2023年湖北省襄陽市初中學業水平考試中考語文試題

試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、積累與運用（15分）

閱讀下面語段，回答1-2題。（4分）

一筆一畫訴春秋，一撇一捺繡風華。漢字，歷經幾千年風雨滌蕩，已經深深融入中華民族的

文化基因。漢字不僅是記載、保存和傳承悠久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共

同體意識的文化nib（）帶。亙（）古以來，漢字與中華文明,協同

發展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會綿延不絕。

1.根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分）ni。（）帶亙（）

古

2.結合語境，在文中橫線處填寫詞語，最恰當的一項是（）（2分）

A.嘆為觀止B.名副其實C.巧妙絕倫D.相輔相成

3.下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.中國空間站“天宮”寄托了中華民族對廣袤太空的無限遐想。（“遐想”是這個句子

的賓語中心語）

B.詩歌《天上的街市》和《我愛這土地》的作者都是郭沫若。

C.電視劇《人生之路》通過高加林的命運起伏，展現了年輕人面對挫折不屈不撓的精神

風貌。（這句話沒有語病）

D.酈道元在《水經注》里說：“城在襄水之陽，故曰襄陽。”“陽”，指山的南面、水

的北面。（這里對“陽”的解釋是正確的）

4.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（）（2分）①數學之美

不限于好看和實用，還在于它充滿魅力。

②當然，更多時候，人們感受到的是數學的實用美。

③它以理性的光彩和邏輯的縝密，激發人們不懈探索新的未知。

④這不只是數學家的看法，普通人也可以結合自己的工作生活發現數學之美。

⑤數學是美的，幾何圖形有對稱美、比例美，數學公式有簡潔美、準確美。

A.⑤②③①④B.①②⑤③④C.⑤④②①③D.①④②⑤③

5.詩文默寫。（7分）

（1）春天，總是帶給人們美好和希望。朱自清在《春》中就寫到“有

鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去”。

（2）,蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（3）“不以物喜，。”人的一生中，或早或晚、或多或少會碰到一些

困難挫折，關鍵在于我們以什么態度去面對。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）美是什么？美是曹操“A.,若出其里”（《觀滄海》）的博大境界;

美是白居易“幾處早鶯爭暖樹，B.”（《錢塘湖春行》）的喜悅情感;

是劉禹錫“沉舟側畔千帆過，C.”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

的費達心境;美是辛棄疾”D.，贏得生前身后名”(《破陣子為陳同

甫賦壯詞以寄之》)的壯志豪情人生因美而精彩，世界因美而絢麗。

二、探究與交流(每小題2分，共8分)

