學校政教處工作內容報告大全（19篇）學校是培育將來社會棟梁的搖籃，是人才選拔和培育的重要平臺。我為大家打算了一些學?？偨Y的范文，信任可以幫助大家更好地理解總結的寫作技巧。

學校教學工作內容總結報告

一個多月的教學工作很快就結束了，下面就將近段時間的工作做以下總結。

一教學教研工作。

由于接任本單元教學工作室本學期已經接近了尾聲。所以我主要從習作和復習兩方面來說一下在教學中的做法。

1.習作。

目標明確，有的放矢，布置作文讓學生明確要求，可先“約法一章”。以記事為例?？梢髮W生抓住重點?；蛞筮^程清楚，或要求人物語言、動作、神態、心理活動描寫突出。或詳略得當，有法必依。批閱十時依據事先確定的“約法一章”評等級。其實其他方面不夠志向，只要這一點是符合要求的照樣給油優。這樣由于目標單一明確，讓學生每次習作做好一點就行。這樣大大降低了學生寫作的難度。激發了學生的寫作愛好，也為以后的習作打下堅實的基礎。

2.復習。

我采納單元復習和各種歸類復習相結合的方法。注意基礎學問和基本技能的堅固駕馭?；A學問方面對那些易考易錯的詞語加強訓練。對于那些修改病句關聯詞的運用以及改寫句子這樣的，就是專題訓練，多做多練。對課內每單元的重難點要求背誦。以及課后題給出全面、規范的答案。閱讀方面學會找中心句找近義詞反義詞。填空回答問題。并且對于那種加標點，劃句子的題目不要漏寫，留意檢查。習作方面能夠做到文通句順，字跡工整。正確運用標點符號駕馭每種類型作文的基本寫法。

二、班級管理方面。

入班第一天，我先向劉老師了解班里學生的基本狀況。從學習生活，家庭狀況三方面做了也許的了解。對于特別狀況的學生先相識了解一下，然后在接下來的日子。我常常與學生進行個別溝通。或與同學們閑聊或輔導作業的。從中不斷熟識和了解班級中的學生，而且也是使學生不斷的了解我。師生關系也漸漸融洽起來，在幫助班主任工作時會讓學生更簡單接受我。更情愿聽從支配。有問題了也會主動來找我解決，那么接下來再與劉老師的。協作上就越來越有默契了。

同時，在衛生和平安教化上，也不能松懈。每天我都會帶領孩子們一起打掃衛生。這樣不但可以提高效率，而且可以通過短暫的相處。了解學生的精神狀態，在平安教化上。時時提示時時強調，從室內到室外，從飲食或坐走。平安問題，一刻不能松懈，是孩子們能夠平安歡樂的度過每一天。

三、努力方向。

1.接著加強對學生的書寫指導有效利用寫字課。

2.接著堅持陪優補差工作。

3.注意口語交際的訓練上好每一堂讀書課。

4.加強閱讀訓練，提高語言表達實力。將閱讀汲取與閱讀表達緊密結合，讓學生養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

5.寫作方面也要加強力度。生活是寫作的源泉，要引導學生實時關注生活體驗生活，感悟生活。指導學生挖掘提煉生活中的“動情點”,化為自己對自然、社會、人生的鮮活感悟和真實體驗。

學校政教處的總結報告

在這一學期即將過去之時，讓我們來寫一份總結吧，記錄下這個學期的收獲和體會。下面我就和大家共享學校政教處總結報告，來觀賞一下吧。

在總校領導正確帶領下，我們政教處教化工作抓住新課改實施的契機，加師德和班主任隊伍、團隊學生會工作，探究性的開展新課改環境下的學生德育工作，有效地利用各種教化手段，因地制宜，在括寬了德育工作領域的同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力建立各種活動來豐富校內文化生活，專心為學生的健康成長創建良好的環境，為建立周邊名校做好畢業班應有的各項工作，并取得了顯著的成效?，F將一年來的教政工作粗略整理作。

工作總結。

如下：

一、抓好政治思想工作。

當代的中學生成長在改革開放的年頭，學到了不少新學問，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教化工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教化工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項。

規章制度。

做到有令要有禁做到一切行好聽指揮并能從小樹立遠大的志向端正的學習看法給學生創建一個良好的學習環境學生才能井然有序的搞好學習去年學校“分年級管理”給政教工作提出了新的要求尤其是我們畢業班更為重要因此我依據要求剛好調整工作思路調整安排加大工作力度實行前有利的措施收效明顯。我部學生精神面貌發生了天翻地覆的改變違紀學生明顯削減打架斗毆的現象得到了有效的限制違紀可恥守紀光榮已成為學生的自覺行動。全部這些關鍵是班主任老師對學生思想工作做得好有超前意識把工作做到前頭把問題殲滅在萌芽狀態。

再就是：做好了后進學生轉化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對沖突，學生違紀并不是就能夠實行打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，須要幫忙，須要伸出暖和的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就須要我們在做違紀學生的思想工作時，務必肅穆指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。

二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動。

我們學校為了建立周邊名校，在管理上大膽采納了“分年級管理”的模式，極大的提高了競爭性，紀律、衛生、活動等評比開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的學校簡報上的數據成為我們工作和奮斗的目標，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作驚慌有序的開展，得到總部領導的好評。

三、做好學升學工作，專心為學生創建學習氛圍。

詳細我們做了以下工作：

1、加強周日考試制度，剛好有效的發覺學生的弱勢，為任課老師帶給牢靠的數據進行培優補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們能夠集中有效的訂正自我學問點上的不足之處。

2、做好學生綜合素養評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發印制好的評比統計表，并張貼在顯要位置理解監督，嚴格根據各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等專心性，起到了不小的作用。

3、充分利用學生會干部的檢查和監督作用。開學初我把學生會干部分為紀律和衛生兩組，分別做好我部的常規管理工作。工作中涌現出了周蕙、郭喜鵬、杜昊和韓爽等優秀干部，每一天都能夠堅守在自我的工作崗位上，有力的幫助了老師的工作，為我部學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。

4、重視校內文化生活建設。透過板報的舉辦，為學生展示才華搭建平臺;透過參與學校組織的春季運動會，增加學生的體質;透過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質;專心參加感恩和獻愛心活動等。以上活動涌現出書寫能手陳桃;體育健將王海濱、王銳、程龍等;拾金不昧的段佚蓓、許宏濤等;每周有家長反應孩子的懂事、為二外重病的蘭倩倩踴躍捐款。

5、重視和家長的溝通。仔細周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們建立名校，得到了有力的良好的外部環境。

6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平常的熬煉，每一天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領學生有目的的進行熬煉，在中招體育考試中取得了良好的成果。

7、重視衛生防疫工作，留意剛好做好疾病預防工作，“水痘”、“流感”發生期間，我們成立特地領導小組，開展大力宣揚科學防患學問，建立晨報制度，做好預防預案，常常進行全校性消毒，利用早操集會時間向學生宣揚有關衛生防疫學問等。

8、當然也出現了不和諧的現象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張坤和魏承奎吸煙并私自外出等。

以上材料權作總結材料，從中可看出我部政教工作極待加強，在新的一年里，我們將努力加強政教工作，加快向建立“一年起步、兩年騰飛、三年創周邊地區名校”邁進的步伐!

