第四單元測試卷(時間：120分鐘總分：120分)第一部分(1－4題20分)1.在下列橫線上填寫出相應的句子。(每空1分，共8分)(1)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(2)強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)(3)《夜上受降城聞笛》一詩中運用比喻的修辭手法來描寫景色的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。(4)《〈論語〉十二章》中告訴我們在溫習學過的知識中能獲得新的理解和體會的句子是：溫故而知新，可以為師矣。2.判斷下列句子中加著重號的字注音的正誤。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(4分)(1)我們不能鄙薄(báo)任何人。(×)(2)不少的人對工作不負責任，拈(niān)輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。(√)(3)聽到這兒，我開始琢(zuó)磨牧羊人的年齡。(√)(4)老師講的故事逗得大家哄(hòng)堂大笑。(×)3.給下列句子排序，最合理的一項是(A)(3分)①當然，在表現自己的時候，自身的缺點或不足難免會有所暴露。②表現自己，適當地張揚個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。③況且缺點被發現或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實的自己。⑤老師在教學中提倡同學們勇于表現自己，張揚個性。A.⑤②①④③B.①②④③⑤C.③⑤②④①D.⑤②③④①4.我校七年級準備組織一次“少年正是讀書時”的綜合性學習活動，請你參與。(5分)(1)下面是關于讀書的名言，請用規范的正楷字抄寫在田字格內。(2分)(2)有人說，現在已經進入了“讀圖時代”，各種各樣的圖鋪天蓋地地呈現在我們面前。你喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀？說說理由。(3分)[示例一]我喜歡圖畫閱讀。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內容迥異，讀圖已經成為風尚。[示例二]我喜歡文本閱讀。對于中學生來說，需要提高的是駕馭語言文字的能力，把大量的時間消耗在讀圖上，將會導致閱讀水平的下降，得不償失。第二部分(5－21題50分)一、閱讀下面這首詩，回答5－6題。(5分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.詩歌的第一句“楊花落盡子規啼”具有怎樣的作用？(2分)通過景物描寫一方面渲染離別的氣氛，另一方面交代事情發生的時間。6.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了什么修辭手法？并結合詩句內容分析其作用。(3分)[示例]運用擬人的修辭手法，把明月當作是善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西，形象地描繪出了作者依依不舍和關心朋友的心情。二、閱讀下面的文言文，回答7－10題。(13分)誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！7.解釋下列句中加點的詞。(每小題1分，共4分)(1)靜以修身靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一(2)年與時馳馳：疾行，指迅速逝去(3)意與日去去：消失(4)悲守窮廬窮廬：窮困潦倒之人住的陋室8.給下列句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)(2分)(1)夫∕君子之行(2)遂∕成枯落9.將下列句子翻譯成現代漢語。(每小題2分，共4分)(1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。不內心恬淡就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能長期刻苦努力而實現遠大目標。(2)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。10.讀完這篇小短文，你受到了哪些啟發？(3分)[示例]要從小勤學立志；修身養性要在淡泊寧靜上下功夫，最忌怠惰浮躁。三、閱讀下面的文字，回答11－14題。(13分)紅色玻璃球[美國]威廉·貝納德①在美國艾達荷州東南部的一個小鎮上，有個名叫米勒斯的菜商。在經濟大蕭條時期，米勒斯先生在路邊擺了個小菜攤，人們下班的時候路過這里，順便采購一些新鮮的蔬菜，那個時候，錢和食品非常匱乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。②鎮上有幾個窮人家的孩子，他們經常到米勒斯先生的菜攤跟前晃悠。當然，他們不想買菜，只是來欣賞一下那些當時非常珍貴的物品。