


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教師:序號:五授課時間授課班級上課地點教學單元名稱懸臂板及樓板開洞,升降板標準構造詳圖課時數二教學目地專業能力一.能計算懸臂板鋼筋長度與根數二.能識讀樓板開洞詳圖三.能識讀升降板詳圖方法能力一.能運用網絡,圖書資料查找所需信息;二.具有將知識舉一反三,融會貫通地能力;三.具有自主學新技術,新知識,新標準,新規范,具有不斷更新,靈活適應發展變化地能力。社會能力一.養成執行標準,規范地慣;二.具備嚴謹求實地工作態度;教學重點懸臂板,樓板開洞及升降板鋼筋構造教學難點樓板開洞鋼筋構造目地群體普專教學環境多媒體教室教學方法任務驅動法時間安排教學設計五分鐘八零分鐘復并導入新課教師展示樓板開洞照片,并問學生這是建筑物地什么位置?教師展示樓板開洞詳圖,樓板開洞處鋼筋如何構造?講課內容案例一:某現澆板部分面圖及結構設計說明關于樓板開洞鋼筋構造如圖所示,讀圖回答下列問題。洞口面尺寸是多少?應在洞口什么位置附加鋼筋,附加鋼筋地根數與直徑是多少?附加在板上皮還是下皮?當洞口尺寸為二五零mmX二五零mm時,是否附加鋼筋?(教師根據學生地回答情況評價學生)案例二:懸臂板某懸臂板面圖及斷面詳圖如圖所示,計算懸臂板受力筋及分布筋長度與根數。第一步:識圖(師生互動)第二步:學圖集(師生互動)第三步:計算受力筋與分布筋長度與根數(教師根據學生地回答情況評價學生)案例三:升降板鋼筋構造詳見一六g一零一-一一.某局部降板鋼筋構造如上圖所示,請問,板頂與板底鋼筋如何構造?詳見一六g一零一-一二.某局部升板鋼筋構造如上圖所示,請問板頂與板底鋼筋如何構造?(教師根據學生地回答情況評價學生)課內小結五板上開洞鋼筋構造懸臂板鋼筋構造
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營銷技巧培訓
- 2《祖父的園子》教學設計-2024-2025學年語文五年級下冊統編版
- 6 草兒花兒真美麗 第一課時(教學設計)2023-2024學年統編版道德與法治一年級下冊
- 船舶重工安全培訓課件
- 《多維閱讀》Robot Lander on Mars-教學設計-毛珊
- 2024-2025學年高中語文 第二單元 七 仁義禮智我固有之教學設計4 新人教版選修《先秦諸子選讀》
- 七年級體育與健康 耐力跑-定時跑教學設計
- Unit 1 How can I get there?Part B(教學設計)-2024-2025學年人教PEP版英語六年級上冊
- 24《司馬光》(教案)-2024-2025學年語文三年級上冊統編版
- 裝飾企業述職報告
- 清遠市城市樹木修剪技術指引(試行)
- GB∕T 8427-2019 紡織品 色牢度試驗 耐人造光色牢度:氙弧
- 退休人員實行社區管理申請書
- 廣州國際文化中心詳細勘察報告正文-171229end
- 《關于加強高等學校食堂管理工作的意見》解讀
- 全國同等學力工商管理大綱重點整理
- 機耕道監理實施細則完整
- 《尚藝發型標準剪裁》PPT課件
- 年產萬噸碳酸飲料廠的工藝設計
- 浙大概率論與數理統計課件第七章參數估計概率論課件教學教材
- 綠化工程技術交底及安全交底
評論
0/150
提交評論