本學期，政教處在學校工作統一支配部署下，緊緊圍繞“三風”轉變工作，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素養為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教化入手，并著重在探究民主、科學的管理方法，調動廣闊班主任的主動性等方面，進行了大膽的嘗試。

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了主動、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教化。

主題班會是學生思想政治教化的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教化陣地，要求各班主任老師對班會課仔細組織、細心設計，并確保班會課主題顯明，內容充溢，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教化學生的目的。

2、接著進行按班級次序輪番進行的國旗下演講，內容更注意結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了。

演講稿。

的批閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、志向、前途教化及良好行為進行教化培育。

3、本學期初期，在學生中主動開展“學守則、做誠懇守信文明學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的詳細狀況，本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學?，F場模擬“法庭開庭”讓學生接受教化，相識到法律的威歷，還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教化講座，教化和如何學會愛護自己的專題會。加深生對法律學問的理解，強化學生法律意識及自我愛護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，主動開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素養全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教化常抓不懈，主動推行"日行一善，日積一語"活動。

1、本學期接著加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員常常在走廊、校內，檢查、督促，使學生在走廊、校內大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、接著充分利用“大課間操”的作用。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培育和管理。

1、我們接著依據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級干脆對班主任進行嘉獎，考核結果向全校公示，以激勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公允、公正、公開的原則。在學期末，依據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評比，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并接著作好了“文明班級”評比工作。

2、本學期接著對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的運用、青春期的教化、管理的藝術等方面進行學問培訓，切實提高班主任的整體素養。

3、仔細搞好班主任閱歷溝通。

本學期結合教務處組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任老師結合教務處的探討課題及學校詳細狀況，找出在班級管理中的困惑及先進閱歷，確定探討課題，并通過溝通評比出優秀論文進行嘉獎，力爭使班級管理更上新臺階。

4、通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又剛好支配部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強學困進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行常常談心，并建立后進生談話記錄，協作班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，剛好了解學生狀況，杜絕惡性事務的發生，防患于未然?？傊?，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門親密合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、平安的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成果。

1.召開了班主任工作例會，總結了四月份政教工作，布置支配了政教處5月份的詳細工作。學校陽光體育項目驗收相關打算工作。

2.對四月份班主任進行了班級積重量化考核。

3.在班主任例會上，著重強調了對學生加強平安教化的重要性。學校各處室時刻不能放松對學生平安方面的防范教化和管理。

4.召開值周生會進一步明確值周生的職責。加強對課間操、大課間的檢查力度。

5.利用集會、升國旗、

黑板報。

增加學生的自尊心培育學生的立志成材的決心和珍愛生命的重要性。

6.對學生寢室進行了規范化管理和檢查。加大了校內衛生的檢查和考核力度。使得校內環境得到進一步改善.

7.進一步加強學生的平安教化管理和防范，各班要利用各種途徑做好學生平安教化，防范于未然。

學校政教處主任述職報告

一年來特殊是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保平安，提素養”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生平安”放在工作首位，緊緊圍繞“學生平安”這個中心對學生開展平安教化。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生平安。其次，每天課間操、政教處和學生干部都會對一天的檢查狀況進行表揚和指責，對發覺的平安隱患剛好向學生通報，并提出留意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本周工作重點和班級狀況，以平安教化為主題開展主題班會。第四，邀請xx路派出所副所長xx到校做法制平安教化報告，對學生進行法制平安教化。第五，生活指導老師也不失時機的對學生平安加以指導。全部這些都為學生平安供應了思想保障。

為?！皩W生平安”這個中心，政教處在管理上實行相應措施。第一，試行了午休制度。全體學生12：30后回宿舍樓休息，2：00學生準時起床并打掃衛生。午休制度的試行使中午學生管理走上了正規，從而結束了長達10年中午學生管理無序的局面。其次，嚴格執行課前點名制度。每位老師上課前必需點名，發覺學生不在要剛好與班主任或政教處聯系并查明緣由。一年來，點名冊上留下了全部任課老師仔細而細致的簽名。第三，實行學生人數清點制度。工作日學生人數的一日五清點和雙休日學生人數的一日七清點，都使學生管理上了一個臺階。一學期以來，交接班記錄本上留下了全部生活指導老師清點人數仔細、精確的痕跡。第四，進一步規范了學生外出行為。學生外出必需履行請假手續，班主任批寫請假條后，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。第五，規范走讀生出入校門登記制度。全部走讀的學生必需與班主任簽訂走讀協議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必需在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。第六，制定了雙休日學生管理暫行規定。雙休日是學生管理的薄弱環節，本學期以來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理方法：即雙休日學生9：00必需離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有周六上午學生可以申請外出，中午12：00前必需返校。進入12月份以來，政教處依據目前狀況規定，全部學生沒有家長來接，任何人不得外出。這樣以來，雙休日學生的管理大大規范了。全部這些措施都為“保學生平安”這一中心，加了一把“大鎖”。

1、抓好專項活動，培育良好習慣。

本學期我們政教處接著開展“學生行為規范月”專項活動，這是新一屆領導班子到校后的第三個學生行為規范月，本次行為規范月從宿舍、就餐、衛生、紀律、間操五個方面使學生形成了良好的行為習慣，班風、班紀有了較大改變，學生素養得到了大幅提高。孩子素養的點滴提高都包含著班主任和生活指導老師的辛勤勞動和汗水。目前，學生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一。學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。

2、以宿舍管理為突破口，規范學生行為。

為進一步規范學生行為，提高學生素養，本學期我們從作息時間、午休制度、宿舍內務、宿舍大掃除幾個方面對學生就寢行為進行了規范。首先，嚴格了學生作息時間。什么時間午休，什么時間起床，什么時間熄燈，什么時間打掃衛生都有嚴格的要求。通過嚴格作息時間，增加了學生的時間觀念，從時間上規范了學生行為。其次，進一步規范了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學生午飯后都要回宿舍樓內休息，生活指導老師和學生干部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規范了學生管理，更重要的是它為學生下午學習供應了精力保障。再次，加強學生內務管理，規定宿舍大掃除時間。本學期政教處以宿舍內務為重點，狠抓了評比。我們規定每雙周周三的下午第三節課為宿舍大掃除時間，大掃除完畢后，我們將對各宿舍進行計分評比。通過一個學期的.跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規范，是我校對外展示的窗口之一。

