第第頁二年級班務工作計劃時間在我們不經意間流逝，新學期我們又將接觸新的知識，掌握新的技能，積累新的經驗，我們要好好計劃今后的學習，訂立一份計劃了。以下內容是為您帶來的9篇《二班級班務工作計劃》，希望能夠對困擾您的問題有肯定的啟迪作用。二班級班務工作計劃篇一我們都明白，一個學校是由多個班級構成的，班級是學校的緊要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才略將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。倘若說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱誠為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃亮出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級充足活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特訂立班主任計劃如下：一、班風：團結、勤奮、誠實、創新二、學生近況分析二（1）班共有76名學生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和群眾榮譽感。他們純凈善良，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制潛力差，時常不能掌控本身，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，常常不專心做作業等，許多行為習慣有待進一步培養。依據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。三、奮斗目標學校組織的安全、紀律、禮貌禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同班級前兩名。四、采取的措施：1、抓好常規二班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對于他們來說還有些陌生的。為了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，而且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決議從以下幾點入手：（1）、充足利用晨會班隊會的時間學習《一日常規》、《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，特地負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，透過監督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不足好的學生，及時進行點撥、引導，加強教育。（2）、合理利用升旗儀式、重點節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明、勞動節和六一等重點節日舉辦一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其道德情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（3）、充足發揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。譬如：能夠利用學校小廣播、演講會和童聲報的發表等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充足發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提示與幫助。2、抓實班級紀律一個班級，要想有良好的班風，務必需有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：（1）、課堂紀律。首先師生共同訂立班規班紀，并訂立相應的獎懲治法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”（2）、課間紀律課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參加的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增長師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要注意的不安全活動和場所，寓教于樂，并每一天監督和提示學生堅持做好兩操，并開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習。并要求學生利用上藝術課的時間和課余時間唱會三首歌曲（隊歌、國歌、校歌）。（3）、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不但僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊情形，及時監督，及時管理。（4）、衛生紀律講究衛生很緊要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。A、個人衛生：要求衣著乾凈，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。B、班級衛生：每一天早上、下午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于自動、及時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。（5）學習紀律重點強調上課認真聽講（聽好課）、早上高聲晨讀（讀好書）、中午專心午寫（寫好字）、課后規范做作業（做好作業）的習慣，并每一天在小組內比一次，每周在大組內比一次，每月在班內比一次。（6）養成節省的習慣比比誰的本子寫得整齊潔凈，不揮霍一張紙；掃地抹灰是不揮霍一滴水；到校和在家都要自動做到不揮霍一度電。（7）落實監督的作用將班級每個人和每組都按班規班紀的逐項每一天進行登記，表現好的逐人逐項加一分，違反紀律的逐人逐項減一分，每周一統計贊揚表現好的個人和小組，批判教育有待進步的。每月發一次獎。3、重視班干部的培養班級管理光靠班主任一人來管理是不足的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部崗位制，針對他們在工作中顯現的問題，及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確本身的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，磨練和培養他們的潛力。4、重視培養特長人才班級管理中還應重視個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級連續開展各種活動。如：禮貌小標兵評比、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展現自我，充足磨練本身，提高學生的自信心。5、重視家教結合，加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度啟程，了解關懷學生。及時了解學生的心理變動，掌握他們成長道路上的發展情形。常常連續與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中心，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。另外，充足利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不絕地加以改善。若有不足之處，敬請領導老師批判、指正。四、班級主題活動布置：周次、主題活動第一周1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期計劃。2、加強安全教育，學習《學校生日常行為規范》和《學校管理條例》。3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。第二周1、開展禮貌禮貌活動。2、以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊會3、連續抓好常規教育，進行常規訓練。