1、互聯網+智慧校園建設規劃方案【本文為WORD格式，下載后可自由編輯】智慧校園建設方案數字校園建設目標在國家教育行業信息化的政策背景下，數字校園的建設水平體現了高校教育信息化的程度，也反映了決策者的對現代教育發展趨勢高瞻遠矚的水平；更是衡量學校辦學能力和教學科研水平的重要標準之一。根據教育部教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）關于“加強高校數字校園建設與應用。利用先進網絡和信息技術，整合資源，構建先進、高效、實用的高等教育信息基礎設施”的要求，結合高校實際情況，開展本期數字校園建設。實現學校信息化跨越式發展，充分提升學校的管理和服務能力。數字校園建設的主要目標是：1實現校園內教學、科研

2、、管理、服務的數字化、信息化、網絡化，深化教育改革，提高辦學質量、辦學效益和科研水平；2實現信息資源和信息服務的合理規劃、合理分配、合理利用；3提高學校管理過程和管理系統的質量、效益、效率；4保證資源和服務的可靠性、安全性、科學性。二、信息化現狀和需求1.信息化現狀經過多年的信息化建設，目前學校完成建立校園骨干網絡建設。已經完成部分應用系統建設，這些信息化建設內容在學校取得了許多很好的實際應用效果，也為學校的信息化建設提供了良好的環境。傳統的信息化建設存在以下問題：存在信息孤島，教務處、財務處、人事處等系統及數據各自獨立，部門數據不能有效及時交互，導致財務收支存在漏洞。新生數據不能及時同步到各

3、部門，導致各部門工作難以有效開展；學籍變動、人事變動，信息缺乏互通，造成財政收支漏洞；學生處和后勤部門信息不統一，學生突發狀況很難處理；缺乏校園信息化集中應用與展示平臺，各自獨立的應用系統導致缺乏協同工作能力，也缺乏為用戶提供個性化信息服務的能力。重管理輕服務，為師生提供的信息服務沒有良好的應用體驗。學生入學時：對于報到注冊流程不能及時獲取，迎新現場無序；學生在校時：各類申請服務需要填寫大量的重復信息，十分繁雜；學生離校時：不清楚離校手續審批情況，仍然需要到每個業務部門排隊蓋章；老師年底時：年終總結填寫，仍要到各個系統去統計自己的工作量、科研情況，不能通過系統統一獲取和生成；單個部門的信息系統

4、（如教務管理、圖書館管理、資產管理等），很難站在自己這個信息集上,進行整個學校的全面信息查詢和決策分析，各個應用系統能夠發揮的效益沒有更好地利用和挖掘。全?？傮w情況統計信息，不全面、不及時、不準確；招生率、就業率統計難，教師職稱統計難，欠費統計難；教師評獎金了，工作量、科研無法統計；學生獎助貸評定，沒有參考數據；輔導員缺少所管理班級的整體信息統計，掌握班級“獎學金、貸款、欠費、考勤、成績”等全面情況；2.需求分析2.1.一站式服務需求現有應用重管理輕服務現象嚴重，為師生提供的信息服務不夠全面原有模式按照管理信息化系統和教學信息化系統的分類來投資和組織實施教育信息化工程項目?！凹夹g導向”的思維模

5、式，在實施過程中表現出明顯的“重建設、輕應用”偏向，不僅導致教育信息化投資效率不高，而且對促進教育改革、推動學習方式變革、提高教育質量影響不大。需要實現業務的整合貫通，通過信息門戶，提供面向師生的一站式服務。2.2.標準化需求缺少統一的技術體系標準及詳細的整體建設規劃，不利于長期發展在信息化建設過程中，業務系統由各個部門主導完成，缺少技術及功能的長期規劃，主要解決當期的、局部的需求滿足，各部門獨立建設、獨立維護，沒有形成統一管理，有的甚至造成系統的重復建設，不利學校信息化的長期發展，造成了嚴重的資源浪費。需要通過統一的標準和體系建設，進行長遠的規劃。2.3.開放性需求業務系統的開發和維護模式不

6、統一，更新維護困難學校各應用系統的開發平臺、數據庫和運行環境千差萬別，沒有形成一個統一的考慮。隨著校園網上應用和資源越來越多，應用缺乏有效的組織和管理，技術升級存在風險，從而也帶來業務系統維護成本不斷增加的問題。需要數字化校園是一個開放性的平臺，提供面向學校未來需求變化和擴展，通過開放性的平臺進行持續改進，并能夠實現更加方便的系統維護。2.4.數據共享需求缺乏數據標準，業務系統之間數據難以共享，給各部門的協作業務處理帶來困難由于數據缺乏標準，現有的系統無法提供相互數據交換的功能，這使得某些數據需要跨部門使用時，還依賴于手工的傳遞或通過電子郵件等方式半手工的傳遞。這種低效率的信息共享方式無法滿足

7、各部門及時獲取需要其他部門信息的需求，同時也無法進行跨業務部門的業務流程系統建設。需要建立數據共享機制及規范，實現校園數據的共建共享，協同發展。三、建設方案1.總體設計設計原則我們的方案整體上遵循以下的原則進行規劃。以平臺為框架，無縫集成學校已建和今后新建的業務應用系統。在符合國家教育部和行業標準的體系指導下，建設本校的數字化校園數據標準，以數字化校園平臺為框架，無縫集成學校已建和新建的業務應用系統，促進數據利用的最大化。把數據交換集成、用戶管理、統一身份認證、業務數據整合、信息資源展示等都融合起來，以標準、數據、應用、用戶作為重點要素為主線進行規劃和建設。遵循全面規劃、分步實施的原則，為學校

8、的數字化校園持續建設打下良好基礎。遵循全面規劃、分步實施的原則，在充分保障學校現有投資（業務系統、服務器設備等）下，制定數字化校園的信息標準，建設數字化校園基礎平臺，以及各系統之間的接口標準與規范，對今后業務系統的建設與整合打下建設的基礎。先進性原則系統設計采用先進的數字化校園理念、先進技術和先進的系統工程方法。建設一個可持續發展的、具有先進性、開放性的大學數字化校園。擴展性原則系統架構設計合理，考慮對于未來的發展，設計充分考慮今后擴展的要求。包括與其它應用系統之間的互聯以及系統的擴容能力等，在滿足現有系統互聯的前提下，能夠很好的適應未來信息系統增長的需要。系統安全性原則在系統軟設計與建設中，