3、以活動促養成，提高學生素養。

為進一步提高學生素養，政教處結合學生實際開展了豐富多采的活動。首先，堅持開展宿舍內務評比活動。堅持每雙周周三下午進行宿舍內務評比，通過評比，學生的衛生、內務等較以前有了較大幅度提高。其次，主動參加藝術節活動。藝術節活動中，學生有序的進退場，文明的觀看，熱情的掌聲，餐桌的歸位，無不顯示出學生較高的素養，正是這樣大型的活動，鍛造了學生優秀的品質。第三、組織學生傾聽法制教化報告會。法制教化報告會一方面使學生的法律學問進一步增多，法律意識進一步增加。另一方面，學生從中受到了警示教化，學生遵守法律遵紀的意識得到了進一步增加。第四，勝利實行心理衛生學問講座。心理衛生學問講座使孩子在心理上得到進一步解放，相識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第五，組織學生收看北京殘奧會盛況，激發了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

首先，帶好班主任老師隊伍。班主任是學校管理的中堅力氣，班主任隊伍的工作實力將干脆影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作實力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級。最為典型的是四（1）班和八（1）。

2、勝利舉辦班主任工作閱歷溝通會，加強溝通與學習。班主任工作閱歷溝通會從打算到召開歷時一個月，打算充分，20名班主任都結合本班實際講了自己的工作閱歷，這種溝通將會促進班主任有效開展班級工作。同時，通過班主任工作閱歷溝通，也涌現出了一批才智型班主任。

3、選派部分班主任參與培訓學習。全國優秀班主任巡講團到xx作報告，學校在經濟非常驚慌的狀況下選派10名班主任參與學習。

4、堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。

其次、帶好生活指導老師隊伍。學生在校三分之一的時間靠我們生活指導老師加以管理，為更好地提高生活指導老師的責隨意識，帶好生活指導老師隊伍。

1、政教處完善了學生人數日清點制度，堅持做到工作日學生人數一日五清點，雙休日學生人數一日七清點。

2、制定了生活指導老師工作細則和工作職責，嚴格執行交接班制度，仔細填寫交接班記錄，進一步規范了值班行為，提高了責隨意識。

3、為加強學生雙休日管理，試行了生活指導老師雙休日值班細則，規范了雙休日值班行為。

4、堅持生活指導老師例會制度，總結本周工作，布置下周工作。

第三、帶好學生干部隊伍。為了更好的促進教化管理，一年來政教處側重了學生干部的選撥、培育和指導工作。

1、制定學生干部工作例會制度。把每周二下午第三節課定為學生干部工作例會時間，每次例會都總結上周工作，布置本周工作，讓干部反映學生中存在的平安問題或行為問題。

2、制定學生干部工作細則。每位學生干部自己該干什么，該什么時候干都特別明確。

3、加大了對學生干部工作的指導培訓力度，時常督導學生干部對工作狀況進行落實。

4、不斷培育優秀學生干部。本學期政教處培育了一批優秀學生干部開展學生工作，并有一批優秀學生主動要求負責學生會工作。目前，這支學生干部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學們的認可、老師們的確定和領導的表揚。

同時，我本人在思想上講大局，事事到處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上想在前、干在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認仔細真、兢兢業業。自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素養。

一年來，工作中雖取得了一點成果，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。

總之，在領導的支持關懷下，在廣闊老師的大力協作下，圓滿完成了一年來的工作，信任在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

學校教學工作內容總結報告

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，20__年已接近尾聲，回想這一年的工作，有許多的感受，現將一年來的思想工作總結如下：

一、思想方面。

在工作中，嚴格根據“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主同等，嚴格要求，耐性教育;對待同事做到：團結協作、友好相處;對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表，堅持“老師無小節，事事是育人”的思想。

二、工作方面。

上學期學校支配我教烹飪1，電商3和旅游三個班的數學教學。就__屆來講，高一的學生基礎學問欠缺，所以在教學上關鍵是要培育學生學習數學的習慣及愛好。這使得我更加仔細備課，從網上多找尋能吸引學生的例題引入新課，努力使學生愛上我的課。旅游這是個會考班，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高，因此我采納結對子的方法，讓同學們互幫互助，共同進步，同時我也做好課后輔導工作，經過一學期的努力，大部分同學在會考中取得了較好的成果，能夠順當畢業。同時自己在參與市第九屆中職數學基本功競賽中榮獲一等獎，這與平常自己的工作細微環節和同事的'幫助是分不開的。

這學期，本人任烹飪1，烹飪2，電商3這三個班的數學。通過上學期的熟識，本學期接手時，師生感情融洽，這三個班各有特色，如烹飪1大部分同學能做到仔細聽講，主動回答老師的提問，并且有一半同學有參與高考的意向，所以在教學上除了完成書上a組實力要求之外，在平常復習時多加些提高題，讓學生的思維得到更好的發展;再如電商3，這個班大部分同學比較活躍，基礎又好，但這就影響到一部分較文雅，同時又想學習的同學，所以在課堂上多點名請學生回答，調動全班同學的主動性，同時讓每位同學都能聽到如何思索如何解答;如烹飪2，這個班基礎過于薄弱，學生學習主動性低，這樣就要求課堂上多些例子，希望能吸引更多的同學來學習來思索。

當然在這一年的工作生活中，自身還有許多的不足和缺點。但我信任，只要我能仔細的工作，加上自己對學生的酷愛，我會不斷學習，不斷進步。會將領導交給我的任務完成的更好。

學校政教處述職報告

敬重的各位領導、老師們：

大家上午好！現將我一年來工作向各位領導、老師作報告。

1、把學生思想管理教化放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教化和強調遵守學校規章。

從接管政教時起，胸懷壯志肯定要把工作干好，有很好的思路和想法，肯定肯定想要把工作干好，同時有好幾位領導指責教悔我加上同事們的幫助，因一切種種緣由，導致政教許多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的緣由：

1、思想不夠扎實，有時帶著心情干工作，不能一如既往。有時工作只是漂移在表面上，沒有深化。

2、個人閱歷和個人工作經驗太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一樣。

3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡潔，做事過急，導致所支配的工作達不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生許多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。

5、個人學習不夠，工作實力差，沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對某些工作問題上自己推斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。

學校政教處總結報告

1、本學期充分集合集會、國旗下講話、主題班會進行愛國教化、守紀教化、集體主義教化，因而學生的思想素養得到了很大的提高。

2、大力進行法制宣揚。如本學期仔細召開平安教化會議，落實相關平安文件，并上報了很多相關材料，同時開展了“全國交通平安日”、“憲法宣揚日”活動、“1。13禁賭日”活動等，通過廣泛宣揚，使全體師生不但懂法，而且遵守法律。

3、強抓平安工作，防微杜漸。本學期狠抓平安管理，一是堅持每月校內平安隱患的排查;二是堅持學生寢室管制刀具的排查;三是堅持保衛、門衛巡查制度;四是堅持對外來人員及車輛的排查登記;五是協作有關單位對校內及周邊環境進行整治，使全校無任何平安事故發生。

4、召開了各年級家長會，著力將平安工作拓綻開。主動指導、協作各年級召開家長會，通告學校管理模式，廣泛宣揚各種法律，并與家長簽定平安責任書，實行家校聯合，共創平安校內。

