模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案

模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：模具設計與制造

（二）專業(yè)代碼：560113

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具有同等學力。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法，在2-6年內

完成學業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）技能等級證書舉例

模具設計員

機械工程技術數(shù)控銑（或普工）

專用設備成形（型）工藝員

裝備制造大類機械設計制造人員（2-02-07）中級

制造業(yè)數(shù)控編程員

（56）（5601）工裝工具制造模具工

（35）產品檢驗和質量

人員（6-18-04）模具設計師

管理技術員

五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應河南中原經(jīng)濟區(qū)建設需要，具有一定

的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，掌握模具設計

與制造專業(yè)理論知識，具有較強鉗工、模具裝配、數(shù)控機床加工和相關專項的操作能力等

知識和技術技能，面向專用設備制造業(yè)的機械工程技術人員、工裝工具制造人員等職業(yè)群，

能夠從事模具設計、成形（型）工藝、數(shù)控編程、產品檢驗和質量管理工作領域具有愚公

移山精神的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。

1．素質

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主

義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體

意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)

成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；

（7）具有團結協(xié)作的意識、堅韌不拔的意志、矢志不渝的精神；

（8）具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產等相關知識；

（3）掌握專業(yè)技術工作所必需的模具制圖、機械設計基礎、公差配合與測量技術等基

礎知識；

（4）掌握常用產品材料和模具材料的性能及選用的基本知識；

（5）了解電工電子技術、設備控制技術等專業(yè)知識；

（6）掌握金屬或非金屬材料制品成形（型）工藝、模具設計、模具制造、模具專業(yè)軟

件應用的專業(yè)知識；

（7）了解3D掃描、3D打印、智能制造等前沿技術在模具設計與制造領域的應用；

（8）了解模具設計與制造相關國家標準和國際標準。

3．能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具備本專業(yè)必需的信息技術應用和維護能力；

（4）具備機械制圖、識讀和繪制模具零件圖和裝配圖的能力；

（5）具備依據(jù)產品要求對產品及其模具選擇材料的能力；

（6）具備產品工藝性分析與成形（型）工藝編制的能力；

（7）具備模具零件加工工藝編制和普通機械加工、數(shù)控加工、電切削加工的能力；

（8）能夠使用通用量具和檢測儀器按照技術要求實施檢測；

（9）具備模具裝配、調試、維護能力；

（10）具備沖壓與塑料成形（型）設備使用能力；

（11）具備依據(jù)模具生產工藝、編制模具生產計劃并進行協(xié)調與管理的基本能力。

（12）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

六、典型工作任務與職業(yè)能力

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模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表1典型工作任務與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務

（素質、知識、能力）

01-01-01熟悉常用塑料特性，會確定最佳型腔數(shù)量、進行型腔模

01-01模具成形設計分析

的澆注系統(tǒng)設計；能夠確定沖壓模具結構及技術參數(shù)。

01-02-01熟練掌握二維及三維CAD繪圖軟件；

01-02模具的結構設計01-02-02掌握模具典型零部件的設計要點；

01模具設計

01-02-03會設計典型的模具結構。

01-03模具材料的選用01-03-01會合理選用常用模具的材料。

01-04-01能正確繪制模具工程圖；

01-04技術文件編制

01-04-02會使用常用的辦公軟件和CAD軟件。

02-01模具加工工藝流程02-01-01會編制模具加工工藝。

02-02-01會編制模具零件的加工程序；

02-02數(shù)控加工

02-02-02會操作數(shù)控加工機床。

02-03普通機加工02-03-01會車、銑、刨、磨、鉆加工等基本技能。

02-04模具鉗工02-04-01具有模具鉗工基本技能。

02-05-01會操作線切割機床；

02模具制造02-05電加工

02-05-02會操作電火花成型機床。

02-06熱處理02-06-01正確選用熱處理工藝。

02-07-01掌握模具零部件的裝配技術；

02-07模具裝配02-07-02掌握鉆、鉸、研磨等基本技能；

02-07-03具有正確裝配各類模具的基本能力。

02-08表面處理02-08-01能夠正確選用常用的表面處理方法、會拋光。

03-01-01能夠進行模具所成型產品結構工藝性能分析，并能提出

03-01產品結構分析

03產品成型相應改進措施。

工藝03-02選擇成型設備03-02-01能夠正確選擇成型設備。

03-03編制成型工藝03-03-01會編制成型工藝。

04-01-01能夠正確進行上機調試和操作；

04模具調試04-01模具調試04-01-02會安裝模具（沖壓、塑料、壓鑄）；

04-01-03會調試模具。

05-01-01能對典型零件進行測繪；

05-01-02會使用常用的檢測設備；

05-01-03會編制產品檢驗卡片、掌握模具質量控制方法和記錄表

05-01質量管理

設計；

05-01-04會編制質量管理文件；

05模具管理05-01-05掌握模具裝配后的檢驗方法，并能夠評定檢測結果。

05-02-01會編制模具的生產作業(yè)計劃；

05-02-02具有安全作業(yè)管理能力；

05-02模具生產管理05-02-03具有一定的生產組織協(xié)調能力；

05-02-04具有加工設備和操作人員的協(xié)調能力；

05-02-05具有模具生產現(xiàn)場科學管理能力。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

