宏揚中國傳統節日文化活動的總結中國傳統節日活動總結1為讓孩子們進一步了解中國傳統文化，感受中華傳統文化的魅力。_第二幼兒園高度重視傳統文化教育，把傳統文化融入到學校管理、課程建設、教育教學等各項工作之中，構建和諧校園文化，促進孩子身心健康發展。一、環境創設營造傳統文化氛圍各班教室以傳統文化為基本元素，創設了以“荷塘夜色〃、〃剪之美〃、〃梨園春"、〃紋江書苑〃等為主題的教室環境。同時，在樓道、走廊彰顯民間藝術、行為習慣、弟子規等，讓傳統文化走進幼兒園，讓幼兒在親身感受中進一步了解中國傳統文化，讓孩子在溫馨、和諧的環境中樂享成長。二、經典誦讀浸潤孩子心田利用晨間、餐前和國旗下的講話、各種大型活動等，組織幼兒開展《三字經》、《弟子規》、《百家姓》等誦讀和表演活動。孩子們在誦讀的過程中，感知語言藝術的優美，學會懂禮、守禮、謙讓等做人的道理。三、傳統節日主題活動帶給孩子快樂體驗充分挖掘中國傳統節日的豐富內涵和潛在資源，配以適當的有效的活動形式，開展主題教育活動，讓幼兒在活動中了解節日風俗，感受節日文化，從而激發愛國情感。四、多彩活動促孩子快樂成長〃相約春天傳承經典〃的春游活動中，孩子和家長們一起玩傳統游多樣的吟誦比賽，調動學生學習吟誦的積極性。校廣播站成為推廣吟誦的有效途徑，在校廣播的耳聞目睹中學生張口能吟。吟誦讓學生更深刻地體會我國傳統詩詞文賦的精神內涵和審美韻味。（五）太極書法操為實現中華傳統文化進校園，我校積極探索新形式，力求傳統文化教學形式生動活潑，注重調動學生的興趣，使學生積極主動認識傳統文化。書法是我國古老而璀璨的藝術，太極是我國源遠流長而蘊含哲學的拳術，我校獨創太極書法操將兩種傳統文化融合在一起，使學生在運動中體味傳統文化的魅力，在文化熏陶中強體健身。三、活動成果傳統文化進校園是對中國幾千年來所積累的文化精髓的傳承，在科學技術快速發展的今天，加強中華優秀傳統文化教育尤其重要，對學生的健康成長，提高學生的思想素質起著十分關鍵的作用。所以在以后的教學工作中我們應該始終響應國家十一五文化發展綱要的號召，將傳統文化帶入校園。在今后的傳統文化進校園的實施工作中，我校始終堅持以引導激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，組建實施傳統文化教育的師資隊伍，主要由班主任、語文教師、品德與社會課教師、音樂美術課教師組成。通過校本培訓、外聘教師等途徑培訓教師，使我校傳統文化進校園的實施工作專業化和規范化。為了激發學生的愛國熱情，增強學生為中華之崛起而讀書的情感，今年國慶節前，我校組織開展了〃愛我中華〃的主題演講比賽以及革命歌曲比賽。此次活動的開展，很好的激發了校園的活力，調動了泛博師生的愛國熱情。我校以我國傳統節日為契機，在清明節、端五節、中秋節、重陽節舉辦相應的活動，讓學生在節日的氣氛中深入感受傳統文化。學校要求各班每學期舉辦一次以〃文明禮儀伴我成長〃為主題的班會教育活動，學校領導、年級組長、政教處人員深入各班參加班會課活動，通過歌曲、舞蹈、詩歌、小品、禮儀等表現形式，展示我校學生良好的文明禮儀形象。在不斷積累經驗的同時我校組織力量編印傳統文化進校園校本教材，以滿足和適應我校傳統文化學習的需要，形成我校特色文化。止匕外，開辦以家長教師協會為培訓組織的家長課堂，禮聘優秀家長或者教師講解《禮記》、《論語》等國學經典文獻，向家長傳播中華傳統教育思想，交流家教經驗，提高家長的家教水平。標簽：活動總結通過《學校開展中華傳統文化教育的實踐研究》課題的開展，提高學生的人文修養，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基。幾分汗水、幾分收獲、幾多付出、幾多收獲。我校宏揚中華民族傳統文化教育，構建融合校園工作已經邁出了可喜的一步，學校還將不斷努力，繼續對學生進行民族傳統文化教育，提升校園文化實力。標簽：活動總結戲，分享傳統美食，制作傳統工藝；〃雷鋒精神伴我行〃的主題系列活動中，通過看視頻、講故事、學雷鋒志愿活動等形式，讓孩子們在看一看、說一說、做一做的過程中學會匡助和關愛他人，宏揚了中華民族傳統美德，使良好的品德深扎幼兒心間；〃頌華夏品經典〃畢業典禮活動中，孩子們從古演到今，感受不同時代的經典文化，習得做人的道理，為孩子們的成長形成為了豐厚的文化積淀。中國傳統節日活動總結2中華文化五千年、博大精深，源遠流長。為了宏揚優秀的傳統文化，構建和諧校園，為社會培養知文明、懂禮貌、有良好心理素質的建設者和接班人，我們參照市教育局關于傳統文化進校園活動的通知，切實提高我校德育教育的針對性和實效性，提升我校的德育教育水平，結合我校德育教育的實際情況，我校開展了"傳統文化進校園〃系列活動，以讓每一個學生的心靈都受到強烈的震撼，喚起他們善良、聰穎、活潑的天性。傳統文化作為人類活動的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經驗。