5、嚴防學生疾病，堅持晨檢制度。分年級、分階段對學生進行晨檢，要求醫務人員嚴格留意學生感冒、衛生方面的動態，使學生有健康的身體致力于學習。

6、協作學?？倓仗巼栏袷称菲桨矙z查。堅持對食堂衛生、就餐秩序進行檢查督促，解除食品平安隱患，確保學生就餐無憂。

實施“歡樂德育”，強化德育科研。

1、本學期起先，政教處大力提倡“歡樂德育”，通過各種形式對全體班主任進行指導，使全體班主任對“歡樂德育”有了較為深刻的相識。同時，在譚軍校長的主持下，我校申報的“歡樂德育”課題，得到了省教科所的批示，現已立項，學校已召開“歡樂德育”研討會，目前，該課題正在緊密鑼鼓的研討之中。

2、主動激勵班主任和老師總結閱歷，撰寫德育論文，打破了我校德育工作無論文的局面。

3、加大了學生標兵和先進班主任的評比力度，拓寬了德育先進的范圍。如本學期我們評比了學生思想品德標兵，通過班主任民調選出了本學期表現優秀的班主任。

4、加強校際溝通，吸取先進德育理念。本學期我們參觀劍何二中的道德講堂和心理詢問室，參觀并學習了三穗民高的校內設施和德育管理閱歷，都受益非淺。

嚴格衛生管理，美化凈化校內。

1、仔細督促各年級各班進行區域、教室、寢室的清掃，嚴格要求食堂保持環境衛生，協作總務處搞好美化和綠化，使我校校內環境美麗，學生生活、學習環境有了較大程度的改觀。

2、堅持由副主任帶隊檢查校內環境衛生的常規，發覺問題，剛好解決，將衛生管理工作真正落到實處。

3、嚴格學校保結員工作的管理，嚴格要求保結員清掃的質量，確保校內衛生達到干凈的目的。

總之，在一學期的工作中，我們取得了不少成果，但是在學生養成教化、寢室完善方面還待加強。不過，只要政教處一班人秉著“服務于學校，服務于各處室，服務于人”的工作理念，堅持以“勤勤懇懇工作，踏踏實實追求”為工作目標，肯定會將政教工作做得盡善盡美。

學校政教處主任辭職報告

敬重的學校領導：

您好！

我是xx，我想了很久，還是確定向你來辭職，做政教處主任已經有三年的時間了，我在我們學校工作的時間是很長的，我都這么工作，也是特別的滿足，始終以來我都表現的特別的仔細，我對自己的工作是保持一個很好的看法的，我認為無論是做什么事情都應當要喜愛，這才是我始終有的一個動力，我也希望這樣的狀態始終保持下去，在工作當中，我為了實現自己一起先的想法，我都是主動仔細的，我都是特別專心的，在工作做一名主任，就應當要有一個好的工作狀態，有一個好的精神面貌，把自己這一點傳遞給四周的同事，這樣才能夠更好的去教化學生，去管理好自己的學生，但是現在我也因為一些緣由跟你來辭職了，我不希望這些緣由會耽擱到我后面的工作，所以剛好的提出辭職也是一種好的方式吧！

工作當中，我始終秉持著好的看法，我信任自己能夠做好自己的本職工作，有些時候也會有一些問題，難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由，我知道，作為一名政教處主任，應當要有劇烈的責任心，應當要有一個對待工作的看法，無論是什么事情都不應當被難倒，我希望自己能夠長期處在一個有動力的狀態，下面化解一切事情，有什么問題都不會，難倒這樣子才能讓我更好，更有信念的去做好自己的工作，因為不是什么時候都能夠去處理好一些東西的.，肯定要讓自己擔當起來，肯定要讓自己有一個責任心，當然，我已經做好了充分的打算，我知道自己的職責在哪里，我知道自己接下來應當去做什么事情，這份工作讓我已經成熟了許多，讓我穩定了許多，讓我知道這件事，他應當怎么去處理自己的工作，實現好一些事情之后，我肯定會好好的去回顧這一番經驗的，有了這幾年來的工作經驗，我真的成長了，太多太多了，我知道自己不應當這么下去，但是肯定要有一個好的狀態，去迎接做事情就應當有始有終，就應當保持好狀態，打好精氣神。

我因為一些特別的緣由，不能留在我們學校接著工作下去了，這段時間我始終在想這件事情，我應當正確的去面對它，跟您提出了辭職也是我下定決心的事情，我希望在將來的工作生活當中進一步的去處理好這些，讓自己有一個穩定的狀態，持續發展，下去步步因為個人心情或者個人生活上面的一些問題而影響到工作，希望您能理解，批準我的辭職。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

學校政教處述職報告

敬重的各位領導、老師們：

一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領全體班主任和生活指導老師靠著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校老師的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下：

總結一年來特殊是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生平安”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素養”這條主線，帶好三支隊伍，即“班主任老師隊伍”、“生活指導老師隊伍”和“學生干部隊伍”。

一年來特殊是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保平安，提素養”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生平安”放在工作首位，緊緊圍繞“學生平安”這個中心對學生開展平安教化。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生平安。其次，每天課間操、政教處和學生干部都會對一天的檢查狀況進行表揚和指責，對發覺的平安隱患剛好向學生通報，并提出留意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本周工作重點和班級狀況，以平安教化為主題開展主題班會。第四，邀請xx路派出所副所長xx到校做法制平安教化報告，對學生進行法制平安教化。第五，生活指導老師也不失時機的對學生平安加以指導。全部這些都為學生平安供應了思想保障。

為?！皩W生平安”這個中心，政教處在管理上實行相應措施。

第一、試行了午休制度。全體學生12：30后回宿舍樓休息，2：00學生準時起床并打掃衛生。午休制度的試行使中午學生管理走上了正規，從而結束了長達10年中午學生管理無序的局面。

其次、嚴格執行課前點名制度。每位老師上課前必需點名，發覺學生不在要剛好與班主任或政教處聯系并查明緣由。一年來，點名冊上留下了全部任課老師仔細而細致的簽名。

第三、實行學生人數清點制度。工作日學生人數的一日五清點和雙休日學生人數的一日七清點，都使學生管理上了一個臺階。一學期以來，交接班記錄本上留下了全部生活指導老師清點人數仔細、精確的痕跡。

第四、進一步規范了學生外出行為。學生外出必需履行請假手續，班主任批寫請假條后，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。

第五、規范走讀生出入校門登記制度。全部走讀的學生必需與班主任簽訂走讀協議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必需在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。

第六、制定了雙休日學生管理暫行規定。雙休日是學生管理的薄弱環節，本學期以來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理方法：即雙休日學生9：00必需離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有周六上午學生可以申請外出，中午12：00前必需返校。進入12月份以來，政教處依據目前狀況規定，全部學生沒有家長來接，任何人不得外出。這樣以來，雙休日學生的管理大大規范了。全部這些措施都為“保學生平安”這一中心，加了一把“大鎖”。

1、抓好專項活動，培育良好習慣。

本學期我們政教處接著開展“學生行為規范月”專項活動，這是新一屆領導班子到校后的第三個學生行為規范月，本次行為規范月從宿舍、就餐、衛生、紀律、間操五個方面使學生形成了良好的行為習慣，班風、班紀有了較大改變，學生素養得到了大幅提高。孩子素養的點滴提高都包含著班主任和生活指導老師的辛勤勞動和汗水。目前，學生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一。學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。

