高中生寒假學習計劃（精選26篇）

高中生寒假學習計劃篇11、結合實際，確定目標。計劃不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或太低(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際。2、突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。3、安排好常規學習時間和假期作業時間。4、勞逸結合，合理安排學習和休息。(1)學習和體育活動要交替安排。(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習5、注意效果，定期檢查，及時調整。檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。寒假作息時間安排指導為了讓同學們過一個充實而有意義的寒假，老師就同學們寒假學習計劃的制定提供如下建議：1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)2、利用上午的時間完成2科寒假作業的部分習題3、中午適當午休4、和上午一樣，下午可適當安排時間完成寒假作業的部分內容。5、自由時間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書，看看電視，上上網)，但要控制在一個小時以內。6、晚飯之前是自由活動時間，可以看看國際國內新聞或是能拓寬自己視野的節目。7、可以適當安排時間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。8、每天學習時間最少保證6小時9、學習時間最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃趕不上變化的局面。12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務進行補充。13、每天至少進行三科的學習，文理分開，優勢科目和跛腿科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查漏補缺，突破薄弱環節才是根本。14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。高中生寒假學習計劃篇2期末考試結束了，當大家還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實現的，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。大家并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰的同學，還有老師和家長的關心更有大家的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!另外，為了讓自己的寒假過得充實而有意義，制定寒假學習計劃：1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語;2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業;3、中午適當午休;4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排;5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里;6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞;7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄;8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30;10、既不要睡懶覺，也不要開夜車;11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面;12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下;13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本;14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。高中生寒假學習計劃篇3轉眼間，期待的假期不知不覺的就要到來了。作為一名高中生，我在學習中確實感受到了不小的壓力。為了能面對這樣的壓力，我也做了不少的努力。在一學期的學習結束后，我們也終于即將迎來休息的時間。但是，作為高中生，我也不能讓自己在休息中徹底的放松，這不僅會導致自己的學習進度下降，甚至還會造成過去所學習的東西消失！為此，即使是寒假，我也要不斷的溫習過去所學，讓自己的學習不至于下降。經過對自己的反省和總結，我對自己的學習情況也有了更深的了解。現在，針對自己在這個學期的學習情況，我對自己的寒假計劃安排如下：<strong>一、寒假準備</strong>即使做好計劃，也要趁早做好充分的準備，這樣才能讓計劃正確的實施。我明白自己在自我管理上能力比較弱，所以更要提前做好準備，不要讓自己沉迷在假期的休息當中。首先，在放假前做好對筆記資料的整理。收集老師在課堂上的筆記和重點標記，以此作為寒假復習的重點。其次，在假期前將自己認為最難的題目提前去向老師請教，防止在學習中出現卡關。最后，有機會的話可以邀請其他的同學一起學習，加強在假期間的交流，提高我們的復習效率，也能在今后預習遇上困難的時候互相交流，提高學習進度。<strong>二、寒假學習安排</strong>我將假期的時間分為四個階段，各個階段進行不同的學習，讓自己能有規律得到進行復習和學習。首先，第一階段，用于鞏固。在這個階段我要對放假前幾周內所學習的知識進行復習和鞏固，趁著學習的氣氛沒有消散，好好的鞏固起來，確認自己都能好好的運用這些知識，并在今后也不時復習。其次，第二階段，用于累積。在這個階段，對過去需要背誦和記憶的知識點和課文進行背誦。期間穿插一些練習加強鍛煉。再次，帶傘階段，用于預習。針對下個學期的知識和課文，利用上一階段的累積進行自我分析和學習。在預習中務必用心，對于不會看不懂的地方，做好著重標記。最后，第四階段，用于復習。這是最后的寒假時間，也不會留太多的時間。先對第三階段的學習進行復習鞏固，之后對背誦的課文、知識點進行鞏固。最后，復習上學期的知識，尤其是第一階段的知識，確保自己能跟上老師的教學。<strong>三、細節的安排</strong>晚飯前1小時是作業時間，用于完成自己的作業，晚飯30分鐘后是日記階段，在這個階段完成日記，提高自己的寫作能力，也順帶復習這一天的所學。<strong>四、結束語</strong>計劃起來非常的容易，但是想要實施計劃，就需要我有足夠的毅力和決心。我相信我現在已經準備好了，我一定會努力的完成學習計劃，在下個學期，繼續努力！高中生寒假學習計劃篇4一、計劃實施的目標1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。2、加強運動，提高身體素質。3、學會做簡單的家常菜。二、具體措施1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的寒假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。