4、黑板報主題：“安全伴我成長”第三周1、連續鞏固上兩周的活動資料。2、加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛生。3、進行班級寫字競賽。（看看誰寫得最規范最美麗）4、召開以“講究衛生、愛惜環境”主題隊會。第周圍1、開展"人人做環保小使者"的活動。2、比比“誰聽課最認真”。3、召開“禮貌禮儀，行為規范”主題班會。第五周1、開展"人人每一天至少撿一片廢紙"的活動。2、競賽“誰做操最規范”。3、黑板報主題：學習雷鋒精神4、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。第六周1、對學生進行安全教育。2、培養學生的參加意識和群眾主義精神。3、比比“誰做作業最專心”。4、養成教育偏重點：禮貌禮儀第七周1、連續抓好紀律。2、進行班級節省習慣競賽（看誰的本子寫得又整齊又不揮霍紙）3、3、28全國安全教育日活動，組織一次“安全逃命演練”。第八周1、連續抓好課堂常規教育。2、進行尊敬父母的教育。3、主題班會――“與好書交伙伴”4、養成教育偏重點：酷愛讀書5、黑板報主題：“我讀書我歡樂”。6、清明節緬懷先烈系列活動，繼承和發揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊。第九周1、進行路隊競賽。（比比哪一路隊站得最整齊）2、培養學生正確的是非觀念。3、開展“我的歡樂讀書生活”征文活動，各班選擇5篇優秀征文上交政教處。第十周1、結合4月22日“世界環境日”、2、開展環保宣傳教育活動。3、開展安全法制教育活動第十一周1、和父親、媽媽同慶六一（才藝展現）2、評比三好學生、優秀學生和特長生并頒獎。第十二周“學會感恩，珍惜生命”主題月1、開展系列慶祝“五一”勞動節“和“五四”青年節活動。2、向學生進行愛國主義教育第十三周1、開展“感恩母親”系列活動。2、對學生進行愛惜公物教育。第十周圍1、全面進行勤儉節省教育。2、開展5、12防震減災安全教育活動，組織一次安全疏散演練。第十五周1、落實六一慶祝相關事宜。2、主題班會――“生命與成長”3、養成教育偏重點：酷愛勞動4、黑板報主題：“感恩生命”。第十六周1、主題班會――“我健康我歡樂”2、養成教育偏重點：酷愛運動3、黑板報主題：“歡樂迎考”。4、“健康心理，和諧學校”心理健康教育月第十七周1、六月五日“世界環境日”召開演講會。（保護環境作貢獻）2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十八周1、向學生進行愛國主義教育。2、對學生進行愛惜公物教育。3、全面進行勤儉節省教育。第十九周1、培養學生的群眾主義觀念。2、教育學生早睡早起，不能因天熱而貪眠，注意午休。3、開展法制教育活動和心理健康教育活動。第二十周1、訂立復習計劃，鼓舞學生努力學習。2、搞好各類評比，樹立模范。3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。五、其它1、組織好重點節日及周一升旗活動。2、專心組織各項評比。學校二班級班務工作計劃篇二一、學習方面在學習方面的要求，我們是今日能做到的，決不留到明天；現階段應實現的要求我們要100%的實現，因此我們實在從以下四個方面來動手這方面的工作：首先，我們十分重視學習習慣的培養。有了好的學習習慣，就不怕沒有好的成績，因此我們總是想盡方法使學生從“要我學”到“我要學”，我們的學生大多數從小嬌生慣養，好習慣不多，壞習慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執行，現在每一個同學都必需接受這樣一種看法，任何事情都要以學習為先，不把學習搞好其它免談。其次，我們比較重視學習方法的引導。好的方法既能提高效率，又容易搞好成績；我們對好方法沒有定論，因人而異，適合本身的方法就是好方法；我們讓每一個學生都清晰：學習上沒有捷徑，好方法來源于苦讀，因此，我們在平常要學得相當專心，苦讀加效果，就會得到我們本身的方法。最終，該談一談成績。它是我們想要的，但不是最后目的。我們信任有付出必有回報。我們會用成績來檢測我們平常做得怎么樣，推測將來會怎么樣，以隨時調整我們的做法。我們看重眼前的成績，但眼前的成績不是我們的最后目的，而作為我們黑暗中走向成功的一盞燈。我們需要它，并希望最亮！一切的做法都離不開良好的班風，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個學生創作并提高良好的學習氛圍，這也是我們的目標。二、管理方面本著不攔阻人的個性發展，在管理中提高本領，發展自我的觀點，本班逐漸實行學生自我管理，實在做法如下：首先，我們訂立了一套比較系統、完滿的班級管理規定及獎懲治法，并在實踐中不絕修正與完滿。這樣我們處置班級問題就有章可循，不會想怎么做就怎么做。我們信任，法制相對完備的社會要比法制相對落后的社會發展的快。我們堅決反對不要管束、沒有集體的個性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能敏捷地處置好個人與集體的關系，從不因本身去冒犯他人的利益。其次，我們實行班長領導下的值日班長制，嚴格執行班規，賞罰分明，決不徇私舞弊。三好生、評優、入團，有班委全權負責，按積分處置，決不感情用事。嚴格做到，引導學生的問題能在學生那里解決就不要到老師那里去；老師的更多的作用是引導和監督。目的是提高學生的本領，師生關系更和諧。再次，我們要正確地處置好班級管理與學校管理的關系。我們注重良好的生活習慣、語言習慣、行為習慣的培養。我們的成長目標也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、尊貴的氣質。因此，我們必需做好，我們要的是真實的本身而不是一種假象，我們比信任分數更信任我們本身！三、本領發展方面在搞好學習，搞好管理的同時，我們也相當注重良好本領的發展。我們要利用一切可以利用的機會，通過各種渠道，發展他們的特長，培養他們成為各種標兵，從而也加強了他們的信心，做一個全面發展的學生。我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有本領、有信心迎接以后的學習。盡管我們剛開始實施，但我們有信心做好。二班級班務工作計劃篇三一、班級概況及基本目標：本班共有x名學生，女生xx名，男生xx名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制本領差，時常不能掌控本身，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了肯定的學習習慣，大部分學生能較自發完成學習任務，個別學生缺乏自動性，書寫有待于加強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理本領較強的班干隊伍伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐漸形成守紀、進取、勤奮的班風。連續抓好學生的常規教育，強化《學校生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識本身，賞識他人。樂觀搭配學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，樂觀進行大課間活動。培養學生猛烈的責任感、班級榮譽感，以及自我管束，自我管理的本領。人人爭做陽光隊員，班級爭做陽光班級。二、基本措施和做法：（一）常規教育方面：學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習一定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，而且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決議從以下幾點入手：1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提示與幫忙。2、開學師生共同訂立班規班紀，并訂立相應的獎懲治法。從紀律、衛生、勞動及大課間兩操幾方面訂立。先由學生寫出本身的違規現象及獎懲治法，再由班主任統一歸納完滿，如有違規照章懲罰。我們班的宗旨是："說到做到"。（二）班級紀律方面：一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律：嚴格遵守課堂"四管"（管住眼看老師，管住口不說話，管住心專心聽，管停止不亂動），倘若有違反紀律的現象，由學習委員記錄，并做出相應的責罰。