絕密★啟用前

20234

00453

一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。

1．A2．B3．A4．D5．C6．D7．C8．B9．A10．B

11．A12．D13．A14．A15．A16．C17．C18．D19．B20．C

二、辨析題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。

21．錯誤，實施國家有關教育的政策和法律，是國家行政機關的主要職權之一。

22．錯誤，全國人大制定的教育法律文件是教育基本法律，全國人大常委會制定的是教育單

行法律。

23．正確，法院對教育行政機關行政行為的司法審查，是教育法實施的司法監督的主要表現。

24．錯誤，教師是履行教育教學職責的專業人員。

25．錯誤，德、智、體等方面全面發展，品學兼優的學生，可申請獲得優秀學生獎學金。

26．錯誤，我國義務教育正在從基本均衡走向優質均衡，優質均衡是今后義務教育追求的目

標。

27．錯誤，普通教育主要以提升國民基本文化素質為目的。

或答：職業教育以市場為導向，以就業為目標。

28．錯誤，社區教育是非學歷繼續教育的重要形式。

29．錯誤，已獲碩士、博士學位的人員，可以參加全國碩士研究生招生考試。

30．正確，專職督學由縣級以上人民政府任命，兼職督學縣級以上政府教育督導機構聘任。

三、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

31．我國現行教育法律包括：

（1）《中華人民共和國學位條例》；

（2）《中華人民共和國義務教育法》；

（3）《中華人民共和國義務教師法》；

（4）《中華人民共和國教育法》；

（5）《中華人民共和國職業教育法》；

（6）《中華人民共和國高等教育法》；

（7）《中華人民共和國民辦教育促進法》；

（8）《中華人民共和國家庭教育促進法》。

【評分說明】上述要點每項1分，八項中答出五項給5分。

教育法學試題答案及評分參考第1頁（共3頁）

32．（1）加強思想政治工作與黨的自身建設；

（2）團結廣大師生，大力支持校長履行職權；

（3）保證與監督黨的各項方針、政策的貫徹執行；

（4）保證教育目標與教育計劃的順利實現；

（5）考核與選拔學校的行政負責人，監督校長的工作，對學校工作有批評、建議以及重

大問題決策的權力。

【評分說明】每個要點1分，共5分。

33．我國職業教育的特征包括：

（1）職業性，以進行職業定向教育為基本特征培養人；（2分）

（2）實踐性，不僅要求學生掌握一定的理論知識，更強調學生掌握實際技能；（1分）

（3）社會性，要面向社會，適應社會發展的需要，得到社會支持；（1分）

（4）終身性，要對受教育者實施終身的職業教育。（1分）

34．（1）教育行政復議是一種特殊的行政行為，是一種依申請的行政行為，是行政司法行為；

（2）教育行政復議以行政機關的具體行政行為為前提，對抽象行政行為不服，不能申請

行政復議；

（3）申請人只能是教育行政相對人，被申請人只能是作出具體行政行為的行政機關；

（4）除法律另有規定外，教育行政復議決定不是終局決定，一般情況下，對復議決定不

服的，可以提起行政訴訟；

（5）教育行政復議不適用調解。

【評分說明】每個要點1分，共5分。

四、論述題：本大題共1小題，共10分。

35．教師的法律義務有：

（1）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（2分）

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成

教育教學工作任務；（2分）

（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育

以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（2分）

（4）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發

展；（2分）

（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生

健康成長的現象；（1分）

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。（1分）

五、案例分析題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。

36．（1）小明父母的有關職責包括：保證適齡子女按時入學，接受規定年限的義務教育（3

分）；不得讓在校接受義務教育的子女輟學（3分）。

（2）某小學應當對閆某和柯某作做思想工作，督促他們盡快送小明返回學校接受義務教

育（3分）；上報教育主管部門，以便采取措施防止小明輟學或者其義務教育權受

教育法學試題答案及評分參考第2頁（共3頁）

到侵犯（3分）。

（3）柯某可以向甲市S區教育主管部門反映情況，通過國家機關督促閆某將小明送回學

校（3分）。

37．（1）案例中教師L有侵犯學生隱私，不尊重學生人格的違法行為。（2分）根據《教師

法》規定，教師侮辱體罰學生的，根據情節輕重，可能承擔三類法律責任：一是行

政責任，如教師侮辱體罰學生情節嚴重但尚未觸犯刑法，可由學校或教育行政部門

給予處分或者解聘，（2分）；二是民事責任，即教師侮辱體罰學生造成損失的，責

令賠償損失；（2分）三是刑事責任，即教師侮辱體罰學生情節嚴重構成犯罪的，

依法追究刑事責任。（2分）

（2）教師L履行教育教學職責的行為屬于職務行為，即便有過錯，其后果還是由學校

承擔，學校因此而承擔賠償責任后，可以對有過錯的L老師進行處分及經濟上的

追償。（2分）

（3）X中學老師采取在課堂上以公開訓話和當場叫家長來處理問題的方式，侵犯了作

為未成年人的鄧某的隱私權和人格尊嚴，導致其跳樓受傷，成為事件發生的主要因

素，應承擔主要責任。（2分）鄧某作為中學生，應當能夠預見跳樓的危險后果，

卻