2022-2023學年重慶市巴南區全善學校七年級（上）期中生物試

卷

一、選擇題（本大題共20小題，共20.0分）

1.能夠區別生物與非生物是學習生物學最基本的能力。請你判斷，下列哪一項全部是生物

()

A.海豹仙人掌生石花乳酸菌B.獅子鸚鵡珊瑚豌豆

C.落葉鯊魚水杉石鱉D.烏賊蛔蟲綿羊變形金剛

2.2021年7月20號我國“三孩生育政策”正式實施，為了解各年齡段市民對生“三孩”的

看法，通常采用的方法是（）

A.調查法B.實驗法C.資料分析法D.觀察法

3.2022年1月26日，日本福島縣相馬市沿岸海域40米深處捕撈到的黑觸經檢測發現，其體

內放射性物質鈉達到每公斤1400貝克勒爾，是日本相關標準的14倍，這說明（）

A.環境影響生物B.生物適應環境C.生物影響環境D.生物改變環境

4.被稱為“月下美人”的曇花，開花季節一般在6?10月，開花的時間一般在晚上8?9點

鐘以后，盛開的時間只有3?4個小時,非常短促，因此常有“曇花一現”之說.你認為影響

曇花開放的主要因素是（）

A.水分B.空氣C.光照D.土壤

5.細胞是生命結構和功能的基本單位。下列生物不是由細胞構成的是（）

A.艾滋病病毒B.菠菜C.酵母菌D.蝗蟲

6.地球上最大的生態系統是（）

A.海洋生態系統B.草原生態系統C.生物圈D.森林生態系統

7.下列屬于生態系統的是（）

A.長江中的鯉魚B.長壽湖中的所有生物

C.仙女山草原上全部的羊D.云林天鄉的一塊農田

8.下列生態系統中自動調節能力最強的是（）

A.熱帶雨林B.溫帶草原C.北極苔原D.非洲沙漠

9.下列生物之間的關系，與其他三項不同的是（）

A.七星瓢蟲與蜘蟲B.螳螂與蟬C.鷹和兔D.小麥與雜草

10.如果在顯微鏡視野內所見的圖像是“9>6”，那么載玻片上的圖形是（）

A.6<9B.6>9C.9<6D,9>6

11.在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗時，將視野中的物像A調成物像

B,其操作正確的是（）

A.將觀察的裝片向右移B.將觀察的裝片向左移

C.轉換高倍物鏡D.置換低倍目鏡

12.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時選用下列哪一組鏡頭，看到的細胞數量最多（）

A.目鏡10x,物鏡40xB.目鏡10x,物鏡10x

C.目鏡15x,物鏡10xD.目鏡15x,物鏡40x

13.觀察臨時裝片時，視野里出現了污點，轉換物鏡和目鏡，污點均不動，那么污點可能在（）

A.反光鏡上B.目鏡上C.裝片上D.物鏡上

14.下列關于生態系統的說法正確的是（）

A.淡水生態系統被譽為“地球之腎”B.過度放牧不會破壞草原生態系統

C.各生態系統之間沒有必然的聯系D.有害物質會隨著食物鏈不斷累積

15.在制作洋蔥的臨時裝片時，用于載玻片上滴加的液體、染色用I的液體分別是（）

A.生理鹽水、稀碘液B.稀碘液、生理鹽水C.清水、稀碘液D.

稀碘液、稀碘液

16.制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋上，這樣做

的目的是（）

A.限制標本移動B.增加透明度

C.避免蓋玻片下出現氣泡D.防止實驗材料被破壞

17.用于制作臨時玻片標本的生物材料必須是（）

A.完整的B.薄而透明的C.新鮮的D.干燥的

18.如圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，它們的先后順序是（）

A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①

19.西瓜多汁且甜，是夏天的解暑必備品。請問：西瓜的汁水來源于下列哪個結構（）

A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.液泡

20.下列有關植物細胞的描述，正確的是)