2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示學生要注意的不安全活動和場所，寓教于樂。（三）衛生方面：講究衛生很緊要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平常抽查，要求衣著乾凈，桌屜潔凈，物品整齊。2、班級衛生：每天清晨，下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。（四）班干部的培養方面：班級管理光靠班主任一人來管理是不足的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。（五）家校結合，分類施教：本學期要做好分類施教工作：1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫忙提高學習興趣。2、對行為后進生，發現閃光點要大力贊揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起注重，譬如當班干部。3、常常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。三、活動布置：二三月份：安全、感恩教育月1、開學第一課“開學啦”。2、利用“三八婦女節"進行敬重長輩的教育。3、主題隊會——《好書伴我成長》4、進行學習習慣養成教育。5．上交假期實踐活動作品。6、綠色植物蒔植活動。四月份：愛國月1、“清明節”掃墓活動。2、學習、衛生習慣的養成教育。3、進行尋訪家鄉名人、身邊食品調查實踐活動。4、主題隊會《弘揚民族精神》。5、紅領巾義賣活動五月份：勞動實踐月1、生態園參觀活動。2、科技節活動。3、七巧節活動。六七月份：1、“六一”慶祝活動。2、學習習慣的養成和評比。3、參觀消防中隊活動。4、復習準備期末考試。二班級班務工作計劃篇四一、基本情況：本班共有學生40人，這些學生中大部分學生有肯定的學習樂觀性，能遵守紀律。樂觀參與各項活動，同學之間團結協作，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了肯定的難度。對這些不平衡現象，我感到壓力大，擔子重，決心排出干擾克服困難，因勢利導，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新臺階。二、奮斗目標：全面貫徹黨的教育方針，提高學生素養，并將素養教育的重點逐漸轉移到培養創新精神與實踐本領上來。堅持“三面向”培養“四有新人”，完成學校交給的任務，實現學校提出的要求，爭取文明班級，優秀班級。三、實在要求及措施：1.教育學生樹立科學的世界觀，人生觀和高尚的道德情操，以及民族尊重自己、自信、自強的精神，使中華美德和光榮傳統結合時代精神在學生身上發揚光大。2.動手抓活動課程，全面提高學生素養，減輕學生過重的課業負擔，促進平衡發展。3.對班級實行民主管理，全體同學民主選舉產生本身的小干部，讓小干部率領大家搞好班級管理。4.將全班同學四人分成一組，每組有語、數組長各一名，負責檢查組內成員的任務完成情況，班長負責督促檢查組長，這樣以來，班內各項任務都能落實到實處。5.做好后進生轉化工作。做好家訪工作，自動與家長聯系，爭取校內外共同結合教育好學生。6.加強安全、衛生工作。二班級班務工作計劃篇五一、學生近況分析二（1）班共有__名學生，__名女生，__名男生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和群眾榮譽感。他們純凈善良，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制潛力差，時常不能掌控本身，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，常常不專心做作業等，許多行為習慣有待進一步培養。依據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。二、奮斗目標學校組織的安全、紀律、禮貌禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同班級前兩名。三、采取的措施1、抓好常規二班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對于他們來說還有些陌生的。為了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，而且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決議從以下幾點入手：（1）充足利用晨會班隊會的時間學習《一日常規》、《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，特地負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，透過監督員的匯報，評出“拇指獎”。對表現不足好的學生，及時進行點撥、引導，加強教育。（2）合理利用升旗儀式、重點節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明、勞動節和六一等重點節日舉辦一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其道德情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（3）充足發揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。譬如：能夠利用學校小廣播、演講會和童聲報的發表等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充足發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提示與幫助。2、抓實班級紀律一個班級，要想有良好的班風，務必需有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：（1）課堂紀律。首先師生共同訂立班規班紀，并訂立相應的獎懲治法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”（2）課間紀律課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參加的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增長師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要注意的不安全活動和場所，寓教于樂，并每一天監督和提示學生堅持做好兩操，并開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習。并要求學生利用上藝術課的時間和課余時間唱會三首歌曲（隊歌、國歌、校歌）。（3）路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不但僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊情形，及時監督，及時管理。（4）衛生紀律講究衛生很緊要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。A、個人衛生：要求衣著乾凈，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。B、班級衛生：每一天早上、下午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于自動、及時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。（5）學習紀律重點強調上課認真聽講（聽好課）、早上高聲晨讀（讀好書）、中午專心午寫（寫好字）、課后規范做作業（做好作業）的習慣，并每一天在小組內比一次，每周在大組內比一次，每月在班內比一次。（6）養成節省的習慣比比誰的本子寫得整齊潔凈，不揮霍一張紙；掃地抹灰是不揮霍一滴水；到校和在家都要自動做到不揮霍一度電。（7）落實監督的作用將班級每個人和每組都按班規班紀的逐項每一天進行登記，表現好的逐人逐項加一分，違反紀律的逐人逐項減一分，每周一統計贊揚表現好的個人和小組，批判教育有待進步的。每月發一次獎。