大學生面試輔導老師自我介紹模板多篇_第1頁
大學生面試輔導老師自我介紹模板多篇_第2頁
大學生面試輔導老師自我介紹模板多篇_第3頁
大學生面試輔導老師自我介紹模板多篇_第4頁
大學生面試輔導老師自我介紹模板多篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

大學生面試輔導老師自我介紹模板多篇_大學生面試輔導老師自我介紹1我叫—,是—大學計算機系的一位本科大學生,即將面臨畢業(yè)。懷著對貴公司強烈的渴望和滿懷的激情,我十分希翼成為貴公司的一份子!懇請貴公司給我這個機會!我也會向貴公司證明我的能力!一年多以來,在老師的教育及個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了C++語言、匯編語言、單片機原理、電子電路、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫等有關理論,以及嵌入式系統(tǒng)開辟的一些理論,同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。除了對計算機熱愛,在大學四年里我還不斷的學習英語知識,我深切的感受到當今社會以及計算機行業(yè),沒有過硬的英語能力是不行的,并且將會成為我們事業(yè)前進的瓶頸。我在大_上學期就通過了全國大學生英語一級考試。止匕外,我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己的能力。我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況,知道貴公司是個很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司,具有很大的活力,而我也非常希翼能加入這樣的企業(yè),盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻自己的微薄之力。_大學生面試輔導老師自我介紹2您好盾先感謝您給我這次難得的機遇,請您在百忙之中抽出一點時間,以平和的心態(tài)來看我的簡歷,由于時間倉促,準備難免有不足和細漏之處,請予以諒解!其實,只想報著一種平靜而真誠的心情,把這看做是交流和溝通的平臺。真的,這可能是我人生中又一轉折,至少會是人生中一次不普通的經(jīng)歷。首先,我想表明一下個人的工作態(tài)度。也可能是閱歷的淺薄吧。向來到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認為:我的工作就是一種學習的過程,能夠在工作中不斷地吸收知識。固然,錢很重要,無非對我來說,充實而快樂的感覺就是的滿足了!一份不錯的自薦書范文也許讓我們走的更近。如果非要推銷自己的話,我想個人的生活經(jīng)歷讓自己考慮問題更細致一些。第一,從十六歲開始,向來獨自一人在外生活,自理能力不成問題。第二,從中專生至大專生,讓我更加有一種緊迫感,危機感。第三,在工作中,向來是以大專生的學識,中專生的姿態(tài)來要求自己,做到了“三心',即細心,耐心,恒心;“二意”,即誠意,真意。固然,自己也并非具備什么壓倒性的優(yōu)勢,甚至從某種程度來說,優(yōu)勢即是劣勢,雖然才剛開始接觸這個行業(yè),只能說剛剛上道而已。要走的路還任重而道遠!再者,離開設計也有一段時間了,重新開始又將是一個艱難的過程!可不管怎么說,只耍興趣所在,心志所向,我想這些都是徹底可以克服的。最后,恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上,祝您工作順利!請予以考慮我這個新兵。愿與貴公司攜手共筑夸姣未來!為盼!_大學生面試輔導老師自我介紹3我很平庸,但我不甘平庸。因此也養(yǎng)成為了我不怕吃苦的頑強個性。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn),我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為:天生我材必實用,付出總會有回報!貴企業(yè)是服務型行業(yè)。結合我自身工作經(jīng)歷和切身體味,服務的內涵就是為集體或者別人工作,服務質量的優(yōu)、劣取決于能夠滿足被服務者需求程度的高、低。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,服務對象給我們提出了更高的要求,需要我們更加完善我們的服務質量和特性,這就需要我們這些從業(yè)者從縱深開辟進取,創(chuàng)新服務,以不變應萬變,順應時代潮流,更好,更快的服務于企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。我應聘的'崗位是前臺迎賓。如果我有幸能夠成為貴公司的一員,我將會做到以下幾點:一、以身作則,率先垂范,自覺遵守公司各項規(guī)章制度。恪守“學習化生存”的理念,學習是個人良好工作的前提,善于學習企業(yè)文化,感知企業(yè)文化底蘊,銘記企業(yè)規(guī)章制度。工作學習化,把工作的過程看成是學習的過程,虛心向有經(jīng)驗的同事請教學習;學習工作化,把學習與工作一樣對待,多與身邊工作同事交流溝通。二、在細節(jié)中見服務。針對我應聘的崗位來說,我認為這項管理工作需要的就是有負責任的心和好的工作態(tài)度,更需要我從細致的事情做起,從一言一行做起。開展工作時注重講究工作藝術性,讓顧客、銷售商及銷售服務人員滿意是為之不懈努力奮斗的目標。三、微笑服務是我工作中的生命線。作為一位服務人員,微笑是永恒的表情,是展示自我的一張名片。我深知顧客需要有一個自然、親切、友好、受尊重的氣氛,所以在工作中,我會做到微笑服務用語保持親切柔和,平等口氣,說話時語句正確、婉轉。