6.一個地名，載入歷史;一個故事，家喻戶曉;一個倡議，溫暖人心;一條熱評，匯聚人氣；

這，就是襄陽。襄水中學舉辦“'襄'見一座城”探究與交流活動，請你參加并完成下

列任務。

(1)【襄見我行我宣】宣傳小組準備擬一條宣傳語推介襄陽，請結合語段中的畫線句擬

寫宣傳語的下半句。

荊山楚水，鐘靈毓秀:惟楚有材，于斯為盛。古城襄陽綿延近三千年的輝煌歷史，不僅流傳下

卞和獻玉、馬躍檀溪、三顧茅廬、水淹七軍等家喻戶曉的動人故事，更傳衍出一條群星璀璨、

才杰輩出的深遠文脈。楚辭大家宋玉、建安七子之首王粲、田園詩人孟浩然，留下千古佳作，

名揚天下。

上半句:綿延千年輝煌歷史

下半句:_________________________________________

(2)【襄見我行我探】材料小組收集到兩則反映襄陽發展變化的材料，請寫出你的探究

結論。

材料一：3月16日，一列載有110輛東風嵐圖新能源汽車的襄歐班列從襄陽自貿區劉崗貨場

駛出，開往俄羅斯。近年來，我市新能源汽車產業發展勢頭強勁，產品廣受國際市場青睞。

同時，比亞迪襄陽產業園項目等一批具有引爆性、引領性的新能源汽車產業項目落戶襄陽，

我市新能源汽車產銷量將實現新的飛躍。

材料二:2月6日，我市第一座巨型“超級充電寶”一一南漳抽水蓄能電站項目正式獲得核準

批復，這是湖北省裝機容量第二大的抽水蓄能電站，也是我市首個大型抽水蓄能項目。項目

建成后，年發電44億千瓦時，每年可減少二氧化碳排放144.42萬噸。

我的結論:___________________

區.【襄見我行我倡】暑假即將來臨，協調小組向全體師生發出倡議，要把優美的景色、

舒適的交通留給遠道而來的朋友。請把倡議書的主要內容補充完整。

一、我們倡議讓利于客，堅持誠實守信。

三、我們倡議讓景于客，合理錯峰出游。

春風十里，不如文明有你。讓我們一起行動起來，共同守護我們美麗、文明的古城襄陽。

(4)【襄見我行我議】要“流量”，還是“留量”？圍繞這個話題，評議小組的同學紛紛

發言，請把丙同學的話補充完整。

甲：最近，全國各地的旅游形象大使紛紛利用短視頻出鏡，為家鄉旅游資源代言，成功吸

引了大批“流量”。

乙：襄陽旅游的宣傳片里，如果有旅游形象大使穿著古裝出鏡，那流量一定蹭蹭上漲呀！

丙:但是，我們不能光想著流量啊!

三、閱讀與鑒賞（47分）（一）名著閱讀（每小題2分，共8分）

7.經典的文學作品可以超越時空與歷史的局限，許多年后依舊綻放出自身獨特的魅力，《鋼

鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》便是如此，現在班級開展“信仰的力量，成長的奧秘”

專題閱讀交流會，請你參與。

（1）【知歷程】請根據《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內容，把保爾的成長歷程補充完整。

④_

③徜馱（不褪色的鋼鐵）

②（不妥協的故斗》

①退學（不尋常的力量）

（不屈服的天性）|

①②③④

（2）【習方法】讀書時可以采用摘抄和做筆記的方法，你在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時

采用了其中哪一種讀書方法?請說說你選擇的原因。

（3）【評人物】閱讀交流會擬評選“名著人物勵志奮斗獎”。請從《鋼鐵是怎樣煉成的》

《平凡的世界》這兩部名著中挑選一位主要人物作為推薦對象，并寫出推薦理由。

（4）【談感受】閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書之后，請用上“考驗”“成長”這兩個

詞語，寫一段簡潔的話表達自己的閱讀感受。

（二）詩詞鑒賞。（每小題2分，共4分）【甲】十一月四日風雨大作（其二）陸游（宋）

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

【乙】度關山李端（唐）

雁塞日初晴，狐①關雪復平。

危竿緣廣漠，古竇②傍長城。

拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。

誰知系虜者，賈誼是書生。

【注釋】①狐:一作“孤”。②竇:溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，代指箭。

8.下列對兩首詩的理解和分析有誤的一項是（）

A.甲詩以“僵臥孤村”開篇，寫出了風雨夜老人凄涼的處境。

B.甲詩''思"字體現了以衰老自棄的作者，為國戍邊的志愿逐步減弱。

C.乙詩首聯、頷聯寫景，描繪了雄渾壯闊的邊塞圖景。

D.乙詩頸聯''拔劍”“彎弧”，展現了一位衛國殺敵、豪氣萬丈的勇士形象。

9.詩言志。請說說甲乙兩首詩都表現了作者怎樣的共同志向。

（三）文言文閱讀。（每小題2分，共10分）

①臨武君與孫卿子議兵于趙孝成王前①，王曰：“請問兵要②。”臨武君對曰：“上得天

時，下得地利，觀敵之變動，后之發③。先之至，此用兵之要求④也。”

②孫卿子曰：“不然。臣所聞古之道⑤，凡用兵攻戰之本在乎壹民⑥。弓欠不調⑦則羿⑧

不能以中微六馬不和則造父不能以致遠;士民不親附,則湯、武不能以必勝也。故善附

民⑨者，是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已。”

