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第第頁雙五百返崗實踐報告
“雙五百”返崗實踐報告
****年10月20日開始參與海師院校組辦的“雙五百”人才師資項目培訓，接受培訓一個多月，現在已經回到自己的學校，根據教育培訓中心和老師的部署要求，我進行上課和指導頂崗老師實習，現又過了半月，我對自己這半個月的實踐，有以下幾點工作匯報。
一、在本校開展了師徒“同課異構”匯報課，展示了師徒各自的培訓效果。在海南師范高校聽了許多專家和教授的理論指導，并到海口市金盤學校跟班影子學習，思想和教育理念得到陶冶和更新，學到了一些理論與技能方法，這次回校就是為了進一步實踐、展示、反思、內化在院校集中、影子學習時學習到的知識。活動開展很順當也很完滿，師徒都得到學校領導和許多老師的確定和贊許，都說教學實效有了很大的進步和提高。
二、向全校老師做了一次研修收獲的匯報。我的匯報主要是從這幾個方面：
〔一〕教育思想和教育理念得到進一步的陶冶和提高。在院校聽了吳一凡、林中偉和海南僑中的羅丹文等幾位教授和老師的關于師風師德方面的教育后，使我更加懂得老師的職責、老師這份職業的非常性和它的意義，更加堅決我為人師表和奉獻教育事業的信心。
〔二〕教學設計技能和教學技術水平得到進一步的提高。在理論學習期間，班主任陽利平博士、國興中學的方仁艷老師給了我們許多特別實在的教學指導，在老師們的指導下，我們學員設計了我們的教案，我們學員設計好后，教授們又對我們的設計進行評議和指導，并且班主任還盡可能在海師附中安排老師為我們上該專題的示范課，就是在這些活動中我們學員的教學設計技能得到了提高。在跟班影子學習時，到海口市金盤學校觀看了許多優秀的老師集體備課、教研活動，并傾聽了他們的優秀、實效的課堂教學過程，收獲頗豐，收益不少。
〔三〕管理班級的水平得到了熬煉。在跟班學習階段，學校特意為我們安排了兩位年輕有為的班主任，讓我們跟班學習，指導老師常常傳授她的管理和帶班的方式和閱歷，我們也跟著管理，就是在這些活動中我們很受教育，管理班級的水平也得到了提高。
三、參加實習生組織的班隊活動。回來后，參與了艾慧娟老師組織的一次班隊活動拔河競賽，在這場競賽中，同學們同心協力，獲得了第二名的好成果，可以說艾老師的指導功不可沒。
四、參加對頂崗實習生的表現的鑒定和評價，填寫《頂崗實習生考核評價表》。這是個相互學習的過程。我用在院校學習到知識進行科學的鑒定和評價，在參加的過程中，也學到了別的老師的評價方法和看法。
總之，返崗實踐讓我在理論和
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