9、充分考慮系統的安全，包括數據安全、網絡安全，傳輸安全，管理安全等。設計思路高校數字校園建設規劃，以人為本、面向服務、信息互通、數據共享，能提供及時、準確、高效、隨時隨地的校園信息化服務，“提供滿足跨部門的業務管理、面向全校用戶便捷的信息服務”。通過“管理化+服務化”的思路幫助學校實現由傳統應用系統以管理為核心，轉向前端以服務為核心。實現學校各類資源的整合和配置優化，提高學校的管理水平和辦學效率，使高校信息化應用達到較高水平。標準規范+安全保障體系+統一平臺+應用服務集成業務與價值信息荒島信息孤島重應用，輕服務只關注部門內部業務以“自我”為中心以“管理”為重點II分散的服務體系單部門的局部應用孤

10、立的統計分析重視績效和滿意度重視資源共享和流程優化以“師生用戶”為中心以“服務”為重點統一的公共服務體系跨部門的綜合協同應用多維度的決策支持信息資源交換信息資源共享基礎設施分散的基礎設施各部門自建自營公共的基礎設施適應需求變化，快速構建管理型教育信息化服務型教育信息化13總體架構件PR日ngm二S當nTT策h-15自習學-LL流心務心hi一財務分折獎懲分折違紀分折招就分折迎新分折離校分折=二一一選煤提交作業科硏耳請師生互動學生互動教師一三刃學術探討科硏耳請m請貸款-卡通掛失處理離校年終總結業務應用賈安全與運一窿餐系老師財務資產服務協同人亙崗信賬勢二資資產津學校_卡凋動苣理苣理網站通年度網洛HB

11、UII計磬學生科硏捋生迎新教務Ara項巨經豊信息整合平臺共字數據中心數據清詵與整臺平臺應用軽合幵發平臺統一身恃認證平臺貌一信息門戶平臺空中智藉校園平臺快速構建平臺應用集成飜企業服務齒rr基礎設施層校園網射頻設備服務器/存儲數據庫/中間件傳感設備智慧校園搭建首要是在現有“IT基礎設施層”基礎上，完成“應用支撐層”的搭建。通過對“業務應用”的數據整合，實現數字校園信息資源的共享與交換。并且支撐數字校園對信息整合基礎上的應用整合與開發，實現WEB門戶、手機客戶端、短息、郵件等方式的數字校園信息的“綜合服務展現”。同時，需要建設數字校園的“信息標準和安全運維體系”建設內容21信息標準信息標準建設是數字

12、化校園建設的重點之一，對推進數字化校園建設，保證信息的交流與共享，有著重要的意義。鑒于各個學校的特殊性，因此所采用的信息標準必須保證和國家以及教育部的信息標準相兼容。教育管理信息化標準的頒布為教育部門進行教育數據總體的規劃和組織，建立統一的數據平臺提供明確的規范和標準，它將帶動教育管理信息存儲、訪問、更新、傳遞方式的變革進一步減輕學校人力資源和財政管理的負擔。根據上述信息標準的要求，本公司將結合國家和行業標準以及學校的實際要求，制定出學校信息化數據標準該數據標準在全校范圍內作為數據編碼的依據和標準，為數據庫設計提供了類似數據字典的作用，為信息交換、資源共享提供了基礎性條件。標準制定的實施過程如

13、下圖所示:提供建議標準調研、討論L/符合高校的信息標準制定完成后的高校信息標準有以下內容，如圖所示:學校概況財務管理教育部標準子集11大類學生管理資產管理高職院校專用學校擴充6類圖：高校管理信息標準共享數據中心平臺221平臺概述共享數據中心平臺即是統一的數據資源與交換應用服務平臺系統，是對數字化校園中的各種結構化數據進行統一管理的平臺，還包括數據交換平臺，是實現數字化校園數據共享，提供深層次數據挖掘，數據分析的重要基礎。通過共享數據中心平臺系統的建設，以學校信息化數據標準為基礎，建立學校的數據中心平臺，實現異構信息系統之間的數據交換和共享，明確業務系統與數據中心平臺的接口規范；保證數據的準確一

14、致，“誰產生、誰維護”；建立可以提供為整個學校綜合查詢和決策支持所需的數據信息，為學校的將來決策支持系統積累分析數據；為后續開發各種應用系統的通用數據庫平臺，保證新的系統建立在數據中心平臺上時，不會產生新的分散數據。高檯數據中心頂層設廿財務學工團書置理數據合C中I閭新殺冊1新系賊八新東翔鶴據費和規劃(artuftssI其屮報據中心庫圖：共享數據中心架構圖222平臺目標通過共享數據中心設計將達到以下目標:建立全校性的共享數據中心;實現全校信息編碼的統一和一致;保證任何兩個業務系統之間沒有冗余業務數據；保證“誰產生、誰維護”，所有的數據都只有唯一的維護者;保證可以提供反映整個學校的全面信息；保證可

15、以為整個學校決策支持所需的數據信息；為學校的將來的決策支持系統積累分析數據。223平臺功能主題數據庫共享數據中心平臺采用作為國家標準的教育部教育管理信息化標準2012年版為中心數據庫設計依據，并在對高校各業務系統需求進行充分調研的基礎上，根據學校的實際情況進行修改增減，并形成最終的該校的事實信息標準。共享數據中心管理與監控有旗坦號掘庫莒理喘3LI-47-2*Ift11BitK#lA*.中FTCTTB.1竽辺工如rts妊rS侶aJB=豐啊按UH:P亠時!曲耳冷irSn數科!nH冃dhjlVWI、=_圖：共享數據中心監控管理共享數據中心庫管理與監控系統基于嚴密的安全規范下，實現對元數據的管理、數據