2、以宿舍管理為突破口，規范學生行為。

為進一步規范學生行為，提高學生素養，本學期我們從作息時間、午休制度、宿舍內務、宿舍大掃除幾個方面對學生就寢行為進行了規范。首先，嚴格了學生作息時間。什么時間午休，什么時間起床，什么時間熄燈，什么時間打掃衛生都有嚴格的要求。通過嚴格作息時間，增加了學生的時間觀念，從時間上規范了學生行為。其次，進一步規范了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學生午飯后都要回宿舍樓內休息，生活指導老師和學生干部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規范了學生管理，更重要的是它為學生下午學習供應了精力保障。再次，加強學生內務管理，規定宿舍大掃除時間。本學期政教處以宿舍內務為重點，狠抓了評比。我們規定每雙周周三的下午第三節課為宿舍大掃除時間，大掃除完畢后，我們將對各宿舍進行計分評比。通過一個學期的跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規范，是我校對外展示的.窗口之一。

3、以活動促養成，提高學生素養。

為進一步提高學生素養，政教處結合學生實際開展了豐富多采的活動。

首先、堅持開展宿舍內務評比活動。堅持每雙周周三下午進行宿舍內務評比，通過評比，學生的衛生、內務等較以前有了較大幅度提高。

其次、主動參加藝術節活動。藝術節活動中，學生有序的進退場，文明的觀看，熱情的掌聲，餐桌的歸位，無不顯示出學生較高的素養，正是這樣大型的活動，鍛造了學生優秀的品質。

第三、組織學生傾聽法制教化報告會。法制教化報告會一方面使學生的法律學問進一步增多，法律意識進一步增加。另一方面，學生從中受到了警示教化，學生遵守法律遵紀的意識得到了進一步增加。

第四、勝利實行心理衛生學問講座。心理衛生學問講座使孩子在心理上得到進一步解放，相識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第五，組織學生收看北京殘奧會盛況，激發了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

首先，帶好班主任老師隊伍。班主任是學校管理的中堅力氣，班主任隊伍的工作實力將干脆影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作實力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級。最為典型的是四（1）班和八（1）。

2、勝利舉辦班主任工作閱歷溝通會，加強溝通與學習。班主任工作閱歷溝通會從打算到召開歷時一個月，打算充分，20名班主任都結合本班實際講了自己的工作閱歷，這種溝通將會促進班主任有效開展班級工作。同時，通過班主任工作閱歷溝通，也涌現出了一批才智型班主任。

3、選派部分班主任參與培訓學習。全國優秀班主任巡講團到xx作報告，學校在經濟非常驚慌的狀況下選派10名班主任參與學習。

4、堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。

其次、帶好生活指導老師隊伍。學生在校三分之一的時間靠我們生活指導老師加以管理，為更好地提高生活指導老師的責隨意識，帶好生活指導老師隊伍。

1、政教處完善了學生人數日清點制度，堅持做到工作日學生人數一日五清點，雙休日學生人數一日七清點。

2、制定了生活指導老師工作細則和工作職責，嚴格執行交接班制度，仔細填寫交接班記錄，進一步規范了值班行為，提高了責隨意識。

3、為加強學生雙休日管理，試行了生活指導老師雙休日值班細則，規范了雙休日值班行為。

4、堅持生活指導老師例會制度，總結本周工作，布置下周工作。

第三、帶好學生干部隊伍。為了更好的促進教化管理，一年來政教處側重了學生干部的選撥、培育和指導工作。

1、制定學生干部工作例會制度。把每周二下午第三節課定為學生干部工作例會時間，每次例會都總結上周工作，布置本周工作，讓干部反映學生中存在的平安問題或行為問題。

2、制定學生干部工作細則。每位學生干部自己該干什么，該什么時候干都特別明確。

3、加大了對學生干部工作的指導培訓力度，時常督導學生干部對工作狀況進行落實。

4、不斷培育優秀學生干部。本學期政教處培育了一批優秀學生干部開展學生工作，并有一批優秀學生主動要求負責學生會工作。目前，這支學生干部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學們的認可、老師們的確定和領導的表揚。

同時，我本人在思想上講大局，事事到處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上想在前、干在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認仔細真、兢兢業業。自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素養。

一年來，工作中雖取得了一點成果，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。

總之，在領導的支持關懷下，在廣闊老師的大力協作下，圓滿完成了一年來的工作，信任在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

學校政教主任辭職報告

敬重的校領導：

您好！

我是xxx學校政教處的xxx，現任政教處主任一職。這次在您工作百忙之時打攪，真的很是對不起。我也知道，特別的勞碌，為此，我寫下這封報告，望您能在勞碌中抽空查看。

說實在的，這是一封辭職報告。我知道，這有些突然，作為一名教育處主任，在xxx學校，我也已經工作了許久。這些年來，自己帶著對教化的酷愛，對工作的熱忱。在工作中不斷的努力，不斷的前進，為我們的校內，也付出了不少的汗水。當然，我也明白，這是我們應當做出的努力，是我們的職責所在。

但是，隨著時間的消逝，事物總是會改變的。隨著這x年的時間流過，自己身上有些事情也同樣發生了變更！作為一名教育主任，我對于教化的酷愛和忠心是沒有變的。我一樣酷愛教化，酷愛這份工作。說究竟，假如能有機會，我是怎么也不會寫出這份辭職報告的！但是，世事無常，生活中太多的改變壓完了命運，而我不得不為了生活，為了家庭，去變更自己的想法。我曾想過嘗試去阻擋，向著不用改做這么大的變更。但是，命運不會和你講道理。自己的離開，不知不覺就已經定下了。

隨著最終的確定定下，我也明白了。自己的離開已經不能變更，我必需用這最終的時間去做好最終的打算！至此，我也打算好了這份辭職報告，希望您能接受。

經過最終的思索，我確定在此向您提出辭職，并在次月x日的時候正式的離開工作！望您批準！也望您見諒。

我明白，自己作為主任說走就走實在是有些過分。但是，也請您體諒我的狀況。生活不易，有時候，我必需跟著變更，無論自己是否情愿。

回顧這些年來，自己在學校領導的幫助下得到了太多。無論是體會還是閱歷，無論是回憶還是友情，這些都會封存在我的記憶中，跟隨著我。我信任，這次的離開不是永別，我信任，我也終能再次走上教化的道路。我會接著在生活中努力，在事業中拼搏！我的道路還沒有到終點，我的心中，恒久帶著教化的熱忱！

但是很愧疚，自己現在還是必需要離開了。希望不會給大家帶來太大的麻煩。我會記得在xxx學校的每一分每一秒，祝福大家，工作順當，越來越好！

此致

敬禮！

辭職申請人：xxx

2024年x月x日

學校政教主任辭職報告

敬重的xxx：

很缺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領導的期望，深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的緣由，本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我慎重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會仔細做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內順當地完成工作交接。

