連不安都沒有。于是故事開始了，沃許外孫女彌麗躺在草墊上，身邊是她剛才出生女兒。塞得潘站在彌麗草墊旁，看著彌麗和她身邊孩子，他說：“真可惜，你不是匹母馬，不然話，我就能分給你一間挺像樣馬棚了?！比门藶楦窭愡_早晨產了小公馬得意洋洋，他說：“公。呱呱叫小駒子”。然后他用鞭子指了指自己女兒：“這個呢？是個母，我以為?！薄嗳A評?？思{小說《沃許》學術論文類型三、評論類21/29

沃許砍死塞得潘之后，威廉?？思{敘述似乎進入了某種休息狀態，節奏逐步遲緩下來。如同遠處流水聲輕微和單純響著。敘述和沃許共同經歷了前期擔心之后，伴隨那把鐮刀果斷砍下去，二者又共同進入了不可思議平靜之中。當沃許幾乎耗盡了一生勇氣和力量，終于完成了自己工作，他似乎像他外孫女一樣疲憊了。于是，他坐在了窗口，開始其漫長等候，同時也開始了勞累之后休息。此刻敘述展示了一勞永逸放松。威廉?？思{讓敘述給予沃許不是壓迫，而是一個酬報。沃許瓊斯理應得酬報。

————余華評福克納小說《沃許》學術論文類型22/29把心放到冷水里我上高中時，有一次參加學生會主席競選，初選戰績還不錯，于是信心大增，開始挖空心思宣傳自己，主動準備最終選舉?？勺罱K選舉我卻失敗了，甚至連個部長都沒有當上。我心情沮喪到了極點，整天無精打采，不想見人，感覺整個冬天都在為我而嚴寒。一天，老師將我叫到辦公室，什么也沒說，倒上一杯熱水，又倒上一杯冷水，笑著問我：“假如我把它們拿到室外，你說哪一個杯子里水先凍上？”我不假思索地說:“必定冷水先凍上了!”老師一笑，說:“好，那咱們試一試。”他把兩杯水拿到了窗外。過了一會兒，老師叫我一起來到窗前，令我詫異是，熱水已經上凍，可那杯冷水還沒有，我詫異無語。老師笑了笑，對我說：“一顆燥熱心如這杯熱水一樣，在遭遇寒流時候，更輕易被凍結?！?/p>

23/29老師又拿出一個凍蘋果，切下兩塊，一塊放在熱水杯里，一塊放進冷水杯里，然后問我：“你說，哪一個杯子里蘋果先解凍?”我猶豫了一下，害怕答錯，過了一會兒，才小心翼翼地說：“應該是熱水杯里先解凍吧?”可結果令我又是一驚，冷水泡過蘋果即使外面包著一層薄冰，而整塊蘋果卻是軟軟，已經解凍了。而熱水泡過蘋果，即使外層是軟軟，但它內部卻是硬邦邦，沒有解凍。我又是無語，老師對我說：“一顆冰涼心如這塊凍蘋果，當它被燥熱水所浸泡時候，解凍是漫長，不如給它降降溫，凍就會很快地解開。”體會到老師專心良苦，我便用一顆冷靜心去思索，突然間發覺自己確實還不具備競選實力：學習中游，各項活動中見不到自己……想著競選失敗，也就沒什么遺憾了。在后來歲月中，我依然在熱烈地追求自己夢想，只不過總要給自己熾熱心不時降降溫，因為我知道:“追求得越是狂熱，可能受打擊也就越大。不過，當心被失敗嚴寒所凍結時，讓心冷靜下來，凍就會很快解開。”24/29以溫柔優雅態度生活有位花匠，他家院子里一棵葡萄樹今年結了不少葡萄，那花匠很高興，便摘了一些準備送給他人品嘗，讓他們一起來分享一下這份心情?；ń嘲哑咸阉徒o了一個商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃，多少錢一斤？”花匠說不要錢，不過商人不愿意，堅持把錢付給了他?；ń秤职哑咸阉徒o了一個當干部，他接過葡萄后沉吟了良久，問：“你有什么事要我幫忙嗎？”花匠再三表明沒有什么事，只是想讓他嘗嘗而已?；ń秤职哑咸阉徒o了一位少婦，她有點意外，而她丈夫在一旁一臉警覺，看樣子，他極不歡迎花匠作為。花匠又把葡萄送給了一個過路老人，他吃了一棵后，摸了摸白胡子說了聲“不錯”，就頭也不回地走了。那花匠很高興，他終于找到了一個真正能和他一起分享高興心情人，一個用溫柔優雅態度生活人。25/29

佛說，你看世界是什么，你便是什么。以為社會亂了，是因為自己內心亂了。一味地感嘆人情淡薄只是因為自己變得“薄情寡義”了，待人處事多一份溫暖，多一份感恩。即使世界變得混沌，也要生活自在，主要是天天面對生活態度，以溫柔優雅態度生活。知道生活是一個品位，知道享受生活更是一個境界。為擁有而開心，不過多奢望自己沒有。很多時候，面對一個傷害過自己人，便會被仇恨所蒙蔽，心中充滿只有報復，不過報復對方同時，何嘗不是在傷害自己呢？仇恨與嫉妒是兩種強烈情緒，會給人帶來不好心情，每當我們身陷其中，就會變得無比沮喪。以溫柔優雅態度生活，少一些功利，少一些私心，做一個有品位、優雅人。