一選自《荀子議兵》

【注釋】①臨武君:戰國時楚國將領。孫卿子：即荀子。趙孝成王:名丹，趙惠文王的兒子。

②兵要:用兵的關鍵。③發：出發。④要求:關鍵。⑤古之道:古代用兵之道。⑥壹民:統一

人心。⑦調:協調。⑧羿:后羿。⑨附民:使民眾歸附（支持）自己。

10.解釋下列語句中加點的詞語。

①議兵王趙孝成王前②先之至

下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.弓矢不調/則羿不能以中微六馬/不和則造父/不能以致遠

B.弓矢不調/則羿不能以中微/六馬不和/則造父不能以致遠

C.弓矢不調則羿/不能以中微/六馬不和/則造父不能以致遠

D.弓矢不調則羿/不能以中微六馬/不和則造父/不能以致遠

12.用現代漢語翻譯下面句子。

故善附民者，是乃善用兵者也。

13.選文以辯駁為主，第②段孫卿子（荀子）首先以“不然”二字駁斥臨武君

“①”的觀點，然后擺事實、講道理，最后得出結論

“②“。

14.“自古知兵非好戰”，中華文化向來主張和平、反對戰爭，請結合選文和《得道多助，

失道寡助》，說說“知兵”的荀子、孟子均認為作戰取得勝利的關鍵因素是什么。

（四）記敘文閱讀。（10分）

修鞋匠雪櫻

①濟南的春天，風大，七八級大風見怪不怪。小區對面空地的一角，修鞋阿姨躲在自制

的帳篷里，只把腦袋露在外面，有活兒時人才鉆出來。好幾次我路過，碰見她在吃飯,

馬扎上擱著老式長方形鉛制飯盒，她手里握著饅頭，就著炒的辣椒疙瘩絲，吃得心滿

意足。喜歡這位阿姨，就是喜歡她的安靜，做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實感,

把修補的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。

②從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負責打下手。

老先生和誰說話都和和氣氣，時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉

鏈壞了，也習慣了找他，他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，

嫻熟靈巧。宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學問。街坊們都說：“凡是經過

他的手修的鞋，都入了保險柜。”言外之意是說他做工講誠信。

③一個初冬的午后，附近大學的一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃。

老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在

場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先

生站起來，連說帶比劃，腦門上滲出豆大的汗珠，“我沒接觸過這種材質的鞋子，怕

修不好，給您搞砸了。”外教向前邁出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔心。”又

說，你沒問題。旁邊的人跟著翻譯。說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。

此時，陽光從樹梢上灑下來，風影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留

下一個淺淺的輪廓。老人的臉漲得通紅,說不上是激動還是著急。

④幾天后，來到鞋攤前接過簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊

嘆，可愛得像個孩子。接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費用。老先

生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。從那以后，外教每天路過修鞋攤，

隔著老遠就和他熱情地打招呼，慢慢地，老先生也學會了說“hello”和“goodbye”。

A。

⑤小修小補，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的

良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎，也是無形的精神財富。修鞋阿姨繼承了父親的

衣缽，真誠、認真。她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設備：

一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包裝的木頭盒子里放著膠皮、線軸、

鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟,一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲

上下響動，很快，鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，

骨節粗大，布滿老繭。

⑥后來，聽母親說，阿姨的兒子進了軍校，出來后當了士官，家里生活條件也好了，但

阿姨執意堅持出攤。“這個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃

飯，靠它解個悶吧。”她緩緩地說道。社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的

老價格。這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩

子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧。”一字一句，皆是哲理。

⑦《紅樓夢》里曾寫到晴雯抱病補裘的動人場景：“補兩針，又看看，織補兩針，又端詳

端詳……”晴雯補的是衣服，修復的是人心和人性，這正是文學家曹雪芹的警示之筆。

同樣的，我們日常生活中不可或缺的修補，亦是修補美好生活，讓內心世界變得更加

豐盈。

B.o

——摘自《人民日報海外版》（2023年05月06日第07版有改動）

15.選文以敘事為主，其中穿插了一些寫景的語句，如第③段畫線句，請說說這處景物描寫

的作用。（2分）16、請品味第⑤段句子中加點數量詞的表達效果。（3分）17、將下

面從選文中截取的一句話還原到原文中，你認為放在A、B哪一處最合適?為什么？（2分）

由此，我對修鞋匠人更加敬畏了。

18.閱讀下面鏈接材料并結合選文內容，說說從“老先生”“阿姨”兩位修鞋匠身上，你發

現了平凡手藝人哪些閃光點。（3分）鏈接材料:本單元的課文都是關于“小人物”的故

事，這些人物雖然不凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現優秀品格的光輝，引導人

們向善、務實、求美、其實，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。

——統編語文教材七年級下冊第三單元“單元導

語”

（五）說明文閱讀。（7分）

揭秘天舟六號上的那些“黑科技”宋晨陳凱姿溫競華

①5月11日，天舟六號貨運飛船成功對接于空間站天和核心艙后向端口。本次任務中，

有哪些科技產品為天舟六號貨運飛船保駕護航?

高科技船衣:柔性“盔甲”貼身有型

②天舟六號貨運飛船完成總裝和綜合測試之后，需要轉運并進行下一步工作。在此期間,

必須適應海南高溫、高濕、高鹽霧的特殊環境。

③為此，航天科技集團五院為其量身打造了一套新型柔性船衣，這套船衣的主體結構由

里層、中芯和外層組成，丕僅可以阻隔高溫、高濕、高鹽霧環境對飛船的影響，還是

防雨、防塵、防雷電、防污染的“盔甲”。

④研制人員首次采用剛柔結合式設計理念，專門設計了前錐段船衣支撐裝置，有效避免

船衣磕碰劃傷敏感設備和電纜，并針對后錐段大量的載荷設備凸出物設計了不同大小

的“帽子”，加強對個別載荷的保護，讓柔性船衣穿起來既“貼身”又“有型”。

艙門保護罩:一“罩”呵護安全出入

⑤當天舟六號貨運飛船與空間站完成“太空牽手”后，航天員將通過艙門進入貨運飛船,

拆解來自地球的“大禮包”。

⑥為確保航天員進出艙以及在軌工作和生活的安全與便利，航天科技集團五院508所研

制人員分別設計了艙內用、艙外用兩種規格的艙門保護罩。航天員在艙內工作和生活

時，只需將“骨架式”艙門保護罩口部撐開，就像給電視機、空調套上防塵罩一樣套

在艙門上，便可保護整個艙門安全。

⑦航天員出艙時，在厚重的艙外服和艙外手套的限制下，操作靈活性、抓握能力降低。

艙外用保護罩被設計成“卷簾式”結構，只需將其左右兩側的把手固定在艙門相應位

置，一“抓”、一“套”、一“拉”幾個簡單的操作即可完成安裝，守護航天員安全

出入。

太陽電池陣：“巨能翅膀”動力滿滿

⑧相較于此前批次貨運飛船的載貨量，天舟六號貨運飛船再次擴容，整船物資裝載能力

大幅提高。這需要一張太陽能“巨能翅膀”，保證它時刻電力滿滿。

⑨中國電科為天舟六號貨運飛船打造的半剛性太陽電池陣“翅膀”，一天發電量就能滿

足普通家庭半個多月的用電量，確保天舟六號“帶貨”和航天員在軌駐留開展工作需

要的電能供應。

⑩“巨能翅膀”展開后，在飛行過程中可通過太陽帆板驅動機構不斷調整方向，使太陽

能電池對準太陽，獲取源源不斷的太陽能。

精密元器件：“百般武藝”保駕護航

皿間站在軌長期飛行，燃料不斷消耗，需要貨運飛船來完成“推進劑”在軌補加，被

稱為“太空加油”。

?中國電科研發的“混合式步進電動機一一絲杠組件”，就像“加油槍”的“助動器”