我真心的感謝學校領導始終以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關切和幫助，由于自身實力及性格等到方面的緣由，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規律性，對家人關切不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱忱，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也信任學校很多有實力的年輕人更能勝任此項工作。

本人考慮一再，決意辭去總務主任工作，懇請領導批準我的申請。

其次，我上進心不夠。不管我表面有多堅毅，我也只是一個簡潔的女人，我只求我能對得起我的工作和學生就行，從沒想過要做什么很大的成果或建樹，根本不想做“學校領導”，所以我也始終不能非常專注于我的主任工作。單這點就確定我會讓你悲觀，會有負于你對我寄予的期望。以前的我酷愛工作，工作熱忱高，學生的學習和點滴經常牽動著我的心。可自從接任主任工作以來，我無法顧及學生的動態，也無法對他們進行課外輔導，更別說和他們談心了，有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個愿望：希望老師能多來上我們的課!與其教學和業務都不能做好，還不如讓我用心于教學工作，我信任這一方面的工作我不會讓你悲觀。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

學校政教主任述職報告

各位領導、各位老師：

大家好！驚慌而又繁忙一學年即將過去。在這里，首先感謝各位領導和同仁對我工作的關切、指導、幫助、支持和信任，使政教工作得以順當開展。下面我就一年以來的政教工作狀況，向大家作出匯報：

我酷愛教化事業，盡職盡責，嚴于律己，顧全大局，堅持原則，為人師表，勤奮敬業，遵紀遵守法律。自從擔當政教處主任以來，我特別重視自身思想素養的提高，仔細學習黨的群眾路途實踐教化及上級有關文件精神，仔細學習《新教化》，主動參與每次政治學習和業務學習。堅固樹立為學生服務的思想，和其他班子成員團結合作，較好地完成本職工作。

端正思想看法，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人主義思想，堅持“低調做人、高效做事”原則，在老師面前不擺架子，虛心學習，誠意接受領導指責教化及老師們對我看法建議。自己的事情自己做，從來不找學生家長辦私事。在學校工作上從不講價錢不談條件。在學習上，一年來從來沒有松懈過，扎扎實實工作。另外，我本人兼任九年級畢業班思品教學工作并取得較好成果。

1、加強文明禮儀教化。

以學校常規工作入手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教化。一學期來，我們對班級衛生、紀律、跑操、自行車擺放、學生的儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。依據學校實際狀況，將常規檢查和不定期檢查相結合，對檢查結果剛好反饋，杜絕不文明現象的發生。與此同時，仔細抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估狀況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、加強校紀校規教化。

以《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》為依據，規范學生行為。嚴格學校出入制度和學生行為管理制度，規范學生的儀表形象。實行學生會輪番值班和政教處巡查的方式，抓好課間的管理。通過舉辦多種形式的法制教化報告會、發放普法宣揚手冊等形式，普及法律常識，強化學生遵紀遵守法律的意識。

3、加強養成教化。

每學期都實行行為規范養成教化月活動。養成教化是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教化落實到學生的學習、生活各細微環節中，政教處、學生會干部等各部門對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及早操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等狀況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。其次，我們在工作中進行改進，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入班級考核中去。

4、依據上級文件精神，不折不扣堅決執行惠民政策。

惠民款發放前主動做好宣揚，收集、整理、審核各種證明、表格，做好各種公式，協作學校會計按時足額一個不少的發放給學生并做好資料的收集。

5、學校的平安。

平安問題始終是學校工作的重中之重。平安工作常抓不懈一學期來，政教處嚴格根據上級教化部門對平安工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的平安教化活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。

開學初，政教處就要求每位班主任依據班級特點細心制訂班級平安教化安排和詳細措施。并督促老師將各項支配落實到平常工作中，并依據學校實際和季節特點，剛好調整、更新教化內容，使平安教化工作貫穿學期始終。

政教處利用班級黑板報、升旗儀式國旗下講話、開學典禮等各種渠道對學生進行平安宣揚教化。與班主任、任課老師簽定平安責任書，明確平安責任，提高全體師生的平安意識。制訂學校突發事務處理預案，增加學校對突發事務反應處理實力。

每逢冬、夏、春季、寒暑假或特別時期，政教處都要分發各種《致家長一封信》，要求家長協作學校，共同宣揚平安學問，督促教化子女留意各類平安。為增加學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、遵守法律，政教處開展了豐富多彩的普法宣揚活動，加強法制教化和公民道德教化。

通過主題班會，升旗儀式，辦板報，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律學問，使他們學法，知法，遵守法律。

另外，政教處協同雙創公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協各部室、總務處對教學、圖書室、試驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生平安的地方進行隱患排查、整改，消退平安隱患。做好校內平安工作，特殊是課間活動和上下樓梯平安，保證讓學生“高興奮興進校，平平安安回家”。

加強衛生監督和指導。接著推行班級晨報制度，協作五里衛生辦定期為學生查體，做各類傳染病學問的宣揚和防治，加強對學生的飲食平安、青春期健康等方面的教化。搞好環境衛生和疫情防治工作。

加強安保措施，進行消防演練和疏散演練，制定平安、衛生防疫應急預案，避開了校內損害事務的發生。

6、夯實基礎，加強班主任隊伍建設。

學校管理的著力點在班主任。班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，他們擔當著百分之八十以上的學生管理工作，因此，對班主任工作的重視是政教處工作的核心問題。

因此，一年來，我們接著推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任探討新形勢下適應學生的教化方法，開展教化新途徑，對共性與傾向性問題進行專題探討，每階段工作做到有安排，有措施，有記錄。

同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《四合九年制學校班主任工作考核細則》，并仔細組織學習《班主任評比條件》等，剛好組織班主任培訓，實行班主任工作論壇、班主任工作閱歷溝通會。提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。舉薦優秀班主任外出學習、培訓，引進先進的班級管理理念和方法。

1、學生的養成習慣不夠，尚需進一步加強和完善。

2、對學生青春期心理健康教化的探討不夠，對于新出現的一些心理問題還沒有找到很好的解決途徑。

3、在當前留守兒童增多、獨生子女較多、缺少監管或家長普遍溺愛的狀況下，對如何調整學生管理策略和方法的探討還不夠深化。

4、對班主任的培訓不夠，班主任外出學習機會太少。

1、主動推動學生養成管理的策略，提高管理的質量和效率。

2、努力調動班主任工作的主動性，完善班主任嘉獎和培訓機制。

3、開展教化管理課題的開發與探討，創建性地進行教化管理活動。

各位領導、老師，在新的學期里，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實效的務實精神；聽從大局，團結合作的協作精神；艱苦奮斗，無私奉獻的敬業精神；銳意改革，開拓進取的創新精神，在學校領導的正確領導下，開創xx學校更加輝煌絢麗的明天。

述職人：

日期：

學校政教主任述職報告

開學初，我們仔細總結了去年德育工作的得失，細致分析了我校學生中存在的問題，反復斟酌考慮探討了今年德育工作的基本思路和詳細措施。如今本學期即將結束了，現將一些過往工作總結如下：

