D簡少充堵塞竅比喻事情的關鍵疏空虛疾痛恨舉興辦你住得太簡陋，與你的身份不相稱。希望齊先生和共產黨人的化學能快速發生反應。我能以共產黨人的胸襟幫助、感化你，使我們成為好朋友。請不要超過三分鐘，否則，我要下逐客令了。第一個“化學”是指自然科學中的化學。第二個“化學”是社會變化之學的意思。第一個“化學”指改革，變化。第二個“化學”可理解為“像化學那樣的”。話劇冰糖葫蘆被拒化學變化陳毅與齊仰之之間的矛盾沖突，即陳毅說服齊仰之參加祖國醫藥的建設與齊仰之不問政治、閉門治學之間的矛盾沖突三顧茅廬陳毅思賢若渴，禮賢下士，以一片赤誠之心尊重知識分子表現齊仰之認識正確、自我醒悟而且有愛國情感。“化學”：社會變化之學；“堿性”：陳毅關心國計民生，尊重科學；“中和”：政治需要科學，科學必須為政治服務，政治與化學中和。這是情節高潮的部分，矛盾解決了。BE陳毅對齊仰之的思想變化起到了促進作用。①陳毅以高超的談話技巧，讓齊仰之打破談話不超過三分鐘的界限，直到三十分鐘，甚至要秉燭夜談，體現了陳毅求賢如渴，語言幽默睿智，齊仰之固執質樸，有濃厚的愛國熱情。②示例：齊博士打開門扉遇知己夏洛克的每一次夸贊，都是在把自己引向死胡同，主動權徹底把握在鮑西婭手里。表明是引自“借約”當中的；表明夏洛克要向世人說明他的做法是有依據的。殘忍、固執、冷酷無情的復仇者。D法國巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺；俄國果戈里小說《死魂靈》中的潑留希金；法國劇作家莫里哀劇作《慳吝人》中的阿巴貢。晚飯過后，哥哥神秘兮兮地把我拉到一邊：“阿圣，明天咱們去干點有意義的事，怎么樣？”哥哥一臉的誘惑。“什么有意義的事？”我立馬來了精神。“賣西瓜，做老板去。”哥哥不忘做個瀟灑的數錢手勢。“哎，站在大街邊，如果碰到同學，那多沒面子啊！”我有些失望。但在哥哥種種“假設”和誘人描繪下，我還是同意了。那個晚上興奮得很，遲遲才進入夢鄉，夢里也盡是一張張百元大鈔。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比