




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024屆湖北省部分省級示范性重點中學教科研協作體高一化學第一學期期中考試試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項)1、下列反應中,既是離子反應,又是氧化還原反應的是()①鐵和鹽酸反應:Fe+2HCl===2FeCl2+H2↑②生石灰溶于水:CaO+H2O===Ca(OH)2③氯化鈉溶液和濃硫酸混合加熱:2NaCl+H2SO4(濃)===Na2SO4+2HCl↑④二氧化錳跟濃鹽酸在加熱條件下反應:MnO2+4HCl(濃)===MnCl2+Cl2↑+2H2O⑤氫氣在氯氣中燃燒:H2+Cl2===2HClA.①②B.①③C.①④D.①⑤2、R、X、Y和Z是四種元素,其常見化合價均為+2價,且X2+與單質R不反應;X2++Z=X+Z2+;Y+Z2+=Y2++Z,這四種離子的氧化性大小順序正確的是()A.R2+>X2+>Z2+>Y2+B.X2+>R2+>Y2+>Z2+C.Y2+>Z2+>R2+>X2+D.Z2+>X2+>R2+>Y2+3、在標準狀況下①13.44LCH4②6.02×1023個HCl分子③27.2gH2S④0.4molNH3,下列對這四種氣體的關系從大到小表達錯誤的是A.體積②>③>①>④B.質量②>③>④>①C.密度②>③>④>①D.氫原子個數①>③>④>②4、下列關于Fe(OH)3膠體和MgCl2溶液的說法正確的是A.兩者都有“丁達爾效應”B.兩者都能透過半透膜C.氫氧化鐵膠體粒子在電場作用下向陰極移動,說明氫氧化鐵膠體帶正電D.加入氫氧化鈉溶液二者都能沉淀,Fe(OH)3膠體發生聚沉,MgCl2發生化學反應生成沉淀5、已知元素X、Y的核電荷數分別是a和b,它們的離子Xm+和Yn-的核外電子排布相同,則下列關系式正確的是()A.a=b+m+n B.a=b-m+n C.a=b+m-n D.a=b-m-n6、下列事實與膠體性質無關的是A.向豆漿中加入鹵鹽做豆腐B.往氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現紅褐色沉淀C.在河流入海口易形成沙洲D.觀看電影時,從放映機到銀幕有明顯的光路7、下列有關物質性質和用途不正確的是A.工業上常用澄清石灰水與氯氣反應制備漂白粉B.氯氣可用于自來水的殺菌消毒C.Na-K合金可作為快中子反應堆的導熱劑D.在醫療上,小蘇打可用于治療胃酸過多8、由1H、2H、3H和16O、18O五種原子構成的H2O2分子共有()A.9種 B.12種 C.15種 D.18種9、下列有關物質用途的說法不正確的是A.氯氣可用于自來水的消毒B.去除鐵銹可用適量的稀鹽酸C.石墨可用作絕緣體材料D.AgI可用于人工降雨10、物質的量濃度相同的NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液,當溶液的體積比為3∶2∶1時,三種溶液中Cl-的物質的量之比為()A.1∶1∶1 B.1∶2∶3 C.3∶2∶1 D.3∶4∶311、當光束通過雞蛋清水溶液時,從側面觀察到一條光亮的“通路”,說明雞蛋清水溶液是()A.溶液 B.膠體 C.懸濁液 D.乳濁液12、下表各組變化中,后者一定包括前者的是A.氧化還原反應;分解反應 B.置換反應;氧化還原反應C.氧化還原反應;化合反應 D.復分解反應;中和反應13、3.6g碳在一定量的氧氣中燃燒,反應后生成一氧化碳和二氧化碳混合氣體的平均摩爾質量是32g·mol-1,則生成的一氧化碳的質量是A.3.3g B.6.3g C.8.4g D.13.2g14、下列說法不正確的是A.焰色反應體現了元素的物理性質B.用鹽酸酸化的BaCl2溶液檢驗待測溶液中是否存在SO42-C.有色玻璃是某些膠態金屬氧化物分散到玻璃中制成D.用原子吸收光譜確定物質中含有哪些金屬元素15、設NA表示阿伏加德羅常數的值,下列敘述中正確的是()A.標準狀況下,2.24LH2O所含的原子數為0.3NAB.1molFe在足量氯氣中燃燒,失去電子的數目是2NAC.常溫常壓下,32gO2中含有2NA個氧原子D.標準狀況下,22.4L氦氣所含原子數為2NA16、關于粗鹽提純的下列說法正確的是A.溶解粗鹽時,應多加水盡量使溶液稀些,防止食鹽溶解不完全B.濾去不溶性雜質以后,將濾液移至坩堝內加熱濃縮C.當蒸發到有大量晶體析出,剩有少量溶液時,停止加熱,利用余熱將液體蒸干D.將制得的晶體轉移到新制過濾器中用大量水進行洗滌17、下列實驗操作中錯誤的是A.蒸發操作時,當蒸發皿中出現較多量的固體時,立即停止加熱B.蒸餾操作時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處C.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出D.