競選班干部活動目的:通過民主競選班干部，城里正式班委，進一步增強學生的責任意識，讓他們知道如何才能當一名合格的班干部。通過自主制定班規，培養學生自覺自律的態度，讓他們知道作為一名小學生該如何做。教學過程：選本學期班干部。列出班干部職位名學生自我推薦全體學生舉手表決宣讀選舉結果新的班委成立，帶著其他同學制定班規老師講解《小學生日常行為標準》的重要性?！盁o規矩不成方圓〞小學生要健康成長，必須有一定的紀律約束，下面我們來制定咱們班的班規。學生以小組為單位，討論后，自由發言，要怎樣做，如何約束自己?；顒咏Y束班主任做班會總結。美麗的教師節活動目標：1、在慶祝26個教師節之際，使學生知道教師節的來歷。2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。3、在教師節到來之際“我〞想對老師說?！沧灾平處煿澬囊饪ā郴顒舆^程：一、引入主題：1、九月，金風送爽，你們背著書包高快樂興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡送每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下?！矊W生交流〕2、剛剛同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭〞，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下?！膊シ牛何覑勖滋m。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……〕3、這首歌在第一屆教師節時廣為傳唱。今年已經是第二十四屆教師節了，第一屆教師節是什么時候成立的？〔1985年9月10日〕4、當時為什么要成立教師節呢？〔北大校長王梓坤提出建議，第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風氣?！?、跟唱“我愛米蘭〞二、講故事，明道理在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：〔1〕北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪〞的故事。〔2〕1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。〞他還號召全黨向徐老學習。三、尊師重教是我們中華的傳統美德，在二十四屆教師節到來之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福?！残〗M交流〕a、老師在我心目中的形象b、老師怎樣愛我c、我怎樣愛老師d、小組選代表匯報e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。四、做張“心意卡〞添上祝福詞。五、送上“心意卡〞。我愛集體一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。二、活動要點：1。認真值日是愛勞動的表現。2。要認真負責地當好值日生。三、教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；四、活動過程：1.激發興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？〔引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快?！尝诮裉炷膸讉€同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？〔同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……〕③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生〞〕2。情感教育〔投影情境畫〕圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？〔學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……〕3。怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說〔有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……〕②這些事怎樣才能做好呢？〔a。學生動手實踐，老師指導。b。討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……〕4。談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？〔引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生?！?。辨是非升華認識〔投影出示題學生判斷并說出為什么〕①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。〞強強說：“我是擺桌椅的，我不去。〞小蘭跑過來說：“我去。〞④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6?？淇溥@些值日生①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。五、活動總結1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最榮耀的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境清掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？2。全班齊唱“勞動最榮耀〞?！搽S著歌聲班會結束〕祖國，祖國真偉大一、活動目的:對學生進行愛國主義教育，通過第29屆奧林匹克運動會在我國首都北京舉行，了解舉辦奧運會的前前后后的一些經歷，調查我國為29屆奧運會做了哪些工作。我國運發動在本次奧運會上取得了哪些可喜的成績。通過一系列的調查了解，讓學生增強愛國榮譽感，為自己身為中國人而感到驕傲、自豪。從而落實到自己的行動上。怎樣做就是愛自己的國家。從身邊做起，從小事做起，對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。響應國家的號召，就是自己愛國的表現。二、活動主題：對學生進行愛國主義教育，了解我國在世界各國的地位，了解我國成功舉辦第29屆奧林匹克運動會，從而產生驕傲、自豪感更愛自己的國家。三、活動內容：通過調查、搜集各種資料、了解我國舉辦奧運會的歷史背景，通過觀看比賽、收聽播送了解奧運會我國運發動所取得成績，增強民族自豪感。產生為祖國做一些力所能及的事情。四、活動過程：1、上網、翻閱資料，有關我國申辦奧運會的資料。我國在什么情況下申辦奧運會的，XX年我國申辦奧運會情況怎樣？在申辦奧運會的歷程中我們所走的路之艱難。2、我們終于取得了第29屆奧運會的舉辦權。歷時7年我們為成功的舉辦奧運會作了哪些工作？查閱資料。3、利用假期觀看第29屆奧運會的開幕式與賽事，了解我國運發動在會上所取得的獎牌數。4、在班中說一說在奧運會上中國運發動所取得的一些成績，讓學生產生民族自豪感。