一樣，為推進劑補加管路的連通與斷開提供動力，從而保證“太空加油”任務順利實施。

?研制人員還為天舟六號貨運飛船配套了10余種100余只傳感器，精密測量各系統內的

壓力、溫度、濕度、氣體、位移等信號，對貨運船艙內的環境穩定和在軌運行起到監測

作用，既可以為星地通信搭起“高速路”，又能使飛船在太空與衛星快捷通信。

?為了保障天舟六號貨運飛船電源設備穩定可靠運行，航天科工二院23所微電公司研制

了配套的磁性元件，其重量輕、體積小，最小的約和5角硬幣一樣大，是電源電路中的

核心器件，能夠抑制國環境變化引起的電流突變，提高設備抗電磁干擾的能力。

——摘自新華網（2023年05月11日

有改動）

19.選文四個小標題語言特色鮮明，請以第一個小標題為例作具體分析。（2分）20、說明

事物有多種方法，試結合選文第⑧段畫線句，說說該句主要采用了哪種說明方法，作用

是什么。（3分）21、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.第①

段畫線句在全文結構中起領起下文的作用。

B.選文主要說明對象有四個:高科技船衣、艙門保護罩、太陽電池陣、精密元器件。

C.第③段加點詞語“不僅”“還”進一步突出說明了新型柔性船衣的主要作用。

D.研制人員為天舟六號貨運飛船配套了10余種100余只傳感器，只是為星地通信搭起

“高速路”。

（六）議論文閱讀。（每小題2分，共8分）

以工匠精神筑夢新時代李玉滑

①在今年“五一”國際勞動節到來之際，國家領導人指出，“希望廣大勞動群眾大力弘

揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，誠實勞動、勤勉工作，銳意創新、敢為人先，依

靠勞動創造扎實推進中國式現代化，在強國建設、民族復興的新征程上充分發揮主力

軍作用”。禮贊勞動創造，勉勵勞動者不懈奮斗，國家領導人關于勞動的重要論述鼓

舞人心，催人奮進。

②工匠精神作為中國共產黨人在長期奮斗中形成的偉大精神，已被納入中國共產黨人精

神譜系。2020年11月，國家領導人在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上精辟概括

了工匠精神的內涵:執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。我們取得的偉大成就，

離不開大國工匠的傾情奉獻。勞動者腳踏實地把每件平凡的事做好，共同培育形成的

工匠精神，是我們寶貴的精神財富。

③我國自古就推崇工匠精神。我們耳熟能詳的庖丁解牛、游刃有余的故事，就是對匠心

匠魂的形象表達。新時代，高鐵動車、航天飛船、大國重器等成就背后，都離不開工

匠精神的支撐，離不開我們對工匠精神的繼承與弘揚。工匠精神是時代精神的生動體

現，折射著各行各業勞動者的精神風貌，每個人都可以是工匠精神的詮釋者和踐行者。

④執著專注，是心無旁鷲，是矢志不渝的熱愛。擇一事終一生。堅定的理想信念，是工

匠精神的核心。熱愛，是勞動的動力源泉;熱愛，才能把一件事做到極致。熱愛，是被

譽為“火藥雕刻師”的航天人徐立平專注雕刻火藥30余年，儀憑手感就能將藥面整形

誤差從允許的0.5毫米提高到0.2毫米;是從事數控加工20年潛心鉆研的秦世俊對飛

機案部件0.01毫米的較量，警讓中國制造更有話語權。他們執著于自己選擇的事業，

專注于自己投身的領域，自覺不斷提高業務水平，始終努力向前，一生敬業奉獻、永

不言棄。弘揚工匠精神，就要立足本職工作，愛崗敬業，以敬畏之心對待工作，盡心

竭力練就專業能力和專業素養。

⑤精益求精，是高標準嚴要求，是好了還要更好。干一行鉆一行。術業有專攻，精益求