16、模型管理、數據中心監管等功能。其主要功能特性有:主題（數據子集）管理：可以靈活地隨時修改、增加和刪除子集，以方便地將數據庫表分配到其中的某個子集中。表管理：可以輕松地完成數據庫表的增加、刪除和修改，也可以方便地添加和刪除外鍵。表數據管理：包括查詢、導出、新增、刪除、修改數據等權限管理：用戶訪問數據中心，對數據中心庫表的權限管理。數據中心管理系統提供了基于角色的訪問控制（RBAC）機制，可以靈活地定義角色、用戶和相應的權限，保證數據訪問的安全。只有相關授權的用戶，才可以進行對應的管理操作。數據庫備份：數據庫手動和自動備份及備份還原；數據庫備份點查詢。數據庫恢復與初始化：數據庫初始化，在部署系統或

17、需要深度還原的時候使用；數據庫可選還原。數據庫監控：以圖表的形式直觀的展示公共數據中心庫表使用情況、資源占用情況等。日志：通過對日志的管理，管理員可以很方便地通過日志管理了解到成員對數據庫操作情況，知道用戶在各時間的活動。統計整個年度的操作分布，對管理本軟件有很大幫助。2.3.數據清洗與整合平臺2.3.1.平臺概述數據清洗與整合平臺實現共享數據中心的數據采集與分發，提供對被交換信息進行清洗、轉換、裝載入庫等數據交換服務，即清理臟數據，完成對數據的整理，確保數據一致性、完整性和正確性。各業務系統通過清洗與整合系統與共享數據中心平臺進行數據交換與共享，各業務系統獨立運行，互不影響，某一業務系統故障

18、不會造成對其它系統的影響。業務數據庫aEndUaer(BoRepQftsrJiEXCELLA管理工具中心感購庫oracleVdbqlacrvr等EndUrW(BeReporter)IBr門戶aEndUr(IE)EndUssr(Nfltscape)圖：數據清洗與整合平臺（DCI）232平臺功能共享數據中心庫的數據來源目前來說主要是由國標即基礎代碼表的數據和從已有的應用系統中集成過來，這個過程就是數據DCI過程。已有的應用系統的數據是不符合數據規范的，DCI過程就是實現從不規范的數據源內通過整合轉化成規范的數據保證數據的準確ODCI是數據集成并保證“一數一源”重要手段。通過DCI，可以方便、快捷地

19、實現數據源到中心數據庫的DCI過程。支持主流的各種數據庫，包括Oracle系列、SQLServer系列、DB2、MySQL等，同時支持Excel文件數據訪問；方便的圖形化流程操作，幾乎不需要編寫復雜的SQL。通過拖動和連線的方式就可以定義DCI任務，不需要復雜的編程和配置；強大的任務定義能力。我們可以為每一個DCI任務定義不同的任務類型，更為重要的是，我們可以自由地設定任務的運行時間和周期；準確的數據變化感知。無論源數據發生了什么變化，包括插入新數據、更新舊數據、刪除數據等，都可以被-DCI所感知并在目標庫中做出相應的變化，實現準確的數據同步；靈活的數據映射。對于簡單的值映射，可以直接通過簡單

20、設置即可，如想將性別字段值0和1映射成目標值A和B，可進行簡便操作；對于復雜的數據編程，-DCI提供了JavaScript語言，可以實現更為強大的編程邏輯和功能；強大的數據庫管理能力。-DCI提供了對數據庫更為復雜的操作，包括去除重復的記錄、自動流水號生成、記錄的連接、記錄的過濾等，這些所有的操作均可通過簡單的配置實現，而不需要編寫復雜的SQL語句。2.4.統一身份認證平臺2.4.1.平臺概述建立電子身份認證系統，實現統一的用戶管理與權限控制。DKCOWAbl/I圖書管系統身份認證系統將是數字化校園的重要組成部分，為各應用系統提供集中的身份認證服務，提高數字化校園應用系統的安全性。通過指定相應

21、的集中認證技術規范，提供統一的應用系統用戶管理接口，最終實現所有新建系統用戶認證的統一集中化管理，做到真正意義的集中認證該系統為數字化校園的所有用戶提供統一的身份確認與權限交付。用戶通過統一信息門戶實現單點登錄，整體上避免重復投資。單點登錄統管授權翩統一用戶全校統一用戶信息庫用戶數據同步教務系統學生數據人事系統職工數據LDAP認證SSO認證數字證書（CA）認證2.4.2.平臺功能建立統一的用戶身份數據中心，為用戶身份提供集中和統一的管理，保證用戶身份的真實性、保密性、完整性。提供統一的身份認證，建立信息系統訪問的身份信任關系。提供單點登錄（SSO），一次認證，暢通無阻。基于WEB界面系統管理，

22、SSL加密傳輸，方便安全。用戶身份來源于用戶的產生部門，由身份同步機制自動同步到用戶身份中心。（根據需要可開放注冊）用戶權限基于實際用戶在不同系統中的權限管理，保證了應用系統的獨立、安全、可靠。系統具有密碼找回功能，降低了系統管理員的負擔。除支持B/S用戶名密碼認證外，針對實際需求還可支持數字簽名認證，卡認證等。2.5.統一信息門戶平臺2.5.1.平臺概述建設面向校內外的信息服務網站（統一信息門戶平臺），及時發布學校各類信息。對社會公眾和校內師生提供不同的信息服務和進入相應校園信息管理系統的入口。該平臺位于數字化校園體系結構中的最上層，實現數字化校園各應用系統與用戶的人機交互服務平臺，是數字化

23、校園的信息集中展示的窗口。統一信息門戶平臺需將數字化校園的信息和應用資源有機整合成一個統一的WEB頁面，用戶只要擁有一個帳號，就能訪問到權限范圍內的所有資源。同時，門戶平臺要提供個性化信息服務，信息的內容和形式可以定制，不同的用戶可以根據自己喜好來定制信息和服務內容，個性化設置自己的界面風格，用戶可以享受到數字化校園所提供的個性化信息服務。f師生用戶門戶應，、用層學生門戶教師門戶領導門戶部門門戶平臺管理平臺插件庫2.5.2.平臺功能2.5.2.1.老師門戶從教職工的角度出發，提供滿足其工作、生活、服務等的全面信息化服務。如通過統一的信息門戶平臺，為教職工提供一站式的信息查詢如：教職工個人的辦公