5、我們的國家如此之強大，我們身為中國人，應該怎樣做？讓學生展開討論。6、根據學生所討論的結果，召開一次“我愛我的祖國〞主題隊會。7、從根本做起，從現在做起。了解國旗圖案的含義。了解國徽，學唱國歌。8、響應國家號召，讓我們做什么，我們就做什么。9、學唱歌曲“紅旗飄飄〞、“北京歡送你〞五、活動效果、學生通過各種途徑搜集、查找知道了我們國家舉辦奧運會的不易，是中國向世界展示的一次好時機，中國有能力舉辦一屆成功高水平的奧運會，她以巨人的身姿屹立在世界的東方。讓我們的學生產生民族自豪感。通過比賽學生知道我國是世界體育強國，他的可持續開展是不可無視的。讓學生無形中身為中國人而感到驕傲。讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮興盛奉獻力量。講文明，講禮貌問題的發現與提出：在我們的身邊，你總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂的孩子。但遺憾的是還有個別同學不注意個人修養，存在著一些不文明現象。為了讓學生養成良好的文明禮儀習慣，我打算在這節課中采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，讓學生體會學習禮儀的重要性，從而使學生學禮知禮明禮，守禮行禮達禮，人人爭做禮儀楷模的文明使者?；顒拥哪康呐c意義：1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，更是一個現代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優良的傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個學生成長的重要性?；顒臃绞剑赫f故事朗誦、詩歌、討論、小品資源〔條件〕：多媒體、錄音機、錄像資料活動內容：一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會現在開始。二、活動開始〔一〕、家庭文明禮儀。主持人：我國是一個文明古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》〔學生講故事〕〔講完故事后〕主持人：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發言。主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》〔表演結束〕主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？學生自由發言。主持人：如果到同學家做客又要注意什么呢？下面請欣賞小品《做客》主持人問：小紅、小明你們更喜歡哪一個？為什么？〔二〕、校園文明禮儀主持人：我國是一個文明古國，文化淵遠流長?！岸Y學〞是中國文化的重要組成局部。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家〞，被稱為“文明禮儀之邦〞。主持人：中國古代的禮儀標準不斷開展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學生自由發言。主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生來說《小學生日常行為標準》給我們提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為標準三字歌》〔朗誦《小學生日常行為標準三字歌》〕小學生要做到孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要老實不說謊損公物要賠償</P<p>撿東西要上交借東西要歸還不挑吃不挑穿惜糧食節水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到對老師有禮貌好習慣要養成人人夸我頂呱呱主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間十分鐘》〔表演結束〕主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發言?！踩?、社會文明禮儀主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》〔表演結束〕主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《良好習慣真重要》〔表演結束〕主持人：說的好，相信你們做得更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》〔表演結束〕主持人：根據我們的資料和調查的結果，總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀?！矊W生齊讀《文明禮貌拍手歌》〕你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。2112你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為標準要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持?！菜摹?、文明用語不離口主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？〔學生表演小品：我錯在哪里了？〕〔表演結束〕主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》〔放錄音〕〔放完錄音〕主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》〔介紹完〕主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起〞就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》〔表演結束〕主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起〞在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》三、活動總結主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障樓道暢通；講究衛生，不亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑隨時撿；保護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。四、班主任講話同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要在心里播下文明禮貌這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！五、活動結束主持人：“講文明，講禮貌〞主題班會到此結束珍惜生命，保護生命班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的平安意識和自我保護意識；珍惜生命，健康成長。