三、時間安排1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。四、家長督促1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。3、家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。高中生寒假學習計劃篇5制定學習計劃的作用：1、計劃是實現學習目標的藍圖;2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。學習計劃的科目：一、數學二、英語三、語文四、文綜或理綜回顧整個假期學習情況，并指導后期的工作和學習。學習計劃時間：1.早上7：30起床2.7：40-8：00為吃早上飯時間。3.8：00-10：00為寫作業時間。4.10：00-11：30為制作小玩具的時間。5.11：30-12：30為吃中午飯時間。6.12：30-14：30為上網時間。(包括寫博文和上網時間，如果博文沒寫完可以延長時間)7.14：30-15：30為讀書時間。8.15：30-16：30為體育時間。9.16：30-18：30為自由活動時間(不能玩危險的游戲或作危險的動作)10.18：30-19：30為吃完飯時間。11.19：30-20：00為看電視時間。12.20：00-21：00為看書時間。學習技巧：一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。二、每日中午主要學習副科(包括背誦、作業、資料)三、下午放學后及晚上主要學習主科(包括作業、所有資料)。四、根據學習需要可適當調整時間。五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業中的錯題。六、按時完成老師所布臵的作業;每學期要寫好學習總結和心得體會。高中生寒假學習計劃篇61、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業3、中午適當午休4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。8、每天學習時間最少保持在7—8小時（上課時間包括在內）9、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。附：寒假每日學習時間表（可以根據個人的情況調整）7：21起床7：40洗漱完畢7：40——8：00聽一篇英語聽力8：00吃早飯8：20———9：05做作業【第一節課】9：15—10：00做作業【第二節課】（可以利用第一、二節課時間上家教課）10：10———10：55復習【第一科】11：05———11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】12：00吃午飯12：30———13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】13：40—14：25做作業【第三節課】14：35———15：20復習【第二科】半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】15：50———16：35做題【做數學題，物理，化學題】（單周）【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】（雙周）16：45———吃晚飯自由時間【看化妝品報紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）吃完飯后———21：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。高中生寒假學習計劃篇7期末考試結束也意味著我們的寒假到來了，經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰的同學，還有老師和家長的關心更有我們好好學習網的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：1、每天早上合理安排30分鐘的時間去讀一讀英語，提高英語口語能力。2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2個科目的寒假作業3、中午適當的午休(大約一個小時左右)4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間內，可以聽聽音樂放松一下，做做家務也是可以減壓的。6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，也要看看新聞。7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫讀后感的習慣，或是做一些經典優美句子的摘抄8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。10、既不要睡懶覺，也不要當夜貓。11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。14、若有自己解決不了的問題，千萬不要糾結或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。附：寒假每日學習時間表(可以根據個人的情況調整)7：21起床7：40洗漱完畢07：40---08：00聽一篇英語聽力08：00---08：20吃早飯08：20---09：05做作業【第一節課】09：15---10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)10：10---10：55復習【第一科】11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】12：00---12：30吃午飯12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】13：40---14：25做作業【第三節課】14：35---15：20復習【第二科】15：20---15：50半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)16：45---20：00吃晚飯自由時間【看化妝品報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)20：00---21：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。高中生寒假學習計劃篇8一個學期就這樣過去了，寒假又來了，在這漫長的寒假中，我不能虛度，要有意義，愉快中度過。就這樣，我精心地制作了一個寒假計劃表：起床：7：00;洗刷：7：00——7：10;體操：7：10——7：30;早餐：7：30——8：00;聽力：8：00——8：30;抄單詞：8：40——9：00;讀語文書：9：10——9：30;自由活動：9：30——10：00(不許玩，不許玩電腦);做數學奧數：10：00——10：15;讀英語：10：20——10：30;做寒假作業：10：40——11：30;做家務：11：30——12：00;吃午飯：12：00——12：30;自由活動：12：40——1：00(不能打電腦);做語文閱讀題：1：00——1：30;做英語閱讀題：1：35——2：00(包括寫英語作文的時間);眼保健操：2：10——2：15;休息(午睡)：2：30——4：00;畫畫：4：10——5：00;寫作文：5：00——6：00;練行書：6：10——7：00;晚飯：7：00——8：00;自由活動：8：00——9：00;英語練習題：9：10——9：30;寒假作業：9：30——10：00;看書：10：00——11：00;自由活動：剩余時間(不能打電腦)。