三營中學2021-2022學年(上)九年級階段性質量提升總結化學試卷一、單選題(共11個小題，每小題2分，總22分)1.下列物質中，屬于混合物的是A.空氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.蒸餾水【答案】A【解析】【詳解】A.空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故A正確；B.二氧化碳是由一種物質組成，屬于純凈物，故B錯；C.氮氣是由一種物質組成，屬于純凈物，故C錯；D.蒸餾水由一種物質組成，屬于純凈物，故D錯。故選A。2.下列圖示實驗操作中，正確的是A.讀取液體體積\o"中國教育出版網\" B.加入塊狀藥品\o"中國教育出版網\"C.點燃酒精燈\o"中國教育出版網\" D.傾倒液體\o"中國教育出版網\"【答案】C【解析】【詳解】A.量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線未與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。B.取用固體藥品，首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部，操作錯誤。C.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，用火柴點燃酒精燈，操作正確。D.向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中瓶塞未倒放，操作錯誤。故選：C。3.變化無處不在。生活中的下列現象是由化學變化引起的是A.柏油路面曝曬變軟B.水放冰箱結成冰塊C.銅器銹蝕顏色變綠D.電流過大燈絲熔斷【答案】C【解析】【詳解】A.柏油路面曝曬變軟，是由于柏油受熱熔化導致的，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B.水放冰箱結成冰塊，只是水從液態變為固態，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C.銅器銹蝕顏色變綠，是由于銅與空氣中的水、氧氣和二氧化碳氣體發生反應，生成堿式碳酸銅，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；D.電流過大燈絲熔斷，是由于電流產生熱量，溫度過高，達到燈絲的熔點，使燈絲熔斷，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。4.規范的操作是化學實驗成功的保障。下列實驗操作中正確的是（）A.洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃儀器已洗干凈B.固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量C.加熱后的試管應立即用冷水沖洗D.為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口對著自己【答案】A【解析】【詳解】A.洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃儀器已洗干凈，正確；B.固體藥品不能直接放在托盤上稱量，應左右兩托盤放等質量的紙片稱量，易腐蝕藥品放在玻璃容器內稱量，故操作錯誤；C.加熱后的試管應等到冷卻后再刷洗，否則試管將會炸裂，故本選項錯誤；D.為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不可以對著有人的方向，操作錯誤；故選A。5.下列物質的用途，主要利用其化學性質的是A.金剛石用于切割玻璃 B.用鋁制作導線C.石墨制鉛筆芯 D.用煤炭作燃料【答案】D【解析】【分析】物理性質：物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質，如顏色、氣味、狀態、溶解性、導電性、密度、硬度等；化學性質：物質需要經過化學變化才能表現出來的性質，如可燃性，還原性，氧化性等；判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質性質時，是否有新物質產生，據此分析解答?！驹斀狻緼.金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，硬度屬于物理性質，故選項錯誤；B.用鋁制作導線是利用鋁的導電性，導電性屬于物理性質，故選項錯誤；C.用石墨制鉛筆芯是利用石墨質軟且呈黑色，質軟且呈黑色屬于物理性質，故選項錯誤；D.用煤炭作燃料是利用煤炭的可燃性，可燃性屬于化學性質，故選項正確。故選：D。6.下列有關蠟燭燃燒的實驗現象的敘述，錯誤的是（）A.蠟燭在空氣中燃燒產生黃色火焰，放熱B.在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水珠C.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水D.用火柴點燃剛熄滅時蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒【答案】C【解析】【詳解】A.蠟燭在空氣中燃燒產生黃色火焰，放熱，說法正確，不符合題意；B.蠟燭燃燒生成水，在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水珠，不符合題意；C.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于實驗結論，不是實驗現象，符合題意；D.白煙是蠟燭蒸汽凝結成的石蠟固體，具有可燃性，用火柴點燃剛熄滅時蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒，不符合題意。故選C。7.某學生欲稱取4.3g食鹽，他在左托盤上放4g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在托盤上加食鹽至天平平衡，則實際稱取的食鹽質量是A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g【答案】B【解析】【詳解】天平實際上是一個等臂杠桿，正確操作時，左盤的質量等于右盤砝碼的質量加上游碼的質量，當藥品與砝碼放倒了位置時，砝碼的質量等于藥品的質量加上游碼的質量，所以在左盤放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，這時托盤上的氯化鈉的實際質量是4g﹣0.3g=3.7g。故選B8.取8ml的液體并加熱，需要用到的儀器是（）①燒杯②試管③膠頭滴管④石棉網⑤試管夾⑥鐵架臺⑦10ml量筒⑧50ml量筒⑨酒精燈A.①③④⑥⑦⑨ B.②⑤⑦⑨ C.②③⑤⑦⑨ D.