班會準備：

1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關平安方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命保護生命〞主題隊會八個字。

4、制作精美的課件。

班會程序：

主持人甲：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

合：大家好！

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

合：一〔1〕中隊“珍惜生命保護生命〞主題班會現在開始！〔學生鼓掌〕

主持人甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

主持人乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊，請看圖片

一、看圖片

主持人甲：同學們，當我們面對熊熊大火時，要冷靜逃脫。

主持人乙：當我們面對兇惡的持刀歹徒，我們要機智自救。

主持人甲：當我們過馬路時要走斑馬線。

主持人乙：生命是最珍貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》

二、小品

a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

b：現在？

a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝〞。

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

b：好吧！〔a、b踢球兩個來回?！?/p>

a：看球！〔球被踢到公路中間〕

b：怎么辦？我的球……

a：沒關系，我去撿。

b：算了吧，這么多車。來來往往，我怕……

a：怕什么，你等著?！卜綑跅U，向公路沖去，恰好一輛車路過……〕〔鼓掌〕

主持人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嘛？錯在哪里？〔指名說〕

合：是啊！這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一個生命，真可惜！在學校里，我們應該怎樣注意平安呢？

主持人乙：下面我們來進行選擇題問答。〔課件出示〕

1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守平安規那么。

三、請聽兒歌：〔全班〕

小朋友，我問你，自我保護可知道？

隨你問，隨你考，平安保護有六條。

第一條，最關鍵，不碰插座不玩電，

過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。

水果刀，大人用，等我長大才能動。

家里人，都不在，誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶，自我保護最平安。

主持人甲：平安、平安，我們不能開玩笑！

主持人乙：平安、平安，我們的生活才會幸福！

合：父母給了我們珍貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。我們一定]要珍惜自己的生命，保護自己的生命。

主持人乙：下面，有請我們的輔導員老師做總結，掌聲歡送！

四、輔導員總結：

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對平安問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的平安意識和自我保護意識。讓平安系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！

播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會結束。學雷鋒、樹新風一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神〞。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園〞。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民效勞的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾那么《雷鋒日記》和《學習雷鋒好典范》這首歌的錄音帶。

三、活動擺設程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------

------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

〔陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民效勞〕

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名榮耀的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民效勞。為此，他屢次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》?！?分鐘〕

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財富。比方：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民效勞之中去。〞這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和鼓勵人們前進的珍貴的精神財富。

4、請假設干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位白叟。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：〞同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！〞“我不累。〞雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、

思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？〔3分鐘〕

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民效勞的好戰士。

6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好典范》，要求學生學會唱這首歌?！?2分鐘〕

《學習雷鋒好典范》歌詞

學習雷鋒好典范忠于革命忠于黨

愛憎清楚不忘本立場堅決斗志強

學習雷鋒好典范艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘集體主義思想放光輝

學習雷鋒好典范毛主席的教導記心上

全心全意為人民共產主義品德多高尚

學習雷鋒好典范毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍好好學習天天向上

八、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的老實勞動創造美好的生活。

五、活動總結：

春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“

學雷鋒、樹新風〞精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒……同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。

