PAGEPAGE1惜時守時教案篇一：惜時守時活動過程：一、隊會儀式二、演小品，引出班會主題1、讓學生欣賞小品《明日何其多，作業也明兒再說》。2、看完小品，全班學生暢談看法。活動過程：出旗、敬禮、唱隊歌。主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）今天我們在這里舉行“惜時”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“惜時”主題隊會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？生（齊答）：好長啊！主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！時光老人：現在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統計，得出大概的平均數。）主持甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么？生（齊答）：時間就是知識。主持乙：在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家聽：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）主持甲：對于工人來說，時間就是什么？生（齊答）：時間就是產品。主持乙：對于農民來說，時間就是什么？生（齊答）：時間就是糧食。主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？生（齊答）：時間就是勝利。主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？生（齊答）：時間就是利潤。主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？生（齊答）：時間就是生命。主持甲：對，我們作為學生，一定得抓緊時間學習，增長知識。下面請欣賞男生小組唱《讀書郎》。主持甲：我說啊，我們知道這么計算時間，別的動物知道嗎？主持乙：別的動物，你說的是誰啊？主持甲：我說的是昨天在雨里挨凍的那只猴子和癩蛤蟆阿！主持乙：哦，他們阿，正在曬太陽呢！你看——主持甲：好，有請劉泰辰，胡一鳴和朱硯琦同學給我們表演小品?明天和今天?學生表演小品：?明天和今天?主持甲：真是好了傷疤就忘記了痛，有了塘養就忘記了凍。我們能不能夠學小品中的猴子和癩蛤蟆？（生：不能）他們這樣下去，總有一天會凍死的。主持乙：是啊，可是，小小的蝸牛卻不一樣，它可懂得抓緊時間勞動呢。請聽女生小組唱”蝸牛和黃鸝鳥”時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。請何致君同學講偉大的發明家愛迪生的故事請王曉楠同學講《魯迅先生惜時如命》的故事。主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。同學一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）同學二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。同學三：少壯不努力，老大徒悲傷。同學四：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。（魯迅）同學五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。同學六：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩：《時光老人的禮物》（配樂朗誦）主持乙：我們感謝時光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。全體起立：詩朗誦－－明日歌。3、講故事故事（1）講述《愛迪生的故事》故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？故事（2）講述《浪費時間的故事》這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。一個人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。在這大好的時光中，我們應該守時惜時，努力學習，而不是盲目拖沓的做事情。4、談感受同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的，不會多給你一分，也不會少給你一秒，珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。記住：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。5、名人名言展示名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。6老師點評同學們，請你們仔細想一想，對于我們這些風華正茂的青少年而言，我們該做些什么？我們首先要做的，就是按時睡覺、起床，按時上學、放學，回家按時完成作業，并且養成做事有計劃，不盲目做事，不拖沓的好習慣。同學們，你曾經在上課、課間操、春游這樣的集體活動中遲到過，影響過集體活動的進行，甚至損害過班級榮譽嗎？踩著鈴聲進教室、遲到、請假的同學有著一肚子的理由：什么晚上睡晚了，早上起不來；什么公交車沒擠上，還有的同學直埋怨父母等等。仔細想想，這些困難真的沒有辦法克服么？放學回家抓緊時間完成作業，盡早睡覺，第二天起床不就容易多了嗎？遇到惡劣的天氣，就要提前出門，保證不受天氣影響而遲到。有的同學怕吃苦，一有刮風下雨的壞天氣就肯定要遲到，甚至請假不上學。其實，這正是考驗我們的時候，磨練我們堅強意志的時候，我們應該一如既往的堅持按時到校。守時與守信同樣重要，它是做人最基本的準則，守時也是一種美德。懂得珍惜時間的人，不僅不浪費自己的時間，也不會浪費別人的時間。一個守時的人，必將獲得別人的尊重。有這么一首“惜時守時”的拍手歌，很值得欣賞，學習一下的：你拍一，我拍一，光陰如梭須珍惜。你拍二，我拍二，勸君惜時應入耳。你拍三，我拍三，青春虛度老難安。你拍四，我拍四，貪玩貪睡太幼稚。你拍五，我拍五，莫等暮年悔當初。你拍六，我拍六，白駒過隙不停留。你拍七，我拍七，惜時守時靠自己。你拍八，我拍八，朝起轉眼見晚霞。