24、、教務、財務、科研等的信息化。老師首頁提供老師角色相關個性化服務功能，如下圖所示：酸尹胖工柞吟主胡號年叱嚴齷訓g匚弧上同I個住化和3sniTE妊苦連妊障讒盲息IW：*I5：w：giL2ud2DJLQ924S.OT12.KSfllLQSeJ繪幣港貴YID.0020Ki2tllLaS2J甲弓manM前IBZDJLasm耿網呂圾5.0鯊Xi.K左洋走蹩縣7血總學站埼款=品昨金歯且主如噸斗期5總査詢卸用話電子阿1ftI33SSF5bmglSSiam；違眾品139Z3E444UHM=H15J暉廟噂S3M-gg-nCfT肖罷mISJiTZilMva曜!【筠口in播丈釜13HTZZ2efivI36說嘗乞出魚

25、!S后刃fO金喪IJ詳旺旨用上評載世畀案程二諸堆弄卿忌sa：礁和常訐譬吉*#*雀的坪電子jar麗寶機図止程實監空樹酩益室12：aD-L4:QDLE:3n-G2:C(E：OJ-7：aCiE：Cfl-7：00社12：QD-Lt：QDLE：3J-22：C(z：oi-7：ao2：OJ-7：00雖12：aD-L4：QDLE：31-E：az：i-n：m2：HI-7：OTABLZ：nD-L:QDLE:3J-G2:C(E：Cfl-7：i2：Cfl-7：OCiAfi12：QD-L1：QDLE：3J-22：C(E：Ol-7：a02：(JH7：aD砂12：aD-L4：QDLE：31-E：az：i-n：m2：HI-7

26、：WAB12：aD-Ll:QDLE:3n-G2:tXJE：aj-7：ao2：Cfl-7：00實監室開敗時詞勤工檢牛估皚L-#WAJ!C3A5Wli-03-JnittraihCSA)S3IW5-30亠Mt+ifiK-IMM5氐甲fflfeitiffHfertWCLOA)KIQ-06-05聲交EitE-Z*:桂內崔鴉|呂內盲生圖：學生首頁提供給學生用戶功能規劃如下表所示：序號門戶組件功能說明1系統公告顯示學校和學院發布的最新公告2課程情況學生個人的選課情況、學分情況（已修學分）、成績情況（不及格課程及成績）。3個人信息學生個人信息查看。只允許修改聯系方式，對于一些關鍵信息如學生學號、所屬院系等不允

27、許修改。4學校新聞顯示學校的新聞5學院新聞顯示所屬學院的新聞6登錄助手學生可單點登錄到教務系統、迎新系統。7校內資源訪問學生可以訪問在權限范圍內的校內資源。8課程表在線查詢課程學期課程信息9我的成績在線進行個人學期及在校期間所學課程成績查詢，對補考重修課程成績查詢等。10補考/重修重修報名、重修選課及補考考試管理11網上評教參與教師評價，對授課教師打分12等級考試等級考試信息瀏覽及報名信息13考試安排查詢學期考試課程安排情況14畢業設計學生可以看到老師對畢設的公告、批注等15實騎室時間學生能及時方便查詢開放性實驗室的開放時間16卡通信息顯示最近5筆消費清單，以及卡通余額17學費繳費信息在校期間

28、繳費、欠費情況18報考、交費信息顯示本人學費、書費、報考費、報名費、免考費、學位外語報名費、學位綜合課考試費、實踐課報名費、材料費、論文答辯費、畢業申請費用等繳費情況19勤工儉學信息勤工儉學崗位信息，勤工儉學崗位申請結果20相關查詢我的成績獎學金信息助學金信息我的選課貸款信息全校總課表21快速入口學籍信息:在線瀏覽學生個人信息，可根據學校規定，定期對學籍信息進行核對和完善學生申請:學生申請包括困難生申請、困難生困難補助申請、生源地助學貸款申請、貸款申請、國家勵志獎學金、國家助學金申請、關工委助學金申請、減免學雜費申請。心理咨詢:學生申請預約、預約查詢在線心理測試:在線心理測試，用軟件進行心理測

29、試學科競賽:學科競賽網上報名、組隊管理實踐項目預約:實踐項目網上預約學生選課:在線選課，完成個人課表的定制2.5.2.3.領導門戶站在學校全局的層面，將高校視為一個有機統一的整體，基于教學、科研、管理、服務等各個領域，為高校提供涵蓋整個校園相關的信息化、智能化服務。領導需要部門相關信息時，直接通過統一信息門戶平臺就可以獲取所需信息，不需要像以前一樣到各個部門去索要。同時若需要對一些請示進行批復，同樣可以在這之上完成，極大地方便了領導辦公。針對領導角色個性化資源服務的功能，如下圖所示。|御昨.或二惟科硏二惟土理&SfflKME冊聞期融Z牛人営息社茗:縣a華:惱支1別專粉：煩導etsftis；is

30、ss&sss上應醫H；201L-10-LI1501S4XtSftli：G1.L3Q.2GQ丈消踐搐團未曲阿進人埜統“童空蛙蛇我II屯心關于科昨目昔環咅嘗粧與.5機居斑.些爭打2世密測啟竟閏冷卉愛I遴人霞詼“KH-IO-C：M豪號口珮:訓夠翼巧.逼訕女就覘工朝MS理心蚣烏匸醫律慕五膽論沓求朋手QrtSfiiEZOA吞貌Cj腥書蘭世學工匚*貞帀匸T-Ek.5snB。據e區跆橄+三s空國慮心如劃1磁c茹牡做護曹.住世昌辦逐的空AKHW24。關于訐JSS5二忌蘭RF杰!d晉字壯盤賽爭剤1腳:關亍計忙社總再英呂工未士曲刃的礙干ssrsa-ZH1-0S34!C3=lb=.呂謖容仃且蘭=曲號學ZM143-3

