PAGE2020—2021學年度第一學期期末教學檢測八年級語文注意事項：1.本試卷共8頁，全卷共120分，考試時間為120分鐘，請你直接在試卷上答題。2.答卷前,考生務必將自己的學校、班級、姓名、學號填寫在左邊密封線欄內。題號一二三四總分得分一、積累與運用（共6小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A．頹唐（tuǐ） 瑣屑（xiè）

潛滋暗長（qiǎn） 銳不可當（dàng）B．倔強（jué）虬枝（qiú） 懨懨欲睡（yān） 和顏悅色（hé）C．踱步（dǘ） 瀕臨（pín） 坦蕩如砥（dǐ） 摩肩接踵（zhǒng）D．熾熱（zhì） 推崇（chóng） 惟妙惟肖（xiào） 殫精竭慮（chān）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A．束縛 狼籍 川流不息 因地治宜B．詰責 賦予 慘決人寰 紛至踏來C．畸形 模糊 正襟危坐 長途跋涉D．輟停 嚴峻 張目結舌 巧妙絕論3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是_________（公平、公正、公開）的，為此它寧可付出幾萬年的代價。（2）在大中小學_________（循序漸進循循善誘因地制宜）、螺旋上升地開設思想政治理論課，是培養社會主義建設者和接班人的重要保障。4.經典詩文默寫。[在第（1）—（7）題中，任選五題；在（8）—（10）題中，任選一題]（6分）(1)無可奈何花落去，.(晏殊《浣溪沙》)(2)，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)(3)大漠孤煙直，。(王維《使至塞上》)(4),淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）(5)感時花濺淚，。（杜甫《春望》）(6),芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）(7),志在千里。（曹操《龜雖壽》）(8)，出者無敵國外患者，國恒亡。（《孟子》《生于憂患死于安樂》）（9）重巒疊嶂，隱天蔽日，，不見曦月。（酈道元《三峽》）（10）但是它,也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①生命是否有意義，關鍵在于能否創造。②唯有屬于生命的創造，彰顯生命存在的價值。③創造有大有小，意義也有輕有重，但只要努力過，創造了，就無怨無悔。④應當明白：失敗不會擊垮自己，平淡不會淹沒自己，這樣你就自然而然地站在了生命。（1）請提取第①句的主干，并寫在下面的橫線上。（1分）（2）請在第②句的橫線處填入恰當的關聯詞語。（1分）（3）第④句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）6.名著導讀。（2分）《》作為第一部向世界介紹和傳播中國共產黨和中國革命歷程的圖書，它是一部新聞紀實作品。真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地延安進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。

