高中語(yǔ)文教材單元寫(xiě)作任務(wù)必修上冊(cè)單元主題任務(wù)群?jiǎn)卧獙?xiě)作任務(wù)一青春?激揚(yáng)文學(xué)閱讀與寫(xiě)作青春之美，抒寫(xiě)青春歲月。（詩(shī)歌創(chuàng)作）二勞動(dòng)光

榮實(shí)用性閱讀與交流寫(xiě)一個(gè)你熟悉的勞動(dòng)者。（典型事例和細(xì)節(jié)）三生命的詩(shī)意文學(xué)閱讀與寫(xiě)作選一首詩(shī)詞，寫(xiě)一則文學(xué)評(píng)論。（文學(xué)短評(píng)）四

我們的家園當(dāng)代文化參與了解家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀。（訪談提綱、地方志、調(diào)查報(bào)告、建議書(shū)等）五鄉(xiāng)土的中國(guó)整本書(shū)閱讀與研討“今日中國(guó)鄉(xiāng)村的變遷”為話題。（調(diào)查報(bào)告）六學(xué)習(xí)之道思辨性閱讀與表達(dá)以《“勸學(xué)”新說(shuō)》為題。（議論要有針對(duì)性）七

自然情懷文學(xué)閱讀與寫(xiě)作①以《我仿佛第一次走過(guò)

》為題，寫(xiě)散文。②選一個(gè)節(jié)氣，觀察景物和人民的活動(dòng)，寫(xiě)散文。（如何做到情境交融）八

語(yǔ)言家園詞語(yǔ)積累、梳理與探究選一位喜歡的作家，探究詞語(yǔ)使用的藝術(shù)，寫(xiě)語(yǔ)言札記。（寫(xiě)作語(yǔ)言札記）必修下冊(cè)單元主題任務(wù)群?jiǎn)卧獙?xiě)作任務(wù)一中華文明之光思辨性閱讀與表達(dá)話題作文。①孟子“發(fā)政施仁”，“推恩足以保四海”，在今天可借鑒什么？②怎么理解《庖丁解牛》寓意？（如何闡述自己的觀點(diǎn)）二良知與悲憫文學(xué)閱讀與寫(xiě)作劇本的理解，觀劇心得，分析劇中的物形象。（創(chuàng)作劇本、觀劇心得、分析人物形象）三探索發(fā)現(xiàn)實(shí)用性閱讀與交流①對(duì)某些道理、規(guī)律的認(rèn)識(shí)。②以“常識(shí)中的“理＇”為話題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文（如何清晰的說(shuō)明事理）四媒介素養(yǎng)跨媒介閱讀與交流①探討不同媒介的語(yǔ)言特征。改寫(xiě)招聘啟事。②設(shè)計(jì)宣傳推廣方案。（跨媒介表達(dá)）五抱負(fù)與使命實(shí)用性閱讀與交流以《我們的使命》為題寫(xiě)演講稿。（寫(xiě)演講稿）六觀察與批判文學(xué)類(lèi)文本閱讀根據(jù)真實(shí)經(jīng)歷，虛構(gòu)故事。（敘事要引人入勝、寫(xiě)讀書(shū)札記）七不朽的紅樓整本書(shū)閱讀與研討①《<紅樓夢(mèng)>中的

》為題（日常生活），品文化內(nèi)涵；②品詩(shī)詞，撰寫(xiě)短評(píng)（詩(shī)詞鑒賞）；③設(shè)計(jì)八十回后故事，寫(xiě)故事梗概；④思考《紅樓夢(mèng)》的主題，寫(xiě)一篇綜述。（學(xué)寫(xiě)綜述）八責(zé)任與擔(dān)當(dāng)思辨性閱讀與表達(dá)①選篇課文，寫(xiě)短論。②對(duì)兩種閱讀方式的看法。③以“底線”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（如何論證）選擇性必修上冊(cè)單元主題任務(wù)群?jiǎn)卧獙?xiě)作任務(wù)一

偉大的復(fù)興革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化“家鄉(xiāng)的英雄”人物素描、事跡簡(jiǎn)介、人物通訊等，也可以根據(jù)基礎(chǔ)材料創(chuàng)作小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇等。（材料的積累與運(yùn)用）二

百家爭(zhēng)鳴中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)選經(jīng)典語(yǔ)句，闡述你的認(rèn)識(shí)和思考。（審題與立意）三

多樣的文化外國(guó)作家作品研習(xí)①感受和了解不同的民族文化和社會(huì)歷史風(fēng)貌，寫(xiě)一則讀書(shū)札記。②寫(xiě)小說(shuō)風(fēng)格特征的賞析文章。③創(chuàng)作一篇小小說(shuō)。（學(xué)寫(xiě)小小說(shuō)）四

邏輯思維語(yǔ)言積累、梳理與探究選擇你不認(rèn)同其觀點(diǎn)的評(píng)論，寫(xiě)一篇駁論文。（嘗試寫(xiě)駁論文）選擇性必修中冊(cè)單元主題任務(wù)群?jiǎn)卧獙?xiě)作任務(wù)一

理論的價(jià)值科學(xué)與文化論著研習(xí)①寫(xiě)讀后感，談?wù)勛约洪喿x重大理論文章的收獲；②談對(duì)“自古以來(lái)”“著名專(zhuān)家表示”“書(shū)上說(shuō)”“大多數(shù)人認(rèn)為”等常見(jiàn)說(shuō)法的思考。③深入思考互聯(lián)網(wǎng)利弊。（深化理性思考）二

苦難與新生中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)①閱讀文章（散文），寫(xiě)“批注”。②就作品新聞性與文學(xué)性統(tǒng)一的札記。③了解英雄人物和革命故事，編紅色作品集。（如書(shū)名，分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，編排方式和裝幀設(shè)計(jì)等）（短評(píng)批注、新聞性與文學(xué)性統(tǒng)一的札記、編紅色作品集）三

歷史的現(xiàn)場(chǎng)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)①?lài)L試以班固的視角，寫(xiě)一則人物短評(píng)；②你是否認(rèn)同《過(guò)秦論》《伶官傳序》的觀點(diǎn)？寫(xiě)一篇質(zhì)疑或辯駁短文。（人物短評(píng)、駁論文）四

豐富的心靈外國(guó)作家作品研習(xí)圍繞“文化走出去”的話題，寫(xiě)一篇不少于1000字的申論。（學(xué)寫(xiě)申論）選擇性必修下冊(cè)單元主題任務(wù)群?jiǎn)卧獙?xiě)作任務(wù)一

詩(shī)的國(guó)度中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)選擇一首詩(shī)歌，寫(xiě)一篇鑒賞文章（從語(yǔ)言、構(gòu)思、意象、情感等方面），編一本《古典詩(shī)詞鑒賞集》。可以按不同的方式編排，如體式、題材、時(shí)代、風(fēng)格流派等。（古詩(shī)詞鑒賞、文學(xué)短評(píng)）

二

時(shí)代鏡像中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)①以《<邊城>中的“矛盾”》為題，寫(xiě)發(fā)言提綱；②結(jié)合課文實(shí)例，探究語(yǔ)言的表達(dá)技巧，寫(xiě)一篇語(yǔ)言鑒賞札記。發(fā)言提綱、語(yǔ)言鑒賞札記（語(yǔ)言的錘煉）三

至情至性中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)給友人寫(xiě)一封信，談?wù)勛约旱倪x擇及理由。（說(shuō)真話，抒真情）四

求真求實(shí)科學(xué)與文化論著研習(xí)①為本單元的一篇文章寫(xiě)一段200字左右提要。