我們在學生入學后的第一周就支配了軍訓。班主任、體育老師和學生共同吃苦訓練在燥熱的操場上，既磨練了意志，又增加了其組織紀律性，提高了班集體榮譽感，同時也增進了師生感情。

我們把我校的“其次試驗學校管理條理”印發全部學生人手一冊，由班主任組織進行學習。在學習一段時間后，我們實行了這次“校規校紀學問競賽”。我們用競賽的方式，在激烈的搶答、必答、即席抽查等形式的競賽中，同學們長了學問、明確了自己的行為方向，為我們打造和諧校內的目標打下了良好的理論基礎。

我們在其中考試后實行了這次溝通會。班主任們對開學以來自己遇到的問題、工作得失以及本學年的班級管理安排、措施進行了懇切的匯報和溝通探討。其中的“制定本班的量化考核安排”“學生承包制”“成立小組互助競賽”等措施得到了很好的推廣和應用。

我們在開學后的其次個月實行了全校性的優秀宿舍評比活動。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個方面提出了詳細的標準，并且供應了一周的打算期。打算期的.目的是讓同學們養成堅持常常的習慣。我們評出了星級宿舍、優秀宿舍、標準宿舍。讓各班學生參觀學習。為真正做到“學會生活”起到了很好的促進作用。

我們由去年的月初定期排查，改為了今年的不定期排查。目的就是從實際動身，以便能即時發覺真實的問題。我們還把排查的重點放在了對學生間沖突的排查上。讓班主任老師對學生中存在的沖突、隱患、不良思想傾向等用問卷、暗地詢問等方式，進行排查。針對排查出的問題隱患，即時和當事學生溝通，以便把問題限制在萌芽中，這樣就從根本上就消退了平安隱患。我們在這次元旦放假前實行了一次突然攻擊式的危急品排查，對學生起到了提示震懾作用，收到了肯定的平安保障成效。

這是我們本學期組織的最大型的一次德育活動。目的是讓家。

長了解學校、學生的真實狀況，和老師進行有效的溝通聯絡，以達大家把全部學生都打造成材、成人的共同目的。這次家長會開的很勝利。班主任們仔細打算家長會課件、學生詳細狀況明細卡等一手材料，在會上和全部家長都就各自的學生進行了很好的溝通，分析了各個學生的優缺點。明確了下一步的管理措施，教化方案，達到了預期的目的。

這是我們提高同學們班集體榮譽感、增進同學們之間團結協作的。

一個有力舉措。我們這次運動會的項目都是團體性的。如十人跳繩接力、十人抱球接力、運球投籃接力、踢毽子團體記數競賽、原地跳繩團體記數競賽等項目，都是須要團體協作才能取得好成果的項目，并且這些項目涉及人多，基本上人人都要參加。這樣人人有了為班級爭光的機會，而且有了全班同學團結一樣、共同參加的機會，達到了寓教于樂、團結友愛的目的。

學校政教主任述職報告

我叫，1970年1月誕生，大專學歷，現任xx初中政教處主任，分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣揚及體育工作。一年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時時到處以學生利益為動身點，始終以維護學校和老師利益為己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠協作學校領導，體察老師疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。轉瞬間，20xx-20xx學年已經結束，現就這20xx年來的工作和學習狀況做以總結，以期在以后的工作中能夠接著發揚優點，同時能盡量避開不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高：

初中學生大多是12-16歲年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的特性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，經常有些學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事務背景”的要求，從而使“處理”學生從簡潔的“處理事務”轉變成“變更學生的世界觀”，大大削減了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。同時，我還采納傳統美德教化，教化學生“愛國至上、孝親至上”，所作所為應以“愛國和孝親”動身，錘煉總結出“愛國、親仁，尊長、謹信”八個字與學生共勉，在教化學生中取得了良好的效果，也得到了眾多家長的贊許。

“孩子犯錯誤，上帝也會寬恕”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求?！耙愿恼e誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的動身點。有些學生因為諸多緣由，思想短暫偏離了軌道，甚至有些已經發展到仇視教化，對待這些學生更不能性急，初三有個同學，父親精神有缺陷，導致父母離異，從小失去了親人的管束，加上同學們的卑視，養成了孤僻、嫉世、不服管教的性格，當我偶然得知這一狀況后，便起先設計教化她的方案，去年冬天，有一次我星期天晚上值班，見她在教室里精神煩躁，就主動詢問她，當得知她五歲的弟弟下落不明時，我主動提出送她回去看一看，我為她弟弟買來面包和飲料，冒著零下十幾度的低溫，騎車20多公里把她送回了家。在返校的路上，她向我訴說了家庭的不幸，以后我又多次找她談話，并叮囑班主任老師對她多加關切，現在，這個女孩已經擺脫了家庭的陰影，并能很好地融入學校的集體生活中去了。

據不完全統計，光今年我接送學生和為學生看病取藥不下30人次，通過這些舉動，也打動了一些學生，同時也變更了一些學生對學校甚至是對社會和人生的看法，正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所說：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不行推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

學校衛生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境，同時也保證學校能隨時以良好的校內環境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等，我們政教處為此做出了大量的工作。衛生工作由楊詳細負責，僅今年，除日常清掃、保潔工作外，組織植樹、種花、除草、平整校內等大型衛生活動十幾次，并以一流的環境衛生確保了“市級示范初中”驗收順當過關，并多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查，衛生工作始終是我們的亮點之一。

隨著社會的不斷發展，心理健康已被人們初步的相識到其重要性，做為教化的一個重要組成部分，初中教化也起先接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟識，單靠上學時學過的《心理學》學問，在工作實踐中經常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作，我實行了三項措施，首先在查閱因特網、相關書籍等，找尋相關理論學問，然后到孟津一高、縣直中學等該項工作開展較早的學校學習和調研；第三，到洛陽一個心理詢問中心求教。

通過一系列的摸索，我整理出了《心理輔導老師工作要求》和《心理指導工作流程》，并托付年輕老師高擔當此項工作，為便利學生詢問，我們在政教處門口設置“心理詢問信箱”，并利用大會向學生宣揚心理詢問的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等原則。同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐性教化的同時，也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”，初三有位同學，脾氣急躁，常常違反校紀，不但常常毆打同學頂撞老師，對其父母看法也非常惡劣，經多次教化，見效甚小，曾一度被其父母帶回家(他已完成九年義務教化)。為了挽救這位同學，我們調查發覺，該生有3個姐姐，其父母在將近60歲才生下他，故此從小溺愛有加，養成了自私、任性、爭勇好斗的性格，而其家長又因文化水平不高，不善調教，小時候只知道言聽計從，到現在懊悔莫及。

抱著對每個學生負責的看法，我們多次到這位學生家中，對他曉之以理、動之以情，并對其父母進行分析和勸告，最終，這位同學從內心相識到了家長對他付出的艱辛和自己的錯誤，表示要改過自新，報答父母的哺育之恩，家長也表示要嚴格要求，正確對待。另一位同學，家境富有，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們得知這一狀況后，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、說道理，讓這個小女孩重新走上了人間正道。