通過廣泛深入地開展〃傳統文化進校園〃主題教育活動，對學行進行〃仁、義、禮、智、信〃教育，繼承中華傳統美德，宏揚中華優秀文化，哺育文明新風，倡導文明禮儀，使泛博師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養，塑造健全人格，促進學生健康成長，營造健康、文明、和諧的校園環境，大力促進校園文化建設，增強德育工作的實效性。活動內容1、經典誦讀。利用每天晨讀等時間，以《弟子規》、《三字經》、《道德經》、《千字文》、《論語》為主要內容，廣泛開展經典誦讀活動，并通過讀書交流、撰寫心得、主題班會等形式，引導泛博青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統美德。2、宣傳教育。以課堂教學為主陣地，同時利用教室、墻壁、櫥窗等宣傳窗口，通過學校廣播、宣傳欄等媒介，張貼和布置有關中華傳統美德的圖畫圖象、名言警句、詩詞歌賦等，進一步加強校園文化建設，營造濃厚的優秀傳統文化氛圍。3、征文演講。在學習〃仁、義、禮、智、信〃等傳統美德的基礎上，開展"學經典、寫人生、強素質〃主題征文演講比賽活動，分層次進行小組賽、班級賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學，同時遴選優秀作品，相互文流。4、評選先進。環繞〃四個一〃（每天自查一次不雅行為、每周匡助父母做一次家務、每月為班級和學校做一件好事、每學期參加一次公益性社會實?活動）標準，評選〃班十佳〃、"校十佳〃、〃文明好少年〃，以典型示范提高傳統美德的影響力。標簽：活動總結5、為營造〃傳統文化進校園〃活動氛圍，調動全校師生參預的積極性，明確活動開展的實際意義，我校組織全校師生參預了〃全校師生寫春聯活動〃活動，并要求學生在春節期間參預身邊的傳統文化學習，參觀本地的歷史古跡。宏揚中華傳統文化是我們學校永恒的教育主題，我們今后要繼續堅持抓好這項工作，雖然我們還處于不斷的摸索中，但相信我們會用中華傳統文化做底蘊，讓中華傳統文化滲透到校園的每一個角落。中國傳統節日活動總結3古人重視〃立德、立功、立言〃，將"立德〃擺在第一位，沒有德，就沒有魂，沒有魂，就不成人。黨的十八大精神，把〃立德樹人〃作為教育的根本任務，這明確告訴我們，教育的根本對象是人，根本目的是人，根本任務是育人，十八大這一要求更好地回答了培養什么人、怎樣培養人這個根本問題。為了繼承和宏揚中國傳統文化和區域文化精髓，進一步完善學校德育體系，更好地培養學生良好思想品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統文化精髓內化于心、外化于行，我校開展了〃優秀傳統文化進校園”系列宣傳教育活動，現將活動總結如下：一、成立專門的領導小組，確保活動順利有效開展。學校成立了以校長為組長的領導小組，多次召開會議明確職責分工，由教導處和少先隊共同完成好優秀傳統文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果。二、從學校的實際出發，積極其學生營造學習傳統文化的氛圍。1、我校投入資金營造校園傳統文化氛圍。在校園內，合理、充分利用校園的圍墻、教學樓的外墻，走廊、課室墻壁和課室后面的黑板等作為《立德樹人》《弟子規》《三字經》《千字文》《國學經典》等傳統文化的宣傳陣地，讓人感受到傳統文化教育無處不在。2、完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、宏揚中國優秀的傳統文化，營造〃以人怡人、以文塑人、以文化人〃的濃郁氛圍。同學們暢游在書的海洋，吸收著中國優秀傳統文化的菁華！中國傳統節日活動總結4為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，我校緊緊環繞〃優秀傳統文化在我身邊〃開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校學生在寒假期間開展的活動總結如下：一、高度重視，認真組織為確保此次活動順利開展，我校高度重視，在放假前對此次活動進行認真部署。二、開展豐富多彩的文化活動我校主要開展了以下五項工作：.參加一項傳統民俗活動。放假前，我校動員全體少先隊員在春節、元宵節期間，積極參加武術健身活動。學校專門禮聘有傳統武術特長的退休教師郝付忠擔任武術教練，自正月初五開始，在東隊小學輔導少先隊員學習武術知識和武術動作。通過此項活動開展，讓學生了解了本村傳統武術知識和動作要領，繼承和發揚了本村幾百年的傳統武術精髓。.參觀當地一個歷史名勝。學校鼓勵少先隊員在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或者結伴尋訪、參觀一處能反映當地歷史、體現當地文化特色的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。.學講一個傳統故事。