精是對品質的追求，對一流的追求。這種對極致的追求，也許是我們看得到的精雕細

琢。巧奪天工，也可能是我們看不到的精密精準、勝在毫厘，于毫厘之間體現“如切

如磋，如琢如磨”的精準。認真，就能做得更好;高標準，方能成為本領域的專家;深

入鉆研，才能不斷提高技術技能水平。

⑥一絲不茍，是嚴謹認真，是追求細節完美。失之毫厘，謬以千里。偏毫厘不敢安。做

好一件事，必須從細節入手，從小事開始，在每個細節上做足功夫。古人云，天下難

事必作于易，天下大事必作于細。優秀的工匠能從細處見大，在細節的追求上沒有終

點。堅持細致工作，從細節入手，才能匯涓涓細流成江海。

⑦追求卓越，是不斷進取，是敢于開拓創新。千萬錘成一器。在工作中追求完美、追求

卓越，要以創新求突破。廣大勞動者要有強烈的創新意識，不斷培育創新能力，超越

自我、勇攀行業頂峰，這是工匠精神的必然追求。新時代要實現高質量發展，離不開

勇于創新、追求卓越的干勁，離不開頑強拼搏、銳意進取的時代精神。

⑧匠心筑夢，只要每一位勞動者都努力踐行工匠精神，干一行愛一行專一行，愛崗敬業。

精益求精，重細節求品質，敢創新求卓越，我們一定能以優秀的業績奉獻新時代、以

出色的答卷回應時代主題。

——摘自《光明日報》（2023年05月08日02版有改動）

22.閱讀選文，說說本文的中心論點是什么。

23.選文第④段畫線句主要運用了哪種論證方法?有什么作用？

24.選文④⑤⑥⑦段的順序不能調換，為什么？

25.請從內容和結構兩個方面分析選文最后一段的作用。

四、寫作與表達。(50分)

26.請從下面兩題中任選一題作文。題目一:請以“這一刻和這三年”為題目寫一篇文章。

題目二：閱讀下面材料，按要求作文。

《現代漢語詞典》對“結論”一詞的釋義如下：

(1)從推理的前提中推論出來的判斷。(2)對人或事物所下的最后的論斷。

參考以上材料，結合自己的生活體驗，請以“結論”為話題寫一篇文章。

要求:①請先在所選題號后的括號內打“，然后再作文。②請自擬題目。③立意自定,

文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。字數不少于600字。④文中不得出現真

實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。

參考答案

1.紐gen

2D

3B《我愛這土地》作者是艾青。

4C

5.(1)春天像健壯的青年，

(2)春蠶到死絲方盡

(3)不以己悲

(4)A星漢燦爛B誰家新燕啄春泥C病樹前頭萬木春D了卻君王天下事

6.(1)傳衍一條深遠文脈

(2)襄陽堅持綠色環保可持續發展。

(3)我們倡議讓路于客，科學規劃線路

(4)示例：的確，我們不能光要流量，更要保證質量，注重以優質的服務、規范的管理、

合理的價格贏得游客，讓“頭回客”能成為“回頭客”，實現“流量”“留量”雙高。

7.(1)①退學②參軍③筑路④寫作

(2)示例:我會采取做筆記的方法閱讀。因為小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人

們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、

人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。我們只有把相

關內容記錄下來，在閱讀的中慢慢體會，才能深刻理解其中的內涵。

(3)示例1:保爾：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身處俄國大革命的浪潮中，自從被朱赫來