高中生寒假學習計劃篇9一、激發學習斗志斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在本來預計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習斗志。一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種?我一定成功?的渴望中，怎么能學不好呢?”一位學生期中考試考了班里倒數第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功!”每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態下，他的潛能爆發出來了，期末成績上升到班里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么，當孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁!”所以，處于亞學習狀態的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。二、實施計劃學習到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。根據筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現對學習實施有效的管理。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環節構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業—深入研究—反思學習—學習調整—新的學習計劃—學習目標……學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合。計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現或者實現的不滿意，這是高中生經常發生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產生新的學習計劃。三、學會積極等待學習品質優秀的高中生，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態。在教學開始之前，優秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態。這時，學生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態，就是時常所說的“我要學”的狀態;具備這種學習心理狀態，就能主動的和教師創設的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內容的講練時，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。這要比教師已經開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。高中生寒假學習計劃篇10樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。高中生寒假學習計劃篇11早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯早上8：00作寒假作業先做數學〈因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業〉早上九點半開始休息半個小時，〈學了一個半小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個小時的時間充分休息，也活動活動。〉早上10;00開始學習英語〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉中午12;00吃飯中午午休1個小時下午1：00開始學習語文學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。備注：1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。高中生寒假學習計劃篇12一、詞匯復習高三從暑期開始的第一輪復習是以復習高一至高三課本詞匯為主，大多數老師采取的做法是每個單元聽寫，這種地毯式的復習策略對于詞匯的識記能力很有效果。過去高一高二背誦的詞匯，可能早忘記了，導致閱讀、完形、單選題看不懂，文章看不懂。但是，根據老師多年的高考研究，第二輪復習的詞匯部分應該是以高考命題角度去復習重點詞匯。比如：很多同學初中就學過"meet"翻譯為遇見，但高考完形曾考察過"meettheneeds"這個短語，意為"滿足需要"。這就是熟詞生意的考察。同樣的"suggestion"學生經常了解的含義是"建議、暗示"，某一年完形中考到"Thereisnosuggestionofcars"意為"沒有車的跡象"。詞匯復習建議如果想要掌握熟詞生意，必須要把高考常見完形詞匯加以總結，然后有意識的背誦這類高考常考詞。最好有一個詞匯總結本，每做完一篇完形，都把這類的詞記錄下來。我們的寒假課程中將會有詞匯附錄：高考重點詞匯附錄、高考必考詞組附錄、高考完形詞匯分類附錄，老師將會給學生重點講解。二、語法復習第二輪語法復習，應該做到做一道題會一類題的境界。比如，如果學生做一套高考試卷單選(15道題)，發現錯題集中在非謂語動詞的題型方面，就應該把語法書上相關章節復習一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題。這種步步為營、穩扎穩打的方式看似緩慢，但對于提高分數來說是有效的。高考研究中心，做了高考英語過去高考試卷的分析，總結高考語法知識點的分布。語法部分考察基本集中在時態語態(3道題)、6大從句(4-5道題)、非謂語動詞(2-3道題)、冠詞(1道)、介詞(1道)、情態動詞(1道)、虛擬語氣(1道)。這些內容將會是寒假語法部分的主要內容。三、寫作復習寫作是高考英語拉開差距的題目，很多同學閱讀聽力都做的很好，但寫作分數一直不高。英語高考一直流行一句話，得聽力閱讀者得天下，寫作能力高者得高分，從高考每年學生失分比率看，上面的總結并不是空穴來風。高考寫作分為兩篇，開放式和情景式，形式是圖片作文。對學生審題、語法、分析社會現象的能力都有很高的要求。想要做好這部分的復習，背誦比較好的高考范文是不錯的范文。好的范文能給出很好的文章結構和語言，背誦記憶的話會對提升語感，非常有幫助。高中生寒假學習計劃篇13一個學期就這樣過去了，寒假又來了，在這漫長的寒假中，我不能虛度，要有意義，愉快中度過。