②③⑤⑧⑨【答案】C【解析】【詳解】要準確量取8mL的液體，需要用到10mL量筒和膠頭滴管，8mL的液體，量少，加熱過程中需要用試管直接加熱，夾持試管用試管夾，用來加熱的儀器是酒精燈。因此選擇②③⑤⑦⑨，故選C。9.用酒精燈給試管里的液體加熱時，發現試管破裂，可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②被加熱的液體超過試管容積的三分之一；③加熱時試管底部觸及燈芯；④加熱前沒有擦干試管外壁的水；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管中的液體；⑥加熱時沒有不時地上下移動試管。其中與之相關的是A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤【答案】D【解析】【分析】【詳解】①酒精燈外焰溫度最高，應用用酒精燈的外焰給試管加熱，是正確操作；②被加熱的液體超過試管容積的三分之一，其后果是加熱沸騰后液體飛濺出，不會造成試管破裂③試管底部接觸焰心因為外焰溫度最高，焰心溫度較低，使試管受熱不均勻容易炸裂試管；④加熱前沒有擦干試管外壁的水，容易導致試管受熱不均勻使試管炸裂；⑤沒有進行預熱直接集中加熱試管內的液體的中下部，這樣會使試管受熱不均勻使試管炸裂；⑥加熱時沒有不時地上下移動試管，試管內的液體受熱不均勻會濺出，不會造成試管炸裂。故③④⑤會造成試管炸裂。綜上所述：選擇D。\o"中國教育出版網\"點睛】10.下列說法錯誤的是A.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分B.二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁C.1965年英國科學家成功研究了結晶牛胰島素D.空氣中的二氧化碳是綠色植物進行光合作用的重要原料【答案】C【解析】【詳解】A.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，故選項說法正確；B.二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁，故選項說法正確；C.1965年我國化學家首次人工合成了結晶牛胰島素，故選項說法錯誤；D.空氣中的二氧化碳是綠色植物進行光合作用的重要原料，故選項說法正確。故選：C。11.在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環節A.提出假設 B.進行實驗 C.收集證據 D.得出結論【答案】B【解析】【分析】科學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷?！驹斀狻緼.某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是提出假設，故選項錯誤。B.某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，故選項正確。C.某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是收集證據，故選項錯誤。D.某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是得出結論，故選項錯誤。故選B。二、填空題12.在以下所述中(用序號填空)：①鎂帶在空氣中可以燃燒；②鎂帶在空氣中燃燒；③石蠟受熱熔化；④石蠟受熱易熔化。（1）屬于物理變化的是___________；（2）屬于化學變化的是___________；（3）屬于物質的物理性質的是___________；（4）屬于物質的化學性質的是___________。【答案】（1）③（2）②（3）④（4）①【解析】【分析】物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質，如顏色、氣味、狀態、溶解性、導電性、密度、硬度等；化學性質：物質需要經過化學變化才能表現出來的性質，如可燃性，還原性，氧化性等；判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質性質時，是否有新物質產生，據此分析解答。【小問1詳解】石蠟受熱熔化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故填：③；【小問2詳解】鎂帶在空氣中燃燒能生成氧化鎂，屬于化學變化，故填：②；【小問3詳解】石蠟受熱易熔化不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故填：④；【小問4詳解】鎂帶在空氣中可以燃燒需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質。故填：①。13.如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上。\o"中國教育出版網\"（1）用來吸取和滴加少量液體\o"中國教育出版網\"儀器是___________。（2）可以直接加熱的儀器是___________。（3）實驗室常用的加熱儀器是___________。（4）少量溶液相互發生反應時，需要用___________。（5）溶解溶質或者進行較多溶液的反應時，需要用___________。（6）量取液體時，需要用___________。【答案】（1）g（2）d（3）h（4）d（5）f（6）cg【解析】【小問1詳解】用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，故填：g；【小問2詳解】可以直接加熱的儀器是試管，故填：d；【小問3詳解】實驗室常用的加熱儀器是酒精燈，故填：h；【小問4詳解】少量溶液相互發生反應時，需要用試管，故填：d；【小問5詳解】溶解溶質或者進行較多溶液的反應時，需要用燒杯，故填：f；【小問6詳解】量取液體時，需要用量筒和膠頭滴管，故填：cg。14.化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗安全與規范至關重要。回答下列問題。（1）用10mL量筒量取8mL蒸餾水，若仰視讀數，則量筒內蒸餾水的體積___________(填“大于”“等于”或“小于”)8mL。（2）加熱后熄滅酒精燈，正確操作是用___________?！敬鸢浮浚?）大于（2）用燈帽蓋滅【解析】【小問1詳解】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，多取了液體，故填：大于；【小問2詳解】加熱后熄滅酒精燈，正確操作是用燈帽蓋滅。三、應用題(共13分)15.如圖是鎂條在空氣中燃燒實驗的示意圖。請回答：\o"中國教育出版網\"（1）夾持鎂條的儀器名稱是___________。（2）實驗完畢，發現桌面被燙壞了，原因可能是___________。