葉落歸根,多年的服務行業(yè)工作經(jīng)歷,塑造了我良好的服務意識,現(xiàn)如今我愿以飽滿的熱情投入到我夢寐以求的工作崗位。沒有,惟獨更好。我會用行動證明自己的價值。請給我一個機會運用我的所學為貴公司效力,本著“從今做起。以我做起”的原則,讓我們攜手共創(chuàng)夸姣未來。_大學生面試輔導老師自我介紹4我是太原理工大學10屆 專業(yè)畢業(yè)生,在校期間,恭敬師長、團結同學,有很強的集體榮譽感,學習認真刻苦,成績優(yōu)秀,曾經(jīng)多次獲得院獎學金,重視理論聯(lián)系實際,積極參加各項實踐、實習活動。本人出身于農(nóng)村家庭,從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅忍不拔的精神。在大學生活的四年中,我學習了本專業(yè)及相關專業(yè)的理論知識,并以優(yōu)異的成績完成為了相關的課程,為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎。同時,我注重提升自己的英語水平,并順利通過國家四級考試。在科技迅猛發(fā)展的今天,我緊跟科技發(fā)展的步伐,不斷吸收新知識,熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術,并順利通過了國家計算機二級(VFP語言)考試。在理論學習的'基礎上注重聯(lián)系實踐,在20—年1月到2月期間,我參加了項目,從中學到了不少專業(yè)知識和技能,為今后開展的各項工作打下了堅實的基礎。此外,在假期我還參加了各種技能培訓。完善了自己的知識架構,開闊了視野。大三時,我擔任班上—委員工作,致力于學生活動,同時配合其他同學做好相關的學生管理工作,一年的學生干部工作培養(yǎng)了我認真負責的工作態(tài)度,同時提高了我的組織協(xié)調能力和團隊協(xié)助精神。在組織學生活動的同時、我也成功的組織了兩次同鄉(xiāng)會。通過組織活動和參預各種活動,使我養(yǎng)成為了良好的工作作風和處世態(tài)度。恭敬的領導,您做為現(xiàn)代社會的英明管理者,物色一位精干得力的助手,一定是您的夙愿。即將完成學業(yè)的我有奮斗信心,前進動力,對工作認真負責,懷著自信的我向您推薦我自己,希望您給我一個施展自己的空間!收筆之際,無論您是否選擇我,請您接受我誠懇的謝意!祝:貴公司事業(yè)蒸蒸日上!#_大學生面試輔導老師自我介紹5我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生。開朗的性格使我充滿活力,而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業(yè)道德感,勇于超越自我是我的人生信條,具有遠大的目標是我不斷前進的動力,能在平庸的教育崗位上做出不平庸的業(yè)繼。我來自農(nóng)村,艱難的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的頑強個性。我很平庸,但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn),我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為:天生我材必實用,付出總會有回報!我通過各種渠道了解到,貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景,并且十分重視人材;所以我渴望成為貴校教師隊伍的一員。誠盼領導予以重視,考察為謝。作為新世紀的大學畢業(yè)生,我充分熟悉到,教師優(yōu)秀的綜合素質,豐富的實踐經(jīng)驗以及良好的團隊精神對一個學校生存和發(fā)展的重要性,因此我在四年的大學生活中,不斷的提高自己,充實自己,完善自己。我始終以端正的學習態(tài)度學完了本專業(yè)的所有的課程,使自己在專業(yè)知識方面,思量問題方面,理論發(fā)掘方面都取得了長足的進步。四年的大學生活,鑄就了我老實,塌實,務實的工作作風,增強了我的時間觀念,組織觀念和集體榮譽感。造就我較強的組織、管理、協(xié)調能力。大學期間,我本著務實求學的精神,曾經(jīng)獲得國家及院級獎學金,通過了省vb二級考試,并在積極豫備國家計算機二級考試(C語言),以及大學英語四級考試。二十一世紀呼叫復合型教師,惟獨理論與實際相結合,才是創(chuàng)造成功的源泉。大學四年是我逐漸溶入社會的四年。在搞好學習的同時.,能徹底完成好各項任務,積極開展好各項活動,起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達的骨干作用。工作上膽大心細有魄力。暑期有社會實踐經(jīng)歷。雖然我是一位師范生,但是我并沒有師范生通有的書生氣息,我對自己有著極其清醒的認識,我覺得自己并不適合在教師崗位上工作一輩子,我應該趁著年輕,敢打敢拼的姿態(tài),勇猛的開始努力開辟自己的將來的道路,在自己人生路上不斷進步!經(jīng)過四年的學習,我系統(tǒng)地把握了有關計算機軟硬件、計算機網(wǎng)絡、計算機應用理論知識,有較強的動手操作能力。廣泛閱讀了經(jīng)濟、管理、法律、以及文學等方面的書籍,從而使自己的知識面得以大幅擴展。學以致用,通過大學的學習我可以從事數(shù)學教育及相關專業(yè)工作,也能夠勝任有關的管理工作。固然,大學教育的指導方針是素質教育,只要貴校需要,我果斷服從貴校的安排,因為我相信貴校的用人環(huán)境。十多年的寒窗苦讀,現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論