第頁共頁中學學校工作總結(7篇)中學學校工作總結篇一一、貫徹新課標精神，實在加強課題研究我校非常重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質開展中的地位、功能和作用。在當前教育開展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面施行藝術教育，使學生人人承受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克制了小學藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育形式，培養一批具有實小特色的全面開展的高素質人才。二、完善常規管理，強化過程管理在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目的定位于培養學生創造才能、促進學生整體素質的開展上。要求老師在熟悉教材的情況下，制定實在可行的教學方案，由教誨處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反應信息，使其更具可行性，在此根底上，嚴格要求老師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術老師的教學根本功。領導組將隨時理解藝術老師的教學動態，及時分析^p、綜合教學現狀，與藝術老師一起交流，鼓勵老師及時地記錄教學心得，不斷探究、改良教學方法，積累教學經歷。這樣，既有利于教學的催促機制，又進步了藝術教學的質量。三、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科。老師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣。本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術老師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術老師們抽自己休息時間準備根本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂老師指導并協助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校老師團結一心的良好表達。我校六一藝術節小品《快樂大掃除》在學校藝術節演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的根底上得到了較好的進步。今年六月我們為了給同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。我校還在假期開展了綜合理論活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現。學生有了收獲、老師也有了收獲。我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深化推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，進步人文素養，到達科學和藝術結合的境界。只要我們廣闊老師明確身負的重任，腳踏實地，就可以把學校藝術教育的改革和開展推向一個新的臺階，就能創始出藝術教育的新場面。中學學校工作總結篇二德育是學校教育的靈魂，是學生安康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、效勞育人的思想，確保學校德育工作的順利施行。20xx年度，韓吉中學在上級部門的正確領導和親切關心下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育施行綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建立為重點，以強化班級管理為打破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。現將我校20xx年德育工作情況總結如下：一、完善德育機制，形成工作合力德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細那么》、《班主任星級評價方案》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—老師—學生;黨—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網絡機制，進展分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進展檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。二、加強老師隊伍建立，進步整體程度要辦好一所學校，要使一所學校得到快速安康的開展，必需要有高素質的老師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強老師隊伍建立方面，非常注重老師自身素質的進步。一是完善各項規章制度。學校在原有制度的根底上，結合本校實際，重新修訂了《韓吉中學老師量化考評細那么》、《韓吉中學德育工作制度》等規章制度，把老師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入《韓吉中學老師量化考評細那么》之中，通過制度標準老師的言行，強化老師隊伍建立，使老師實在做到為人師表的表率作用。二是加強老師的理論學習。學校非常重視老師的教育理論學習和業務培訓工作，每周一下午都要召開一次全體老師會議，認真組織教職員工學習《中小學老師職業道德標準》、《中小學老師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規;暑期學習會期間，學校組織全體老師認真學習并做好學習筆記。三、狠抓班級管理，強化學校德育工作班主任是開展德育工作的核心，是施行德育工作的主力軍，是進步學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的老師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的詳細工作有如下六個方面：1、完善班級管理制度。在原有制度的根底上，重新修訂了《韓吉中學班級量化考評細那么》、《韓吉中學班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規章制度，并打印成冊發放到每個班主任手中。2、建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。3、健全學生組織。建立健全班級干____伍建立，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。4、上好每周的班會課。要求班主任老師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。5、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現的問題及時反應給班主任老師。