1《感受生活中的法律》（教學設計）-部編版道德與法治六年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）1《感受生活中的法律》（教學設計）-部編版道德與法治六年級上冊教學內容分析同學們，咱們今天要來探討的，是《感受生活中的法律》這一章節。這一章，我們會在部編版道德與法治六年級上冊中找到它的身影。哎呀，你知道嗎，法律其實就像是我們生活中的好朋友，無處不在，無時不在哦！比如，我們在馬路上要遵守交通規則，這就是法律在保護我們的安全；在學校里，我們要尊敬師長，友愛同學，這也是法律在教我們做人的道理。所以說，這一章節的內容，與我們每個人的生活息息相關。那么，讓我們一起走進這個奇妙的世界，感受法律的力量吧！????核心素養目標在本節課中，我們旨在培養學生的以下核心素養：

1.**法治意識**：引導學生認識到法律的重要性，學會在日常生活中遵守法律，樹立正確的法律觀念。

2.**道德觀念**：通過法律的學習，培養學生的道德判斷能力，懂得尊重他人，遵守社會公德。

3.**公民素養**：使學生了解自己的權利和義務，成為具有責任感和參與社會生活的公民。

4.**批判性思維**：鼓勵學生思考法律背后的社會問題，培養他們的批判性思維能力。

5.**溝通與合作**：在小組討論中，學會與他人交流觀點，提高溝通與合作能力。教學難點與重點1.**教學重點**

-**理解法律的定義和作用**：通過案例教學，讓學生明白法律是如何規范人們的行為，保護我們的權益。

-**認識常見的法律類型**：重點講解憲法、刑法、民法等基本法律類型，讓學生了解它們各自適用的范圍。

-**法律與道德的關系**：強調法律與道德的相互依存，引導學生認識到遵守法律是每個公民的基本素養。

2.**教學難點**

-**法律意識的培養**：由于學生年齡特點，對法律的理解可能停留在表面，難以形成深刻的法律意識。

-**案例解析**：通過分析典型案例，如交通違法、校園欺凌等，讓學生在實踐中感受法律的重要性。

-**法律條文的理解**：法律條文往往較為復雜，學生可能難以理解其內涵。

-**分解講解**：將復雜的法律條文分解成易于理解的小部分，逐步講解，幫助學生逐步理解。

-**法律與生活的聯系**：學生可能難以將法律知識應用到實際生活中。

-**生活實例**：結合學生的日常生活，如購物、出行等，展示法律是如何影響我們的生活的。教學方法與手段1.**教學方法**

-**講授法**：通過生動的語言講解法律的基本概念和原則，為學生的理解打下基礎。

-**討論法**：組織學生圍繞法律案例進行討論，培養他們的批判性思維和表達能力。

-**角色扮演**：讓學生扮演不同角色，模擬法庭審判過程，增強對法律實踐的理解。

2.**教學手段**

-**多媒體演示**：利用PPT展示法律條文和案例，直觀呈現教學內容。

-**視頻教學**：播放與法律相關的紀錄片或短片，增加課堂的趣味性和知識性。

-**互動軟件**：使用教學軟件進行法律知識問答，提高學生的參與度和學習興趣。教學過程設計【導入環節】

-**活動時間**：5分鐘

-**環節內容**：

1.開課伊始，展示一張繁忙的街頭照片，提問：“同學們，你們注意到這張照片中的交通規則了嗎？如果有人不遵守這些規則，會發生什么呢？”

