4、社會生活中的民主一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解社會生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會，關(guān)心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。二、重點難點：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會，關(guān)心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。三、課前準(zhǔn)備（前置性學(xué)習(xí)）四、教學(xué)過程：活動一民主生活調(diào)查調(diào)查親友或鄰居，看看他們參加過哪些選舉活動？這些選舉活動是怎樣進(jìn)行的？調(diào)查對象民主選舉名稱民主選舉程序相關(guān)常識活動二民主選舉常識問答1、通過社會調(diào)查和資料查找，了解我國民主選舉形式和有關(guān)的常識。2、舉行"民主選舉常識問答"。（1）在我國的民主選舉中，哪些人有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？（2）人代會代表、職代會代表等是怎樣產(chǎn)生的？（3）居（村）委會干部是怎樣產(chǎn)生的？（4）我們小學(xué)生可以參加人民民主選舉嗎？……3、從這些調(diào)查和交流中，我們體會到了什么？第二課時活動三民主對話1、模擬聽證會活動選擇某個本地的熱點問題或?qū)W生感興趣的問題，開展模擬聽證會。如，水費上調(diào)、收過路費、博物館對未成年人開放、村里新出臺的某一措施或規(guī)定等。1）先讓學(xué)生說一說聽證會是怎么一回事。2）事先對所選問題進(jìn)行調(diào)查和收集相關(guān)資料，并根據(jù)這個問題所涉及的相關(guān)人員，確定參加"聽證會"的"代表"。（主管干部、專家、普通群眾……）3）學(xué)生分別扮演不同的人群，進(jìn)行聽證陳述。2、民意測驗活動1）學(xué)生在家長、老師的幫助下共同設(shè)計一個民意測驗題。2）根據(jù)所設(shè)計民意測驗的內(nèi)容，讓學(xué)生選擇不同的調(diào)查群體（本校師生、家庭成員、生活區(qū)居民、路邊行人等）進(jìn)行調(diào)查。3）將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)字統(tǒng)計，并做成統(tǒng)計圖表或計算出百分比。4）根據(jù)調(diào)查情況，完成一份調(diào)查報告。（此項活動可以全班共同完成，也可以以小組為單位完成。）3、請學(xué)生談?wù)剠⒓由鲜鰞身椈顒拥氖斋@和體會。活動四民主參與和監(jiān)督1、讓學(xué)生通過實際調(diào)查或查找資料，了解本地區(qū)和我國公民實現(xiàn)民主參與和民主監(jiān)督的基本形式和主要途徑。找找、記記本地的熱線電話、投訴電話號碼、社區(qū)內(nèi)設(shè)置的居民或業(yè)主意見箱等。2、找一找媒體中體現(xiàn)民主參與和民主監(jiān)督的欄目，如中央電視臺的"焦點訪談""新聞?wù){(diào)查"，本地電視臺及相關(guān)欄目等。引導(dǎo)兒童注意觀看和閱讀這些欄目近期的內(nèi)容，并在班內(nèi)進(jìn)行交流，感受民主監(jiān)督在規(guī)范政府和人們的行為中所起的作用。3、有條件的學(xué)校和地區(qū)，可以開展"我給市長（鄉(xiāng)長、村長等）提建議"的活動。讓學(xué)生圍繞一個問題結(jié)合實地考察，進(jìn)行研討，完成一份建議信。并通過適當(dāng)途徑送到相關(guān)部門。3、做一個積極的參與者一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行經(jīng)民主程序制定的計劃,這是每個人的責(zé)任。2、能為集體做力所能及的事,積極為大家服務(wù)。3、學(xué)會管理自己,主動參與學(xué)校各項工作二、重點難點：1、知道應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行經(jīng)民主程序制定的計劃,這是每個人的責(zé)任。