A.能在光學顯微鏡下看到細胞膜B.植物細胞是圓形的

C.植物細胞都能進行光合作用D.植物細胞壁有支持保護作用

二、簡答題（本大題共2小題，共25.0分）

21.我國啟動的“美麗鄉村”建設工程，取得明顯成效，昔日臭水溝變成了清澈的小河，被改

造成水清草綠的濕地景觀。請回答：

（1）濕地中的所有生物（填“能”或“不能”）構成一個生態系統，原因是。

（2）圖中包含有條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈。

（3）青草、綠藻屬于生態系統成分中的.它可以吸收被分解后的無機物。

（4）在該生態系統中，最終的能量來源于。該生態系統能量和有機物都來源于生產

者的作用。

（5）該生態系統中處于食物鏈最頂端的是。少量生活污水流入濕地會造成輕度污染，

一段時間后濕

地可恢復正常，說明生態系統具有一定的能力。

22.“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這是我國宋

朝中期著名詩人葉紹翁的《游園不值》，其中的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這兩

句詩詞中蘊藏了很多的生物學知識，請你試從生物學角度分析“紅杏出墻”現象。

（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，“紅杏出墻”表現

了生物具有的特征，是生物環境的表現。

（2）杏樹伸到墻外的枝條會開花結果，這反映了生物具有的特征。

（3）紅杏需要從土壤中吸收無機鹽，從這個意義上講，生物的生活需要。

（4）“紅杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的性狀，這反映了生物具有的特征。

三、實驗探究題（本大題共1小題，共5.0分）

23.鼠婦（又叫潮蟲）通常生活在潮濕、腐殖質豐富的地方，如潮濕處的石塊下、腐爛的木料

下、樹洞中、潮濕的草叢中、庭院的水缸下、花盆下以及室內的陰濕處。小敏發現當移開花

盆時，鼠婦會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對鼠婦生活的

影響”，小敏進行了如下的探究實驗。

A

鼠_

190

婦_

8

數_

7陰暗處

_

里6

_

B玻璃板/5

_

只4

_

3_

2

_

1

0_

細濕土細濕土_

2~~3~4g實2次數

實險裝置示意圖數據統計

甲乙

（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：o

（3）制訂并實施探究方案：設置如圖甲所示的實驗裝置，在A、B兩側放上相同且等量的細

濕土，各放入5只生長狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環境中靜置2分鐘，分別

統計A、B兩處的鼠婦數量并記錄。請分析并回答問題：

①設置A、B兩組實驗裝置的目的是。

②實驗時，不用1只鼠婦做實驗，而用多只鼠婦的原因是。

(4)分析圖乙所示的數據統計，可以得出的實驗結論是

(5)實驗完畢后，應怎樣處理鼠婦？。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、海豹、仙人掌、生石花、乳酸菌都具有生物的特征，都屬于生物，A正確；

B、獅子、鸚鵡、豌豆都具有生物的特征，都屬于生物；但珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質外殼，不

具有生物的特征，不屬于生物，B錯誤；

C、鯊魚、水杉、石鱉都具有生物的特征，都屬于生物；但落葉不具有生物的特征，不屬于生物，

C錯誤；

D、烏賊、蛔蟲、綿羊都具有生物的特征，都屬于生物；但變形金剛不具有生物的特征，不屬于

生物，D錯誤。

故選：Ao

生物具有以下特征：①生物的生活需要營養；②生物能夠進行呼吸；③生物能排出體內產生的廢

物；④生物能夠對外界刺激作出反應；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥生物體都具有遺傳和變異的特

性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的。

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。

2.【答案】A

【解析】解：據分析可知，為了解各年齡段市民對生“三孩”的看法，通常采用的方法是調查法。

故選：A。

(1)觀察是科學探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，

用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論.

(2)實驗法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作

和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論.

(3)調查是為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況

的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法.

(4)資料分析法是針對某一問題通過多種途徑收集資料，并對收集到的資料進行整理和分析，從

中尋找問題答案的方法.

解答此類題目的關鍵是理解掌握調查法的概念和特點。

3.【答案】A

【解析】解：日本某市沿岸海域40米深處捕撈到的黑鼬經檢測發現，其體內放射性物質葩達到每

公斤1400貝克勒爾，是日本相關標準的14倍。說明環境影響生物。

故選：Ao

影響生物生活的環境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生

物因素。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。

4.【答案】C

【解析】解：光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。春天和秋天主要的差

別是光照強度不同，桃樹春天開花，菊花秋天開花。曇花，開花季節一般在6?10月，開花的時

間一般在晚上8?9點鐘以后，盛開的時間只有3?4個小時，非常短促。影響曇花開放的這種差

別主要是光照不同造成的。

故選：Co

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、

溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種

和不同種的生物個體.據此解答.

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.