31、JS玉爭在較生生簿尷集計R.i%r7*出4A眄擔誨-學生底息至誨frJHtM剖施期去型屍廉恒息越師眞加恒思舲計燈.學顧動fS息曲誑坍錄2。丄ta在姑生空am井析24-A3KPA44*.1Az-事驗坦A/*a,A亠*/.書啣.3DA-!山匕ST.27AJPF噸A:*-Stir3vaMiEiifAj1.trsroi.77A1ItA-nm.丄日Ararfsfes,a?itfc*.A-*.tlKI團產石瑪真產罠中采maAOLD2O0H1MlesM-fl2nma?3陽山江rmStflBKSiKlLOSIttlK腔AU-總直貳電肪旳低LlKiL03Sl頸訂02LIKiL02OXl愿EMM換欝iOLioaa

32、”囚定資產；IMW打在棧?？湛侷Jpf細情定甘生抿港統計ML1年務亨業拜生趾罵爭St計肢區電送審子蹴4dii庇con1至遊晅5.沁如k1385F5ET-J皆吠J勺.KE肖離131土T3Z-HflQliSCflTl爲丸兵svsngil.nHi_徉歸嚼爭貳課HtjfSiSffliija3：犠血%rau故內津“|圖：領導門戶提供給領導用戶的功能規劃如下表所示:序號門戶組件功能說明1通訊錄查看學校的所有教職工通訊信息，2工作計劃安排在線安排個人工作計劃，領導可在線查詢部門人員工作計劃3待辦公文查看待辦公文信息4科研情況包括查詢學校科研項目情況及老師的論文發表情況統計。5校內新聞顯示學校重要新聞6固定資

33、產信息校領導可以查看全校的固定資產情況，對于部門領導可以查看本部門的固定資產統計情況7登錄助手領導可單點登錄到教務系統、迎新系統、學工系統、0A系統、資產管理系統8招生計劃年度招生計劃分布9新生報到情況統計查看全?；蚰硞€學院的新生報到總數、報到率、生源地統計等10注冊繳費情況可以查看全?；蚰硞€學院的學生注冊和繳費情況11學籍異動情況查看學生學籍異動情況，便于分析學校的學籍變化情況12各專業入學率統計統計學校各專業入學率情況13在校學生生源地統計統計學校各專業生源地情況14在校學生選課信息統計統計學生選課信息情況15在校學生總量統計統計各學院、專業在校學生總量16院系信息提供各院系信息介紹17專

34、業信息提供各專業信息介紹18教學質量信息學校老師評教結果統計19教師信息提供教師信息查詢：如教師的編號，職稱，所屬院系，教研室，教師類別，教師編制，政治面貌等信息20教師統計按照專職教師、兼職教師、外聘教師進行分類統計21會議通知查看會議通知信息22相關信息查詢職務查詢:根據職務信息查詢職務人姓名。學生信息查詢教師信息查詢2.6.空中智慧校園平臺2.6.1.平臺概述空中智慧校園平臺，是在校園各類信息系統和信息服務進行整合基礎上，通過運營商無線通訊網絡、3G網絡等傳輸途徑，為學校教職員工、學生提供無線數字校園服務。用戶可以不受空間、時間的束縛，隨時利用手機等移動終端查閱（訂閱）所需信息，掌握校園

35、情況，處理工作事務，處理課業活動，發送即時信息，實時互動交流等。空中智慧校園平臺以中心數據庫為核心數據來源，以WebService為數據獲取方式，通過手機短信（彩信）方式完成與用戶的信息交互，從而使得高校用戶可以隨時隨地獲取需要的校園相關信息?？罩兄腔坌@平臺是為高校學生或家長開辟了一種新的服務窗口和服務渠道。通過及時收發手機門戶信息不僅能夠幫助學生隨時隨地了解在校情況，還可以給家長提供學生的在校學習與生活狀況，而且能夠個性化地對學生本人的學業與就業指導提供幫助，減輕了輔導員與班主任的負擔，加強了學校的管理工作，獲得家長的好評與支持，對于高校有著深遠的影響。262平臺功能通過移動信息化手段為學

36、生提供全方位的服務，提高學生的使用黏度。學生入學到離校都能夠感受到的便捷。也是實現了信息運營服務，對學生的全生命周期覆蓋。學生生命冏期1用戶訂閱服務對象1)會務通知領導、教職工2)學校重要新聞、公告領導、教職工、學生、家長3)考試信息領導、教職工、學生、家長4)新書推薦、熱門書籍推薦領導、教職工、學生5)就業信息領導、教職工、學生、家長6)課表教職工、學生、家長7)辦公流程審批領導8)學校周邊信息學生9)兼職信息學生10)社團活動信息學生11)一卡通消費學生、領導、教職工、家長12)自己喜愛的圖書訂閱學生、領導、教職工13)通訊錄變更信息學生、領導、教職工14)學生評教信息領導、教職工15)教

37、務通知、財務通知、學工通知學生、家長16)新郵件領導、教職工17)2用戶查詢服務對象1)查詢成績學生、家長2)查詢一卡通消費（電費、飯卡、圖書借閱）領導、教職工、學生3)查詢圖書借閱情況領導、教職工、學生4)查詢通訊錄領導、教職工、學生、家長5)查詢工資領導、教職工6)查詢科研經費領導、教職工7)查詢學費、獎助貸學生、家長8)查詢保險福利領導、教職工9)查詢公積金領導、教職工10)查詢科研項目情況領導、教職工11)3平臺主動推送服務對象1)推送成績學生、家長2)推送一卡通消費（電費、飯卡、圖書借閱）領導、教職工、學生3)推送圖書借閱情況（借書、到期還書提醒）領導、教職工、學生4)一卡通余額提醒