2、能為集體做力所能及的事,積極為大家服務(wù)。四、課前準(zhǔn)備（前置性學(xué)習(xí)）五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課揭示課題同學(xué)們，今天由我和同學(xué)們一起來上一節(jié)“品德與社會”課，希望同學(xué)們積極地參與課堂中的學(xué)習(xí)活動，跟老師一起上好這節(jié)課，大家說好不好！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“集體事情大家定”，同學(xué)們還記得嗎？誰來說說，怎樣才能做出讓大家滿意的決定呢？（先是大家商量，然后，由隊委會或班委會商量決定。）那么，集體的事情大家定好了，下一步該由誰來完成這件事？怎樣完整？（大家一起去做，積極的參與）好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“做一個積極的參與者”。（教師板書課題）二、學(xué)習(xí)新課活動一、集體活動可以不參加嗎？1、師提出問題：現(xiàn)在先讓我們一起回憶一年中班級、學(xué)校、少先隊組織哪些集體活動,自己參加了其中哪些活動,沒能參加哪些活動,沒參加的原因是什么?（1）學(xué)生回憶。（2）指名交流。2師設(shè)計情境問題同學(xué)們，最近第五少隊的隊干部遇到了一件煩心事，想請同學(xué)們幫個忙，同學(xué)們愿意幫這個忙嗎？事情是這樣的：（出示52頁情境問題）（1）、指名讀題。（2）、師問：你們覺得他們說得有道理嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）好，下面就讓我們以“集體活動可以不參加嗎？”為話題（師板書）搞一次實話實說活動。（3）、以小組為單位,每個同學(xué)都要發(fā)表看法,組長注意將大家的意見歸納總結(jié)。討論時,讓學(xué)生思考:1、集體活動除了生病或其他特殊情況,是不是必須參加?2、如果不想?yún)⒓泳筒粎⒓?那么,集體活動會怎樣?3、如果大家都抱有“缺我一個沒關(guān)系”的想法,結(jié)果又會怎樣?4、為什么集體活動大家都要參加?(4)將小組意見在班上匯報,可相互質(zhì)疑.（通過討論讓學(xué)生體會“眾人拾柴火焰高”的道理,認(rèn)識集體活動成功有賴于大家的積極參與,作為集體的一員,有責(zé)任參與集體活動.）(5)小結(jié):A、師問：通過討論，誰能說說你從中明白了什么？（指名回答）（應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行經(jīng)民主程序制訂的計劃，這是每個人的責(zé)任。）B、師：同學(xué)們讀讀下面這段話，你會更加堅信你的看法是對的。C、出示52頁方塊中的話（指名讀）板書：責(zé)任如果你是王欣的同學(xué)，打算跟王欣說些什么？（3）小結(jié)：王欣同學(xué)的事例告訴我們，集體的事，如果一個人說了算，不和大家商量，是得不到大家的同意和擁護(hù)的。3．完成練習(xí)“辨一辨”。（1）看練習(xí)“辨一辨”的錄像。（王欣同學(xué)在與大家商量制定“與好書交朋友”活動計劃時，幾位同學(xué)的不同說法。）（2）提問；如果你是王欣同學(xué)，作為中隊長，你想對這幾位同學(xué)說些什么？（3）小結(jié)：集體的事情是大家的事情，不是個別班干部的事情，應(yīng)該由大家來共同出主意，想辦法，依靠集體的智慧，這樣才能把事情辦得更好。4．明確“少數(shù)服從多數(shù)”的原則。（1）看錄像“李偉同學(xué)在開展‘和好書交朋友’活動時，意見與大家的決議不一致。”（2）問：如果你是李偉同學(xué)，你該怎樣做？（3）小結(jié)：以多數(shù)人意見作出的決定，大家都要服從，不能固執(zhí)己見，少數(shù)要服從多數(shù)。四、聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐活動1．最近，學(xué)校號召同學(xué)們積極參與社會實踐活動，以豐富我們的業(yè)余生活，增強(qiáng)我們的社會生活能力，我們以什么方式來開展活動呢？現(xiàn)在我們就來制定我們中隊“社會實踐”活動的計劃。2．中隊長組織大家分組討論，各組選出代表發(fā)言。3．中隊