就這樣，我精心地制作了一個寒假計劃表：起床：7：00;洗刷：7：00——7：10;體操：7：10——7：30;早餐：7：30——8：00;聽力：8：00——8：30;抄單詞：8：40——9：00;讀語文書：9：10——9：30;自由活動：9：30——10：00(不許玩，不許玩電腦);做數學奧數：10：00——10：15;讀英語：10：20——10：30;做寒假作業：10：40——11：30;做家務：11：30——12：00;吃午飯：12：00——12：30;自由活動：12：40——1：00(不能打電腦);做語文閱讀題：1：00——1：30;做英語閱讀題：1：35——2：00(包括寫英語作文的時間);眼保健操：2：10——2：15;休息(午睡)：2：30——4：00;畫畫：4：10——5：00;寫作文：5：00——6：00;練行書：6：10——7：00;晚飯：7：00——8：00;自由活動：8：00——9：00;英語練習題：9：10——9：30;寒假作業：9：30——10：00;看書：10：00——11：00;自由活動：剩余時間(不能打電腦)。高中生寒假學習計劃篇14時間飛逝，20xx年即將走完，20xx年正在悄悄走來，我也迎來了初三最全新的一年，在離中考還剩6個多月的時間里，初三學生要調整好狀態，從智力、心力和體力三方面做好充足準備，迎接中考。學習篇新年開始，初三學生基本完成了新課的學習，進入總復習階段。北京匯文中學老師李紅艷提醒，初三學生新年要制訂一個總的復習計劃，對每一科有一個細致的安排。偏科的初三學生要在新的一年及時糾偏，針對自己的強勢和弱勢合理安排時間。在這個寒假，初三學生可將課本按章節復習一遍，確定薄弱環節，以便制訂復習計劃。學有余力的考生還可嘗試做幾套模擬練習題。復習時，不管考生學習成績如何，都要強調基礎，尤其是平時成績較好的考生，更不能忽視基礎知識。初三學生還要學會思考，對學習方法進行分析總結，每做一道題，要仔細思考解題過程，歸納解題方法，不要只顧埋頭做題。心理篇期末考試后，寒假將至。在這段時間里，一些初三學生的心理、學習狀態容易出現變化。對此，北京師范大學附屬實驗中學心理教師陳晨說，初三學生的心理狀態和學習效果會互相影響，比如有沒有學習的信心、恒心，能不能抵御玩的誘惑，承受學習壓力，正確處理青春期問題等，這些都是心理方面的實際問題。陳晨說，安排好學習計劃和目標，有利于保持良好的心態。放假過年時，初三學生容易放松，開學后有些人會發現自己跟不上老師的進度，成績下降、心情容易郁悶，若把這種狀態持續到初三下學期的學習中，會形成壓力更大、成績不理想、挫敗感加重的不良循環。因此，在寒假這個緩沖期里，考生要做好復習計劃，從而保持良好的心理狀態。身體篇5月，初三學生將迎來中考體育測試。從測試項目中可以看出，中考體育測試重點考查考生的耐力、速度和力量，這些都不是一朝一夕能練就的，需要考生長時間、有計劃地堅持鍛煉。北京三中體育老師鄧瑩說，現在距體育測試不到半年時間了，各項測試水平較低的考生，要及時為自己安排一個短期有效的鍛煉計劃，找出體育成績不好的原因。如果是因為平時鍛煉少，就要加強練習。除了體育鍛煉外，中考生平時的飲食也很重要。備考期間，復習任務繁重，考生大腦處在高度緊張狀態，身體能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活規律被打亂，身體抗病能力降低，很容易生病。因此，安排好這個階段的飲食，對保證考生的身體健康和使大腦處于良好狀態極為重要。高中生寒假學習計劃篇15早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯早上8：00作寒假作業先做數學〈因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業〉早上九點半開始休息半個小時，〈學了一個半小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個小時的時間充分休息，也活動活動。〉早上10；00開始學習英語〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉中午12；00吃飯中午午休1個小時下午1：00開始學習語文學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。備注：1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。高中生寒假學習計劃篇161、制定寒假計劃，做到勞逸結合，為高二下半學期的學習生活作好生理心理準備。2、保質完成寒假作業，提高自身薄弱環節，有針對性地做好預習復習工作。3、參加各類社會實踐活動。學習計劃：1、語文：作業適量，會有少量文言文、現代文練習卷與若干篇作文，要求作好文言知識整理，作文素材積累。2、數學：以書面作業為主，要求在保質完成的基礎上回顧以往知識進行針對性梳理。3、外語：作業要求鞏固語法、閱讀、翻譯，加強聽力練習，要做好知識梳理，繼續背誦高考詞匯。4、物理化學：以書面作業為主，應學會對以往知識進行總結整理，更不可因為選課意向已定而有所偏廢。5、其它學科基本沒有作業，但政治、生物、地理將在高二下半學期進行會考，有精力的話應當適當翻閱教材進行復習。6、本階段會有“四地”征文賽，開學還會有時政競賽等各競賽活動，有所特長的同學應積極參與及準備。社會實踐：1、本階段部分社團將在假期中繼續開展精彩的活動，可豐富課余生活，鍛煉提高自身能力。2、本階段愛心之旅、黨建帶團建、揚帆之旅等都會繼續開展。3、本階段學校還會要求各班以班級為單位開展一次志愿者活動，同學應該獻計獻策要主動參與。我的任務：1、對以往知識進行有針對性復習總結，針對自己薄弱環節進行訓練，努力利用好這一階段進行查漏補缺。2、要對各類知識進行歸納，諸如文言文知識，作文素材，英語語法及錯題，理科基本知識與典型例題。這對以后的學習及復習大有幫助。3、適當作好預習工作，使自己能夠較為輕松地踏入高二下半學期。4、可以適當翻閱副課書籍，不僅為高二下學期的會考，也可為高教自主招生打下基礎，學有余力的同學可以借閱圖書館課外書籍進行閱讀陶冶情操。5、積極參與社會實踐，培養責任心愛心與能力素養。6、關心國家大事。7、不沉溺網絡，自覺抵制不良讀物，做到自重自律，發展健康情操。高中生寒假學習計劃篇17周一至周四：1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經常拿出來復習。2、晚飯前，先打開平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容，認真復習，該記住的要記住。3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業。(注意：把回家作業當考試做)4、某一學科的一單元內容結束，應及時進行總復習，然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的，復習一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養一種語感。周五：1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。周六：1、早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內容記住。2、繼續完成老師布置的作業。3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當地多做一些在線測試。4、把一周所學的復習一遍，通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學習“知識強化”。