（3）鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因為___________。【答案】（1）坩堝鉗（2）實驗時在桌面上沒有墊石棉網（3）鎂粉燃燒時發出耀眼的白光【解析】【小問1詳解】由圖中可知，夾持鎂帶\o"中國教育出版網\"儀器是坩堝鉗；【小問2詳解】實驗完畢，發現桌面被燙壞了，原因可能是沒有放石棉網，鎂條燃燒生成的氧化鎂濺落燙壞桌面；【小問3詳解】鎂粉可用于軍事上制照明彈，是因為鎂粉燃燒時發出耀眼的白光?！军c睛】本題主要考查了鎂帶燃燒時的實驗現象及化學變化的特征等方面的問題，難度不大。16.根據材料，回答下列問題。通常情況下，鉀具有銀白色光澤，質地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點很低，只有63℃，也就是說，只要溫度升高到63℃，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學性質十分活潑，與水反應劇烈，當把一塊鉀放入水中時，你就會看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰；一會兒再看，水中的鉀就消失了。原來，它跟水發生反應生成了氫氧化鉀和氫氣。鉀與酸的水溶液反應更加劇烈，幾乎能達到爆炸的程度。（1）寫出兩條鉀的物理性質：___________、___________。（2）寫出一條鉀的化學性質：___________。（3）寫出鉀和水反應的文字表達式：___________。【答案】（1）①.鉀具有銀白色光澤②.質軟；熔點低；密度比水?。ê侠砑纯桑?）鉀跟水發生反應生成了氫氧化鉀和氫氣或鉀與酸的水溶液反應（合理即可）（3）鉀+水→氫氧化鉀+氫氣【解析】【小問1詳解】鉀的物理性質有：鉀具有銀白色光澤，質軟；熔點低；密度比水?。ê侠砑纯桑弧拘?詳解】鉀的化學性質有：鉀跟水發生反應生成了氫氧化鉀和氫氣或鉀與酸的水溶液反應（合理即可）；【小問3詳解】鉀和水反應生成了氫氧化鉀和氫氣，反應的文字表達式為：鉀+水→氫氧化鉀氫氣。17.用化學符號填空（1）物質是由元素組成的，那么水是由___________和___________組成的；二氧化碳是由___________和___________組成的。（2）氧氣的化學符號是___________，五氧化二磷的化學符號是___________【答案】（1）①.氫元素##H②.氧元素##O③.碳元素##C④.氧元素##O（2）①.O2②.P2O5【解析】【小問1詳解】物質是由元素組成的，水是由氫元素和氧元素組成的；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；【小問2詳解】氧氣的化學式為O2，五氧化二磷的化學式為：P2O5。四、探究題(共18分)18.為了測定空氣中氧氣的體積分數，按圖裝置進行實驗：\o"中國教育出版網\"（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現象是___________；（2）待反應停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶體積的___________為止；（3）燃燒匙內為什么要盛放過量的紅磷？___________。（4）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的___________的結論外，還可以推出氮氣___________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質___________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。（5）寫出發生該反應的文字表達式___________。（6）已知：鎂+氧氣\o"中國教育出版網\"氧化鎂(固體)，鎂+氮氣\o"中國教育出版網\"氮化鎂(固體)。根據上述反應，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？___________(填“能”或“不能”)，為什么？___________。【答案】（1）紅磷劇烈燃燒，產生大量白煙，放出熱量（2）1/5（3）需將集氣瓶內的氧氣充分消耗掉（4）①.1/5②.難③.不活潑（5）\o"中國教育出版網\"（6）①.不能②.鎂能同時與氧氣、氮氣反應，使瓶內氣壓減少，燒杯中的水進入集氣瓶內的體積遠大于氧氣的體積【解析】\o"中國教育出版網\"小問1詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，現象是：劇烈燃燒，產生大量白煙，放出熱量；【小問2詳解】紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶內壓強減小，外界氣壓將水沿導管壓入集氣瓶，倒流入水的體積等于減少的氧氣的體積，大約占集氣瓶體積的1/5；【小問3詳解】該實驗是為了測定空氣中氧氣的體積分數，所以需將集氣瓶內的氧氣充分消耗掉，所以紅磷要過量；【小問4詳解】這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外，還可以推出氮氣難溶于水，因為若氮氣易溶于水，則倒流入瓶內的水幾乎會充滿整個集氣瓶；此外，紅磷燃燒一會熄滅了，說明氮氣不可燃、不支持燃燒，其化學性質不活潑；【小問5詳解】紅磷和氧氣燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：\o"中國教育出版網\"；【小問6詳解】由于鎂能同時與氧氣、氮氣反應，使瓶內氣壓減少，燒杯中的水進入集氣瓶內的體積遠大于氧氣的體積，因此不能用鎂代替紅磷來測定空氣的組成。19.在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥。過了一個夏天，小英發現這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了。檢查發現，變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味。[提出問題]碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？[作出猜想]猜想①：碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態變成它的氣態(升華)。猜想②：碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發生分解反應，可能產生的物質有氨氣和其他物質。[查閱資料]（1）碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質，說明上述猜想___________(填序號)不成立。（2）氨氣(NH