第頁共頁程度三體育教材分析^p(四篇)人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。程度三體育教材分析^p篇一教學(xué)時間7教學(xué)內(nèi)容技巧教學(xué)目的1.知道側(cè)手翻的動作要領(lǐng)，理解組合動作名定、連接，在掌握的根底上自行創(chuàng)編動作組合。跑輔助性的活動滾翻練習(xí)教具準備體操墊2、能做出側(cè)手翻動作和組合動作，做到動作穩(wěn)前滾翻穿插起1、能知道快速跑、耐久跑、障礙跑、接力跑的擺臂與呼吸方法和站立式起跑的動作要領(lǐng)。2、能做到快跑時上體正直，稍向前傾，跑得自然、快速；能在快跑中順利通過障礙。3、在練習(xí)中擅長觀察，勤于考慮，做到不怕苦、不怕累。配合高抬腿跑追逐跑接力棒障礙物秒表10跳躍1、能理解跨越式跳高的動作過程，明確自己單腳起跳觸的起跳腳。懸掛物原2、能知道跨越式跳高的方法，學(xué)會選擇確定起地擺、壓腿跳腳，確定起跳點，學(xué)會踏跳有力積極。3、服從指導(dǎo)，勇于吃苦耐勞，樂于重復(fù)練習(xí)。皮筋跳高架體操棒11投擲1、能理解投擲和雙手拋實心球的方法。做到背后過肩、肘關(guān)節(jié)向前、蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂。3、在練習(xí)中能互相幫助，遵守紀律，不斷進取。徒手蹬地轉(zhuǎn)實心球壘球皮尺2、能做出兩腳前后站立投擲壘球或沙包動作，體徒手鞭打7韻律活動和舞蹈1、能記住新學(xué)舞步和集體舞的動作方法。跑跳步點2、學(xué)會踏踢步、點步。3、能積極參與集體舞的學(xué)習(xí)，樂于重復(fù)練習(xí)步踏踢步錄音機9小足球1、理解小足球比賽的簡單規(guī)那么，知道已學(xué)的運球和傳球的根本動作方法。2、能做出運球、傳球、頂球的根本動作，能用所學(xué)動作參加小足球比賽活動。3、對小足球活動感興趣，并能從練中獲得愉快和滿足。顛球拖球頂球運球傳球小足球程度三體育教材分析^p篇二小學(xué)體育(體育與安康程度二單元教學(xué)方案學(xué)校:天河區(qū)珠村小學(xué)年級:四年級人數(shù):48執(zhí)教:楊道佳教學(xué)單元(有氧耐力耐久跑教學(xué)目的師生想象出各種培養(yǎng)耐力跑的游戲并通過游戲來開展學(xué)生的集體協(xié)作的精神和有氧耐力的才能。班級情況四年級學(xué)生好動貪玩,愛動腦筋,心理生理均有了一定程度成熟,所以有了一定的游戲創(chuàng)作才能了,對動作的模擬及技術(shù)的承受有了很大的進步。教學(xué)資我校擁有較大的場地,而且場地分布較廣,而目針對我校將要申報省一級綠色學(xué)校的資。評價指標根據(jù)學(xué)生的動作技術(shù)及運動、游戲的參與程度、集體的協(xié)作精神來進展評價。課時活動目的活動內(nèi)容活動形式重難點運動參與師生互動第一課時開展學(xué)生耐久運動的才能,并能體驗到運動中的快樂培養(yǎng)學(xué)生親近大自然保護環(huán)境的習(xí)慣。綠化(邊跑邊圍地綠化游戲采用自由組合分多個小組練習(xí),小組長帶頭在跑動中做各種模擬種植的動作,后面同學(xué)依次模擬。掌握耐久跑的根本要求,能堅持完成游戲?qū)W生選擇自己喜歡的同伴結(jié)伴來進展“綠化”的耐力形式的游戲,并從中體會大自然春天的氣息。老師創(chuàng)設(shè)情景并參與到其中的小組當中去,和學(xué)生共同去進行“綠化”,做到身教。第二課時讓學(xué)生能掌握耐久跑的一些根本的技術(shù)要領(lǐng),做到能主動創(chuàng)設(shè)相關(guān)的游戲并積極參與到其中去,培養(yǎng)學(xué)生體會合作的重要性。1、網(wǎng)魚游戲。2、變向定時追逐游戲。男女分成兩個小組在半個足球場進展;自由友伴分組(兩人一小組,在指定的范圍內(nèi)進展游戲活動.體會三步一呼三步一吸的要求共同參與,體驗快樂.友伴組合,進步活動的興趣.師生共做游戲,由學(xué)生選擇參加他們的組別中去并把正確的動作感染去學(xué)生.第三課時在掌握一定動作技術(shù)的根底去提升挖掘?qū)W生的耐久運動的才能,并讓他們體會到友伴合作的樂趣及集體協(xié)作的重要性.1、追趕目的跑.2、定向越野跑.1、自由選擇和自己程度相當?shù)耐瑢W(xué)組合成組(八人一小組.2、四人一小組(自由友伴分組,要求共同到達每個點,最快而沒犯規(guī)的勝組.擺臂輕松,幅度稍小步伐輕松,三步一呼三步一吸變速跑中把耐久跑的動作發(fā)揮出來.學(xué)生體會活動中的互助的重要性,并體驗勝利與失敗的喜悅與痛苦。鼓勵學(xué)生主動接納根底不好的同學(xué),把協(xié)作的精神感染給學(xué)生.提醒學(xué)生要運用耐久跑的技術(shù)去進展.聯(lián)絡(luò)方式:廣東省廣州市天河區(qū)珠村小學(xué)(02032235823email:jia_603@程度三體育教材分析^p篇三程度三體育教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想《體育〔與保健〕課程標準》的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長，充分表達了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健根底知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底。