2023年愛我班級，愛我校園演講稿愛我班級，愛我校內演講稿1

敬愛的老師、同學們：

大家好！

一滴水只有融入大海，才會擁有波濤澎湃的氣概；一棵樹只有扎根叢林，才會有參天屹立的豐姿；一個人只有投身集體，才會擁有所向無敵的威力。

班級是學生的集體，學校是班級的集體。集體給了你們關愛和暖和，集體給了你們志氣和信念，集體給了你們渴望的一切。你們進步，集體以你們為傲慢；集體受獎，你們以集體為驕傲。個人與集體相偎相依，怎能分別？

時間如白駒過隙，轉瞬間你們已入學一個多月了。回想起這短短的中學過度期，不禁令人百感交集，是敬重的校領導和老師領著你們一步步走進了中學生活。面對充溢挑戰和壓力的中學生活，你們曾無所適從，停留在初中的榮譽中不能自拔，乃至對將來失去了信念。是他們用人生的導航儀，幫你們找到了前進的方向；是他們用摯友般的囑咐，讓你們懂得了做人的規范；是他們用嚴愛有度的管理，令稚氣的你們變得堅毅而獨立！于是，青春變得更熱情，更有激情了。你們不再癡迷過去，因為一中在你們的心中留下了難以抹去的深情，在這里我要告知大家：選擇一中，你已勝利了一半！

假如說班級是一片土地，那么你們就是土地里的禾苗；假如說班級是雄偉的大廈，那么你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級匯合在一起組成了我們的學校，所以，從某種程度上說，愛班正是愛校的詳細表現。讓我們愛校的心恒久融合在一起，讓我們用行動來說話——愛我班級，愛我校內。

愛我班級，愛我校內，須要大家從身邊做起，從細微環節做起：當你發覺地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發覺風扇沒關的時候，動一動手；當你望見水龍頭在嘩嘩地流著水時，抬手關上。舉手投足間，就能流露出對集體的酷愛！愛我班級，愛我校內，須要大家遵守校紀，講究禮儀：教室里，不竊竊私語，保持一份如水的安靜；宿舍里，不亂扔亂放，保留一種賞心的干凈；餐廳里，不喧囂爭搶，保存一種和諧的文明。愛我班級，愛我校內，須要大家團結一樣，眾志成城：利用課余時間打掃教室，爭得優秀班集體的錦旗；獻出課外圖書，搭建小小書屋，滿意同學們的求知欲；主動參與各項文體活動，提高班級的知名度。

愛我班級，愛我校內，就是你那雙求知的眼睛；就是你在教室埋頭學習的身姿；就是你遞交的一頁頁整齊的作業；就是你在一次次的考試當中刷新原有的成果……真的，愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事，只要從一點一滴做起，就足以體現你對這個大家庭的情意。

愛我班級，愛我校內，只要每個人都能從我做起，從頭做起，那么，充滿在班級和校內里的，必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有馬上去修補，那么這間房子的其他窗戶也會稀里糊涂的被人打破。一個很干凈的地方，人們便會堅決果斷的把垃圾丟在那里。多么讓人尷尬，這就是破窗效應。我想，這是每個同學都不情愿看到的，古語云：“皮之不存，毛將焉附”，我們每個人不但是班集體的受益者，也應當是班集體的建設者和維護者。那就讓我們用愛愛護好那一塊塊心靈的玻璃，為班集體的建設發一片光，盡一份力。

假如你是水，那就用學問的浪花為集體點綴；假如你是樹，那就用幻想的綠葉為集體附麗；假如你是青春的禮贊者，那就用響亮的歌喉唱響一中的續曲……信任在這樣一個暖和、友愛的班集體里，大家的心情會更開心，學習會更輕松，生活會更有情趣，大家能更深刻的體驗到世界的真善美，從而在不久的將來譜寫出勝利者絕世的.黃鐘大呂。

愛我班級，愛我校內演講稿2

一滴水只有融入大海，才會擁有波濤澎湃的氣概；一棵樹只有扎根叢林，才會有參天屹立的豐姿；一個人只有投身集體，才會擁有所向無敵的威力。

班級是學生的集體，學校是班級的集體。集體給了你們關愛和暖和，集體給了你們志氣和信念，集體給了你們渴望的一切。你們進步，集體以你們為傲慢；集體受獎，你們以集體為驕傲。個人與集體相偎相依，怎能分別？