38、領導、教職工、學生5)工資發放提醒領導、教職工6)學生學費欠費提醒學生、家長7)學生考試信息提醒教職工、學生、家長8)學校重要通知提醒領導、教職工、學生、家長9)辦公流程審批提醒領導、教職工10)社團活動、勤工儉學學生11)就業信息提醒學生12)新生迎新全程提醒（錄取信息、到校交通、交費地點、報到地點、宿舍地點、學號生成等）學生13)學生獎、助、貸提醒學生、家長14)4擴展運營（業務參與）服務對象1)學生手機選課學生2)領導手機審批業務、無線辦公領導3)2.6.3.平臺特點信息廣度的擴展信息獲取方式延伸到用戶終端，讓用戶在任意時間、任意地點、任意方式獲取信息，隨時、隨地享受校園服務。隨需的信息

39、訂閱空中智慧校園實現與統一信息門戶平臺無縫對接，老師、學生可以在門戶上隨需訂閱移動應用服務。校園運營結合移動運營商及其他通信方式，以服務為核心，針對校園信息環境，打造可運營的數字化校園環境。與運營商合作，提供增值服務，帶來運營價值。2.7.綜合信息查詢系統2.7.1.平臺概述綜合信息查詢系統以學校共享數據中心平臺為基礎，將分散在各部門的數據集中到一起，以教師、學生角色為主線，提供跨部門立體式的人事、教學、學工、科研、設備資產、財務經費等綜合信息服務。支持面向主題的多維查詢和個性化查詢。同時通過全面的數據分析，給院系領導、校領導決策提供數據支持。綜合信息查詢系統主要任務是建立一個統一的平臺完成對

40、全校所有信息的綜合查詢功能，對學校的綜合性事務做出全面的掌控。綜合信息查詢系統能夠整合學校現有各個子系統的數據，做到學校各個相關部門之間數據交互便捷順暢，領導或相關工作人員通過一個查詢系統可以看到包括辦公、校務、人事、學生學籍、后勤、資產師資、就業、財務、基礎設施等各項學校日常性事務的數據，大大提高辦公效率和信息獲取速度。綜合信息查詢系統是一個覆蓋全校的、統一的、可以滿足用戶個性化需要的信息服務系統。該模塊的數據均是來自公共數據庫平臺，從根本上保證信息采集、傳輸、加工和利用的有效性和權威性，同時將大大降低數據關系的復雜度和數據處理的難度。在數據大集中環境下，為不同類型用戶非常有效的提供各種個性

41、化、多角度、綜合性的統計查詢和靈活報表。2.7.2.平臺功能分類高綜報表展現形式學生綜合統計1.學生總量統計表、統計圖2.學生結構分布統計表、統計圖3.學生院系分布統計表、統計圖4.學生學科分布統計表、統計圖5.學生年齡分布統計表、統計圖6.學生來源國家分布統計表、統計圖7.學生來源地區分布統計表、統計圖8.本地生源比重統計表、統計圖9.學生政治面貌分布統計表、統計圖10.學生性別分布統計表、統計圖11.學生民族分布統計表、統計圖教職工綜合統計12.教職工結構分布統計表、統計圖13.教職工年齡分布統計表、統計圖14.教職工院系分布統計表、統計圖15.教職工學科分布統計表、統計圖16.教職工學歷

42、分布統計表、統計圖17.教職工學位分布統計表、統計圖18.教職工職稱分布統計表、統計圖19.教職工結構分布統計表、統計圖20.教職工年齡分布統計表、統計圖21.教職工院系分布統計表、統計圖22.教職工學科分布統計表、統計圖23.專任教師總量統計表、統計圖24.生師比例情況統計表、統計圖資產綜合統計25.圖書總量統計表、統計圖26.人均圖書量統計表、統計圖27.電子圖書所占比重統計表、統計圖28.圖書構成情況統計表、統計圖29.儀器設備分布情況統計表、統計圖30.人均儀器設備額統計表、統計圖31.儀器設備構成分布統計表、統計圖32.儀器設備使用方向分布統計表、統計圖科研綜合統計33.科研經費情況

43、統計表、統計圖34.科研經費構成情況統計表、統計圖35.科研項目綜合統計統計表、統計圖36.科研項目按院系分布統計表、統計圖37.科研成果按院系分布統計表、統計圖38.論文按院系分布情況統計表、統計圖學生生命周期業務系統捋生系凱00001迎新系貌店舍皀理累鴕實習CHSSt281招生就業管理系統系統簡介招生就業管理系統中招生管理部分為高校招生工作提供統一的規劃，主要包括新生數據導入、新生數據管理、新生檔案管理、招生計劃管理等方面，對所有新生信息的管理和維護，通過招生網站為校外用戶（考生及家長等）提供招考基本信息，保障高校招生工作的有序開展，并極大的提高了工作效率；就業管理部分為畢業生提供全方位的

44、就業服務信息，系統地管理學生數據的所有的變動歷史，保證所有修改都有據可查，包括對畢業生進行簽約查詢、統計畢業生就業情況等。系統功能架構及模塊招生就業管理系統企業信息管理職業資格培訓畢業生檔案查詢學生就業信息近期招考信息近期招聘信息錄取信息查詢錄取信息導入錄取通知書管理錄取信息統計預選專業管理教學資源管理來源計劃管理審核事業計劃管理審核來源計劃管理事業計劃管理權限管理角色管理用戶管理2.8.2.迎新報到管理系統系統簡介迎新報到系統給新生提供入學事項公告、班級宿舍信息、輔導員導師信息、報到信息、繳費信息等多種查詢功能。并可以通過“網上信箱”回答并發布新生咨詢中的一些常見問題，具體涉及報到、住宿、財

45、務、交通等相關信息。同時，學生還可以查詢到迎新報到各項流程的安排，如體檢、選課、英語計算機分段考試等信息。該系統基于教學管理系統、學生管理系統、招生管理系統、統一身份認證、共享數據庫平臺，能體現學校管理規范化和信息化建設水平，能提供新生入學報到至學籍注冊期間的迎新工作流程管理和數據集成共享的服務。系統功能架構及模塊迎新報到系統2.8.3.學工管理系統系統簡介學工管理系統作為學校信息化建設的重要組成部分，在學校信息化基礎支撐平臺的框架下建設，主要由綜合信息管理、獎懲、資助、思政、宿管、離校等部分組成。業務流程與招生、就業系統銜接，共享數據與學校數據中心系統銜接，形成一個為全校教師和學生提供的服務