七、主要課程簡介

1．塑料工藝與模具數(shù)字化設計

通過學習和上機實踐操作要求學生重點掌握如何利用UG軟件設計各種結構塑料注射

模具；熟知塑料成型的基本原理、塑料制品的設計原則、塑料模的基本結構；熱塑性塑料

注射成型工藝；了解壓縮成型、壓注成型等成型方法。盡量采用案例分析方法，將設計與

制造融合，并體現(xiàn)教學的實用性和訓練性，培養(yǎng)學生的模具CAD能力。

2．沖壓工藝與模具設計

通過課堂學習和實踐教學要求學生掌握：了解沖壓成型原理和成型工藝，重點掌握沖

壓工藝規(guī)程的編制、沖壓模具的設計與制造。各專業(yè)應明確本專業(yè)主要課程，也可包括專

業(yè)對個別公共基礎課程特殊要求的說明。

3．產品數(shù)字化創(chuàng)新設計（UG）

通過學習和課程演練要求學生掌握如何利用UG軟件進行三維建模，三維裝配圖，二

維工程圖，曲面設計；參考零件的結構分析及破面修補，型腔布置，分型面設計，澆注系

統(tǒng)的設計；標準模架的加載及元件修改，冷卻水道的設置等；能綜合運用各種特征進行機

械零件，日常生活用品，金銀飾品等的外觀設計。

4．數(shù)控編程與操作

通過課堂學習和實踐教學要求學生掌握：數(shù)控編程基本知識；平面類零件加工；型腔

類零件加工；曲面類零件加工；孔類零件加工配合件零件加工；數(shù)控銑削仿真加工。

5．模具拆裝實訓

目的：鍛煉學生動手實踐能力，加深對塑料注射模具結構的認識。

要求：利用現(xiàn)有的工具拆卸注塑模各零部件的結構，了解各零部件的功用及相互裝配

關系；畫出模具裝配圖，及主要零件圖。

6．逆向工程技術與3D打印

本課程采用教、學、做一體化的教學模式。通過本課程的學習，使學生掌握逆向工程

的定義，工作流程及應用領域；掌握逆向工程測量系統(tǒng)；能應用三坐標測量機進行數(shù)據(jù)采

集；掌握數(shù)據(jù)處理的技能；能進行模型的三維重構；了解快速成型加工技術及其應用。能

綜合利用逆向設備硬件軟件及3D打印技術對機械產品，日產生活用品，金銀飾品進行逆向

創(chuàng)新設計及打印。

7．畢業(yè)設計

目的：培養(yǎng)模具專業(yè)學生對所學知識的綜合運用能力，對模具崗位工作內容的理解和

適應能力，培養(yǎng)學生分析和解決模具設計、制造中的實際問題的能力。

要求：讓學生設計或測繪中等復雜程度的沖壓模具或塑料成型模具，分析沖壓件或塑

料件的成型工藝，進行相關的設計計算或校核；分析主要零件的結構和加工工藝，設計工

裝或編制數(shù)控加工工藝、程序；學習加工制造技能（如車工、鉗工、數(shù)控、電加工等），

根據(jù)加工工藝進行主要零件的加工；綜合實訓項目訓練，達到相應的職業(yè)標準，具備一定

的職業(yè)能力和就業(yè)能力。在此基礎上完成畢業(yè)設計。該階段的工作，要求根據(jù)模具企業(yè)的設

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模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計任務或制造任務盡可能實際進行。并在加工技能強化的基礎上進行職業(yè)資格證書的考評。

八、畢業(yè)要求

1．學分要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿143學分。

2．職業(yè)證書要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須取得模具專業(yè)相關職業(yè)資格證書鉗工、電工、模具工、模具