二、教材分析^p體育根底知識，是根據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“程度三”目的的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的承受才能和認知程度而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動理論，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面進步學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的興趣運動體育工程進展開展教學(xué)法。三、學(xué)情分析^p小學(xué)五六年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。四、教學(xué)目的1、學(xué)生通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉將到達的教學(xué)目的。2、增強體能，掌握和應(yīng)用根本的體育與安康知識和運動技能。3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。4、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的才能與合作精神。5、進步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式。6、發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。五、教學(xué)難點重點投籃球；400米跑；跳遠六、方法與措施。1、合理選用教材，根據(jù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的和學(xué)生的身心特點及學(xué)校的實際情況選擇學(xué)生感興趣，易、易掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、精心設(shè)計教法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法：根據(jù)課時教學(xué)內(nèi)容采用游戲?qū)W法，體育競賽法，課堂練習(xí)法，進步穩(wěn)固法，運用啟發(fā)式，模擬式，探究式指導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。3、運用新理念，創(chuàng)設(shè)開放式教學(xué)情境，積極營造寬松的學(xué)習(xí)氣氛，在課堂中及時表揚鼓勵學(xué)生，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得輕松，玩得開心，促進課時教學(xué)目的轉(zhuǎn)化成學(xué)生自學(xué)目的。程度三體育教材分析^p篇四小學(xué)體育程度三第一學(xué)期教學(xué)方案馬寶利一、學(xué)情分析^p學(xué)生通過去年的上課根本理解上課的要求，根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點開展的工程，同時有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)理解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步進步。同時為更好的效勞于以后，要多做些速度練習(xí)。二、教材分析^p體育根底知識，是根據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“程度三”目的的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的承受才能和認知程度而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動理論，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面進步學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的興趣運動體育工程進展開展教學(xué)法。測試工程是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面開展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。三、教學(xué)目的：1、進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。2、進一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。四、教學(xué)任務(wù)：1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程方案，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。2、加強對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)互相學(xué)習(xí)、交流，共同進步、共同成長的過程。3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地開展，在創(chuàng)新精神和理論才能上有較大的開展和進步。4、在教學(xué)理論過程中，使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)方法：1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動學(xué)生的學(xué)