3、重視班干部的培養班級管理光靠班主任一人來管理是不足的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部崗位制，針對他們在工作中顯現的問題，及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確本身的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，磨練和培養他們的潛力。4、重視培養特長人才班級管理中還應重視個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級連續開展各種活動。如：禮貌小標兵評比、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展現自我，充足磨練本身，提高學生的自信心。5、重視家教結合，加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度啟程，了解關懷學生。及時了解學生的心理變動，掌握他們成長道路上的發展情形。常常連續與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中心，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。另外，充足利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不絕地加以改善。若有不足之處，敬請領導老師批判、指正。新二班級班務工作計劃篇六一，學生常規二班級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已忘卻，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決議從以下幾點入手:1，充足利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《學校生日常行為規范》和《一日歌》，使學生養成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間進行總結，通過小組長的匯報，及時的贊揚。對表現不足好的學生，及時進行點撥，引導，加強教育。2，利用升旗儀式，重點節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。3，對學生進行集體榮譽的教育，加強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。4，對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提示與幫忙。二，班級紀律1，課堂紀律再次強調班規班紀和相應的獎懲治法。這樣使學生可以自發的遵守紀律。2，課間紀律課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提示學生要注意的不安全活動和場所。3，路隊紀律進一步強調路隊紀律，使學生不但做到快，齊，靜，而且能夠自發排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。三，衛生方面為了創設一個良好的學習環境，我決議從以下幾點入手：1，個人衛生:要求衣著乾凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2，班級衛生:每天早，中分派值日生清掃，由班上進行檢查與監督。對于自動，及時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。四，班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人是不足的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的歡樂，使孩子們學會合作和學會管理。我信任，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不絕地改進以上措施，爭取把工作作到更好。二班級班務工作計劃篇七有人說：一個好班主任就是一個好班集體。倘若說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱誠為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃亮出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級充足活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特訂立班主任計劃如下:一、學生基本情況分析本班共有學生23人，女生12人，男生11人。學生個個聰慧活潑，上進心比較強，酷愛班集體。學習樂觀性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在漸漸提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受本領偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛撥弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。二、引導思想端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的`班集體，使學生全面、健康的發展。三、工作目標：本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的學校生。二班級班務工作計劃篇八一、學生基本情況分析本班共有學生54人，女生30人，男生24人。學生個個聰慧活潑，上進心比較強，酷愛班集體。學習樂觀性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在漸漸提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受本領偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上（文章轉自應用文檔頻道xx09）課聽講走神，愛撥弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。二、引導思想從學校班級工作和學生思想實際啟程，加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績，端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級管理工作，提高學生道德素養，努力使班主任工作再上一個新臺階，使學生全面、健康的發展。三、工作目標：本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的學校生。四、工作重點及措施：（一）常規教育方面1、充足利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，特地負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現不足好的學生，及時進行點撥、引導、加強教育。2、合理利用升旗儀式，重點節日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重點活動舉辦一些有心義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充足發揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。采用“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的學習（書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等），我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監督，并在隨時提示與幫忙。（二）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同訂立班規班紀，并訂立相應的獎懲治法，這樣學生既感到有趣味，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動的各種要求為自動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良