你拍九，我拍九，生命無常終有休。你拍十，我拍十，惜時守時今日始。阿門阿前一棵葡萄樹阿嫩阿嫩綠的剛發芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬阿樹阿上兩只黃鸝鳥阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟還早得很哪現在上來干什么阿黃阿黃你呀不要笑等我爬上它就成熟了阿門阿前一棵葡萄樹阿嫩阿嫩綠的剛發芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬阿樹阿上兩只黃鸝鳥阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟還早得很哪現在上來干什么阿黃阿黃你呀不要笑等我爬上它就成熟了阿樹阿上兩只黃鸝鳥阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟還早得很哪現在上來干什么阿黃阿黃你呀不要笑等我爬上它就成熟了篇二：守時惜時守時惜時古代教育學家孔子曾說：“少成若天性，習慣如自然。”良好的時間觀念有助于我們的健康成長，遵守時間，安排利用好時間，提高學習、做事的效率，成為一個守時的人。做事有計劃、不盲目、不拖沓，當日事當日畢，從小懂得“時間就是效率”，養成守時惜時的好習慣。守時知識鏈接《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。文嘉《明日歌》明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我明日歌。天天提醒學習做事不拖拉，能在規定時間內認真做好該做的事，今日事，今日畢。養成好習慣，受益你我他。拓展延伸“惜時守時”拍手歌你拍一，我拍一，光陰如梭須珍惜。你拍二，我拍二，勸君惜時應入耳。你拍三，我拍三，青春虛度老難安。你拍四，我拍四，貪玩貪睡太幼稚。你拍五，我拍五，莫等暮年悔當初。你拍六，我拍六，白駒過隙不停留。你拍七，我拍七，惜時守時靠自己。你拍八，我拍八，朝起轉眼見晚霞。你拍九，我拍九，生命無常終有休。你拍十，我拍十，惜時守時今日始。小資料“守時”是一種可貴的教養。守時就是守信.張良拾履據傳說，有一天，張良在圯上（即橋上）漫步，適遇一年邁老人。只見老人故意把鞋摔下橋底，慢慢地對張良說：“小伙子，下去給我拾鞋！”張良感到太突然，想上前教訓老人，但礙于老人的年紀，不忍下手，只好下橋取鞋。取鞋后，老人又令張良給他穿上，張良膝跪于前，小心幫老人穿鞋。事畢，老人非但不謝，反而大笑而去。片刻老人又返回，對張良說：“孺子可教也，5日后的黎明，與我會此。”二次會面，皆因張良遲到而散，第三次張良夜半赴約，先老人一步，老人才授給張良一本書，對他說：“讀此書則為王者師。后10年天下會大亂。13年后你會見我于濟北谷城（今山東平陰西南）山下的黃石就是我。”說完就很快走了。張良很奇怪，次日天明一看書，方知書名為《太公兵法》（太公，即姜太公，周武王的軍師）。張良就日夜誦讀此書，終于成為一個深明韜略、足智多謀、文武兼備的“智囊”。10年后果然陳勝起義爆發，13年后張良去谷城，山下確有黃石一尊，老人的預言神奇般地得到應驗。成長袋今天你守時了么中學生守時行為習慣跟蹤調注：家長評價按守時、基本守時、不能守時來篇三：守時昔時4、守時惜時第一課時教學目標：1、端正學生惜時、守時的態度，教育學生做事認真、力求上進的態度。2、養成按時上下學及放學及時回家的良好習慣。教學重點：端正學生惜時、守時的態度。教學難點：養成按時上下學及放學及時回家的良好習慣。教學準備：實物投影教學過程：一、出示名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。1、學生自由讀一讀名言。2、說一說含義。齊讀。二、講故事，明道理1、老師講故事《魯迅惜時、守時的故事》2、聽后討論：（1）魯迅是怎樣守時、惜時的？（2）你從中受到什么啟發？3、教師小結：時間對任何人都是公正的，有志者、勤奮者，善于去掙，去擠，它就有；懶漢，不去爭，不去擠，它就沒有。三、學習古詩1、出示《明日歌》2、指名讀，同桌討論詩的含義。3、說說：讀后你明白了什么？4、練習背誦。四、說一說有的同學認為時間多的是，沒必要珍惜，你同意這個觀點嗎，教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作為什么？（學生討論、交流）4、守時惜時第二課時教學目標：1、初步養成按時作息、良好飲食和個人衛生的習慣。2、放學后按時回家，按時完成作業。教學重點：放學后按時回家，按時完成作業。教學難點：初步養成按時作息、良好飲食和個人衛生的習慣。教學準備：多媒體教學過程：一、創設情境，顯示活動主題。1、伴隨《上學歌》，出示動畫片《盼盼和四個小動物上學去》2、說一說：盼盼遲到的原因。3、你遲到過嗎？當時你的心情還記得嗎？二、學習名言1、出示：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、指名讀，領讀、齊讀。3、你知道這句詩是誰寫的嗎？（顏真卿）4、教師講述有關的故事。5、學生練習背誦。三、分組討論、分析原因1、同桌議一議（任選一主題）2、分小組討論，匯報展示。3、模擬表演，分組競賽。（1）怎樣才能不遲到。（2）表演按時起床的情節。四、賽后評議提出標準，選出優勝者，并說出理由。4、守時惜時第三課時教學目標：1、讓學生懂得時間的珍貴，從小養成守時惜時的習慣。2、能夠當天的事情當天完成。教學重點：能夠當天的事情當天完成。教學難點：懂得時間的珍貴，從小養成守時惜時的習慣。教學準備：實物投影教學過程：一、出示名言合理安排時間，就等于節約時間。——培根今天所做之事勿侯明天，自己所做之事勿侯他人。——歐德吾生也有涯，而知也無涯。——莊子1、自由練讀，指名讀名言。2、討論：你從名言中明白了什么？3、你還知道哪些有關守時、惜時的古詩文？4、學生同桌討論，交流。5、出示：莫等閑白了少年頭，空悲切。——岳飛6、讀、理解意思，練習背誦。二、故事鏈接《愛迪生珍惜時間的故事》1、教師講故事。2、討論：愛迪生為什么說：“人生太短暫了，要節省時間，多做事情。”呢？分小組討論，推選代表發言。3、從愛迪生的故事中你收到什么啟發？三、思考：如何做才能守時、惜時？4、守時惜時第四課時教學目標：1、培養學生守時、惜時的良好習慣。2、認識到珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。教學重點：培養學生守時、惜時的良好習慣。教學難點：認識到珍惜時間的重要