通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。

我是生活小能手一、談話導入：1、同學們，這么多老師來聽課，快樂嗎？那我相信大家一定能把自己最好的一面展現給所有的老師。綜合實踐活動課前有一句話送給大家：暢所欲言說出你心中的想法，大膽嘗試體驗成功的喜悅。經過一個月的相處，我發現大家身上許多的閃光點：有禮貌、講衛生、能按時完成作業等，但是這兩天有位家長和我反映了一些事情，想聽嗎？2、在我說的過程你可要想想是不是再說自己。這位同學的媽媽說：我們班的這位同學在家什么事情也不自己做，1〕書包要讓家長收拾、2〕作業要讓家長看著寫，3〕自己的衣服讓家長給穿、4〕自己的被子讓家長疊，5〕每天都要家長提醒她戴好紅領巾，6〕都上三年級了還居然讓爸爸媽媽和她一起睡覺？〔說完后屏幕出現這些內容〕3、師隨便點同學，用詢問的語氣說：是你吧？是你吧？都說不是自己，那我們就來聊聊看，這些事情哪個是你自己做的？哪個是父母幫助你做的？誰先來說說？生交流，師適時進行評價，注意落到生活小能手這個主題上。4、再提問：那么大家想一想，父母幫助我們做的這些事情，我們能不能自己做呢？小結：其實，大家都是生活的小主人。有這樣一句俗語：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。能不能做到？那我們本學期的綜合實踐活動主題就定為“我是生活小能手〞，好不好？師出示主題，生齊讀。二、交流討論，制定方案1、要想做好生活小能手，我們要先看看自己有哪些事情現在還是父母幫助做的。我們分成小組來交流一下，先來看老師大屏幕上的提議：師讀生小組交流——分組匯報——教師及時小結〔落到學習、生活兩個大的方面上，如果學生說的事情是不能辦到的，老師要及時糾正，問問其他的孩子這個問題不用家長幫助行不行？〕2、同學們，這些由家長幫助我們完成的事情里，有沒有你自己想學會做的事情呢？你想學做哪件事，和小組成員交流一下。生小組交流——分組匯報——教師及時小結〔這里可以往細節處總結，比方整理學習用品、寫作業、做家務、收拾房間之類的〕師小結：通過剛剛大家的交流，我發現同學們都想彌補自己身上的缺乏之處，成為生活中的小能手，找到了自己努力的方向，真了不起！3、其他同學呢？你覺得自己哪方面最需要努力？你能做到什么樣？〔找生說這兩個問題，然后追問〕在這個過程中有沒有需要注意的地方？〔找一兩名同學答復〕4、還誰想做生活小能手？這么多都想，那我們用表格記錄下來自己的想法和目標。你們一起看：〔到達程度就是你想最后成為什么樣〕研究方向想要做的事情到達程度需要注意的事項我們可以先和同桌說一說，想好了就可以寫下來。三、選拔組長，進行分組。1、誰來說說自己所填的表格內容？指生讀，老師及時總結是哪一類別的，并詢問誰和他寫的是一樣的？舉手示意?！餐瑯拥姆椒ㄕ也煌芯糠较虻耐瑢W讀，然后歸類〕2、同學們，因為大家都有自己的努力方向，所以我們也就出現了可以一起研究合作的小組，下面我們請研究方向相同的小組成員站到一起，開個小小的組內研討會，研討的內容為：推選一名優秀的組長，為本組確定一個好聽的組名，一會兒匯報給全體同學。〔老師下去巡視，適當幫助起名〕3、小組匯報，并填好小組活動方案表表頭。禮儀教育活動目的：1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。2.通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子?；顒訙蕚洌?.收集有關校園禮儀的歌曲2.文明禮儀兒歌、朗誦等?；顒又攸c：通過活動希望學生能把校園禮儀的一些標準運用到生活學習中?；顒舆^程：一、活動導入同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統美德養育著無數炎黃子孫。在我國歷史上出現過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。請同學們齊唱《文明從小講禮貌》二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應該怎樣來迎接挑戰適應開展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀的接班人。二、同學們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演〔出示課件：三句半〕三、同學們的表演真棒，我們隆興小學確實很不錯，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們創作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起手來，〔出示課件〕，同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，假設求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，答復請說沒關系，文明做個好孩子，人人夸我數第一。希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。四，現場采訪老師現在是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學歡送嗎？〔場景一〕當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？〔場景二〕如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？〔場景三〕中午當你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢？〔場景四〕如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？〔場景五〕如果你回到家發現忘了老師安排的家庭作業你怎么向老師打詢問呢？通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？