第第頁幼兒園教師年度考核工作總結示例三篇（個人年度考核工作總結）

幼兒園老師年度考核工作總結1

我來到幼兒園作業現已有一段時刻了，作為一名新老師，我學到了很多。可以來到__幼兒園作業，我感到很走運。這段時刻，其他老師給了我很多的援助，讓我可以機敏的生長起來。為了前進我的教育水平，我決議對我這段時刻的作業做一個總結。

一、教育方面

我在剛剛進來的時分，徹底不知道怎樣跟小伙伴們觸摸。盡管在從學校結業之前也有在其他的幼兒園實習過，但我其時教的是大班的孩子，現在教的是小班的同學。我在來之前也是決心滿滿的，由于我以為我現已有了一些經受，但我來了之后發覺跟我想的不相同。大班的孩子上了兩年的幼兒園，現已相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難辦理。

在剛剛開學的時分，每天早上便是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎樣哄都沒用。我只能把他們教到有經受的老師手中，學習他們是怎樣處理的。一段時刻之后，也頗有成效，我現已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發狀況了。

在一開始上課的時分，我的教室總是鬧哄哄的，小伙伴們也聽不理解我說的話，所以上課的功率就比較低。通過一次次的教育總結，我發覺我上課的言語仍是之前教大班的言語，但小班的孩子年歲小一些，一些話還聽不理解。在發覺這個問題之后，我也改進了，漸漸地，小伙伴們也能聽懂了，有的時分乃至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很歡樂。

二、日子方面

幼兒園首要仍是培育同學杰出的日子習氣，讓小伙伴們學會獨立。小班的伙伴年歲都比較小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會。一些小伙伴不會自己吃飯，不會自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限，不能什么都幫他們做，也是為了培育他們獨立。所以咱們需求告知他們怎樣做，讓他們學會自己做，不能一向援助。

還有在午睡的時分，很多小伙伴會哭鬧，有的小一點的還會尿床，這些都需求咱們老師來處理。剛剛開始的時分的確手忙腳亂的，看到小伙伴哭了特別的焦急，總想都顧著，但的確顧不過來。現在我現已可以很好的處理了，小伙伴們也一每天長大了，不再像剛剛入園的時分那樣愛哭鬧了，現已習氣了幼兒園的日子，喜歡上了幼兒園。

三、與家長的溝通

與家長溝通是幼兒園老師的一個比較重要的作業，也是最難的作業。家長們不像小孩子那樣的好說話，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的疼愛，就會把氣撒在老師身上。有些講道理的家長還好，會聽你解說，但一些家長只會說確定是老師的錯。只能說，在與家長溝通這一塊，我還有很大的前進空間。

我往后會多向幼兒園的資深老師學習，前進自己的各方面才能，做一個好老師。我知道自己還有很大的前進空間，之后也會極力的學習，爭奪提前可以獨立。

幼兒園老師年度考核工作總結2

本學年，我遵守學校的作業安排，合作領導和老師們做好校表里的各項作業。在搭檔、同學的心目中建立起典范的效果。現對本學年作業總結如下。

一、加強學習，不斷前進思維事務本質

本學年，在教育教育作業中，我面對全體同學，教書育人，為人師表，建立“以同學為主體”，“以培育同學自動開展”為中心的教育思維，重視同學的特性開展，重視激起同學的發現才能，培育同學德、智、體、美、勞全面開展。我在思維上嚴于律己，酷愛教育作業。時常以一個好老師的身份來束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業上取得前進，得到前進，使自己能習氣社會開展的需求，習氣崗位競聘的需求。

我還活躍參與各類學習，深化剖析自己作業中的缺乏，找出自己與其他老師間的距離，寫出心得領悟，極力前進自己的政治水平緩理論修養。一同，遵守學校的作業安排，合作領導和老師們做好校表里的各項作業。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只要不斷充電，才能堅持教育的芳華和生氣。跟著社會的開展，常識的更新，也敦促著我不斷學習。

除了活躍參與政治理論學習外，我還活躍進行事務學習，前進自己的作業才能和事務本質，使自己可以更好的擔負自己的老師作業。結合課程革新運用書本、網絡，認真學習課程革新相關理論，學習他人在教育教育中好的經受、方法等。通過學習，讓自己建立了先進的教育理念，也清楚了往后教育教育要極力的方向。

二、務實立異，認真開展教育、教研作業

教育教育是咱們老師作業的首要任務。我理解，作業再苦、再累，我也不能落后，應當極力去作好本職作業，特別是教育作業。課前，我認真研討教材、教參，課程規范，認真剖析教材，依據教材的特征及同學的實踐狀況規劃教案。并虛心向有經受的老師學習、討教。力求吃透教材，找準要點、難點。

