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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思

師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)訓(xùn)練事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的熟悉到老師隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系訓(xùn)練事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)是老師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題做自我剖析：

一、理論學(xué)習(xí)松懈。總認(rèn)為作為一名一線的學(xué)校老師，一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，好像不太沾得上邊。只要用心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂的。再說(shuō)這些理論性太強(qiáng)的學(xué)問(wèn)學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，反正也沒(méi)人都督，不如應(yīng)付了事。

二、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。認(rèn)為搞教研不是我們一線老師的事，而是教研部門特地從事教學(xué)討論人員的事，因此熱忱不高。

三、缺乏樂(lè)觀進(jìn)取精神。總喜愛(ài)看自己感愛(ài)好的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法汲取的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)已書籍看起來(lái)枯燥無(wú)味。備課欠深鉆教材，懶于思索教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中遇到模棱兩可的學(xué)問(wèn)點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。四、和同學(xué)家長(zhǎng)的溝通太少。總認(rèn)為多一事不如少一事，家長(zhǎng)不找我們的事就萬(wàn)事大吉了，再者教學(xué)的事情原來(lái)就多，忙不完。同學(xué)在學(xué)校只要不出什么大問(wèn)題，不有必要給家長(zhǎng)講，有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都不太關(guān)懷自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此與家長(zhǎng)的溝通溝通就少了。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要意義有了較明確的熟悉，對(duì)老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識(shí)了。對(duì)比老師法和職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自

己工作實(shí)際，今后將努力做到這幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)訓(xùn)練法》、《中華人們共和國(guó)老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。

二、孜孜不倦，樂(lè)觀進(jìn)取。在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好愛(ài)護(hù)好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢？這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來(lái)供應(yīng)同學(xué)“一碗水”。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣闊家長(zhǎng)的普遍贊許。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性探究性，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。三、以身作則、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)都喜愛(ài)仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到；凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

總之，作為一名同學(xué)老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造造人。

在今后的工作中常常反思課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,并作溝通.,確立老師個(gè)人討論課題.,自主學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),