設計師等職業(yè)資格證書其中之一。

九、實施保障

1．師資隊伍

該專業(yè)教學團隊結構合理，專業(yè)教學團隊教師10名，兼職教師20人，雙師素質教師

比例96%，專任教師中，教授1名，副教授、高級工程師等副高職稱教師總數(shù)6名，碩士

學位的教師有13名，45歲以下年輕教師13名。近年來，教學團隊2名專任教師赴德國開

展學習與交流。其中10名兼職教師均來自機械制造類企業(yè)，承機械制造類專業(yè)的理論課程、

實訓課程，模具設計與制造專業(yè)的理論課程、實踐課程的教學，以及頂崗實習畢業(yè)設計的

指導工作，擔任實踐課程教學的課時量達到50%。

2．教學設施

本專業(yè)具有完備的校內實訓條件，專業(yè)實驗設備總值達2000萬元，實驗實訓教學設備

470多臺套，各類實驗實訓室21個，實訓車間2個，其中中央財政支持的國家級實訓基地

2個--電工電子及自動化技術實訓基地和機械制造實訓基地，省示范性實訓基地1個--機

電一體化技術實訓基地，濟源市重點實驗室1個--模具實訓室。校內實訓條件從規(guī)模、技

術先進性、功能完整性等位于全省前列。

本專業(yè)建有20余個校外緊密企業(yè)實習基地。主要企業(yè)有富士康集團、中原特鋼有限公

司、河南濟源鋼鐵集團有限公司、鄭州海爾集團、豫光金鉛股份有限公司和安徽美芝精密制

造有限公司等，共同開展課程教學、專業(yè)建設、學生就業(yè)、項目開發(fā)、技術服務等方面合作。

目前，學院已建成數(shù)字化校園，每間教室均升級為多媒體投影教室，并且為每位教職

工配置了一臺辦公電腦，學院購買或自己開發(fā)了多類基于網(wǎng)絡應用軟件，如OA協(xié)同辦公

系統(tǒng)、教務系統(tǒng)、學工系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、實習管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)了教育教學、管理與服務

工作的現(xiàn)代化，基本實現(xiàn)了無紙化辦公，為學院教育教學、科研、管理和師生生活提供便

捷的信息化平臺，達到提高工作效率、提升教學質量、提高人才培養(yǎng)水平的目標。

3．教學資源

本專業(yè)有著豐富的教學資源，學院擁有國家一級圖書館和國內領先省內一流的職業(yè)技

能實訓中心，館藏紙質圖書82余萬冊，中文紙質專業(yè)期刊500余種，可供學生進行學習。

本專業(yè)建有專業(yè)教學資源庫，擁有省級精品資源共享課程2門，河南省在線開放課程1門，

國家級在線開放課程1門，河南省立體化教材1本，國家級“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

教材1本，院級工學結合優(yōu)質核心課程5門。

4．教學方法

（1）強化案例教學或項目教學，注重以任務引領型案例或項目誘發(fā)學生興趣，使學生

在項目活動中掌握相關的知識和技能。

（2）以學生為本，注重“教”與“學”的互動。通過選用典型活動項目，由教師提出

要求或示范，組織學生進行活動，讓學生在活動中提高實際操作能力。

（3）注重職業(yè)情景的創(chuàng)設，提高學生崗位適應能力。

（4）教師必須重視實踐，更新觀念，為學生提供自主發(fā)展的時間和空間，積極引導學

生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學生的創(chuàng)新能力。

5．教學評價

采用教學過程與目標相結合的評價方法，即形成性評價和總結性評價。形成性評價，

是在教學過程中對學生的學習態(tài)度和各類作業(yè)情況進行的評價；總結性評價，是在教學模

塊結束時，對學生整體技能情況的評價。

評價過程中，應注意以下幾點：

（1）結合課堂提問、現(xiàn)場操作、課后作業(yè)、模塊考核等手段，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的

考核，加強平時考核的力度，注重過程考慮。

（2）強調理論與實踐一體化評價，加強引導學生進行學習方式的改變。

（3）強調課程結束后，結合真實產品綜合評價，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造力，并

注重考核學生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。

6．質量管理

（1）完善教學質量監(jiān)控體系，定期召開教學工作會議，專題研究教學過程中遇到的問

題，提出具體可行的解決方案；

（2）實施教學“三段式檢查”：包括“期初”、“期中”、“期末”三個階段的常規(guī)

教學檢查。期初教學檢查以教學準備、教學秩序和學生滿意度測評為主；期中教學檢查以

組織師生座談會、查閱教學檔案、開展學生對課堂教學網(wǎng)上評價以及進行專項檢查或調研

為主要形式；期末教學檢查以加強考風考紀建設和課堂教學質量綜合評價為主要形式；

（3）開展教學評教工作。開展學生評教工作。建成學生網(wǎng)絡評教系統(tǒng)，期末學生評教

成績與教師職務職稱晉升、評優(yōu)評先掛鉤。

（4）建立教學質量實時反饋通報制度。一是開展日常教學質量信息實時反饋。一方面

通過教學檢查通報、“學生接待中心”等途徑，及時向相關部門和師生反饋教學質量監(jiān)控

信息，對師生提出的問題和建議予以答復。另一方面對校院兩級教代會代表、工會代表、

學生代表、民主黨派人士對教學管理工作提出的提案和建議認真調研，及時回復和落實。

二是實施學生重修學分制度。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學計劃表

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模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表2模具設計與制造專業(yè)教學計劃表