（1）填寫以上作品的名稱（1分）（2）寫出兩個“紅軍領袖、紅軍將領”的名字（1分）二、綜合性學習（7分）7．你所在的班級正在開展以“誠信”為主題的班會活動，請你積極參與并完成以下任務。（1）【活動一：規范漢字】請用規范的正楷字將材料中的書法字抄寫在下面的田字格內（1分）。（2）【活動二：宣傳精神】請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（3）【活動三：活動創新】你所在的小組開展了以下活動，請你仿照活動板塊一將其他的活動形式補充完整。（2分）活動板塊一：誠信人物圖片展活動板塊二：活動板塊三：(4)【活動四：活動探究】閱讀下面材料，寫出你的探究結果。（2分）下面是幾則新聞：①5月21日下午，河南省招生辦發布“誠信高考圖解”，提醒廣大考生和家長“誠信考試，作弊入刑”。②6月1日起，青島騙提公積金記入誠信檔案，5年內難申請貸款。③6月2日，北京舉行電商誠信與商業模式創新論壇。三、閱讀（共15小題，計46分）【現代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成8-11題。（12分）材料一：冠狀病毒那些事①冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒,在1965年被分離出來,但人們目前對它們的認識相當有限。由于在電子顯微鏡下可觀察到其外膜上有明顯的棒狀粒子突起,使其形態看上去像中世紀歐洲帝王的皇冠,因此命名為“冠狀病毒”。在2002年冬到2003年春肆虐全球的嚴重急性呼吸綜合征(SevereAcuteRespiratorySyndrome,SARS,傳染性非典型肺炎)就是冠狀病毒的一種。②細菌和病毒都是可以致病的微生物,但它們的特征區別很大。細菌雖然小,要在光學顯包括作為居住“公館”的細胞壁,儲存營養物質的“倉庫”,以及進行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些,細菌能夠攝取外界的物質并加工成需要的能量。而病毒就更小了,也可憐得多,且不奢談“庫房”和“車間”,就連作為保護外殼的“茅草房”也沒有。實際上它只有一個分子大小,用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻,細菌最起碼也有條褲子,有只討飯碗,有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖,但處在惡劣環境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒,除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內部,靠“竊取”細胞里的現成營養才能生存。一旦被排出體外,病毒就活不了幾個小時。③病毒的生存能力既然這么弱,為什么2020年春節武漢的新型冠狀病毒還會那樣猖獗呢?實際上冠狀病毒本來致病的能力并不強,問題在于“變種”上。變異的病毒和原來的不同了,它可能是無害的,但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。必須指出的是殺傷力的大小不僅取決于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大,很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒。當人群有足夠多的人產生了抗體之后,這種病毒對人類的威脅也就小得多了。④新型冠狀病毒通過呼吸道分泌物排出體外,經口液、噴嚏、接觸傳染,并通過空氣飛沫傳播。病毒對熱敏感,紫外線、來蘇水、0.1%過氧乙酸及1%克遼林等都可在短時間內將病毒殺死。對付新型冠狀病毒疫苗的研制是有可能的,但需要時間較長。不過衛生部已經公布了新型冠狀病毒肺炎的有效治療方案,并提供了預防該疾病的措施,分別為勤洗手,常開窗,通風,避免用手直接接觸眼睛、鼻子和嘴巴,勿過度疲勞及勿接觸病人,盡量減少去人多的公共場所等。（作者：佚名。有刪改）材料二:據世界衛生組織(WHO)估算,新型冠狀病毒傳播速率為1.4^2.5,遠超SARS病毒,但在病毒性致死方面要弱一些,在可以人傳人的病毒中,我們熟知的SARS病毒的致死率為9.6%,2012年的中東呼吸綜合征(MERS)的致死率為34.5%。疫情防控是一項系統工程,需要各個方面、各個防控主體堅持科學的態度、采用科學的方法,堅持精準施策、做好協同配合。比如,救治感染患者,就要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則,將重癥病例集中到綜合力量強的定點醫療機構進行救治。又如,做好疫情監測、排查、預警等工作,就要有針對性地加強源頭控制,對車站、機場、碼頭等重點場所,以及汽車、火車、飛機等密閉交通工具,采取通風、消毒、體溫監測等必要措施。無論是個人、社區,還是政府部門,都應該講究科學方法、注重精準施策,讓各項防控舉措更加有力、更加有效。(摘編自《財經》《人民日報》,有刪改)8.結合材料一談談：本文的說明對象是什么?并歸納其主要特征。（3分）9.材料一選文第②段畫線部分用了什么說明方法，有什么作用?（3分）10.材料一選文第③段“變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成‘殺傷力’更大的病毒”中加點詞能否去掉，為什么?（3分）11.根據材料二,結合生活實際,談談面對疫情防控,我們中學生能做些什么。(答出三點即可)(3分)（二）閱讀下面的文字，完成12——16題。（18分）語文天生浪漫（節選）

熊芳芳讓我們再次聆聽那遙遠的聲音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。

語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。

開天辟地的盤古，以身補天的女媧，用剛與柔成就了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛，逐日的夸父，用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。

因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，五十中舉進士的孟郊“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。

因著浪漫，王昌齡發出了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會仰天長笑“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

語文，從浪漫的心靈出發，走向深廣，走向博大。

因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。

因著語文，雪萊的“冬天到了，春天還會遠嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的“走你的路，讓別人去說吧”激蕩著每一個開拓者的胸襟。

因著語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領略了北國的冰雪、南疆的椰林、西域的雄鷹、東海的潮汐。

語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想、高尚的情感、靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁、提精煉粹、陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。

浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。

一個有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”；也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現實世界中撐門拄戶、立地擎天。既可以迎來送往、勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心、十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”。也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠。”

唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱愛生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語文，熱愛語文，欣賞語文。

因為，語文天生浪漫。

浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細致的也是博大的，浪漫是喜樂的也是憂傷的。

一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風的低語、一幀幀季節的像片、一些黎明、一些黑夜、發黃的故事、春天的屋檐……一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語文的世界里徐徐穿行，在真實與浪漫中徐徐穿行。文章開頭列舉了《詩經》中的句子，這樣寫有什么作用？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。通讀上文，你最欣賞的一點是什么？請圍繞你最欣賞的一點簡要加以分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是（）（4分）