五、校園禮儀1、同學們老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？〔發表感想〕文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。六、欣賞歌曲結束班會文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！科學家的故事一、引入孩子們，最近我們看了不少科學家的故事，對嗎？咱們聊聊，你都從課外書上認識了哪些科學家呢？學生自由發言。能告訴我，你喜歡哪位科學家嗎？為什么呢？二、學生講故事：數星星的孩子〔愛觀察〕1、我也很喜歡聽科學家的故事。這節課就讓我們一起去認識幾位科學家，看看他們小時候的故事。2、認識張衡，簡單介紹。瞧，這是張衡，是我國東漢時期著名的天文學家，他創造發了世界上最早觀測天象的天文儀——渾天儀。他還創造了測定地震用的“候風地動儀〞。小時候的張衡還是一個愛數星星的孩子。請XX跟我一起為大家講故事《數星星的孩子》：晚上，滿天的星星像無數珍珠撒在夜空中。一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，數著天空的星星。一顆，兩顆，一直數到幾百顆。奶奶笑著說：“傻孩子，又在數星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動，眼都看花了，能數得清嗎？〞孩子說：“奶奶，能看得見，就能數得清。星星是在動，可不是亂動。您看，這顆星和那顆星總是離得那么遠。〞爺爺走過來說：“孩子，你看得很仔細。天上的星星是在動，可它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組，還給起了名字。〞爺爺停了停，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗星。離它們不遠，有顆最亮的星，叫北極星。北斗星總是繞著北極星在轉。〞爺爺說的話是真的嗎？這個孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉動。這個數星星的孩子就是張衡，長大以后，他刻苦鉆研，成了著名的天文學家。從張衡的身上，你看到了哪些優點？三、聽老師講故事：愛迪生小時候〔愛思考〕1、孵蛋的故事：有這么一個孩子，他特別愛動腦筋，好奇心特別強，有一天早晨，全家人突然發現這個孩子不見了，到處找也找不到，一直到了晚上，才發現他趴在雞舍旁，肚子下面壓了一大堆雞蛋，原來他異想天開，要用自己的身體來孵小雞，結果事與愿違：蛋殼破裂，蛋黃橫溢。知道他是誰嗎？他就是世界著名的大創造家愛迪生。雖然小時候的愛迪生做過許多“傻事〞，雖然他曾被學校認為是“最差的孩子〞。但是，〔課件〕愛迪生長大后卻成了一位聞名世界的偉大創造家，他一生中得到一千多種創造工程的專利。愛迪生在科學技術中最重大的奉獻是創造了留聲機和白熾電燈。他的各種創造為世界增加的財富可能比歷史上任何一個人都多。小時候的愛迪生，曾經憑著他的愛動腦筋救了他的媽媽。這又是怎樣的一個故事呢？我們一起來聽聽。2、愛迪生救媽媽：那一年，愛迪生剛滿七歲。一天，媽媽突然肚子痛，疼得在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請醫生。太陽快落山的時候，醫生終于來了。一檢查，原來媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術。上醫院已經來不及了醫生決定在家里做手術。醫生環顧四周，遲疑了片刻，說：“房間里光線太暗沒法做手術。〞爸爸說：“那就多點幾盞油燈。〞醫生還是搖頭，連連說不行。大家急得團團轉。突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責道“什么時候了，還胡鬧！〞愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出方法了。不信您瞧！〞愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫生也露出滿意的笑容。手術做得很成功，媽媽得救了。醫生夸獎愛迪生，說：“今天多虧了你這個小家伙，他真是個聰明的孩子！〞四、一起看故事：帕斯卡“玩水〞〔勤實踐〕我們再來認識一位小時候不但喜歡問為什么，還特別喜歡自己去鉆研，找出問題的答案的科學家。他是法國的大數學家、物理學家帕斯卡。一次，帕斯卡在花園邊見花匠正用又長又扁的水管接水龍頭，扁水管一下子變圓了。他感到很有趣，便乘人不注意，悄悄地把雙腳站在水管上，想壓扁管子、堵住水?？伤径虏蛔?。這是為什么呢?帕斯卡又看了看花園另一頭，那兒也有水管，上面還有幾個細孔，水從細孔中噴出，噴得老高。他快樂地跑過去，伸手擋住水線，弄得手怪癢癢的。他想：水管的水為什么可以往高處流?細孔里流出的水為什么能噴那么高呢?從這以后，帕斯卡一有空就去擺弄水管，細心觀察。帕斯卡做了一個有小孔的空心球，并在球上連接著一個圓筒，在圓筒里安個可以來回移動的活塞。他發現輕輕按活塞，空心球里的水向外噴的勁不大；按活塞的力越大，水噴射的力也越大；如果不按，水也不向外噴。帕斯卡覺得這真是太神秘了。后來，帕斯卡漸漸地長大了，他想揭開秘密的愿望越來越強烈。他開始在實驗室里“玩水〞了。經過無數次的實驗和精確的計算，帕斯卡終于解開了那個謎，那就是物理學上的“帕斯卡定律〞。此時的帕斯卡年僅25歲。從帕斯卡身上你又看到了什么品質？五、小結許許多多科學家用他們成長中的事實告訴我們要愛觀察，愛思考，勤實踐。只有這樣才能成就偉大的事業。最后，讓我們來讀讀科學家們給我們留下的格言。天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天資?！獝垡蛩固挂粋€能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐寺斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累－－華羅庚干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。〞小結：愛觀察，愛思考，勤實踐。心存感恩，學會做人活動目的：