46、，提高學工管理水平，整合優化工作流程，充分利用共享數據資源的協同工作和服務平臺。系統功能架構及模塊L學生動態信息管理學生工作綜合管理系統功能拓撲圖班級建設管理評獎評優管理學生資助管理園區管理（學生公寓管理）輔導員隊伍建設心理健康管理團委管理其它功能信息發布及展示學生請假（留校）管理文明公寓評選園區文化建設學生信息管理管理走讀管理外網展示在線測評網絡在線咨詢學生實名認證基本信息米集動態信息管理查詢、統計、導出公寓衛生檢查不歸、晚歸及公寓違紀管理學生組織管理推優入黨共青團評優素拓活動管理綜合素質測評獎項及流程設置獎項申請審批評選結果查詢、統計號班級信息管理優秀班集體創建班級文化建設班級網絡硬盤家庭

47、經濟困難學生認定獎助學金申請及審批管理（國獎、勵志、國助）助學貸款管理勤工助學管理臨時補助管理代償資助管理*信息采集與管理考核、評優輔導員博客b隊伍文化建設輔導員內部通訊輔導員工作提醒*學生處門戶網站處長信箱網絡問卷調查網絡評選投票自定義數據統計自定義數據導出系統權限管理2.8.4.宿舍管理系統系統簡介宿舍管理系統是一個落實國家有關規章制度、加強學生住宿管理、規范高校公寓日常工作、提高公寓管理效能的有效工具。系統以公寓房間、入住學生為基礎信息源，可以對房間床位分配、住宿收費、物業收費、房間設施、日常檢查、公寓工作人員等進行規范管理，可以使教務處、學生處、保衛處、公寓管理中心、財務處等學校職能部

48、門及學校領導隨時獲得全方位的公寓管理信息，實時掌握學生入住與繳費統計,動態監控公寓管理情況，實現信息共享，提高工作效率。系統功能架構及模塊系統管理宿舍信息管理宿舍設備管理宿舍情況管理宿舍費用管理宿舍統計查詢宿舍水費管理2.8.5.教務管理系統系統簡介教務管理系統是數字化校園運行的核心系統之一，以教學計劃為線索，實現從計劃，任務，排課，選課，評教，考務，學籍，成績，畢業，教材，實踐，繳費等一體化設計。將教學管理各部門（教務處、各系部、教研室等）聯成一個完整的數據整體，實現信息高度共享，加強信息的可靠性和實時性，為教學管理提供及時、準確的數據。系統功能架構及模塊教務管理系統考試安排查詢監考教師安排

49、考試安排管理考試課程設置考試任務設置基礎信息設置丄1X選課學期設置教學班級設置選課任務設置選課條件設置選課數據處理課程基本設置課程信息設置學生繳費信息其它成績管理重修成績管理補考成績管理學生成績詳細正考成績錄入成績任務設置成績基礎設置成績信息管理教學合班管理教學任務排課排課任務安排限制條件設置初始條件設置排課管理系統學籍信息提醒2.8.6.實習管理系統系統簡介畢業生就業實習是理論聯系實際，提高學生實作能力的有效途徑。就業實習階段是學生面向社會，接受社會用人單位錄用的重要階段。實習管理系統是學校數字校園建設中一個重要組成部份，它對學生、教師、家長及學校其他人員都是至關重要的一個環節，為學生、教師

50、、家長及校方提供及時準確的學生實習期間的各項信息。系統功能架構及模塊實習管理系統家長管理學生管理企業管理學校管理實習信息管理教學資源設置系統管理反饋實習意見查詢實習情況學生評估教師教師評估學生實習報告提交開題報告提交學生頂崗實習選擇指導教師宀頭習交流平臺實習公告通知實習法律援助實習管理制度權限管理角色管理用戶管理實習信息發布實習結果評測實習生企業分配校企合作信息實習學生管理企業信息管理專業設置院系設置年紀設置2.8.7.離校管理系統系統簡介離校管理系統的建設涉及畢業生離校的各個環節，為畢業生和學校各部門提供綜合信息管理與服務，系統基于網絡技術和數據共享的理念，在需要辦理手續的各相關部門之間實現

51、數據的高度共享和流動，以及數據的實時交換和查詢。明確各部門的責任和業務管理范圍。系統功能架構及模塊用戶管理角色管理權限設置離校年級設置離校班級設置離校學生設置正常離校人員統計非正常離校人員統計學校離校學生統計離校數據導出打印2.8.8.校友系統系統簡介當同學們離開校園，走上各自的人生歷程，同學間的友誼將成為寶貴的人生精神財富。但是隨著時間的流逝，工作變遷，生活環境的轉變。手中的通訊薄已時過境遷。老友難聚，友情難敘。校友管理系統是為校友之間進行交流和聯系提供的一個平臺。它的應用也正是響應了眾多用戶的需求，突出了它的實用性使用者可以通過上校友管理系統去查找昔日的同窗好朋友的聯系方式，利用網絡的優勢

52、，內容可以由同學們自己更新，這樣我們的良師，我們的益友，隨時通過網絡可以建立起聯系。這將對我們大家以后的發展都有著非常重要的作用。本系統的主要功能模塊包括：校友展示、會員中心、后臺管理。系統功能架構及模塊教師管理與服務業務系統在校人事管理紊統芬公管理系覽2.9.1.辦公管理系統系統簡介辦公管理系統是一套以互聯網技術為核心，以分布式數據庫為后臺，其目標是通過現代化的信息管理手段，優化工作流程、規范工作模式，促進學校各部門的信息共享和協同工作，提高辦公質量和辦公效率提高決策的科學性和正確性，提高學校整體競爭力，實現日常辦公事務和決策支持服務的電子化、自動化一體化，讓學校在信息時代飛得更高。系統功能