6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經歷交流會。四、抓常規管理，確保德育工作落到實處每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校仍然堅持不懈地狠抓常規管理工作。詳細工作有如下幾個方面：〔一〕抓養成教育學校從《韓吉中學班級量化考評細那么》和《中學生日常行為標準》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進展教育。詳細做法如下：〔1〕政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。〔2〕通過校園播送、國旗下講話，以講故事的形式向學生進展文明習慣教育。〔3〕利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為標準》，對學生行為習慣教育。〔二〕抓紀律平安教育學校平安工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本，平安第一的管理原那么，做了大量的平安教育工作，盡一切所能減少校園平安事故的發生。〔1〕制定了《韓吉中學平安管理制度》;〔2〕成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的平安管理領導工作小組;〔3〕制定了“韓吉中學平安值班制度”，成立了“韓吉中學平安值班”領導小組，所有當天值班人員24小時負責學校當天的平安工作及日常事務;值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發揮了全體老師的主人翁意識和平安責任感;〔4〕每學期都在學生中開展幾次“平安應急演練”活動，以加強學生的自我保護才能和學生應對緊急突發事件的才能;〔5〕學校在易發生平安事故的地點設立平安標志及醒目的警示牌，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的平安標志;〔6〕政教處在學生中不定期對管制刀具進展突擊檢查;在使用取暖設備之后，校領導帶著班子成員不定期對集體辦公室、老師宿舍等進展檢查，杜絕了平安事故的發生。〔三〕抓法制教育法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成局部。為進一步進步學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理安康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進展法制教育。今年10月份，我校為學生做了一場題為“珍惜美妙光陰，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園播送及時的對學生進展法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。〔四〕抓差生轉化工作〔1〕學校要求任課老師在每學期開學初認真制定后進生轉化方案，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反應后進生轉化情況;〔2〕召開后進生轉化專題經歷交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，進步育人程度;〔3〕對極少數的學生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。〔五〕抓安康教育工作本年度，我校積極貫徹執行《學校衛生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列安康教育工作。〔1〕上好安康教育課。做到安康教育課有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面進步了學生安康知識的知曉率和安康行為形成率。〔2〕做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理，對室內外的環境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反應給班主任老師，并納入班級量化考核之中。〔3〕做好甲型流感防控工作。學校成立甲型流感防控工作領導小組，制定了甲型流感防控預案，建立甲型流感監控室，學校每天安排人員在大門口為學生體檢，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢，實在把這項工作落到實處。〔4〕積極做好安康教育宣傳工作。學校充分利用校園播送站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好安康教育宣傳工作;開展了“安康知識競賽”和“安康實際操作才能競賽”活動。〔5〕做好學生的心理安康教育工作。學校于11月份建成了韓吉中學“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經過專門培訓的`董月娥老師擔任，實在把學生的心理安康教育工作落到了實處。五、發揮主陣地作用，強化學科浸透俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進展品德教育的資，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改良教學方法，強化學科浸透，把德育工作浸透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進展思想品德教育。六、營造育人環境，增強工作實效性校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個安康和諧的校園文化氣氛。我校于五月份修建了石橋中學德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為標準》、《中學生一日生活制度》等規章制度;在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結務實，開拓創新”定為領導作風、把“勤奮、務實、進取、奉獻”定為老師的教風、把“勤奮、老實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質有了明顯進步。七、體驗活動，強化育人理論本年度，我校積極響應《中共中央國務院關于加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育施行綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩理論”活動內容為主線，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動為載體，把進步學生思想道德素質寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。目前，我校已形成一個多育并舉的大好場面。在今后的工作中，我校將把進步學生的思想品德教育、提升老師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更安康、更全面的開展。