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學教育（8）C考查

學生處

2軍事技能訓練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學期8課時A部考查

6※軍事理論23636（2）A考查

必

公修7大學體育61086102222B體育部考查

課

共8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

基

9※美術欣賞11818（1）C藝設系考查

礎

及10中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎部考查

素

11※大學生心理健康23636（2）A學生處考查

質

1-4學期開設，

教12素質教育實踐8（64）C學生處考查

具體安排見表5

育

模13勞動教育2（32）（16）（16）（2）C教務處考查

塊14大學英語354544A考試

基礎部

15高等數(shù)學354544A考試

限

選16※現(xiàn)代社交禮儀11818（1）A人文系考查

課

17信息技術35420344B信工系考試

18※健康教育11818（1）護理系考查

任

選19公共任選課程46464A教務處考查

課

20機械制圖與AUTOCAD7126408664B考試

21電工電子技術35424304B考查

22機械制造基礎35424304B考查

專23極限配合與測量技術35424304B考查

機

業(yè)

必24機械設計基礎35424304B電考查

教

修工

育25數(shù)控機床編程與操作35424304B考查

課程

模

26產品數(shù)字化設計（UG）35424304B系考查

塊

27逆向工程技術與3D打印35424304B考試

28沖壓工藝與模具設計47224486B考試

塑料成型工藝與模具數(shù)字

2959030608B考試

化設計

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

30模具CAE分析基礎35424304B考查

31制圖大作業(yè)實訓124241WC考查

32CAXA電子圖板實訓124241WC考查

33智能制造基礎實訓248482WC考查

34現(xiàn)代制造實訓248482WC考查

專必35特種加工實訓124241WC考查

業(yè)修

36產品數(shù)字化設計實訓（UG）124241WC機考查

教課電

37模具拆裝實訓124241WC考查

育工

模38模具鉗工實訓124241WC程考查

塊系

注塑模具數(shù)字化設計與

39248482WC考查

制造實訓

40跟崗實習81921928WC考查

41頂崗實習245765768W16WC考查

限42機器人操作與編程35424304B考查

選

課43電氣控制與PLC35424304B考查

創(chuàng)

44職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導118181A考查

新

創(chuàng)新

創(chuàng)必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修45創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎23232A考查

教教育

課

育學院

模1-4學期開設，

46創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

塊具體安排見表6

教學計劃總計1452718918180023252424

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

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模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2．學時與學分分配

表3學時與學分分配表

占總學時實踐占總學時選修課占總學時

課程類型學分數(shù)學時數(shù)

百分比（%）學時百分比（%）學時百分比（%）

公共基礎及

4978428.842509.22629.6

素質教育模塊

專業(yè)教育模塊89188469.32155057.031084

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

7501.840000

模塊

總計1452718918180064.537013.6

3．教學進程表

表4教學進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學期

入學

考

第一學期教育與課堂教學及機動一周

試

軍訓

智能制

制圖CAXA考

第二學期課堂教學及機動一周大作業(yè)電子圖造基礎

試

實訓板實訓實訓

產品數(shù)特種

字化設現(xiàn)代制考

第三學期課堂教學及機動一周加工

計實訓造實訓試社

（UG）實訓會

實

模具模具注塑模具數(shù)

考踐

第四學期課堂教學及機動一周鉗工拆裝字化設計與

試

實訓實訓制造實訓

第五學期工學結合畢業(yè)實習（設計）頂崗實習-

第六學期頂崗實習

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

4．素質教育實踐安排

表5模具設計與制造專業(yè)素質教育實踐安排表

每學期學時要求

課程名稱考查學期學分要求負責部門

一二三四五六

學生處

素質教育實踐1-4816161616團委

各系部

學期學期

形式學期名稱具體要求學分

學時學分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學院科技文化藝術節(jié)

大學生足球聯(lián)賽

大學生籃球聯(lián)賽

大學生排球聯(lián)賽

新愚公素養(yǎng)之星

具體學時認定

項目化綜合素養(yǎng)展示大會按照《學生綜

素質

第二課堂學院運動會合素質測評實814

教育1-4活動施辦法（試

宿舍文化藝術節(jié)

實踐行）》文件實施

春季趣味運動會

“五四”校園文化成果展演

紀念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學生科技文化

藝術節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生

課外學術作品科技大賽

校外實踐社會實踐及調研活動每學期社會實踐活動一周以上

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活動志愿服務活動賦予綜合素養(yǎng)學分0.5分

學院對素質教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化第二

課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。

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