我校二年級、五年級少先隊員在寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如‘精忠報國〃〃聞雞域r〃一諾千金〃孑融i塊’等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學習和宏揚中華傳統美德。3月7日，這兩個班級進行了傳統故事演講比賽。.為長輩做一件事情。四年級、六年級少先隊員在寒假期間，為父母家人做了一件力所能及的事，為加班的父母送一次飯，為父母老師同學制作一張新春賀卡，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行百善孝為先的傳統美德。標簽：活動總結.做一次文明宣傳員。學校鼓勵少先隊員在寒假期間主動發現并積極勸說自己家人或者親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。通過這些實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、宏揚傳統美德的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。中國傳統節日活動總結5一、指導思想中華民族的歷史發展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富，它是中華民族智慧的結晶，也是中華民族精神的體現，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設和社會生活中發揮作用，也為世界各國所借鑒，這是我們民族的光榮與驕傲，我們有責任和義務讓我國傳統文化更加發揚光大。中國傳統文化不僅是唐詩、宋詞和元曲，它還教給人們道德倫理、風俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理。正是中國優秀傳統文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實無華、明禮守信、自強不息的民族秉性。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。《國家”十一五〃時期文化發展規劃綱要》指出，今后中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容，要重視中華優秀傳統文化教育和傳統經典、技藝的傳承，要在有條件的小學開設書法、繪畫、武術等課程，以加強中國傳統文化的教育。我校積極參預〃傳統文化特色學校創建〃活動，讓傳統文化走進艾山二中，努力把艾山二中創建成為宏揚傳統文化的特色學校。把民族傳統教育貫通于學校教育工作的各個環節，通過校內外專題教育和各項實踐活動，同時利用各種社會教育資源，進一步引導學生學習民族歷史，了解民族文化，宏揚民族精神，增強學生民族自豪感，構建和諧校園。二、具體工作（一）啟動儀式我校高度重視并積極響應傳統文化進校園的活動。為此，在全校開展了艾山二中"傳統文化特色學校創建〃活動啟動儀式，以提高泛博師生對中國傳統文化重要性的認識，增強教師的責任感，使命感，將傳統文化逐步滲透到教學中去。在啟動儀式上，徐校長詳細介紹了艾山二中的〃傳統文化特色學校創建〃活動計戈上我校堅持以引導激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結合各科教學、融入校本課程、團委活動的方法，積極開展古詩文吟誦、傳統美德和禮儀教育、革命傳統教育、書法、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動。啟動儀式上，學生吟誦經典詩文《愛蓮說》、教師表演吟誦《詩經?木瓜》、教師書法展示等一系列的傳統文化節目不僅加深了師生對于傳統文化的認識，而且是我校傳統文化進校園活動良好的開始，為我校傳統文化特色學校的創建營造了濃厚的氛圍。（二）營造中國傳統文化教育的氛圍蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都〃說話〃，讓每處環境都育人。整個校園就是傳統文化教育的大課堂。要讓學生視線所到的地方都帶有教育性。1、學校文化布置——在校園內懸掛宏揚傳統文化的標語，并在全校開展以〃宏揚傳統文化〃為主題的宣傳標語征集活動，通過此活動學生真正重視和尊重中華傳統文化。同時，設立文明禮儀宣傳板、傳統文化宣傳園地，組織學生采集傳統禮儀故事、中華傳統歷史格言、名人名言，在宣傳板和宣傳園地展示并及時更新，以此豐富學生的傳統文化知識。2、在教學樓道內建設文化園地，展示傳統禮儀故事、名人名言和學生作品，創建走廊文化。3、充分利用每一個班的文化墻和黑板報，展示學生的書法作品。每一個班級形成各具特色的班級文化。標簽：活動總結4、讓校園廣播成為宣揚傳統文化的主力軍，通過廣播大力宣講中華傳統禮儀故事，播放經典詩文吟誦等等，讓中華