5.【答案】A

【解析】解：A、艾滋病病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結

構，主要由內部的遺傳物質和蛋白質外殼組成，不能獨立生存。A正確；

BCD、菠菜屬于植物，酵母菌是單細胞真菌，蝗蟲屬于節肢動物，都是由細胞構成，BCD錯誤。

故選：Ao

病毒無細胞結構，故除病毒以外，生物體都是由細胞和細胞產物構成的。

解題的關鍵是識記并理解病毒的結構。

6.【答案】C

【解析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍包

括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系

統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。

故選：Co

生物圈是指地球上全部生物及其無機環境的總和，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表

面。據此回答。

熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

7.【答案】D

【解析】解：A、長江中的鯉魚，只有消費者，沒有生產者、分解者，也沒有環境部分，因此不

屬于生態系統。

B、長壽湖中的所有生物，只構成生物部分，沒有環境部分，因此不屬于生態系統。

C、仙女山草原上全部的羊，只有消費者，沒有生產者、分解者，也沒有環境部分，因此不屬于

生態系統。

D、云林天鄉的一塊農田，既包括了環境，又包括了此環境中所有的生物，因此屬于生態系統。

故選：D。

生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的一個統一整體。由生物部分和非生物部分組

成。生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。非生物部分包括

陽光、空氣、水等。

解此題的關鍵是理解掌握生態系統的概念及組成。

8.【答案】A

【解析】解：生態系統的結構和功能能夠保持相對的穩定狀態，是因為它本身具有一定的調節能

力。生態系統的調節能力有大有小，這主要取決于它自身的結構特點。一般來說，生態系統中生

物的種類越多，營養結構越復雜，自動調節能力就越大。反之，生態系統中的生物種類越少，營

養結構越簡單，自動調節能力就越小。在所有的生態系統中，森林生態系統中動植物種類繁多，

營養結構復雜，自我調節能力就最強，能夠長期處在比較穩定的狀態，熱帶雨林是森林生態系統

的典型代表，常年高溫多雨，動植物資源豐富，具有極強的調節能力。

故選：Ao

生態系統具有一定的自動調節能力，生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能

力就越大。

生態系統的類型以及特點是考查的重點，多以選擇題的形式出現，難度較小。

9.【答案】D

【解析】解：ABC、七星瓢蟲以蛇蟲為食、螳螂捕食蟬、鷹捕食兔，因此七星瓢蟲與蜥蟲、螳螂

與蟬、鷹和兔都屬于捕食關系；

D、小麥與雜草會相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存空間等，屬于競爭關系；

因此，與其他三項不同的是小麥與雜草。

故選：D。

生物因素對生物的影響比較分析：

生物因

作用或關系舉例

素

種種內

同種生物的不同個體間分工合作、互幫互助蜂群中蜂王，雄蜂和工蜂

內互助

關種內同種生物的不同個體間為爭奪食物配偶棲息繁殂期間，同種的雄性個體為了爭奪雌

系斗爭地等而斗爭性個體而爭斗

捕食一種生物以另一種生物為食獅子捕食斑馬

兩種生物生活在一起，相互爭奪資源和生存空水稻和稻田中的雜草之間爭奪陽光、養

競爭

種間料等

間合作

關（共兩種生物生活在一起，對雙方有利根瘤菌和豆科植物

系生）

一種生物生活在另一種生物的體內或體表，并

寄生蛔蟲寄生在人的消化道內

獲得營養或能量

解題的關鍵是理解掌握生物之間的關系。

10.【答案】C

【解析】解：顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、

左右相反。“9>6”旋轉180度后得到的是“9<6”。所以如果在顯微鏡視野內所見的圖像是“9

>6"，那么載玻片上的圖形是“9<6”

故選：Co

顯微鏡下看到的物像是一個放大的倒像，簡便方法寫紙上倒過來看，解答即可。

解答本題的關鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉180度后得到的像。

11.【答案】B

【解析】解：顯微鏡下物像的移動方向與玻片標本的移動方向之間的關系是相反的。因此從視野

A變為視野B的狀態，物像應向右方移動，而玻片標本的移動方向與之相反，所以裝片應向左方

移動.

故選:Bo

由于在顯微鏡下所成的像是倒像,玻片標本的移動方向與物像的移動方向不一致，而是完全相反。

熟練掌握顯微鏡的操作使用。

12.【答案】B

【解析】解：A中顯微鏡的放大倍數為：10x40=400（倍）.B中顯微鏡的放大倍數為：10x10=100

（倍）；C中顯微鏡的放大倍數為：15x10=150（倍）；D中顯微鏡的放大倍數為：15x40=600（倍）.在

顯微鏡視野中細胞數目最多的，應是顯微鏡的放大倍數最小的一組即B.

故選B.

顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積.顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞

就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多.

解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞數目最多.