時間如白駒過隙，轉瞬間我們已入學一個多月了。回想起這短短的中學時期，不禁令人百感交集，是敬重的校領導和老師領著我們一步步走進了初中生活。面對充溢挑戰和壓力的初中生活，我們曾無所適從，停留在小學的榮譽中不能自拔，乃至對將來失去了信念。是他們用人生的導航儀，幫我們找到了前進的方向；是他們用摯友般的囑咐，讓我們懂得了做人的規范；是他們用嚴愛有度的管理，令稚氣的我們變得堅毅而獨立！于是，青春變得更熱情，更有激情了。我們不再癡迷過去，因為雙石鋪中學在我們的心中留下了難以抹去的深情，在這里我要告知大家：選擇雙中，你已勝利了一半！

假如說班級是一片土地，那么你們就是土地里的禾苗；假如說班級是雄偉的大廈，那么你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級匯合在一起組成了我們的學校，所以，從某種程度上說，愛班正是愛校的詳細表現。讓我們愛校的心恒久融合在一起，讓我們用行動來說話——愛我班級，愛我校內。

愛我班級，愛我校內，須要大家從身邊做起，從細微環節做起：當你發覺地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發覺風扇沒關的時候，動一動手；當你望見水龍頭在嘩嘩地流著水時，抬手關上。舉手投足間，就能流露出對集體的酷愛！愛我班級，愛我校內，須要大家遵守校紀，講究禮儀：教室

里，不竊竊私語，保持一份如水的安靜；宿舍里，不亂扔亂放，保留一種賞心的干凈；餐廳里，不喧囂爭搶，保存一種和諧的文明。愛我班級，愛我校內，須要大家團結一樣，眾志成城：利用課余時間打掃教室，爭得優秀班集體的錦旗；獻出課外圖書，搭建小小書屋，滿意同學們的求知欲；主動參與各項文體活動，提高班級的知名度。

愛我班級，愛我校內，就是你那雙求知的眼睛；就是你在教室埋頭學習的身姿；就是你遞交的一頁頁整齊的作業；就是你在一次次的考試當中刷新原有的成果真的，愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事，只要從一點一滴做起，就足以體現你對這個大家庭的情意。

愛我班級，愛我校內，只要每個人都能從我做起，從頭做起，那么，充滿在班級和校內里的，必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有馬上去修補，那么這間房子的其他窗戶也會稀里糊涂的被人打破。一個很干凈的地方，人們便會堅決果斷的把垃圾丟在那里。多么讓人尷尬，這就是破窗效應。我想，這是每個同學都不情愿看到的，古語云：“皮之不存，毛將焉附”，我們每個人不但是班集體的受益者，也應當是班集體的建設者和維護者。那就讓我們用愛愛護好那一塊塊心靈的玻璃，為班集體的建設發一片光，盡一份力。

假如你是水，那就用學問的浪花為集體點綴；假如你是樹，那就用幻想的綠葉為集體附麗；假如你是青春的禮贊者，那就用響亮的歌喉唱響一中的續曲信任在這樣一個暖和、友愛的班集體里，大家的心情會更開心，學習會更輕松，生活會更有情趣，大家能更深刻的體驗到世界的真善美，從而在不久的將來譜寫出勝利者絕世的黃鐘大呂。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，黃香9歲能為父母溫席，曾參挨了父母打也沒有怨恨，而是寬為父母。古人云，“百善，孝為先。當父母對我們一心一意的付出，我們應當要孝順，當父母對我們嚴教時，應當改正

自己的缺點，一樣的孝順他們。聽父母的話，孝敬父母。滴水之恩，當涌泉相報！

同樣道理，我們在孝敬父母的同時，必需敬重老師。古話說“一日為師,終身為父。”尊師,是我們這個文明古國的傳統。老師為了上好45分鐘的一堂課,要查閱資料,要翻參考書,花去的何止兩、三個45分鐘老師的工作沒有界限,他們為了學生,即使滿臉皺紋,滿頭白發,也在所不辭。老師為我們操碎了心,我們還能不敬重他們嗎

同學們，在此，我想問大家一個問題，怎樣做才是在弘揚中華傳統美德？其實當你向老師、長輩和客人落落大方地問好的時候；當你向有困難的同學伸出救濟之手的時候；當你與摯友相聚不失約的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會“寬于待人，嚴于律己”的時候；當你敢于承認自己的錯誤的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你“志存高遠”而又“腳踏實地”的時候┄┄你所做的一切，就是在傳承和弘揚中華傳統美德。

和諧是一幅精致的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺立，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，專心情的音符去譜寫和諧校內的歡歡樂章！

用我們的才智和志氣揚起志向的風帆，用我們的