四年級上學期期中語文試題（含答案）2023—2024學年上期期中階段練習題

四年級語文

注意事項

1.本練習題共6頁，三個大題，滿練習時間80分鐘。

2.請直接在練習題各題對應的答題區域內用黑色水筆作答，超出答題區域書寫的答案無效。

3.保持練習題頁面清潔，不得折疊、破損等。

一、積累與運用。

1.看拼音，根據語境寫詞語。

我們班是一個wēnnuǎn（）的大家庭。上課時，大家一起zhuānxīn（）聽講，一同yánjiū（）wèntí（）；下課了，大家一同在cāochǎng（）上打球、tiàoshéng（）、做游戲；節假日里，大家一同去tànxiǎn（）、野炊……三年多來，我們不僅學到了知識，還shōuhuò（）了友誼。

2.給下面的字加偏旁，再組詞。

胡：（）水（）蝶（）涂

爭：風（）（）扎（）眼

尤：（）（）秀（）慮

宛：（）豆飯（）手（）

3.補全詞語，并選詞填空。

隨（）而安氣（）敗壞鴉（）無聲

奔流不（）神機（）算眼（）六路

呼（）喚（）歪歪（）（）

（1）看到老師來了，教室里頓時____________。

（2）家鄉的小河______________________，好像永遠不知疲倦。

4.選擇。

（1）“犢"（dú）這個字的意思可能與（）有關。

A.買賣B.小牛C.讀書D.放牧

（2）下面哪一個字的讀音是錯的，請把它找出來（）

A.薄（bó）餅B.家雀（qiǎo）兒C.潛（qiǎn）力D.悶（mèn）雷

（3）通過“財、貨”二字，我們知道貝字旁的字一般與金錢有關，據此可以推測下面有錯別字的一項是（）

A.賬單B.賠償C.賠付D.蚊賬

（4）下列諺語中，不同類的一句是（）

A.立春落雨至清明。B.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

C.立了秋，把扇丟。D.吃了重陽糕，夏衣打成包。

5.按要求改寫句子。

（1）我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（用加點的詞語仿寫句子）

（2）農歷八月十八是一年一度的觀潮日。（給句子換個說法，意思不變）

（3）難道我永遠就在這兒坐下去嗎（改為陳述句）

（4）望著那許多的星星，我仿佛看見它們在對我眨眼睛。（仿寫擬人句）

（5）梅蘭芳賣房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統治下登臺演出。（用恰當的關聯詞合成一句話）

6.根據所學內容填空。

（1）讀詩讓人欣賞到不同的美景，“一道殘陽鋪水中，___"描繪的是暮江景色，“返景入深林，___”身描繪的是深林余暉；讀詩也能讓人領悟到深刻的哲理，“不識廬山真面目，___"告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。"詩句中“遜”字的意思是___，它與詩句中的“___"字是一對近義詞。這句詩告訴我們雪的特點是_____________，梅花的特點是___。

（3）即使是聰明的人，也是要學習和向別人求教的，正如漢代王充所說：“智能之士，___，___。

7.看圖畫，完成練習。

周末，小明在去圖書館的路上看到了右圖發生的這一幕。

（1）小汽車上乘客的這種行為叫作（）

A.車窗拋物

B.超速行駛

C.酒后駕駛

（2）生活中如何杜絕這種現象的發生呢請你寫一句廣告語。

二、閱讀與理解

（一）夜間飛行的秘密（節選）

蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎

為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

敏銳——（）（近義詞）——（）（反義詞）

2.“為了弄清楚這個問題”指的是什么問題請聯系上下文說一說。

3.讀短文，用簡潔明了的語言完成表格。

實驗環境實驗順序實驗方式實驗結果

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多系著鈴鐺的繩子一把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個也沒響