教導建立了共產主義的信仰后，一直堅強奔跑在追逐理想的路上，面對身體的不斷受傷、

甚至死亡的威脅，從未屈服，一直在為理想奮斗，是一個追逐理想的不屈靈魂。

示例2:孫少安:扎根農村的奮斗者。少年時代，他拼盡全力，保障著家人的生活，高小畢

業后放棄學習，在自留地中辛勤勞作;十一屆三中全會后，他拉磚賺錢、辦石專瓦窯，解決

了全家的溫飽問題，并推選為村子里的“冒尖戶”，然而磚廠遭受了重創，孫少安尋求

各種途徑，堅韌不屈、奮斗不已，事業又開始紅火起來，成為一個名副其實的“農民企

業家”。

(4)示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是一部充滿考驗和成長的故事。主人公保爾堅韌、

有毅力，書中展現了他在困境中的奮斗和成長。每一次考驗都是他人生的磨礪，每一次

成長都是他前進的動力。這本書讓我意識到，在面對挫折和困難時，堅持和努力是克服

困境的關鍵。同時，它也揭示了人性的復雜性和社會的殘酷性。通過深入的刻畫和生動

的描寫，這本書激起了我對人生意義和奮斗精神的深思。讀完之后，我深深地被故事中

的教訓和韌性所觸動，也在自己的生活中尋找到了啟示和動力。

8B“思”字體現出詩人不以衰老自棄，內心燃燒著為國戍邊的豪情壯志。

9.表現了作者殺敵報國的壯志豪情。

10.①在。②到達。

11B

12.因此善于使百姓歸附的人，才是善于用兵的人。

13.上得天時，下得地利，觀敵之變動，后之發。先之至，此用兵之要求也故兵要在乎善附

民而已

14.結合“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之”和“故

善附民者，是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已”，可知荀子、孟子均認為作戰取

得勝利的關鍵因素是民心所向。

參考譯文

荀子，趙國人，名況，曾經與臨武君在趙國國君孝成王趙丹面前辯論用兵之道。孝

成王說：“請問什么是用兵的要領。”臨武君回答道：“上得天時，下得地利，觀察

敵人的變化動向，比敵人后發兵，而先到達，這就是用兵的關鍵方略。”

孫卿子說：“不是這樣。我所聽說的古人用兵的方法是，凡是用兵攻戰的根本，在

干統一百姓。弓與箭不協調，就是善射的后羿也不能射中目標；六匹馬不協力一致，

就是善御的造父也無法將馬車趕往遠方；士人與百姓不親近歸附國君，就是商湯、

周武王也不能有必勝的把握。因此善于使百姓歸附的人，才是善于用兵的人。所以

用兵的要領在于使百姓依附罷了。”15、描寫了陽光從樹梢灑落的靜謐美好的景象，

烘托了人們看到眼前溫馨的一幕而感到溫暖的心理，為下文鞋子被修好作鋪墊。

16.加點字的量詞體現了修鞋阿姨機器設備的陳舊和她修鞋麻利熟悉的程度。

17.B處。通過“由此“，我們可以看出作者通過跟修鞋阿姨相關的幾件事總結出來的，所

以應該放在文章的結尾比較恰當。

18.平凡手藝人如文中的兩代修鞋匠，他們講誠信、技藝精湛、和氣、認真、真誠、質樸、

不貪財。這些都是他們的閃光點。19、標題一“高科技船衣:柔性'盔甲'貼身有型”，

把天舟六號貨運飛船的船衣比作“盔甲，運用了比喻的修辭方法，語言生動，體現了船

衣的高科技特點。

20.運用了作比較的說明方法，突出了天舟六號貨運飛船的物資裝載能力大幅提高的特點。

21D結合原文“對貨運船艙內的環境穩定和在軌運行起到監測作用，既可以為星地

通信搭起'高速路'，又能使飛船在太空與衛星快捷通信”可知，“只是為星地通信

搭起'高速路'”理解單一。22、以工匠精神筑夢新時代。

23.舉例論證。有力地論證了“熱愛，是勞動的動力源泉;熱愛，才能把一件事做到極致”這

一道理，進一步論述了段首句“執著專注，是心無旁鷲，是矢志不渝的熱愛”。

24.不能調換。選文④⑤⑥⑦段分別與第③段的工匠精神的四個內涵“執著專注”“精益求

精”“一絲不茍”“追求卓越”相照應，所以這四段不能調換順序。

25.最后一段指出了踐行工匠精神的意義，照應前文，總結全文。

26.參考例文

這一刻和這三年

當我靜靜地坐在窗前，凝望著外面的風景，我心中不禁涌起了無盡的思緒。這一刻，讓

我回想起了過去這三年的點點滴滴。

三年前，我站在人生的起點，滿懷期待和對未來的憧憬。那時，我只是一個稚嫩的學子，對

社會和現實還一無所知。我摩拳擦掌，期待能夠迎接新的挑戰，踏上成長的征程。

“這三年”開始的那一刻，是我遠離家鄉來到這座陌生城市的時刻。我記得當初站