5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問題，把它當作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。周日：除做周六的內容外，早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一的課程內容。持之以恒，每天進步一點點，成功一定屬于你!高中生寒假學習計劃篇18對于想在寒假里想自己在家制定學習計劃重點補一補數學的，下面我們就給出一些參考建議，學生和學生家長們可作為參考的依據：學生主要是以預習初一下學期內容為主，以便對下個學期進一步的學習數學知識有一個更明確的把握，了解數學學習的連貫之處。通常初一學生剛剛從小學進入初中，還不太適應初中的學習方式。小學階段，學生主要以模仿式學習為主，而進入中學后則完全不一樣，要求學生必須要學會自己獨立學習，獨立思考。初一學生往往不善于課前預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點。那到底該如何預習呢?預習的步驟有哪些呢?一、粗讀先粗略課文瀏覽教材的有關內容，大致了解相關內容，掌握本書知識的基本框架，同時了解新課的重點和難點。二、細讀對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考，注意知識的發展形成過程，對難以理解的概念作出標記，以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使學生知道那些地方容易，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實證明，養成良好的預習習慣，能使孩子從被動學習轉為主動學習，同時能逐步培養孩子的自學能力。有了自學能力，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙，就能源源不斷的獲取新知識，汲取新的營養。三、細心地挖掘概念和公式很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是單項式”。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?要做到：一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容;二列：列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的網絡關系，這相當于寫出總結要點;三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發現問題、解決問題。四歸：歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。五編：根據所總結的內容編一些順口溜;如：總結不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著。”證明成比例線段時，可總結為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替;遇等比化等積，想到射影與圓冪”。總之，初一是學生知識奠定的根基時期，對學生數學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，學法與教法結合，課堂與課后結合，教師指導與學生探求結合，家長督導和學生自覺學習相結合，建立縱橫交錯的學法指導網絡，促進學生掌握正確的學習方法，為日后進一步進行數學學習打下良好的基礎。高中生寒假學習計劃篇19一、激發學習斗志斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在本來預計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習斗志。一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種?我一定成功?的渴望中，怎么能學不好呢?”一位學生期中考試考了班里倒數第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功!”每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態下，他的潛能爆發出來了，期末成績上升到班里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么，當孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁!”所以，處于亞學習狀態的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。二、實施計劃學習到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。根據筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現對學習實施有效的管理。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環節構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業—深入研究—反思學習—學習調整—新的學習計劃—學習目標……學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合。計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現或者實現的不滿意，這是高中生經常發生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產生新的學習計劃。三、學會積極等待學習品質優秀的高中生，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態。在教學開始之前，優秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態。這時，學生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態，就是時常所說的“我要學”的狀態;具備這種學習心理狀態，就能主動的和教師創設的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內容的講練時，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。這要比教師已經開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。高中生寒假學習計劃篇20為了充實，有意義的寒假，特制定此寒假學習計劃1.每天足量學習5小時，內容包括：寒假各科作業：語文閱讀、數學練習、英語聽力等2.每日早晨英語聽力或口語30分鐘3.中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動(運動能使人頭腦更清醒)4.做數學競賽書《初中數學競賽新課標同步輔導(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題，最好不要抄答案。