二（1）（2）

三把蝙蝠的嘴封上（3）

實驗結論（4）

4.科學家從蝙蝠身上得到啟示發明了雷達，這就是仿生學。我還知道人們從身上得到啟示，發明了___；從得到啟示，發明了___。

（二）觀察日記

①___②___③

上面是小華在種植圣女果的過程中繪制的三幅圖。請你觀察圖片，完成練習。

1.觀察圖①，下面是小華寫的觀察日記的片段。請你按要求幫他寫具體。

今天是星期天，媽媽帶我去買了一棵圣女果苗。圣女果苗下面有一小塊濕潤的土，可能是怕幼小的苗失去水分吧。我把圣女果苗輕輕地托在手掌上仔細觀察。

（1）把看到的小苗的樣子寫在【A】處。

（2）看到這樣的小苗，小華會怎樣想呢把想到的內容寫在【B】處。

【A】

【B】

2.觀察圖②，把下面句子寫完整。

我打了一壺清水，把水___地灑在___的葉片上。

3.觀察圖③，如果你是小華，當你看到圣女果碩果累累的樣子時，心里會怎么想請你寫一寫。

（三）哪吒鬧海

東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治—治他們，為老百姓出一口氣。

一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大

海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。

龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪"說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出輪坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死現出了原形，原來是條小白龍。

從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。

1.這個故事重點講的人物是（）

A.哪吒B.東海龍王C.三太子D.夜叉

2.下列詞語中，有三個是描寫龍王父子很壞的，有一個不是，這個詞語是：（）

A.胡作非為B.作惡多端C.稱霸一方D.滔天巨浪

3.故事的起因、經過、結果各是什么分別用簡短的句子寫下來。

起因：

經過：

結果：

4.假如你有一件神奇的法寶，你想讓它有什么法力

三、習作

請以“我與之間的故事”為題寫一篇習作，注意要寫出真情實感。（本次習作可以寫一個人、一個物品，一種水果或者一種小動物等）

①把題目補充完整，要求語句通順，把故事的起因、經過、結果寫清楚。

②習作中不得出現真實姓名、校名；350字左右。

2023—2024學年上期期中階段練習題

四年級語文答案

一、積累與運用。

1.看拼音，根據語境寫詞語。

溫暖專心研究問題操場跳繩探險收獲

2.給下面的字加偏旁，再組詞。

胡：（湖）水（蝴）蝶（糊）涂

爭：風（箏）（掙）扎（睜）眼

尤：（猶）豫（優）秀（憂）慮

宛：（豌）豆飯（碗）手（腕）

3.補全詞語，并選詞填空。

隨（遇）而安氣（極）敗壞鴉（雀）無聲

奔流不（息）神機（妙）算眼（觀）六路

呼（風）喚（雨）歪歪（嘰）（嘰）

（1）看到老師來了，教室里頓時鴉雀無聲_________________。

（2）家鄉的小河奔流不息_____________，好像永遠不知疲倦。

4.選擇。

（1）B

（2）C

（3）D

（4）A

5.按要求改寫句子。

（1）他是共和國開國上將中最了不起的一位。

（2）一年一度的觀潮日是農歷八月十八。

（3）我不能永遠就在這兒坐下去。

（4）走在田野上，我看見許多的花兒對搖頭微笑。

（5）梅蘭芳寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。

6.根據所學內容填空。

（1）半江瑟瑟半江紅復照青苔上只緣身在此山中

（2）不及，比不上輸白香

（3）不學不成不問不知

7.看圖畫，完成練習。

（1）A

（2）文明出行，拒絕車窗拋物

二、閱讀與理解

（一）夜間飛行的秘密（節選）

1.靈敏遲鈍

2.蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

3.（1）把蝙蝠的耳朵塞上（2）鈴鐺響個不停（3）鈴鐺響個不停

（4）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

4.[示例]蝴蝶迷彩服青蛙的眼睛電子蛙眼

螢火蟲人工冷光魚潛水艇

（二）觀察日記

1.