中學學校工作總結篇三xxx年在區教育局的領導和關心下，本人可以認真學____和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣闊教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作獲得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：無論老師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及老師開展理論學習并檢查學習筆記。在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持老師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵老師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面進步老師的政治程度和業務素質，強化老師育人的責任感。領導學校德育小組，由校團委詳細負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經歷，討論學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的缺乏。同時要求各班經常對學生進展《日常行為標準》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種言論和宣傳陣地加強對學生進展愛國和集體教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進展國旗下講話。充分利用校播送站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經歷，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監視作用，受到社會的一致好評。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量老師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要根據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好場面。學校年終總結抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提早一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科老師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目的，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進展大膽的創新和探究，把以培養創新和思維才能為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的理解和教材的分析^p上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類進步上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學才能和創新才能的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都安康成長。我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的老師在全體老師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進展，考室人數最多不得超過40個，實行穿插監考，穿插評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，催促并參加教研教改活動的施行和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承當有不同層次的課題研究。教學理論中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓老師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下老師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了老師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。一年來，我們克制老師不配套的困難開齊了所有小科，根本保證了各科課時。在此根底上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會理論活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了播送體操、田徑、興趣等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。一一年來，我校堅持對后勤工作人員進展政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員效勞第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，標準了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進展。學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵充裕老師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進展檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在平安防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，屢次請法制副校長對學生進展法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯絡，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進展，把創平安文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了局部教室的窗戶，維修了老師家屬樓局部公共設施，校園新植了草坪，老師和學生生活學習環境有了大的改觀。本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作獲得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最正確文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位老師獲區及區以上各類榮譽稱號。本年度我們在中考上很下功夫，獲得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的打破。