小學三年級數學教案：《長方形周長的計算》三年級長方形的周長教案_第1頁
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文檔簡介

小學三年級數學教案：《長方形周長的計算》三年級長方形的周長教案教學目的：1.理解長方形的概念，可以識別長方形，并理解其特點。2.掌握計算長方形周長的方法。3.培養學生的數學思維才能和解決問題的才能。教學重點：1.長方形周長的概念。2.計算長方形周長的方法。教學準備：圖片或實物長方形，黑板、彩色粉筆、直尺、計算器。教學過程：Step1：導入新知識老師拿出一張圖片或實物長方形，讓學生觀察并答復一下問題：1.這是一張圖片〔或實物〕，它是什么形狀的？2.它有哪些特點？通過討論，引導學生認識到這是一張長方形，并指出它的特點：有四個直角，兩組對邊相等。Step2：引入周長概念老師在黑板上畫出一張長方形，標注兩組相等的對邊，并解釋長方形周長的概念：周長是指圍繞圖形的邊長之和。然后，老師寫下長方形的定義：長方形的周長等于兩邊相加兩次。Step3：計算周長老師引導學生運用周長的定義進展計算。例子1：給定一張長方形，長是5米，寬是3米。那么，這張長方形的周長是多少？老師讓學生根據周長的定義，計算出這張長方形的周長。答案是：(5+3)×2=16例子2：給定一張長方形，長是8厘米，寬是4厘米。請計算這張長方形的周長。老師讓學生自己計算，并鼓勵他們用不同的方法來驗證結果。答案是：(8+4)×2=24Step4：練習與穩固老師出示假設干長方形的圖片，并提問學生：1.這張長方形的周長是多少？2.假如長方形的長和寬交換一下，周長會發生改變嗎？學生根據定義計算周長，并且經過考慮答復第二個問題。Step5：拓展活動老師可以讓學生找出周長相等的長方形對，并讓學生解釋相等的原因。然后，學生可以嘗試找出周長相等的長方形對中較長的長方形。Step6：總結歸納老師與學生一起總結長方形周長的計算方法，并讓學生答復以下問題：1.長方形的周長等于兩邊相加兩次。2.假如長方形的長和寬相等，那么周長是多少？3.假如長方形的長和寬交換一下，周長會發生改變嗎？Step7：作業布置老師布置課后作業：練習冊上的數學題。教學反思：通過本節課的教學，學生對長方形周長的概念有了更深化的理解，并且掌握了相應的計算方法。同時，通過拓展活動，學生也可以運用所學

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