7：00起床7：20洗漱完畢7：20--7：50：跑步(鍛煉哦)8：00吃飯8：20--9：10做作業(語文閱讀一篇和摘抄)9：2511：25數學《初中數學競賽新課標同步輔導(初二)》11：25--11：45看報課外書11：45--14：30午飯午休14：30--15：30英語15：30--15：45休息15：4516：45物理16：45--17：00休息17：00--18：00其他科目復習晚飯20;0021：30電視，電腦，課外書，free21：30睡覺高中生寒假學習計劃篇211、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。6、晚上是自由活動的時間，但要看看新聞。語文：利用寒假的時間多看看古文中的加點的單詞，作文練筆。數學：做好后面2題的基本功。數學的最后2題，往往要求我們去探討問題的可能性。我想做好這種題目要記住這么幾點：(1)一定要看清題目。把所有做過的考卷最后2題全部拿出來，把題目按照句意來分層，把所有關鍵的隱含信息都給寫出來，養成對題目仔細分析的一種習慣。PS：記得多畫畫圖，很多題目圖會畫了，做法就心中有數了。英語：每天可以看看閱讀，好閱讀在寒假里面不要求做多少，每一篇都去盡力看，沒有看懂的先放一下，反反復復閱讀，題目不要急著做，就看看人家的閱讀方法、閱讀技巧，適當的培養一種習慣。物理：仔細、細心，做稍微有點技巧性的題目，找一點以前的物理考卷做作填空的中間以及后面部分。化學：多看看實驗的儀器是怎么裝配的，多看看書本，書本上面的每一個小知識點都可能是拉開分數的關鍵，因為往常都是靠這種書本上的小地方來拉開差距的。注重書本，再練練基本的計算題目。高中生寒假學習計劃篇22寒假來了，說明高考的腳步越來越近了，所以考生在高三寒假的時候，基本上是沒有什么時間用來玩的，同學們在寒假的時候要制定一份高三寒假學習計劃，讓自己充分利用寒假時間進行復習。下面小編為大家提供高三寒假學習計劃，供大家參考。期末考試結束了，當同學們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰的同學，還有老師和家長的關心更有我們學習方法網的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業3、中午適當午休4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里。6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。附：寒假每日學習時間表(可以根據個人的情況調整)7：21起床7：40洗漱完畢7：40——8：00聽一篇英語聽力8：00吃早飯8：20——9：05做作業【第一節課】9：15——10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)10：10——10：55復習【第一科】11：05——11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】12：00吃午飯12：30——13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】13：40——14：25做作業【第三節課】14：35——15：20復習【第二科】半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】15：50——16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)16：45——吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)吃完飯后——21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。上面的高三寒假學習計劃，對于廣大高三學生的寒假復習非常有幫助，希望大家好好利用。業【第一節課】9：15——10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)10：10——10：55復習【第一科】11：05——11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】12：00吃午飯12：30——13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】13：40——14：25做作業【第三節課】14：35——15：20復習【第二科】半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】15：50——16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)16：45——吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)吃完飯后——21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00睡覺注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。高中生寒假學習計劃篇23學習計劃：1.語文：有相應的寒假作業。在一切圍繞高考的大前提下，課外閱讀可以多看一些名家名著、考場例文等;要廣泛地閱讀報刊雜志，了解民生民態、社會現狀，積累社會經驗。2.數學：有相應的寒假作業。逐一復習的過程中，注意一個疑問也不放過，絕對不可草草了事，作為高三的起步，基本的知識復習和普查一定要做好。3.英語：有相應的寒假作業。聽力、語法、詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫作各個板塊逐一訓練。4.+1：有相應的寒假作業。注意，有一部分同學求好心切，急功近利將自己的復習駕臨于老師復習安排之上。這并不是明智的選擇。只有跟著老師的節奏一步一個腳印，才會取得理想的效果。所以寒假作業完成的質量十分重要。高中生寒假學習計劃篇24周一至周四：1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經常拿出來復習。2、晚飯前，先打開平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容，認真復習，該記住的要記住。3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業。(注意：把回家作業當考試做)4、某一學科的一單元內容結束，應及時進行總復習，然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的，復習一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養一種語感。周五：1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。周六：1、早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內容記住。2、繼續完成老師布置的作業。3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當地多做一些在線測試。4、把一周所學的復習一遍，通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