2022年廣東省陽江市第七高級中學(xué)高一生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.以下關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)敘述不正確的是（

）A．含有兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈B．磷酸和脫氧核糖交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架C．堿基之間以氫鍵連接D．堿基的數(shù)目等于磷酸與脫氧核糖數(shù)目之和參考答案：D略2.有關(guān)ATP的敘述正確的是（

）A.每個ATP分子均有三個高能磷酸鍵，一分子的腺嘌呤B.綠色植物生命活動所需的ATP主要來自于葉綠體轉(zhuǎn)化光能產(chǎn)生的ATPC.細胞內(nèi)ATP含量少，生成快，其與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)D.葉肉細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體和線粒體參考答案：C每個ATP分子均有兩個高能磷酸鍵，一分子的腺苷和三分子磷酸基團，A錯誤；綠色植物生命活動所需的直接能源物質(zhì)ATP主要由呼吸作用提供，而葉綠體轉(zhuǎn)化光能產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用暗反應(yīng)，B錯誤；細胞內(nèi)ATP含量少，生成快；ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，物質(zhì)可逆，能量不可逆，故兩者不是可逆反應(yīng)，C正確；葉肉細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體和線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。【點睛】本題的知識點是ATP的化學(xué)組成，產(chǎn)生ATP的過程和場所，ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化過程。對于ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程和ATP的利用的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。3.變形蟲在細胞核被移除之后會死亡,這反映了細胞核的哪項功能（）A．細胞核是遺傳信息庫

B．細胞核是遺傳和代謝的控制中心C．細胞核是細胞生命活動的控制中心

D．細胞核是細胞代謝的中心參考答案：C4.下列生物中，除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有

①乳酸菌②變形蟲③肺炎雙球菌④藍藻⑤酵母菌A．②③⑤

B．②③④

C．①③④

D．①④⑤參考答案：C5.一植物其根部由內(nèi)到外相鄰的三個細胞A．B．C，在正常生活狀態(tài)時，各細胞液的濃度及在缺水萎蔫狀態(tài)時各細胞液的濃度關(guān)系分別是A．A＞B＜C和A＞B＜C

B．A＜B＜C和A＜B＜CC．A＞B＞C和A＜B＜C

D．A＜B＜C和A＞B＞C參考答案：C6.如圖A表示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。圖B表示兩個家族的遺傳系譜，Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ–4患血友病。已知兩個家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因，則Ⅱ–3生育的女孩不患病的幾率為（

）

A．

B．

C．

D．1參考答案：D7.下圖（1）為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細胞示意圖；圖（2）為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖；圖（3）為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A、圖（1）中基因A與a、B與b分離；A與B（或b）、a與B（或b）隨機組合發(fā)生在圖（2）中D時期B、基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖（2）中G時期C、圖（2）所示細胞分裂方式與圖（3）中過程Y的細胞分裂方式相同D、該夫婦在此次生殖過程中，形成了2個受精卵參考答案：C8.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是A．基因全部位于染色體上

B．基因在染色體上呈線性排列C．一條染色體上有一個基因

D．染色體就是由基因組成的參考答案：B9.研究細胞膜常用的材料是A.變形蟲

B.受精卵

C.蛙成熟的紅細胞

D.哺乳動物成熟的紅細胞參考答案：D試題分析：細胞膜研究的常用材料是哺乳動物成熟的紅細胞，因為它沒有細胞核及縱多的細胞器，故選D，其余的都有細胞器膜和核膜。考點：本題考查細胞膜相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握。10.格里菲思進行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，下列哪一項不是格里菲思實驗的意義A．提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念

B．證實了DNA是遺傳物質(zhì)C．奠定了艾弗里實驗的基礎(chǔ)

D．開辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑參考答案：B11.蘿卜和甘藍雜交得到的種子一般是不育的，但偶然發(fā)現(xiàn)有個別種子種下去可產(chǎn)生能育的后代，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（

）A．基因重組

B．基因突變C．染色體加倍

D．染色體結(jié)構(gòu)改變參考答案：C12.將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜（

）Ks5u

A.吸附硅的能力強，吸附鈣的能力弱

B.運載硅的載體多，運載鈣的載體少C.吸收硅的方式是自由擴散，吸收鈣的方式是主動運輸

D.吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量參考答案：B13.下列有關(guān)糖類的描述中錯誤的是A．葡萄糖和蔗糖是細胞中的還原糖