隨著互聯網的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺與虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與“凡人”來往，用他們的話講，網絡中的世界才是干凈的，現實生活中的人自私、骯臟、勾心斗角，甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一狀況，我查閱了大量的信息，并和洛陽心理詢問處聯系，在學生家長的協作下，隱私的對他們進行了心理矯正，并取得了較大的勝利，這個活動曾進行了專題報道。

像這樣的事其實許多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂，但或許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教化這個工作，我們須要做的工作還許多許多。

宣揚工作是宣揚正氣，也是構建兄弟學校之間縱向聯系的通道。政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把宣揚工作分為兩個部分，一是對內的宣揚，主要是學校內部所發生的好人好事的宣揚，一是對外的宣揚，主要是學校在某些方面做出的較大成果的宣揚。

我校住校生多，帶錢的多，丟錢的也多，學期剛起先最多，我們在一方面提示同學們管好錢物以外，另一方面大力宣揚拾金不昧的行為，僅這一年內，我校上交拾到的錢物價值20xx元以上，單宗金額400元，正是良好的宣揚造就了高尚的品德和主動向上的學校風氣。在義務勞動、捐資助殘、愛護環境以及實踐“八榮八恥”等方面宣揚都起了巨大的作用。

我們同時還重視學校的宣揚，政教處為了加強和學生家長的聯系，印制“家校溝通卡”300余張，向學生及家長發放，孟津教化電視臺播出以后，送莊初中、橫水完中等兄弟學校政教處負責人到我校參觀學習，溝通閱歷，我們取長補短，共同提高。戒除網癮的活動報道后，我也收到了十幾位家長和老師的詢問電話，并且向他們具體的介紹了活動的狀況，為這些老師和家長供應了一些心得體會。

為了更好、剛好地宣揚我們的工作，學校派我到孟津教化電視臺學習新聞攝制，在那里，我抓緊時間，潛心學習，爭取早日學成返校，更好地為我所酷愛的教化事業奮斗。

體育教化在“五育”之中占著重要地位，我校始終重視體育工作，但因種種緣由，體育成果始終以來不甚志向，在我分管這項工作以后，就主動立下“軍令狀”，要打一次體育翻身仗，05年秋季一開學，便向體育組的老師提出詳細要求，“做好新生軍訓，抓住課堂教學，把握課間訓練，搞好體育活動，瞄準冬跑春運，培育體育考生”。一時間，體育活動在我校轟轟烈烈開綻開來。上學期組織了軍訓匯報表演、廣播體操競賽、長跑運動會等大型活動，11月份組建長跑隊，我和體育組老師一道帶隊訓練，打算縣冬季長跑運動會，后因縣城修路運動會取消，但我們的心血沒有白費，這次訓練為我校培育了一大批運動員苗子。春季開學后，我又一次提出目標：全力打算春運會，為培育體育考生打基礎。春寒料峭，我們在抓好日常體育工作的同時，起先了訓練工作。

為了讓學生取得成果，我到孟津一高找來體育老師，親自為學生傳授動作要領，體育組老師分人包干，堅持早晚訓練，我親自包姚xx同學的跳高。20xx年4月5日，縣春季田徑運動會，全部來自我校的10名運動員取得我鎮數十年來成果，位居全縣初中組第三名，并有三人和縣一高達成錄用意向，另有三人被二高看好。姚xx同學在一高體育加試中以1.73米的成果破縣中學組男子跳高記錄20厘米，被一高老師譽為“跳高天才”。

明確的分工，是為了更好地合作，在工作過程中，我在完成我分內工作之余，總是主動勇挑重擔，在學校打井的那段時間里，為了削減學校開支，我借來水罐車，又先后拉水40余車，無論是寒風刺骨還是大雪紛飛，不管是星期天還是春節放假期間，只要須要，我總是隨叫隨到。因拉水或其他事情積壓了工作，我總是處理完才回家。整個冬季，我幾乎每天都是工作到晚上8、9點鐘才回家吃晚飯。

做為政教處主任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們靈巧一些，所以，只要看到老師們有困難或須要，我總會自告奮勇。我覺得，自己的付出假如能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，因為個人實力有限，往往是心有余而力不從心。

總之，這一年來，我覺得收獲還是許多的，但是缺憾也有不少，往后我會更加努力!

述職人：

日期：

學校政教主任述職報告

我叫xxx，1970年1月誕生，大專學歷，現任xx初中政教處主任，分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣揚及體育工作。一年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時時到處以學生利益為動身點，始終以維護學校和老師利益為己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠協作學校領導，體察老師疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。轉瞬間，20xx-20xx學年已經結束，現就這xx年來的工作和學習狀況做以總結，以期在以后的工作中能夠接著發揚優點，同時能盡量避開不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高：

初中學生大多是12-16歲年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的特性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，經常有些學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事務背景”的要求，從而使“處理”學生從簡潔的“處理事務”轉變成“變更學生的世界觀”，大大削減了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。同時，我還采納傳統美德教化，教化學生“愛國至上、孝親至上”，所作所為應以“愛國和孝親”動身，錘煉總結出“愛國、親仁，尊長、謹信”八個字與學生共勉，在教化學生中取得了良好的效果，也得到了眾多家長的贊許。

“孩子犯錯誤，上帝也會寬恕”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求?！耙愿恼e誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的動身點。有些學生因為諸多緣由，思想短暫偏離了軌道，甚至有些已經發展到仇視教化，對待這些學生更不能性急，初三有個同學，父親精神有缺陷，導致父母離異，從小失去了親人的管束，加上同學們的卑視，養成了孤僻、嫉世、不服管教的性格，當我偶然得知這一狀況后，便起先設計教化她的方案，去年冬天，有一次我星期天晚上值班，見她在教室里精神煩躁，就主動詢問她，當得知她五歲的弟弟下落不明時，我主動提出送她回去看一看，我為她弟弟買來面包和飲料，冒著零下十幾度的低溫，騎車20多公里把她送回了家。在返校的路上，她向我訴說了家庭的不幸，以后我又多次找她談話，并叮囑班主任老師對她多加關切，現在，這個女孩已經擺脫了家庭的陰影，并能很好地融入學校的集體生活中去了。

據不完全統計，光今年我接送學生和為學生看病取藥不下30人次，通過這些舉動，也打動了一些學生，同時也變更了一些學生對學校甚至是對社會和人生的'看法，正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所說：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活.

每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不行推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

處為此做出了大量的工作。衛生工作由楊詳細負責，僅今年，除日常清掃、保潔工作外，組織植樹、種花、除草、平整校內等大型衛生活動十幾次，并以一流的環境衛生確保了“市級示范初中”驗收順當過關，并多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查，衛生工作始終是我們的亮點之一。

隨著社會的不斷發展，心理健康已被人們初步的相識到其重要性，做為教化的一個重要組成部分，初中教化也起先接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟識，單靠上學時學過的《心理學》學問，在工作實踐中經常捉襟見肘，為了盡