謎語：駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。謎語：15*

小蝦15*小蝦蝦是一種生活在水中的節肢動物。身體分為頭、胸部、腹部及外部甲殼。種類很多，包括河蝦、草蝦、對蝦、龍蝦等。我國海域寬廣，江河湖泊眾多，盛產海蝦和淡水蝦。蝦是一種生活在水中的節肢動物。身體分為頭、胸部、三年級下冊數學課件2筆算乘法連乘(人教版)PPT課件1.認識本課“缸隙”等9個生字，培養主動識字的習慣。2.默讀課文，了解小蝦的生活習性及各種有趣的活動。學習目標1.認識本課“缸隙”等9個生字，培養主動識字的習慣。學習目1.默讀課文，思考課文的主要內容。2.用“____”畫出小蝦的樣子。3.讀第三自然段，思考：這個自然段主要寫了什么？4.作者喜歡小蝦嗎？從課文哪些地方可以看出來。自學指導1.默讀課文，思考課文的主要內容。自學指導一口缸空隙掀開末端那副鉗子搏斗較大腹部一口缸空隙

掀開末端那副鉗子搏斗較大腹部字詞學習我會讀一口缸空隙掀開一口缸空隙掀開

自學指導一默讀課文，思考：作者首先寫家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小蝦養在里面。然后寫小蝦很有趣，但脾氣不好。最后寫作者細心照顧小蝦，寫小蝦的繁殖。自學指導一作者首先寫家中葡萄架下有一口水缸，他捉到院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？院子里的葡萄架下，一口缸閑著反問句

比喻院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，自學指導二讀第二自然段，用“____”畫出小蝦長什么樣？這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶點灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。寫出了小蝦不同的顏色，突出了作者對小蝦的喜愛之情。有的有的自學指導二這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是請你用“有的……有的……”這樣的句式造句。這里人很多，有的____________，有的____________，一片熱鬧的景象。在放風箏在追逐打鬧天空的云朵千姿百態，有的____________，有的____________！像巨龍騰飛像雄鷹翱翔小練筆請你用“有的……有的……”這樣的句式造句。這里人很多

自學指導三默讀第三自然段，主要寫了什么？缸里的小蝦十分有趣。中心句自學指導三缸里的小蝦十分有趣。中心句

剛才我們是用什么方法來學習這一自然段的？先讀課文，找中心句。體會課文是如何圍繞中心句進行具體描寫的，找出相關的語句加以理解、體會、感受小蝦的特點。剛才我們是用什么方法來學習這一自然段的？先讀課文，找自學指導四

小蝦那么可愛、有趣，作者喜歡小蝦嗎？從課文哪些地方可以看出來。我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，撿了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。給小蝦創造一個良好的生活環境。自學指導四我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。后來有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發現它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。“我”觀察得很細致，表達了“我”對小蝦的喜愛之情。真的多了起來圓圓的卵有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發現它們的腹部藏著有時葡萄架上一片落葉掉進缸里，不一會兒，葉子下就會聚起許多小小的蝦。文章以小蝦的繁殖結尾，預示著全文寫的活潑可愛的小蝦會越來越多，小蝦帶給“我們”的快樂也會越來越多。讀最后一自然段。思考：這段話預示著什么？有時葡萄架上一片落葉掉進缸里，不一會兒，葉子下就會聚本文介紹了小蝦的________、________、________等方面的知識，通過對小蝦休息、打架等細節的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好的特性，抒發了“我”對小蝦的____之情。外形特點生活習性繁殖情況喜愛課堂小結本文介紹了小蝦的________、________、課后作業畫一畫：畫幾只小蝦讀一讀：有感情地朗讀課文抄一抄：摘抄文中你喜歡的詞句寫一寫：寫一種你喜歡的小動物（選擇兩項完成）課后作業畫一畫：畫幾只小蝦1．“刮目相看”指用新的眼光來看待；“吳下阿蒙”指學識淺陋的人。這兩個成語均出自本文。2．本文通過寫魯肅、呂蒙的對話，表明在孫權勸說下，呂蒙“就學”的結果，從正面表現了呂蒙的學有所成。3．魯肅主動與呂蒙“結友”是因為魯肅被呂蒙的才略折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才。4．本文選自北宋政治家