B．葡萄糖是重要的能源物質(zhì)C．核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分

D．纖維素是植物細胞壁的主要成分參考答案：A

【考點定位】細胞中的糖類【名師點睛】熟記細胞中的糖類和功能，并與核酸建立聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵。14.下列關(guān)于生物多樣性的實例中，屬于間接價值的是A．大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價值B．森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能C．有些生物的特殊功能對科學(xué)研究有作用D．對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值參考答案：B15.下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是A、核酸只存在有細胞結(jié)構(gòu)的生命之中B、核酸是由C、H、0、P元素組成的化合物C、組成核酸的基本單位是脫氧核甘酸D、核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)參考答案：D16.下列有關(guān)細胞學(xué)說建立的敘述錯誤的是A.細胞學(xué)說主要由施萊登和施旺提出B.建立細胞學(xué)說的意義在于揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C.細胞學(xué)說揭示了病毒、細菌、動物、植物都是由細胞構(gòu)成的D.細胞學(xué)說的建立支持所有生物有共同祖先的進化觀點參考答案：C細胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺，A正確；細胞學(xué)說解釋了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；細胞學(xué)說揭示了動物、植物都是由細胞構(gòu)成的，但是不包括病毒、細菌，C錯誤；細胞學(xué)說的建立支持所有生物有共同祖先的進化觀點，D正確。17.下列各項的敘述中正確的一組是

①癌細胞是能連續(xù)分裂的細胞

②人體所有細胞中都有與癌變有關(guān)的基因③衰老的生物體中，細胞都處于衰老狀態(tài)

④細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的⑤細胞死亡是細胞凋亡的同義詞

⑥成熟生物體細胞自然更新也是通過細胞凋亡完成的A.①②⑤

B.①②③④⑤

C.①②③④⑤⑥

D.①②④⑥參考答案：D18.抗原進入人體以后，被體液中相應(yīng)抗體消滅的過程是（）①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理；②吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞，再由B細胞呈遞給T細胞；③吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，效應(yīng)T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞；④抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合；⑤B細胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成漿細胞并產(chǎn)生抗體．A．①②④⑤B．①②⑤④C．①③⑤④D．①③④⑤參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．【解答】解：抗原進入人體以后，將會引起機體的體液免疫，①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理；③吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，效應(yīng)T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞；⑤B細胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成漿細胞并產(chǎn)生抗體；④抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，形成細胞集團或沉淀，最終被吞噬細胞吞噬消化．故選：C．【點評】本題著重考查了體液免疫的過程，要求考生能夠根據(jù)感應(yīng)階段、反應(yīng)階段和效應(yīng)階段進行有效記憶；特別是識記其中的抗原呈遞過程，難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的考查．

19.英國醫(yī)生塞達尼?任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持；而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時．實驗說明鈣鹽和鉀鹽（）A.是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分B.對維持生物體的生命活動有重要作用C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用D.為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量參考答案：B【分析】

【詳解】該實例說明無機鹽對蛙心臟的收縮這一生命活動起重要作用，但是不能說明其提供了能量，故選：B。20.下列幾種生物，屬于原核生物的是A.大腸桿菌

B.酵母菌

C.變形蟲

D.水綿參考答案：A【分析】生物分類：1、非細胞結(jié)構(gòu)的生物：病毒，如噬菌體、煙草花葉病毒、乙肝病毒等。2、細胞結(jié)構(gòu)的生物：真核生物（動物、植物、真菌等）、原核生物（衣原體、支原體、藍藻、細菌、放線菌等）。【詳解】大腸桿菌是細菌，屬于原核生物，A正確；酵母菌是真菌，屬于真核生物，B錯誤；變形蟲是單細胞動物，屬于真核生物，C錯誤；水綿是多細胞植物，屬于真核生物，D錯誤。故選A?！军c睛】準確判斷題中各生物的所屬類別是解答本題的關(guān)鍵。21.有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是

①都在線粒體中進行②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)A．②③⑤

B．②④⑤

C．②③④

D．①②⑤參考答案：B22.左圖是一細胞的模式圖。下列有關(guān)該細胞的敘述中，錯誤的是

（

）A．能進行光合作用的細胞

B．能進行有氧呼吸的細胞C．有核孔的細胞

D．有纖維素的細胞參考答案：A23.細胞核控制合成的RNA進入細胞質(zhì)，以及細胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進入細胞核的通道是() A.核膜 B.核孔 C.胞間連絲

D.染色體參考答案：B24.下列不屬于相對性狀的是A.狗的卷毛和長毛

B.貓的黑毛與白毛

C.豌豆的紅花與白花

D.小麥的有芒與無芒參考答案：A25.下列關(guān)于基因突變的說法中，正確的是（

）A.基因突變都是有害的

B.基因突變一定引起表現(xiàn)型改變C.某些化學(xué)物質(zhì)可以引起基因突變

D.基因突變都需要外界因素的誘導(dǎo)參考答案：C26.有關(guān)右圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A、含有2條肽鏈

