期末質(zhì)量檢測卷（七）（試題）-統(tǒng)編版語文二年級上冊_第1頁
期末質(zhì)量檢測卷（七）（試題）-統(tǒng)編版語文二年級上冊_第2頁
期末質(zhì)量檢測卷（七）（試題）-統(tǒng)編版語文二年級上冊_第3頁
期末質(zhì)量檢測卷（七）（試題）-統(tǒng)編版語文二年級上冊_第4頁
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文檔簡介

二年級語文期末質(zhì)量檢測卷一、我拼得準(zhǔn)，寫得工整漂亮，還會占格哦。bàngwǎn

xióngmāo

chènggǎn

línjūbiǎndan

yāngmiáo

chànggē

chéngshì二、讀句子，根據(jù)拼音寫同音字。1.［yuán］我們的校()里有一個()形的大花壇。2.［dài］少先隊員們()著紅領(lǐng)巾，在老師的()領(lǐng)下去敬老院看望老人。3.［gǎn］一個勇()的孩子，遇到困難要()快想辦法。三、照樣子，寫一寫。1.例：包—（跑）（跑步）（泡）（泡茶）馬—()()()()

青—()()()()例：（唱）京戲

()圖畫

()圍棋

()樹苗四、照樣子，寫詞語。1.不言不語（ABAC）

2.漏網(wǎng)之魚（帶有動物的詞）

3.春暖花開（描寫季節(jié)的詞）

五、先將詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。()鳳舞

微風(fēng)()

()言()語無()無()

()聞名

()消()散1.大海()，一眼望不到邊。2.()的日月潭風(fēng)景如畫。3.墻上掛著的那幅草書，寫得()，令人贊嘆。4.“這不是張老師嗎？”小明()地說。六、按要求寫句子。1.這道題還難？（變陳述句）2.寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦。大掃除后，我熱得。3.在橫線上加上合適的詞語，讓句子更具體。（1）天空飄著氣球。（2）池塘開滿荷花。七、回顧課本內(nèi)容填空。1.一九二九，三九四九冰上走。五九六九，看柳。七九河開，八九燕來。九九加——九，犁牛遍地走。2.老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍，；老虎，。3.《紙船和風(fēng)箏》講了和的故事，告訴我們朋友之間要。八、閱讀短文，完成練習(xí)。風(fēng)姑姑的照片早晨，風(fēng)姑姑摸摸我的臉，說：“小朋友，你看不見我，能給我照相嗎？”“能！”我拿起照相機(jī)，出了門。我來到大路旁，只見嫩綠色的柳條輕輕地擺動著，“哦，這是風(fēng)姑姑在給小柳樹梳頭哩！”我忙舉起了照相機(jī)。我來到池塘邊，只見清清的池水閃爍著金色的波紋，“瞧，這是風(fēng)姑姑在替小池塘擦臉。”我舉起了照相機(jī)。我來到花園里，只見美麗的花兒張開雙臂跳著舞，“哦，這是風(fēng)姑姑在教花兒跳舞哩！”我的鏡頭對準(zhǔn)了花兒。我又來到大河邊，只見船兒揚起白帆，唱著歌兒快樂地駛向遠(yuǎn)方。“對了，這一定是風(fēng)姑姑在幫忙！”我的照相機(jī)“咔嚓咔嚓”響個不停。我把印好的照片送給風(fēng)姑姑，風(fēng)姑姑親吻著我的臉頰，吹拂著我的衣襟，笑著說：“你真是個聰明的孩子。”1．“相”一共有畫，它的另一個讀音是，請用這個讀音組詞：2．在括號中填寫合適的詞語。()的枝條

()的池水()的花兒

()的孩子3．“我”給風(fēng)姑姑拍了張照片，分別是、、和。4．你認(rèn)為文中的小朋友是個怎樣的孩子？5．想一想，你可以給風(fēng)姑姑拍出什么樣的照片呢，仿照文中的句子寫一寫。

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