講堂上，我極力將所學的課程理念運用到講堂教育與教育實踐中，活躍運用遠程教育資源，運用課件，運用多種教育方法，精講精練，從同學的實踐動身，留意調集同學學習的活躍性和發現性思維，力求用活教材，實踐新理念，添加講堂教育的吸引力，加強同學學習的愛好和學習自動性。力求讓我的數學教育更具特征，構成自己獨具風格的教育形式，更好地表現本質教育的要求，前進教育質量。總歸，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導中，我都以培育同學才能，前進同學的成果與本質為方針，力求讓數學教育對同學的生長和開展起到更大的效果。

三、勤勤懇懇，完結學校其他作業

我在作業之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來，并記載一些自己的作業進程、日子故事、思維進程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他老師在博客前進行溝通、評論在教育中存在的問題。

四、加強反思，實時總結教育得失

反思本學年的作業，在取得成果的一同，也在思考著自己在作業中的缺乏。對數學教育的理論學習還不行深化，需求進行反思，教育水平前進速度緩慢。教育科研在教育實踐中的運用還不到位，研討做得不行細和實，沒到達自己心中的方針。數學教育中有特征、有構思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數學教育的特征點。作業的活躍性不行高，自動性不行強，有慵懶思維。這也有待于往后作業中的進一步改正和加強。

我往后的極力方向是加強本身基本功的練習，特別是講堂教育才能的練習。做到精講精練，重視對同學才能的培育。對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大前進。加強同學行為習氣方面的教育，使同學不僅在講堂上集中留意力學習，課下也要能嚴苛束縛自己。在教育上下功夫，極力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的前進。一份春華，一份秋實，在本學年的作業中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。

幼兒園老師年度考核工作總結3

一學年以來，自己酷愛教育作業，酷愛人民，極力學習教育教育理論，結合其時的社會開展，教育革新的局勢以及同學的實踐，極力前進自己的教研、教育、教育的才能。構成杰出的師德，建立杰出的形象，思維規則，作風正派，遵守領導，聯合同志，關懷同學。現對本學年作業總結如下。

一、愛崗敬業，盡職盡責

在教育作業崗位上，我認真執行老師的職業道德。愛崗敬業，酷愛同學，遵守學校領導的作業安排，全部從集體利益動身，為搞好教育教育作業盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息準那么和各項規章準那么。

二、與同學天倫之樂，做同學的知心伙伴

要使自己的教育取得好成果，就有須要要想方設法使同學喜歡自己，接近自己。所以老師和同學在品行上是徹底相等的，師愛是一種忘我的愛，愛得深重，耐久，同學對老師的愛往往吃苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，便是：辦理好班級的同學，要讓同學都喜歡自己。

首要是深化實踐，從每個同學下手，一有空我就常到班上去，除了盡快地知道同學的姓名，防止弄錯同學的現象之外，更重要的是通過與同學的溝通中了解每一位同學的實踐狀況。如他們的愛好、性情、學習狀況、家庭狀況等，一同知道了哪些同學的性情是內向的，哪些同學的特性是好動、淘氣的。從中找到制定援助同學前進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學把臂而談，天倫之樂，漸漸地我與同學的聯絡更為親近，從中也物色了一些得力的幫手援助我順暢地開展教育作業。

三、自訂學習的斗爭方針，加強學習決心

同學的學習成果相差懸殊，共同規范，共同要求是不或許的，老師靠硬手法去壓更是不可。怎樣辦好呢?我一改以往的教育方法，采用發揮同學的主體效果，讓同學自我辦理，自我束縛，由家長援助監督。讓同學自己訂出每一單元測試的方針成果，每個人都以榜首單元測試成果為根底規范。輔導同學訂方針成果時要結合自己的實踐，訂出的方針成果要清楚，要緊緊環繞自己的方針成果去學習。

每次訂出的方針成果都先由家長過目、簽名。每次完結了方針成果都在班上予以表彰、鼓舞，并向家長報喜。不能完結方針成果的那么鼓舞他持續極力，直到合格停止。在施行學習方針時，我還采納了"一幫一"的方法，以優帶差，營建一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優異學風。誘導他們清楚學習意圖，理解個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓舞同學為班集體的榮譽而共同極力，為完結自己的方針成果而斗爭。通過這一活動的開展，同學之間的競賽認識強了，學習成果也前進了，學習成果終于能到達學校的成果方針。

四、家訪作業