B、共有126個肽鍵C、R基中共含16個氨基

D、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子參考答案：A27.細胞呼吸對生命活動意義重大，下面關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是()A.細胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存在有機物中的能量B.有葉綠體的細胞可以自行合成ATP，因此不需要細胞呼吸提供能量C.動物細胞呼吸停止便不能合成ATP，細胞代謝就此終結(jié)D.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸參考答案：C試題分析：無氧呼吸不需要氧氣的參與，A錯誤；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只供給暗反應(yīng)，不用于其他的生命活動，其他的生命活動的能量來自于呼吸作用，B錯誤；生命活動需要細胞呼吸作用產(chǎn)生能量，C正確；藍藻是原核生物，沒有線粒體，仍然可以進行有氧呼吸，D錯誤?？键c：本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。28.對染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是A.染色質(zhì)和染色體都易被堿性染料染成深色

B.染色質(zhì)和染色體的化學(xué)成分不同C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同

D.染色質(zhì)和染色體存在的時期不同參考答案：B染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，它們都易被堿性物質(zhì)染成深色，A正確。它們的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)和DNA，B錯誤。它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，染色質(zhì)是絲狀的，染色體是棒狀的，C正確。染色體主要在分裂期，染色質(zhì)在分裂間期，D正確。29.以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，飲酒后血液中乙醛含量相對較高，毛細胞血管擴張而引起臉紅。此時面部皮膚的散熱將會增加.有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。乙醇進入人體后的代謝途徑如下，敘述不正確的是（

）A控制乙醇脫氫酶和乙醛脫氫酶合成的兩對基因的遺傳遵循孟德爾的自由組合定律B若存在乙醛脫氫酶ALDH，必須存在b基因并且要隱性純合C已知“白臉人”兩種酶都沒有，則其基因型是aaBB或aaBbD已知“紅臉人”體內(nèi)只有ADH一種酶，則紅臉人基因型有3種參考答案：D30.某一蛋白質(zhì)由5條肽鏈組成，共含有201個肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)、羧基數(shù)及氨基酸數(shù)分別是A.106個106個106個

B.202個

202個

202個C.5個

5個

206個

D.1個1個206個參考答案：C每條肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基，該蛋白質(zhì)分子含有5條肽鏈，所以至少含有5個游離的氨基和5個游離的羧基。依據(jù)“肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)”和題意可知，該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸數(shù)＝5＋201＝206個。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤?！军c睛】理解蛋白質(zhì)分子合成過程及其脫去水分子數(shù)、肽鍵數(shù)、氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的數(shù)量關(guān)系是解題的基礎(chǔ)。31.如果光合作用同位素實驗所用的水中有0.2%的分子含有18O，所用的CO2中有0.68%的分子含有18O，那么光合作用釋放的O2中含有18O的比例是

A.0.2%

B.0.48%

C.0.68%

D.0.88%參考答案：A32.下列有關(guān)敘述，正確的是A.生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，說明生物具有統(tǒng)一性B.所有生物體都是由細胞構(gòu)成的C.細胞學(xué)說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性D.虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和細胞學(xué)說的建立者參考答案：C【分析】1、施萊登和施旺提出了細胞學(xué)說，魏爾肖等人發(fā)展了細胞學(xué)說。2、細胞學(xué)說的主要內(nèi)容是：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其它細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。【詳解】大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，A錯誤；除病毒外，其他生物都是由細胞構(gòu)成的，B錯誤；細胞學(xué)說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，C正確；虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，施萊登和施旺是細胞學(xué)說的建立者，D錯誤。故選C?！军c睛】識記細胞學(xué)說的建立過程和細胞學(xué)說的主要內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵。33.如圖是一個正常染色體上基因序列的示意圖，染色體在細胞增殖過程中可能發(fā)生結(jié)構(gòu)變異。下列屬于染色體缺失的是（

）A. B.C. D.參考答案：C【分析】染色體結(jié)構(gòu)變異有：缺失（缺失某一片段）、重復(fù)（增加某一片段）、倒位（某一片段位置顛倒）、易位（某一片段移接到另一條非同源染色體上）?！驹斀狻緼.圖示中多了bc基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，A錯誤；

B.圖示中多了defg基因位置顛倒，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，B錯誤；C.圖示中少了d基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，C正確；

D.圖示中多了wx基因，且都不是原染色體上的基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D錯誤。34.下圖是用光學(xué)顯微鏡觀察某植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，下列操作步驟正確的排序是(

)①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

③移動裝片

④調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡）

⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A.③→⑤→②→①

B.③→⑤→④→①

C.③→①→④→⑤

D.④→③→②→⑤參考答案：B35.一個CO2分子從線粒體中出來進入相鄰細胞的葉綠體中，需透過的磷脂分子層數(shù)是(

)A.4層

B.6層

C.12層

D.10層參考答案：C36.遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種基因的突變對該基因編碼的多肽沒有影響。這種突變最可能