盡管如此，米勒斯先生也總是熱情地招待他們，就像招待每個到這里買菜的大人一樣。③“你好，巴里！今天過得怎么樣？”④“你好，米勒斯先生，我過得不錯，謝謝。這些豌豆看起來真新鮮。”⑤“是的，巴里，你媽媽身體好點沒？”⑥“是的，正在好轉。”⑦“那就好，你想要點什么？”⑧“不，先生，我就是看看，這些豌豆真的很不錯！”⑨“你想帶點回去嗎？”⑩“不，先生，我沒有錢?！眅q\o\ac(○,11)“可以用東西交換??！你有什么東西跟我換嗎？”eq\o\ac(○,12)“哦——我只有幾個剛贏來的玻璃球?！眅q\o\ac(○,13)“是嗎？給我看看。”eq\o\ac(○,14)“給，你看，這個多漂亮?！眅q\o\ac(○,15)“嗯，是這樣的。不過這是藍色的，我想要個紅色的。你家里有紅色的嗎？”eq\o\ac(○,16)“好像有。”eq\o\ac(○,17)“這樣，你把這袋豌豆帶回去，下次把那個紅色的玻璃球帶來?！眅q\o\ac(○,18)“一定，謝謝你，米勒斯先生?！眅q\o\ac(○,19)每當米勒斯先生和這些小顧客“討價還價”時，米勒斯太太都靜靜地站在一旁看著，面帶微笑。她很熟悉這些“交易”，也很理解丈夫的行為。除了巴里，鎮上還有兩個窮孩子，他們的家里拿不出錢來買菜，也沒有值錢的東西來交換。為了幫助他們，又顯得自然，米勒斯就這樣假裝和他們為了一個玻璃球進行談判。就像這次巴里有個藍色的玻璃球，可米勒斯先生卻想要紅色的，下次他帶紅色玻璃球來的時候，米勒斯先生又想要綠色或橘紅色的了。當然了，每次打發這個男孩回家的時候，總會讓他帶上一袋新鮮的蔬菜。eq\o\ac(○,20)許多年以后，米勒斯先生去世了。鎮上的人全都來向他的遺體告別，并且向米勒斯太太表示慰問。在長長的告別隊伍的最前面，站著三個引人注目的年輕男子，一位身著軍裝，另兩位身著黑色西裝白色襯衫，頭戴禮帽，十分體面莊重。米勒斯太太站在丈夫的靈柩前，年輕人一個一個走上去擁抱她，低聲安慰幾句。然后，米勒斯太太滿含熱淚，注視著他們把自己的手放到米勒斯先生冰冷蒼白的手上。這三個年輕人就是當年和米勒斯先生用玻璃球交換蔬菜的窮孩子。他們告訴米勒斯太太，當年他們是多么感激米勒斯先生，感謝他當年換給他們的蔬菜。eq\o\ac(○,21)現在，米勒斯先生不用再和他們為了玻璃球的顏色和大小討價還價了，這三個孩子也不用再靠他的救濟度日，可他們一生都會記住他。雖然，米勒斯先生一生都沒發過大財，可在鎮上人們的眼里，他是艾達荷州最富有的人。在他已經失去生命氣息的右手里，正握著三顆亮晶晶的紅色玻璃球。(選自《中國學生必讀的微型小說精選》，有改動)11.閱讀這篇小說，請簡要概括小說的兩個主要情節。(2分)①米勒斯用喜愛不同顏色的玻璃球為借口，幫助家庭貧困的小男孩；②三個曾經受過米勒斯幫助的已長大成人的男孩，在米勒斯的葬禮上表達真誠的謝意。12.下列句中加著重號的詞語表現了米勒斯太太怎樣的心理？請聯系上下文簡要分析。(4分)(1)每當米勒斯先生和這些小顧客“討價還價”時，米勒斯太太都靜靜地站在一旁看著，面帶微笑。米勒斯太太看到丈夫用善意的謊言來幫助窮苦人，心里感到高興與自豪，體現了她對丈夫行為的肯定態度。(2)然后，米勒斯太太滿含熱淚，注視著他們把自己的手放到米勒斯先生冰冷蒼白的手上。看到米勒斯暗中幫助的三個小男孩來參加葬禮，并珍藏著當年的紅色玻璃球，明白他們懂得米勒斯先生的苦心，為丈夫的一片苦心被人理解，有了回報而無比的激動。13.閱讀第③～B18段，指出這部分文字運用的描寫手法，并分析其表達效果。(3分)語言描寫，具體展示了米勒斯與小男孩之間的對話，表現出米勒斯先生的善良，對小男孩的熱情與真誠。14.“雖然，米勒斯先生一生都沒發過大財，可在鎮上人們的眼里，他是艾達荷州最富有的人?！睘槭裁疵桌账瓜壬恰白罡挥械娜恕保空埪撓等恼務勀愕睦斫?。(4分)米勒斯先生用善意的謊言來暗中幫助窮困的孩子們，雖然在金錢上有損失，但他樂于助人的精神和懂得維護他人自尊的行為，讓人們無比敬佩，所以說他在精神上是艾達荷州“最富有的”人。四、閱讀下面的文字，回答15－16題。(5分)①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們去耶？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真個是熯天熾地。……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我師父過去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時標致，還當謝我。”羅剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你……”15.請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節的選段描繪的故事情節。(2分)①孫悟空大戰紅孩兒(大戰紅孩兒或與紅孩兒斗法等皆可)②孫悟空三調(借)芭蕉扇(意近即可)16.《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說之一，請根據你的閱讀體驗，簡要說說《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。