13.【答案】C

【解析】解：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡

或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；

移動玻片，污點移動就在玻片，不動就不在玻片；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。所

以觀察臨時裝片時，視野里出現了污點，轉換物鏡和目鏡，污點均不動，那么污點可能在裝片上。

故選：Co

此題考查的是顯微鏡視野中污點位置的判斷，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本。

解答此類題的關鍵是知道小污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本。

14.【答案】D

【解析】解：A、濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統，濕地具有凈化水源、蓄

洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，A錯誤。

B、過度放牧會導致草原嚴重退化，會破壞草原生態系統的穩定性，B錯誤。

C、每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相互關聯，如從非生物因素來說，陽光普照于所有

的生態系統，大氣不停地有規律的環流，水和水蒸氣也在全球各個生態系統內運動。從地域關系

來說，各類生態系統也是相互關聯的。如黃河作為河流生態系統，源自西部源頭的森林生態系統、

草原生態系統。河水奔流東區，滋潤著沿途的農田生態系統，養育著億萬人口和其他生物，C錯

誤。

D、在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升

高而逐步增加，D正確。

故選：D。

1、生態系統的類型有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系

統、農田生態系統、城市生態系統等。

2、在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高

而逐步增加，這種現象叫生物富集。

解答此題的關鍵是明確生態系統的組成。

15.【答案】C

【解析】解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，

目的是保持細胞正常的形態；對細胞進行染色，用的是稀碘液，染色的正確方法是把一滴稀碘液

滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，使稀碘液浸潤標本的全部。

故選：Co

制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片的制作方法步驟，可以簡化為

“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”。

掌握臨時裝片的制作過程是解題的關鍵。

16.【答案】C

【解析】解：制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片

下出現氣泡，影響觀察效果.

故選C.

此題考查的是制作臨時裝片時蓋片的方法目的，理解這樣蓋片的原因是解答的關鍵.

解答此類題的關鍵是根據所學知識會解釋制片過程中的某些操作的目的原因.

17.【答案】B

【解析】解：顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不

能在視野中成像.所以，在光學顯微鏡下觀察的生物材料必須是薄而透明的，這是因為光線能透

過材料.

故選：B.

用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的.

解此題關鍵是理解光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能

進入到人的眼睛.

18.【答案】D

【解析】解：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡單提煉為：擦、滴、撕、展、蓋、染。

圖中的順序應為：滴水、取材、展平、蓋片，即③④②①。

故選：D。

本題考查制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟。洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作步

驟：

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出

載玻片而污染顯微鏡）：

③取材、展平：用鑲子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數刀，形成

O.5cmxO.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑲子展平；

④蓋片：用鑲子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，

然后慢慢放下，以免產生氣泡；

⑤染色：在蓋玻片一側滴1?2滴碘液；在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。

熟練掌握洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片制作的步驟。

19.【答案】D

【解析】解：A、細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的作用，A不符合題意。

B、細胞質能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換，B不符合題意。

C、細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息，C不符合題意。

D、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，西

瓜的汁水主要來源于細胞的液泡里，D符合題意。

故選：D。

植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，不同的結

構功能不同，解答即可。

掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵。

20.【答案】D

【解析】解：A、細胞膜是緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，無色透明，在光學顯微鏡下不易看

清楚，A錯誤。

B、不同的植物細胞，性狀不同，大多數植物細胞是長方體或長方形，B錯誤。

C、綠色的植物細胞含有葉綠體，能進行光合作用，如根尖細胞無葉綠體，不能進行光合作用，C

錯誤。

D、細胞壁具有保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態，D正確。

故選：D。

植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，不同的結

構功能不同，解答即可。

掌握細胞的結構特點是解題的關鍵。

21.【答案】不能缺少非生物部分4綠藻一蝦一魚一鳥一貓頭鷹生產者細菌、真菌（或分解

者）太陽能光合貓頭鷹自動調節

【解析】解：（1）生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體，生態系統的組成包

括非生物部分和生物部分。濕地中的所有生物，只包括了生物部分，不能構成一個完整的生態系

統，原因是缺少非生物部分。

（2）食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，圖中食物鏈有4條，分別是

青草T兔一貓頭鷹、青草一鼠T貓頭鷹、青草一鼠一蛇—貓頭鷹、綠藻一蝦一魚一鳥-貓頭鷹。

營養級越多，食物鏈越長，其中最長的一條食物鏈是：綠藻一蝦一魚一鳥一貓頭鷹。

（3）青草、綠藻能夠通過光合作用制造有機物，屬于生態系統成分中的生產者。它可以吸收被細

菌、真菌（或分解者）分解后的無機物。

（4）在該生態系統中，最終的能量來源于太陽能。在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用

制造有機物并儲存能量，因此該生態系統能量和有機物都來源于生產者的光合作用。

（5）該生態系統中處于食物鏈最頂端的是貓頭鷹。少量生活污水流入濕地會造成輕度污染，一段

時間后濕地可恢復正常，說明生態系統具有一定的自動調節能力，但是生態系統的自動調節能力

是有限的。

故答案為：

（1）不能；缺少非生物部分

（2）4；綠藻一蝦T魚T鳥一貓頭鷹

（3）生產者；細菌、真菌（或分解者）

（4）太陽能；光合

（5）貓頭鷹；自動調節

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，

生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非

生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者-初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產者。

（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-