一年來個人及學校工作雖獲得了不少成績，但也還有很多缺乏，如：個人素質還有待進步，領導班子作風建立還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是非常詳細，檢查流于形式，對少局部老師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，老師師德建立未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，局部老師缺乏教改意識，有些老師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校老師學科不配套、局部老師敬業精神不強，局部學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動局部老師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步進步自身素質，加強師德建立，教育老師以良好的老師形象帶動未成年思想道德建立走上一個新臺階，加強班風、學風建立，深化組織開展教育教學改革，積極討論人事改革、鼓勵機制改革新思路，努力進步教育教學質量，加強校園平安衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育開展奉獻自己的一份力量。中學學校工作總結篇四一年的教育教學工作已經完畢了，回憶一年來的工作，通過領導與老師們的努力，我校各方面工作獲得了一定的進步，學校的教育教學工作總結。各學科教學成績比擬樂觀，老師們的整體素質和業務程度有了一定的提升，教育教學質量相應有了進步。為了使下學期的工作得到更好的開展，現將一年來的工作情況總結如下：一、積極更新老師的教育教學思想和觀念一所學校教學工作開展假設要有成效主要看老師的教育教學思想和教育教學理念是否順應新時代的要求。教育教學工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學思想和觀念。當然這也是學科教學獲得好成績的關鍵。教育教學思想觀念改變了、創新了，才能更好地指導實際課堂教學。因此，為了促進教學獲得好效果，我校利用每一次老師會強調并催促老師認真學習《新課程理念與教學策略》，深化細致的分析^p里面的典型案例，結合自己的實際工作加以運用，加以改良，徹底改變多年來的老路子維新時期的教學打下堅實的根底。一年里，我校堅持校長主任深化課堂聽課，及時參加教研活動，與老師共同評課、交流和反思，形成詳細的活動記錄專輯。一年來的共同努力，老師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進步一定會為今后的教育工作打好堅實的根底。二、積極認真抓教學，進步教學質量。課堂教學的質量直接影響著學科教學成績。為了進一步進步教學成績和質量，開學初，我校召開全體老師會，共同研究和分析^p大統表，找出存在的缺乏與兄弟校之間的差距，一起討論互相出謀劃策，談今后改良的措施。會后老師結合自己的教學實際制定了有針對性的教學方案，老師們將工作中的整改方案列在了方案中，用以指導自己的日常教學。為了跟蹤檢查方案的落實情況，校長和主任堅持深化課堂聽課，與老師座談，提出建議，幫助改良，工作方案《學校的教育教學工作總結》。此外，還加大了學生作業和老師教案的檢查力度，做到跟蹤檢查、及時催促。與此同時還確立了骨干老師為教研組長，堅持按方案進展每周的教研活動，共同促進老師教學方法方式的更新。教研活動中提倡每位老師都要做課，認真書寫教學設計和說課材料，根據全體老師的評課建議寫出反思交教研組長，學期末將教研活動內容訂成冊歸檔。通過活動，促進了老師之間的互助互學，取長補短，不斷創新和改良自我，老師的業務素質有了大幅度提升。為了讓老師理解更多的課改專業知識，平時，讓老師們利用空閑借閱和觀看優秀老師的課堂實錄，有時機讓老師們去外校聽課和參加骨干老師跨校授課，學習優秀的教學經歷，與外校骨干老師交流，汲取別人之長，補充和完善自己的教學。一年來的努力，老師的教學技巧日趨成熟，教學根本功日漸扎實，兩個學期各科教學成績有了很快的進步，差生管理與轉化獲得了明顯進步，一年來，根據上級領導的要求，認真開展了校本教研活動。老師積極踴躍做課，紛紛展示自己的教學技能，老師共同聽課、集體研討，虛心聽取別人建議并深化的進展教后反思，自覺進步個人教學程度。積極開展了各種學生活動，如：朗讀比賽、書信文化比賽等，促了學生的競爭、團結協作與創新精神，進步了學生的思想道德水準和良好的學習習慣，學生的素質才能得到了培養和鍛煉。三、加強了對學生的日常管理，營造了濃郁的校園學習氣氛。為了使我校教學質量和學生的道德教育平衡開展，一年的工作中不斷加強了對學生和老師的日常管理，建立了班級管理評比，通過評比，一方面進步了老師班級管理程度和學生的競爭意識，培養了學生的集體榮譽感，同時也形成了學校良好的育人氣氛。四、認真完成了港南區和市一級的教育教學常規檢查根據上級領導要求，20xx年9月份開學后準備囊南區評估，學校領導班子幾時開了全體老師會，一面進展日常教學，一面充盈和完善各項教育評估檔案，同時也繼續加強填補完善了各室檔案。在詳細工作中，全體老師加班加點，在不耽誤課程的根底上，不怕苦、不怕累，充分利用空節和、犧牲自己的午休，甚至星期天加班整理檔案及各室建立，展現了高度的風格。在迎檢日期到來之前，我校的迎檢工作全部按方案整理完。12月份，按照上級要求，我校又細致整理了遠程教育各項檔案，使我校的軟件建立得到了進一步完善。20xx年4月份成功通過了市一級的檢查。如今繼續完善各項材料，迎接9月份省一級的檢查評估。中學學校工作總結篇五校醫醫務室個人工作總結位置：校醫醫務室個人工作總結校醫醫務室個人工作總結20xx-06-1107:14《校醫醫務室個人》醫院工作總結難忘的20xx已然完畢，又是一個學期末到來了。我是今年十月份正式到第二實驗學校報道的，迄今為止大約為兩個月的。這段時間內醫務室的工作得到了學校的理解、信任和支持，得到了校長和主管校長的許多熱心指導和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫務室的相關工作得以順利開展、改善和加強。現就在本校期間內的工作總結如下:一、醫務室的初期籌建工作1、在教育局、校長、主管校長的大力支持下，使器械柜、藥柜、體重秤、身高計等相關醫療設備在20xx年12月5日全部到位，并完成驗收工作。2、針對我校既有學前班，又是中小學一體的詳細情況，我對學生群體進展詳細分析^p，有針對性的采購了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。二、堅持認真工作，努力學習1、作為一名800多人的學校唯一的校醫，感覺壓力很大，由于是新學校，在我接收工作之前并沒有校醫，為了在一個嶄新的工作環境中盡快進入工作角色，更好的為老師、學生效勞，我首先對班級的人數、學生的身體狀況作了詳細的調查，并且在班主任的配合下為每個班設立了一名衛生委員，讓其負責本班的衛生和學生用餐情況的調查并及時反應給我，對出現的問題及時進展處理。(網：)2、積極參加學校組織的各種培訓，努力進步的政治素質和業務程度，加強與老師間的溝通和交流，充分利用網絡資為自己充電，使自己的綜合素質得到更大的提升。三、關于常見病與傳染病的處理方法1、本學期所處理的常見病主要為感冒、發燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；接待傳染病兩人次〔一例猩紅熱、一例水痘〕，做到及時上報教育局并在疾控中心做好相關登記。