-------------------------------------------裝----------------------------------------------------------------------裝---------------------------訂--------------------------線--------------------------------班級：考號：姓名：六年級下學期初摸底考試題一、積累與運用。（55分）1.根據拼音寫中文。（3分）江北水城美，到處蕩清波。京杭大運河蜿蜒穿城而過，波光粼粼的東昌湖繞古城而hàomiǎo（），城與水xiāngdéyìzhāng（），形成“城中有水，水中有城”的獨特景觀。2.下面幾組詞語中，字音和字形都對的的一組是（）。（2分）A．一泄千里金碧輝煌鋌而走險蒼勁（jìng）B．首屈一指銀裝素裹精妙絕倫一唱一和（hè）C．明月清風世外桃園與日俱增鍥（qì）而不舍D．奮筆疾書持之以恒聲色俱厲挑剔（tì）3.選擇題（把對的答案的字母填在括號中）。（4分）（1）這道名菜，我們要好好（）A.品位B.品味（2）小朋友節那天，孩子們（）成多個可愛的小動物上臺表演。A.化妝B.化妝（3）“鑒往知來”中“鑒”意思是（）A.照，照應B.觀察，審視（4）“承”用部首查字法應查（）A.“フ”部B.“了”部4.判斷正誤（下列說法對的的打“√”，錯誤的打“×”）。（6分）（1）“桂”字的音節是“gùi”。（）（2）“三人行，必有我師焉”強調的是“虛心請教”。（）（3）京劇的臉譜中紅臉代表忠勇，黑臉代表正直，白臉則代表奸詐。（）（4）“小朋友急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”中“走”的意思是“跑”。（）（5）“必”字的最后一筆應是撇。（）（6）季羨林，山東聊城臨清人。他博古通今，學貫中西，被譽為“學界泰斗”。（）5.下列句子中加點成語或者俗語使用有誤的一項是（）。（2分）A.與別人交往時，不能只顧自己，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想。B.以前科幻電影中的許多構想，當時看起來不可思議，現在卻逐步變為現實。C.玉不琢不成器，一種人天賦再好，如果沒有老師的悉心教導，也難以獲得優秀的成績。D.“滴水之恩，當涌泉相報。”告訴我們在困難時候受過誰的恩惠，就要加倍報恩。6.下列句子使用的修辭辦法依次判斷對的的一項是（）。（2分）①就在鳥兒勇敢的叫聲里，烏云聽出了歡樂。②東昌湖就是鑲嵌在江北水城的一顆璀璨的明珠。③張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。④池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。A.比方比方夸張擬人B.比方擬人比方擬人C.擬人比方夸張對偶D.擬人比方比方對偶7.填入下面橫線處的句子。排列恰當的一項是（）。（2分）地震是如何形成的？。這就是地震。其中一部分以地震波的形式傳輸出來，本地震波傳到地面時，地面就震動起來。②在地殼及上地幔中，由于物質不停運動，經常產生一種互相擠壓和推動巖石的巨大力量，即地應力。③當這種能一旦超出巖石所承受的極限數值時，就會使巖石在一剎那間發生忽然斷裂，釋放出大量的能量。④巖石在地應力作用下，積累了大量的應變能。A.②④①③B.②④③①C.④③②①D.③④②①8.修改病句（把對的的句子寫在橫線上）。（4分）（1）歌曲《時間都去哪兒了》提示人們：時間一去不復返，切記不要蹉跎歲月。改為：（2）我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。改為：9.默寫填空。（10分）（1）人生自古誰無死？。（2），門泊東吳萬里船。（3）黑云翻墨未遮山，。（4），唯見長江天際流。（5）青箬笠，綠蓑衣，。（6），萬紫千紅春滿園。（7）兼聽則明，。（8）鳴禽、野花要和你們聯歡，。（9）《觀書有感》中蘊含著不停學習新知識，就能達成新境界的道理的兩句詩是：“？。”10.走進名著。（4分）在歷史上，“負荊請罪”的故事留下了“將相和”的美談，其中的“將”是指（人名），“相”是指（人名）；《三國演義》中（人名）“草船借箭”的故事豐富了漢語文化，使成語千古流傳。11.假期里你一定懂得了不少新聞，請用一句話寫出一則你懂得的新聞。（2分）12.課文傳真。（14分）（1）“夕陽也漸漸收斂了光輝，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊沿。”句子中的“大紅燈籠”指的是

。我覺得它還像_____________和______________。

（2）盧溝橋事變發生于，又稱“”。盧溝橋事變拉開了的序幕。（3)日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是由于，還稱他為“”是由于。(4)）《孫悟空三打白骨精》一文中妖精三次分別裝扮成__________、__________、____________，但都被孫悟空識破了。我從中認識______________的孫悟空，也懂得了白骨精的。二、閱讀理解。（25分）（一）課內閱讀。(7分)三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗擦過藍藍的海面，真讓人緊張潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。1.這段話寫到了、、、等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。、、________等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。2.用波浪線畫出文中一種比方句。這個句子把______比作了。3.“”、“誰都想”等心理描寫，體現了作者之情。4.《三亞落日》中作者把落日分別比作、、。（二）另起一行（18分）當搬運工搬完最后一把椅子，我環顧了一下空空的屋子，關上了門，也結束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上，車上旅客諸多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉向車窗外。如果說現在尚有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經有錢。

坐了一夜的車，沒想到我居然順順當本地熬過來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個人:“你是王老師的孩子吧?”我說：“我要去王家村的王文利家”。他忙說:“我就是，我就是。”

大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一種小時，車子拐進一片散落的房子，他停下來說:到了。雖說才上午5點多鐘，可大嫂已經做好了飯。我進屋洗洗手，上了炕，學著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉村生活就這樣開始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機，也沒帶錢，這些當代人的生命線在這里派不上用場。鄉村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露水。我昂首望望遠處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一種真正的上午!在都市已經享有不到上午了，都市只有夜晚。帶著渾身的疲（bèi）和心痛的感覺來到這個偏遠的鄉村，仿佛到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進了山溝。

我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩穩地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整潔齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲（āi）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時候已經插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?”

我看看大表哥，想說什么，可又想他一種鄉下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去。

“大道理我不懂，我只懂得咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株、一行行認真來插。這苗插的時候都同樣，可越長越不同。不是全部的苗都能活，因此隔幾天就要修補，多出的拔掉，沒活的補上。趕上蟲災什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當碰到蟲害了，你這樣年輕，守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!”

大表哥原來不善言談，他一口氣說出這樣多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著忽然覺得眼前一亮:“另起一行”——一句簡樸的話就像一串鑰（shi），幫我打開了擋住我的那扇門。

我騎著大表哥的自行車，一路風靡跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學會了插秧就回去!1.注音或寫中文。（4分）

厭惡（

）

疲bèi（

）

悲āi（

）

鑰shi（

）2．找出一種反問句，把它改為陳說句。（2分）反問句。改為陳說句。3．用““畫出描寫鄉村風光的片段，談談逃遁到鄉村的“我”，與否洗去了身心的創傷與疲倦。（3分）4．你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義嗎？（2分）5.“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼老了。”你認為“我”這樣想對嗎？請闡明理由。（3分）