A缺失了一個核苷酸對

B改變了起始密碼子

C插入了一個核苷酸對

D替換了一個核苷酸對參考答案：D37.結(jié)扎小狗的胰管，正常進食，小狗出現(xiàn)的癥狀是（

）A.生長發(fā)育立即停止

B.血糖濃度明顯升高

C.消化不良

D.尿量減少，體溫偏高參考答案：C38.根據(jù)下圖，指出能正確表達有絲分裂細胞周期概念的一段是（）

a

分裂期

b

分裂間期

c

分裂期

dA．b～c

B．a(chǎn)～c

C．a(chǎn)～b

D．b～d參考答案：D39.家兔是進行有性生殖細的生物,它所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因為在生殖過程中要進行(

)A.減數(shù)分裂和有絲分裂

B.有絲分裂和受精作用C.減數(shù)分裂和受精作用

D.染色體復(fù)制和平均分配參考答案：C略40.關(guān)于水在生命活動中作用的敘述，錯誤的是A．自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑

B．結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C．衰老細胞的含水量明顯下降

D．細胞中結(jié)合水與自由水的比值穩(wěn)定不變參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面是關(guān)于果蠅對DDT抗藥性的進化實驗。實驗一將一個果蠅群體(第一代)飼養(yǎng)到一定規(guī)模后，用涂有a濃度DDT的玻璃片處理，將成活下來的果蠅后代(第二代)繼續(xù)飼養(yǎng)到一定規(guī)模后用2a濃度的DDT處理，用同樣的方法逐代將DDT濃度增加a處理果蠅。到第15代時，DDT濃度增加至15a，仍有能抗15a濃度DDT的果蠅存活。因此，實驗者認為，果蠅的變異是“定向的”，即是在環(huán)境條件(DDT)的“誘導(dǎo)”下產(chǎn)生的。另有學(xué)者發(fā)現(xiàn)了“實驗一”設(shè)計的缺陷，懷疑實驗一得出的結(jié)論的科學(xué)性。因而設(shè)計了實驗二。實驗二將若干雌雄果蠅分別飼養(yǎng)成若干個家系，此為第一代，然后將每個家系分成兩半，用a濃度的DDT分別處理每個家系的一半。然后在有果蠅存活的家系的另一半果蠅中，再培養(yǎng)若干個家系(第二代)，將每個家系分成兩半，用2a濃度的DDT處理每個家系的一半。在有果蠅存活的家系的另一半中，再培養(yǎng)若干個家系……用同樣的方法逐代將DDT濃度增加a處理果蠅。到第15代時，DDT濃度增加至15a，也產(chǎn)生了能抗15a濃度的DDT的果蠅群體。然而這些具有抗性的果蠅的父母及其祖先并沒有接觸過DDT。通過實驗二的分析后，你認為：(1)DDT對果蠅變異所起的作用不是“誘導(dǎo)”，而是________，果蠅種群的進化是定向的，而果蠅個體的變異是________的，果蠅抗藥性的產(chǎn)生在環(huán)境變化(DDT處理)之________(填“前”“中”或“后”)。(2)通過對實驗一和實驗二的比較分析，你認為實驗一得出不正確結(jié)論的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案：答案：(1)選擇不定向前(2)①實驗一將果蠅個體作為進化單位研究，不能發(fā)現(xiàn)個體變異不定向的特點；②實驗一用DDT直接處理果蠅，雖然看到的是群體變異，但容易誤認為DDT對果蠅的抗性起“誘導(dǎo)”作用，而看不出“誘導(dǎo)”掩蓋下的選擇作用

解析：(1)現(xiàn)代生物進化理論中明確指出：變異具有不定向性，自然選擇決定進化的方向。變異是不定向的，不論有無選擇，變異都是存在的。因此，果蠅抗藥性在環(huán)境變化之前產(chǎn)生。(2)該案例中實驗一沒有對照，不能說明問題。兩實驗對照可知，自變量為是否接觸DDT，因變量是果蠅的存活情況。從實驗結(jié)果看，二者結(jié)果一致，說明抗藥性的變異與是否接觸DDT無關(guān)。42.如圖為蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)圖一中發(fā)生在細胞核中的過程是____，此過程也可以發(fā)生在___和______中（填細胞器名稱）。

(2)圖一中基因表達的最后一階段叫______，是在[

]_______中完成的，這一過程中還需要____________條件（至少填兩個）。

(3)圖一中③稱為_________，共有______種；在蛋白質(zhì)合成過程中將多肽鏈中氨基酸種類與mRNA上的遺傳信息聯(lián)系起來的物質(zhì)是__________。

(4)下列對圖二過程的理解錯誤的是__________。（單選）

A.X在MN上的移動方向是從右到左，所用原料是氨基酸

B.多聚核糖體能夠加速細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率的原因是同時合成多條多肽鏈C.該過程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序