及時進展了隔離，有效防止急病擴散。2、對傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級老師和學生進展預防性的服藥。3、購置消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對傳染病涉及到的場所進展消毒滅菌噴藥處理。4、對傳染病疑似患者或傳染病康復要求復學者，要讓其到正規醫院進展確診并開具加蓋醫療單位公章的診斷書，要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要到達百分之百。5、竭力做好隔離休學者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，并向上級匯報，共同進展協商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學生的安康。在的工作中，有收獲的喜悅，當然還存在一些有待改善和需要解決的問題，現總結如下：1、學生追逐打鬧現象嚴重，以致造成的外傷較多，應加強對學生的教育和管理。2、存在帶病(傳染病)要求復學的情況，今后要加強與涉及到的班級老師的交流與溝通，防止帶病復學而造成的疫情擴大。3、安康教育檔案還不夠完善，需加強資料的搜集和管理，盡快完成分類歸檔的工作。4、安康教育宣傳欄暫時還未設立，希望近期內完成。5、醫務室的相關制度還未上墻，和教育局的老師進展協調，爭取盡快完成。在以后的工作中，我會更加細心，認真履行崗位，以一貫的勤勞務實精神和高度的感為指引，在校領導的支持和全校師生的共同努力下，把醫務室的工作做得更好，為爭取把我校建立成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責。中學學校工作總結篇六為了推動新課程改革的不斷深化開展，全面提升老師隊伍的整體素質，更快更好地進步教育教學質量。五中與三中、八中在20xx年初建立聯誼學校，共同組織開展了形式多樣的教育教學交流活動。三校聯誼以來，從上至下交流活動從未連續過。各校領導都非常重視，經常在一起討論校際交流的新思路、新形式，制定詳密周到、切合三校實際的校際聯動方案，積極構建開放式的校際交流研究平臺。三校領導達成共識，要把促進老師業務成長，尤其是促進三校青年老師業務的進步作為校際聯動合作的根本切入點，同時也強調了必須以進步課堂教學質量為打破口。不僅如此，在校際交流活動中，三校領導還親自掛帥參與聽課、研討等活動。圍繞“老師專業成長”“進步課堂教學質量”等方面經常性地開展不同主題的教研活動，如師徒結對、公開課、教學設計比賽、評課比賽等，每次研討會上大家都暢所欲言，交流教學經歷，實現資共享，大家集思廣益在眾多思想的碰撞中，收獲了許多新的經歷和信息，加快了學校骨干老師的培養，促進了青年老師的快速成長。新學年伊始，三校校際交流活動仍在有條不紊地進展著。本學年三校聯誼活動以優秀、骨干老師獻課為主，目的是促進青年老師業務程度的快速進步。三校領導統籌安排，制定了本學年的交流方案和聽課安排。我校骨干老師***，三中優秀老師**等，分別為本年度交流活動精彩獻課。1.三月份，我校z老師的語文公開課2.四月份，z老師的英語公開課3.十月份，三中z老師做政治學科“三校聯誼”公開課。4.十一月下旬，“全區初中數學優質課展示活動”在三中進展，我校全體數學老師到三中聆聽優秀數學老師的精彩獻課。5．十二月中旬，組織我校全體語文老師到三中聆聽z老師的公開示范課《三峽》。6．.十二月中旬，我校骨干老師z做“校校聯誼”英語公開課。1．公開課上，z老師結合自己20多年的教學經歷，將現代教學的新理念同課堂教學嚴密結合，注重培養學生學習習慣，用心培養學生的學習才能。三中、八中的老師們對此次公開課給予了很高的評價，認為這是一節在新的教學理念指導下，將教學理念與教學過程完美結合的一節課，是一個成功課例，令大家受益匪淺。2．z老師的課堂教學老師們給予了高度評價。老師的教學根本功和學科根本功非常扎實，彰顯了教學魅力。充分表達以人為本的教學思想，用新課改理念統領課堂教學。營造和諧、歡快的課堂教學氣氛，構建學生自主、合作、探究學習的平臺。老師真正成為學生學習的組織者、引導者和合作伙伴。3．z老師的課堂給大家耳目一新的感覺，學生訓練有素、人人參與、課堂氣氛輕松活潑。課容量大，語法句式反復訓練扎實到位，得到所有聽課老師的高度評價。4．z老師的公開課得到了八中、五中老師的一致好評。在老師帶著下，學生對政治課非常感興趣。這些優秀、骨干老師們的授課，都可以根據本校學生特點，因材施教采取有效的教學手段和策略，處處表達以學生主體，老師為主導的教學新思想，使得課堂氣氛活潑，教學效果非常顯著。公開課后，聽課老師參加了評課教研活動，老師們在評課過程中，實事求是，不敷衍了事，不走過場，本著“一切為了學生，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活力”這一永久的主題，大家暢所欲言，求同存異，嚴謹、坦誠地與授課老師進展真誠的討論和商討，互相促進、互相進步、不斷改良教學方法，進步教學效率，真正表達了在交流中討論，在討論中進步的教研實效性。到目前為止，三校共有12名老師獻出了公開課，有200多人次參加了教研活動，教研氣氛非常濃重。通過這些聯誼活動的開展，使我校老師受益匪淺，一致認為，不但獲得課堂教學經歷，還進一步進步了對新課改的認識，并在今后的課堂教學活動中努力探究，不斷總結，為新課改工作深化開展做出自己的奉獻。雖然“校校聯誼”活動獲得一定成績，但還存在一些問題。1.交流的內容和深度不夠。2.局部老師認識不到位。3.活動內容、形式要多樣化。因此，我校決定下學期進展的“校校聯誼”教研活動，擴大參與老師，增進三方學校、老師間的聯絡和友誼，使三方老師在活動中互相學習、商討、交流，不斷進步自己的教育教學程度，為以后的交流活動進一步開展奠定根底。交流聯誼活動，為老師們搭建起了校際間互相學習的平臺，加強了學校之間的橫向交流，拓寬了老師的視野，也為老師們提供了一個展示自我的平臺。各校老師在活動中都收獲了合適自己學校的高質量的思想和高效率的教學形式。校際交流使大家在教學理念上又上了一個新臺階，在交流中多角度地促進了老師的專業成長，表達了教育資、理念的共享優勢，拓展了老師的教學思路，到達了共同進步的效果。為進一步進步老師創設高效課堂的才能起到了有利的推動作用，有效的促進了學校間教育的平衡開展。zz中教科處20xx年12月24日中學學校工作總結篇七肅北縣蒙古族學校平安工作總結半年來，我校結實樹立“平安第一、預防為主、綜合治理”的思想，居安思危、警鐘長鳴，始終把平安工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作嚴密結合，堅持以防為主，積極開展各類平安教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深化、有效地開展。現將半學期來的工作總結如下：一、組織健全，職責明確。為進一步做好平安教育工作，實在加強對平安教育工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，學校成立了以娜日松校長為組長，黨支部書記伊力特、主管教育教學副校長納爾斯為副組長，校安會成員錫力德格、阿榮其其格、育紅以及各班班主任為成