A．作者寫陶潛、孟郊、王昌齡、李白等，是為了闡釋語文來自于浪漫、悠閑、寧靜的心境。

C．作者寫孔雀東南飛、木蘭從軍，寫雪萊、但丁等，生動地闡釋了從浪漫心靈出發的語文可以引導人們走向深廣，走向博大。

D．全文圍繞“語文天生浪漫”這一話題，信手拈來，既有詩句和神話傳說，又有文學長廊中的歷史人物，材料豐富、很有感染力。

E．本文飽含激情，語言流暢，綜合運用了記敘、描寫、抒情、議論、說明等多種表達方式，內容層層展開，閱讀本文，給人在浪漫的語文世界徐徐穿行之感。16.聯系現實生活、學習實際談談讀了此文的感受（60字左右）。（4分）【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成17-20題。（12分）大道之行也《禮記》大道①之行也，天下為公。選賢與(jǔ)能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子②其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養③，男有分(fèn)④，女有歸。貨惡(wù)⑤其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀⑥閉而不興，盜竊亂賊⑦而不作，故外戶⑧而不閉。是謂大同⑨。注釋：①大道：古代指政治上的最高理想。②子：以……為子。③有所養：得到供養。④分，職分，指職業、職守。⑤貨惡：賓語前置。惡（wù），憎惡。⑥謀：謀劃，指不好的東西。⑦賊：盜竊，這里引申為害人。⑧〔外戶〕泛指大門。⑨〔大同〕指理想社會。同，有和平的意思。17．解釋下列加點的詞。(4分)(1)選賢與能()(2)故人不獨親其親()(3)男有分，女有歸()(4)是故謀閉而不興()18．下列加點詞的意義和用法相同的一項是()(2分)A．盜竊亂賊而不作潭西南而望B．天下為公中峨冠而多髯者為東坡C．故人不獨親其親其遠而無所至極邪D．貨惡其棄于地也至于亞夫，可得而犯邪19．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)（1）故人不獨親其親，不獨子其子（2）力惡其不出于身也，不必為己。20．本文從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？(2分)（四）閱讀下面的詩歌，完成21-22題。（4分）春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。21.第2句的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（2分）22.詩的最后兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）四、作文（50分）23.題目：真情要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的姓名、校名、人名等相關信息；④不少于600字。500字600字

2020—2021學年度第一學期期末教學檢測八年級語文參考答案及評分標準一、積累與運用（共6小題，計17分）1.（B）（2分）2.（C）（2分）3.（2分）①公平②循序漸進4.經典詩文默寫。[在第（1）～（7）題中，任選五題；在（8）～（10）題中，任選一題]（6分）(1)似曾相識燕歸來。(2)黑云壓城城欲摧，(3)長河落日圓。(4)亂花漸欲迷人眼，(5)恨別鳥驚心。（6)晴川歷歷漢陽樹，（7）老驥伏櫪，（8）入者無法家拂士，（9）自非亭午夜分，（10）偉岸、正直、樸質、嚴肅5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）（1）生命有意義在于創造（1分）（2）才能（1分）（3）應當明白：失敗不會擊垮自己，平淡不會淹沒自己，這樣你就自然而然地站在了生命的最高處（最高點）（1分）6.名著導讀。（2分）（1）紅星照耀中國(錯一字不得分)（1分）（2）毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、鄧發、徐海東等（答對兩個即可得1分）（1分）二、綜合性學習（7分）（1）（略）（1分）。（2）【示例】實踐誠信，從我做起；鑄誠信品質，做文明新人；以誠為本，以信為用（意對即可）（2分）（3）（2分）活動板塊二：【示例】誠信故事我來講活動板塊。三：【示例】誠信名言大家背（意對即可）(4)【示例】“誠信”越來越受到相關部門的重視(不守“誠信”將受到嚴懲)（意對即可）三、閱讀（共15小題，計46分）8.冠狀病毒:(1分)特征:①廣泛存在，傳染性強，危害性大，易傳播。②病毒結構簡單，只有一條表示生命的核酸:只能寄生在人或動物的細胞內部靠”竊取”細胞里態現成營養才能生存:③自己不能完成生化反應。(2分，特征言之成理即可，一點1分答兩點即可)9.打比方。生動形象地說明了病毒毫無獨立生存的能力。(3分)10.不能去掉?！翱赡堋北硎就茰y估計，表示病毒變異的兩種結果。如果去掉，就變成肯定句，就和實際情況不符了。這正體現了說明文語言的準確性.(3分)11.示例:①堅持科學的態度,相信科學的方法,做好協同配合。②加強自我保護,做好個人衛生工作。③保持室內空氣流通。④不信謠,不傳謠,弘揚青春正能量。（答出其中三點即可的滿分，意對即可）(3分)（二）閱讀下面的文字，完成12—16題。（18分）12．這樣寫是為了突出古人的浪漫情懷；并為“語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來”作鋪墊，同時，與上文的“遙遠”和標題中的“天生”一詞相照應。（4分）

要求從內容和形式兩個方面回答其作用，回答出一個角度且言之成理給2分。

意思答對即可；若與答案不同而言之成理可酌情給分。

13．①語文從浪漫的心靈出發，匯聚了浪漫又傳送著浪漫；

②浪漫的語文呼喚著浪漫的情懷，唯有具備一些浪漫的情懷，才可能真正地理解語文，熱愛語文，欣賞語文。（3分）

只要圍繞上述兩個要點進行分析，言之成理，即可給滿分。意思答對即可，若與參考答案不同而言之成理可酌情給分。

14．本題為開放性題目，只要觀點集中合理，分析有理有據，表述清晰流暢，即可給滿分。（3分）

15．CD（A王昌齡因浪