(3分)[示例]《西游記》故事情節曲折、精彩、引人入勝，所以深受青少年的喜愛。(可從故事情節、神話色彩、豐富的想象力、生動有趣的形象等方面作答。意思相近、選擇一個方面作答即可)五、閱讀下面的文字，回答17－21題。(13分)跑著跑著就到了王純上師范學校的時候，我被選拔為學校的運動員。我爆發力比較強，擅長短跑，常常參加短跑比賽。到了學校一年一度的冬季越野賽，體育老師對我說：“萬米越野賽，你也要參加！”我聽了，驚訝地張大嘴巴，不情愿地說：“萬米？我不擅長長跑啊！”老師笑笑說：“試試吧，就當作鍛煉，能跑多遠就跑多遠，堅持不下來也不要緊?！痹揭百惸翘?，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因為平時短跑訓練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學。跑了一段以后，我找到了一種合適的節奏，跑起來并不覺得累。就這樣，我慢慢地進入了狀態。賽程過半的時候，我已經跑到了隊伍的前半部分。這時我感到累了，但看著前面的人一個個被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。當跑到一定程度時，我竟然感覺不到累了，雙腳有節奏地向前奔去。學校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現在竟然能夠一個個超越他們。這種成就感支撐著我繼續跑下去。我對自己說：“好好跑，能跑多遠就跑多遠！”跑著跑著，我竟然看到了終點！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時我加速奔跑，開始沖刺。因為經常練習短跑，所以在沖刺過程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當第一個沖到終點時，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育老師跑過來沖我豎起大拇指，說：“好樣的！讓我刮目相看！”我創造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無論如何都沒有想到的。有時候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠，但跑著跑著，就戰勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風景，你已經成為一個全新的自己了！你擁有了屬于自己的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。其實，很多時候都是這樣，我們并沒有什么遠大的目標，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗起來。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來的文字一個個寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發表在報刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福啊！散發著新鮮油墨味的報刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經在各地報刊上發表了600多萬字的文章。很多文友向我請教寫作經驗，我只說了三個字：“寫下去！”我的一個朋友，是一位名副其實的成功人士。他的生意做得很成功，資產過千萬。有一次，當大家談起小時候的夢想時，他說：“我小時候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾說過，他小時候的夢想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后就是想娶石匠的女兒當老婆?；蛟S，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠的麻雀，但只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多遠，所以就堅持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。(摘自《羊城晚報》，有刪改)17.根據文章內容填空。(用原文語句作答)(2分)擅長短跑的“我”沒想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了。“我”沒想過成為大作家，但寫著寫著，就在各地報刊上發表了600多萬字的文章。“我”的朋友小時候只想每天都能吃上白面餅，但做生意做著做著就做得很成功，資產過千萬。由此，我們可以得出一個結論：只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。18.根據上下文，解釋下列句中加著重號詞語的意思。(2分)學校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現在竟然能夠一個個超越他們。本指能