1、通過活動，讓學生明白父母的愛是最無私，最偉大的。

2、通過活動，讓孩子們學會感謝、心存感謝，并學會贊美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。

活動準備：

1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》

2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》

3、詩歌《感恩父母的愛》

4、自己折一串千紙鶴

活動過程：一、活動開始

師：苗苗隊員們，你們還記得上學期我們學過的課文《小烏鴉愛媽媽》嗎？下面老師先請大家再來一起看看這個故事！

〔觀看《小烏鴉愛媽媽》

師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉？〔指名答復〕大家說得真好！

〔甲〕是啊！草木為了感謝春的到來而吐露新芽

鮮花為了感謝夏的到來而競相開放

〔乙〕碩果為了感謝秋的到來而掛滿枝頭

雪花為了感謝冬的到來而把大地母親銀裝素裹

〔合〕大自然尚且如此感恩，我們人類更應該具有感恩之心。

一〔6〕班“我知恩，我感恩，我成長〞主題班會現在開始。

〔甲〕走過春秋，走過冬夏，

是父母的愛，孕育了我們珍貴的生命；

〔乙〕是父母的愛，給予了我們歡樂的春夏秋冬。

〔合〕今天，就讓我們一起向他們說一聲：

全班〔齊〕：我們感謝您——親愛的爸爸媽媽。

〔甲〕我們來到這個世界，就有了一個可愛的家

〔乙〕我們來到這個世界，就有了一個溫馨的家

〔甲〕清晨，爸爸送我上學

〔乙〕黃昏，媽媽接我回家

〔全班齊說〕多少叮嚀，多少牽掛，我們在呵護中一天天長大。

〔甲〕三百六十五個日夜

〔乙〕三百六十五份關愛

1、我知道媽媽養育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個月，吸收了媽媽身上的許多營養，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。