53、架構及模塊辦公管理系統2.9.2.人事管理系統系統簡介人事管理系統是一個面向多應用多用戶的開放系統，其管理的信息多而復雜，對數據的安全、保密性要求較高。高校人事管理系統結合高校實際人事管理現狀，以高校師資資源的優化配置為核心，建立人才動態管理為基礎的人力資源管理體系。為用戶提供全流程化的人事管理、全面的人力資本分析管理，為高校降低管理成本、優化人力資源配置、提高自身競爭力、促進發展提供決策與支持。系統功能架構及模塊2.9.3.科研管理系統系統簡介科研管理系統采用最新的國家教育部制定相關標準。通過本系統，各高校不僅可以輕松完成每年的科研統計工作，而且可以對學校的科研工作進行綜合性的管理?？蒲泄ぷ?/p>

54、人員和科研管理人員都可以隨時查看和維護最新的數據。系統支持校領導、其它機構、二級學院、教研室、教師、研究生等各類身份登錄，真正實現了多用戶、多角色、多事務的協同工作。系統功能架構及模塊科研管理系統科研公告管理r-J1科研信息管理科研公告查閱科研項目申報科研單位管理科研項目管理科研成果管理單位信息管理單位設備管理科研論文管理科研著作管理專利信息管理學術交流管理學術會議管理學術報告管理2.9.4.評教管理系統系統簡介隨著學分制的不斷廣泛和深入的推行，高校招生規模的不斷擴大，在校生人數增加迅速。學校教學質量還能否保障已成為學校關心的焦點問題。而評判教師教學質量是否達標的方法又有很多種，傳統的評價模式

55、存在很多問題，例如耗時長，耗費大，準確性很低等；網上評教已經成為我國大部份高校評價教師教學質量的重要手段之一。系統功能架構及模塊評教管理系統工作安排評估文件學習專欄系統管理權限管理任務分解自評安排迎評計劃教育部文件學校文件評估知識評估講座課堂評估評教項目設置評教人員設置評教初始設置評教類別設置2.9.5.教材管理系統系統簡介教材管理系統用于學校的教學計劃、教材管理?？梢酝ㄟ^制定教學計劃、制定開設的課程來制定關于教材的計劃，對教材進行需求統計，教材入庫，出庫管理?？刹樵兠總€系的開課課程，所用教材，所需教材數量，對書庫進行各種類型盤點，維護整個書籍庫存。并對書庫的入庫，出庫的書籍進行實時跟蹤，實現

56、書籍的出入庫落實到人。教材管理系統實現學校的無紙化、網絡化的教材管理，從而節省學校的教材管理開支。系統功能架構及模塊教材管理系統教材入庫管理教材出庫管理教材庫存管理教材結算管理教材基本設置教材任務需求教材采購管理系統管理r+n教材庫存盤點庫存明細查詢庫存信息統計庫存信息錄入教材倉庫管理教材報損管理教材零售管理教師領書管理學生領書管理班級領書管理任課教師信息選課學生信息教材選擇詳細開課任務管理教材選擇學期權限管理角色管理用戶管理教材庫存盤點庫存明細查詢庫存信息統計庫存信息錄入教材倉庫管理教材入庫查詢教材入庫管理教材類型設置出版社檔案管理供應商檔案管理教材基本信息教材信息導入安全設施2.10.1.

57、數字證書管理系統數字證書為實現校園內各用戶安全通信提供電子認證。在校園內外網中，使用數字證書實現身份識別和電子信息加密。數字證書中需含有密鑰對所有者的識別信息，通過驗證識別信息的真偽實現對證書持有者身份的認證，保證校園內外的信息安全。2102虛擬專網（SSLVPN）為了便于校園用戶透明、跨網絡訪問校園網資源，能安全、便捷地實現移動辦公，學校提出了虛擬專網的需求。要求使用相關網絡協議提供數據加密，保證數據在公網上傳輸的安全，同時與統一信息門戶相結合，能夠使用戶在校園網外通過SSLVPN順利訪問內網資源，保證全校師生可以通過任何標準的瀏覽器實現遠程安全接入。2.11信息集成2.11.1.與共享數據

58、中心對接1EndUsr(BoReporter)EndU盟r(BoReporter)EndUserUE)J中時數據庫EXCEL門戶SourcsDate應用系統（包括新建的系統和改造的舊系統）為了達到共享數據中心對接的目的，首先要分析當前應用系統的數據結構和共享數據中心庫內的數據結構區別，直到建立雙方都能認可的一個標準。通過DCI數據整合中間件工具，依據確立的數據交換集成標準與規則，建立數據交換集成作業任務。在這個過程中，DCI數據整合中間件提供了許多功能組件（如：值映射、去除重復記錄，字段拆分等），大大簡化了數據整合的復雜度，并且圖形化的操作，可以方便實現與業務系統與共享數據中心的對接間，實現業

59、務系統與共享數據中心之間數據抽取、清洗、轉換與加載等操作。aEndUser(Netscape)數據集成前提條件對于要接入的每一個應用系統的數據源進行調研，應用系統應該確保提供一定程度的數據接口。這是個從應用系統往共享數據中心上行的過程，我們首先要確定要從應用系統抽取哪些數據，這些數據的含義是什么即提供相應的數據字典。并且確定對應于數據中心的那張表。我們可接入的數據接口模式分為：直接開放數據庫：只需要只讀的賬戶權限即可，需要在絕對保證原有系統數據安全性和完整性，不影響原有系統運行的基礎上建立觸發器。開放數據庫的鏡像：各應用系統把本系統的業務數據庫以日志的方式或者以定時導入的方式開放一個鏡像數據庫

60、，數據的抽取工作即從這個數據庫開始，避免了直接讀取原數據庫的，數據讀取風險和與原數據庫的強耦合等諸多弊端。中間文件數據源：如應用系統不能對外開放數據庫，則可以導出差異數據文件到我們指定的目錄，這些文件可以是Access文件數據庫模式、excel文件模式。格式在實施時共同商定。2.11.2.與統一身份認證對接統一身份認證平臺針對B/S架構的應用系統進行統一身份認證，通過在應用訪問認證部分加入統一身份認證模塊，當用戶在訪問應用系統的時候，應用系統會取得用戶的用戶名和密碼，并把用戶名和密碼通過加密方式提交給統一身份認證中心，統一身份認證中心在得到用戶名和密碼后立即驗證其合法性，統一身份認證系統把得到