2.引導學生思考并討論，讓學生意識到規則的重要性，為引出法律概念做鋪墊。

【講授新課】

-**活動時間**：15分鐘

-**環節內容**：

1.**法律的定義和作用**（用時5分鐘）

-講解法律的概念，以生動的案例說明法律如何保護我們的權益。

-舉例：交通事故中法律的調解作用。

2.**常見的法律類型**（用時5分鐘）

-介紹憲法、刑法、民法等基本法律類型。

-舉例：憲法保障公民的基本權利，刑法懲罰犯罪行為。

3.**法律與道德的關系**（用時5分鐘）

-討論法律和道德之間的聯系，強調遵守法律的重要性。

-舉例：誠信是法律和道德的共同要求。

【鞏固練習】

-**活動時間**：10分鐘

-**環節內容**：

1.**案例分析**（用時5分鐘）

-提供一個法律案例，讓學生分組討論并總結案例中涉及的法律知識。

2.**知識問答**（用時5分鐘）

-通過多媒體教學軟件進行知識問答，檢驗學生對課堂內容的掌握程度。

【課堂提問】

-**活動時間**：5分鐘

-**環節內容**：

1.針對課堂講解的內容，隨機提問學生，檢查他們的理解情況。

2.鼓勵學生提問，解決他們在學習中遇到的問題。

【師生互動環節】

-**活動時間**：10分鐘

-**環節內容**：

1.**角色扮演**（用時5分鐘）

-讓學生分組，每組扮演不同角色，模擬法庭審判過程。

2.**小組討論**（用時5分鐘）

-提出與法律相關的開放性問題，讓學生在小組內討論，培養他們的合作能力和批判性思維。

【總結與拓展】

-**活動時間**：5分鐘

-**環節內容**：

1.回顧本節課所學內容，強調法律在我們生活中的重要性。

2.拓展討論：如何在學校和社會中更好地遵守法律，做一個遵紀守法的好公民。

【作業布置】

-**活動時間**：3分鐘

-**環節內容**：

-布置課后作業，要求學生寫一篇關于“我眼中的法律”的短文，結合自己的生活經歷談談對法律的理解。教學資源拓展1.**拓展資源**

-**法律故事集**：收集一些與法律相關的真實故事，如《少年法庭》、《正義之路》等，通過閱讀這些故事，學生可以更直觀地了解法律的作用。

-**法律漫畫系列**：選擇一些法律知識漫畫，如《法律小故事》、《法律漫畫書》等，以漫畫的形式展示法律知識，增加學習的趣味性。

-**法律紀錄片**：推薦一些法律紀錄片，如《法治中國》、《法治在線》等，通過觀看紀錄片，學生可以了解法律在現實社會中的應用。

-**法律游戲**：利用一些法律知識游戲，如《模擬法庭》、《法律大挑戰》等，讓學生在游戲中學習法律知識，提高他們的實踐能力。

2.**拓展建議**

-**課外閱讀**：鼓勵學生閱讀與法律相關的書籍和文章，如《憲法知識手冊》、《民法常識》等，拓寬他們的法律知識面。

-**法律知識競賽**：組織學生參加法律知識競賽，如“校園法律知識競賽”、“社區法律知識競賽”等，提高他們對法律知識的興趣。

-**社會實踐**：引導學生參與社會實踐活動，如參觀法院、律師事務所等，親身體驗法律工作的實際操作。

-**家庭討論**：鼓勵家長與孩子共同討論法律問題，如家庭安全、網絡安全等，培養孩子的法律意識和自我保護能力。

-**網絡資源利用**：指導學生合理利用網絡資源，如法律論壇、法律博客等，獲取更多法律知識，但要強調網絡安全和信息的可靠性。

-**案例研究**：引導學生對典型案例進行深入研究，如分析案件背后的法律問題，探討法律如何解決實際問題。

-**角色模擬**：通過角色扮演的方式，讓學生模擬法官、律師等角色，體驗法律職業的魅力，激發他們的職業興趣。板書設計①教學內容概述

-法律的定義

-法律的作用

-常見法律類型

②重點知識點

①法律的定義：社會規范，由國家制定或認可，以國家強制力保證實施。

②法律的作用：規范行為，保護權益，維護社會秩序。

③常見法律類型：憲法、刑法、民法、行政法等。

③關鍵詞

-規范

-強制力

-權益

-社會秩序

④關聯案例

-交通法規：行人過馬路需遵守交通信號燈。

-刑法案例：故意傷害他人身體，構成犯罪。

⑤法律與道德

-法律與道德的相互關系

-遵守法律是公民的基本素養

⑥法律意識培養

-法律意識的重要性

-如何培養法律意識

⑦法律實踐

-參觀法院

-模擬法庭

-法律知識競賽課堂1.**課堂評價**

-**提問評價**：在課堂教學中，通過提問的方式檢驗學生對知識的掌握程度。例如，在講解法律定義時，可以提問：“同學們，法律究竟是什么？它有哪些特點？”通過學生的回答，教師可以了解他們對法律概念的理解是否準確。

-**觀察評價**：教師在課堂上觀察學生的參與度、討論積極性以及解決問題的能力。例如，在小組討論環節，教師可以觀察學生是否能夠主動參與討論，是否能夠提出有建設性的意見。

-**測試評價**：通過小測驗或課堂練習，評估學生對知識的記憶和應用能力。例如，在講解完法律類型后，可以出一些選擇題或簡答題，讓學生現場作答。

-**反饋評價**：對于學生的回答和表現，教師應給予及時的反饋。對于正確的回答，要給予肯定和鼓勵；對于錯誤的回答，要耐心解釋，幫助學生糾正錯誤。

-**互動評價**：鼓勵學生之間的互動，通過小組討論、辯論等形式，提高學生的參與度和合作能力。教師可以觀察學生在互動中的表現，評估他們的溝通能力和團隊協作精神。

2.**作業評價**

-**作業批改**：對學生的作業進行認真批改，確保每個學生都能得到個性化的反饋。批改時要注意作業的準確性、完整性和創新性。

-**作業點評**：在批改作業的同時，對學生的作業進行點評，指出他們的優點和不足。對于表現優