2、是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話

3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠

4、小時候，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著

5、爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日。

6、別人說我長得傻，可媽媽常說我長得可愛。

〔合〕今天，就讓我們為親愛的爸爸媽媽高歌一曲！

〔甲〕請聽《世上只有媽媽好》〔全班唱〕

〔甲〕歌聲唱不完父母對我們的愛

〔乙〕歌聲唱不完我們對父母的感謝

〔甲〕悠悠寸草心，愿報三春暉，那你知道自己的爸爸媽媽最喜歡什么顏色？最喜歡吃什么菜嗎？

〔指名答復〕

〔乙〕父母的愛是和風細雨

〔甲〕父母的愛是陽光雨露

〔乙〕請聽詩朗誦《感恩父母的愛》

〔甲〕是的，爸爸媽媽的愛無所不在，無處不在

〔乙〕那么，我們應該怎樣孝敬我們的爸爸媽媽呢？我們的前輩為我們樹立了典范。請欣賞短劇《孔融讓梨》

〔觀看多媒體〕

〔甲〕親愛的隊員們，此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么，做些什么呢？

〔學生對父母說祝福的話〕〔指名交流〕

〔甲〕一句問候，一杯熱茶，顯出孝敬之心

一句祝福，一束鮮花，表達感恩之心認識紅領巾、綠領巾活動目的：

在參加少先隊之前對于少先隊由一個大致的印象，為入隊做好準備。

教學過程:

1．教師出示一根紅領巾。

引導學生發問，紅領巾來自哪里？

知識點一：它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。

每個隊員都應該佩帶它和保護它。為它增添新的榮譽。

2．佩帶紅領巾的正確方法。

〔1〕小組討論：〔2〕教師演示：

知識點二：將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

將右角從此圈中拉出，抽緊。

〔3〕小組比賽：誰的紅領巾結的又快又好。

3．少先隊的隊禮如何敬？

〔1〕兩兩討論：

〔2〕示范：

知識點三：右手五指并攏，經胸前高舉頭上。

〔3〕小競賽：我做小小監察員

4、少先隊隊禮的含義：

知識點四：它表示人民的利益高于一切。

全班朗讀一次，要求精神一定要飽滿。

5、少先隊的作風：

〔1〕提問：學校的學風？

〔2〕引出：少先隊的學風。

知識點五：老實、勇敢、活潑、團結。

〔3〕小組討論：在我們平時的學習中怎樣才能做到呢？舉例說明。

6、總結：

〔1〕為了參加少先隊我們應該準備些什么？

〔2〕現場模擬秀：入隊呼號。

〔3〕全班齊唱：《中國少年先鋒隊對歌》

補充材料：

1、少先隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、保護公共財物。努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培育能力，立志為建設有中國特色社會主義的現代化強國奉獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。

2、少先隊的性質：

是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。

3、少先隊的創立者和領導者：

中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。我是大自然的小衛士[活動目的]：1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。[活動過程]：班主任：現在社會上有許多人不懂得珍惜環境,滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對于這些事進行討論。沿街乞討現象清理小廣告居民小區臟亂差現象1、學生對于這些事進行自由發言2、主持人對于發言進行小結。主持人：大家說得很有道理，“保護環境，人人有責〞，“保護環境，從小事做起，從我做起〞，“撿起一張紙能使你快樂起來〞。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改良的？我們如何來保護身邊的環境？為福建增光。3、以小組為單位進行討論4、小組代表發言5、主持人對于發言進行小結6、環保知識搶答主持人：那么大家是否關注環保，對于環保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環保知識搶答。〔穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性?！?、主持人小結，班會結束。小結：使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環境保護意識，從各自的內心發出“我們要共同保護環境〞的心聲。8、班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改良的地方，提出希望。[班主任評價]：通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。美好的校園環境，人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個小學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強，為家鄉有一個美好的社會環境出力。心理健康教育--------《做一個愛勞動、關心集體的好學生》一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。二、活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地當好值日生。三、教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；四、活動過程：1．激發興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？〔引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快?！尝诮裉炷膸讉€同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？〔同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……〕③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生〞〕2．情感教育〔投影情境畫〕圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？〔學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……〕3．怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說〔有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……〕②這些事怎樣才能做好呢？〔a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……〕4．談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？〔引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。〕5．辨是非升華認識〔投影出示題學生判斷并說出為什么〕①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。〞強強說：“我是擺桌椅的，我不去。〞小蘭跑過來說：“我去。〞④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。五、活動總結通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最榮耀的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境清掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？我為他豎起大拇指-------從小事做起活動過程：一、創設情景，引入主題：主持人：大家知道在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，如今中國有了許多棕熊大