課題：猴子上樹(shù)版本：湘教版第四冊(cè)第三節(jié)第一課時(shí)2012年5月23日星期三單位：微山西平中心小學(xué)備課人曹興常電子郵箱189號(hào)碼學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能在添畫(huà)、粘貼等裝飾處理中，使活動(dòng)具有一定的情節(jié)性、故事性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2、過(guò)程與方法掌握制作玩具“猴子上樹(shù)”的方法，并能找出其他可行的折法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中體驗(yàn)探究、合作的樂(lè)趣。重點(diǎn)：制作“猴子上樹(shù)”的方法。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)新穎、裝飾有趣。教法：講授法，討論法，演示法教具：教具：課件、玩具樣品，白紙、折紙樣品

學(xué)具：厚紙、彩色筆、雙面膠、剪刀課型：造型表現(xiàn)課學(xué)案教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖(一)組織教學(xué)(二)故事導(dǎo)入：(三)圖片欣賞猴子的圖片(真實(shí)的猴子和卡通的猴子)桃樹(shù)的圖片(整體的圖片和局部的特寫(xiě))(四)學(xué)習(xí)制作方法折疊方法講解剪三角形應(yīng)注意的比例裝飾方法操作演示(五)表現(xiàn)創(chuàng)作(六)欣賞評(píng)價(jià)檢查美術(shù)用具的擺放，播放視頻<<猴子撈月>>板書(shū)課題播放課件播放課件組織學(xué)生探討猴子上樹(shù)的制作方法教師巡視輔導(dǎo)教師簡(jiǎn)單演示制作和游戲的要領(lǐng)提醒制作時(shí)注意的地方出示學(xué)生作品出示作業(yè)要求教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)指導(dǎo)提醒學(xué)生注意安全組織評(píng)析學(xué)生作品適當(dāng)簡(jiǎn)評(píng)課堂小結(jié)觀察猴子的特征抓住猴子的頭部特征抓住桃子和桃樹(shù)葉子的特征小組內(nèi)合作交流匯報(bào)總結(jié)欣賞伙伴的作品明白制作要點(diǎn)學(xué)生動(dòng)手做一做，折時(shí),裝飾時(shí)可以互相交流學(xué)習(xí)1、學(xué)生自我介紹：“我的玩具是……”2、同桌交換玩一玩。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生興趣掌握桃樹(shù)和猴子的特征,為完成作業(yè)打基礎(chǔ)在活動(dòng)中體驗(yàn)探究、合作的樂(lè)趣表現(xiàn)創(chuàng)作這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的任務(wù)，主要是對(duì)玩具進(jìn)行裝飾，追求的不僅是學(xué)生添畫(huà)、粘貼的技能，同時(shí)也是低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行主題想象、創(chuàng)作的嘗試，給傳統(tǒng)的游戲賦予新的內(nèi)容。讓學(xué)生玩一玩，議一議，使之在交流過(guò)程中獲得制作、繪畫(huà)、操作等方面的能力，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中鞏固知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高興趣和信心，從而使學(xué)習(xí)績(jī)效得以延伸教學(xué)反思：本課教學(xué)內(nèi)容取材于民間游戲“猴子上樹(shù)”，并在傳統(tǒng)造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，是一節(jié)融折紙、繪畫(huà)、游戲于一體的綜合制作課。在了解傳統(tǒng)的“猴子上樹(shù)”的基本折法與玩法的基礎(chǔ)上，我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中更多地發(fā)散思維，即在折法與玩法上有創(chuàng)新表現(xiàn)。看到學(xué)生高興地做，快樂(lè)地玩，我也和學(xué)生一起又做又玩。整節(jié)課極富情趣性和娛樂(lè)性。不足：1評(píng)價(jià)缺乏多樣性。平等的、積極的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步有不可忽視的作用。本課既要有教師的評(píng)價(jià)，還應(yīng)有更多的學(xué)生間的相互評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)形式。評(píng)價(jià)要及時(shí)準(zhǔn)確恰當(dāng)。2教師設(shè)問(wèn)要優(yōu)