萃取操作時,選擇的萃取劑與水不互溶,且萃取劑的密度必須比水大18、下列關于金屬鈉的敘述中,正確的是()A.Na應保存在煤油中 B.Na在常溫下,與空氣中氧氣不反應,所以Na不活潑C.Na硬度大、熔點高 D.Na在空氣中燃燒,發出黃色火焰,產物是Na2O19、下列說法正確的是A.用食鹽水易清洗熱水瓶中的水垢B.利用丁達爾現象區別溶液和膠體C.生鐵煉鋼的過程并沒有發生化學變化D.漂白粉在空氣中容易變質的原因是Ca(ClO)2見光分解20、在同溫、同壓條件下,兩種物質的量相同的單質氣體之間的關系是①具有相同的密度②具有相同的體積③具有相同的原子數④具有相同的分子數A.①③ B.②④ C.①④ D.③④21、從元素化合價變化的角度分析,下列反應中,畫線的物質發生氧化反應的是A.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2OB.2CuO+C2Cu+CO2↑C.2FeCl3+Fe=3FeCl2D.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑22、如下圖所示的實驗操作中正確的是()A. B. C. D.二、非選擇題(共84分)23、(14分)現有一包白色固體粉末,由Na2SO4、CaCO3、NaCl、BaCl2、CuSO4中的三種物質組成,為確定其成分,進行如下實驗:Ⅰ.取少量白色粉末,加入足量水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;Ⅱ.向Ⅰ濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸,沉淀完全溶解,并產生無色氣體。據此回答下列問題:(1)原白色固體粉末中一定含有________,一定不含有________(填化學式)。(2)實驗Ⅱ中發生反應的離子方程式為________。(3)為進一步確定白色粉末的組成,向Ⅰ過濾得到的無色濾液中,加入少量某無色溶液,根據是否有白色沉淀產生,可判斷原白色粉末的組成,加入的無色溶液不可以是下列溶液中的________(填序號)。A.Na2SO4溶液B.BaCl2溶液C.Na2CO3溶液D.AgNO3溶液24、(12分)某溶液的溶質可能由下列離子組成:H+、SO42-、CO32-、Cl―、Na+、Ba2+中的一種或幾種。某同學做如下實驗來確定溶液的成分:①向溶液中加入過量的BaCl2溶液,有白色沉淀產生,過濾。②向①中的濾液里加入AgNO3溶液,有白色沉淀產生。③將足量稀鹽酸加入①的沉淀中,沉淀部分消失,有氣體產生。依據以上實驗回答下列問題:(1)原溶液中一定有__________________。(2)一定沒有__________________。(3)可能含有_____________。(4)如果要確定原溶液中是否存在該離子,應選用試劑是__________________。A.稀硝酸B.Ba(NO3)2C.AgNO3D.Na2CO3(5)寫出中沉淀消失的離子方程式________________。25、(12分)某同學幫助水質檢測站配制480mL0.5mol·L-1NaOH溶液以備使用。Ⅰ.該同學應稱取NaOH固體________g。容量瓶的使用之前需要_____。溶液的配置過程操作步驟如圖2所示,則圖1操作應在圖2中的___(填選項字母)之間。操作②中液體轉移到容量瓶要注意__________。圖⑤操作的名稱是________,進行該操作時要注意_________________。A.②與③B.①與②C.④與⑤D.⑤與⑥Ⅱ.實驗室用63%的濃HNO3(其密度為1.4g·mL-1)配制240mL0.50mol·L-1稀HNO3,若實驗儀器有:A.10mL量筒B.50mL量筒C.托盤天平D.玻璃棒E.100mL容量瓶F.250mL容量瓶G.500mL容量瓶H.膠頭滴管I.200mL燒杯(1)此濃硝酸的物質的量濃度為_____mol·L-1。(2)應量取63%的濃硝酸_____mL,應選用_____(填儀器的字母編號)。(3)實驗時還需選用的儀器有D、I、______(填序號)。(4)配制過程中,下列操作會使配制的稀硝酸溶液濃度偏高的是(填序號)______。①量取濃硝酸的量筒用蒸餾水洗滌2~3次,并把洗滌液轉入容量瓶②容量瓶使用時未干燥③溶解后未經冷卻就移液④定容時不小心有少量蒸餾水滴到瓶外⑤定容后經振蕩、搖勻、靜置,發現液面低于刻度線,再加蒸餾水補至刻度線26、(10分)下圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽,試根據有關數據回答下列問題:(1)該濃鹽酸的物質的量濃度為________。(2)某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制250mL物質的量濃度為0.7mol/L的稀鹽酸。①該學生用量筒量取________mL上述濃鹽酸進行配制;②所需的實驗儀器有:①膠頭滴管、②燒杯、③量筒、④玻璃棒,配制稀鹽酸時,還缺少的儀器有________。③下列操作導致所配制的稀鹽酸物質的量濃度偏低的是________(填字母)。A.用量筒量取濃鹽酸時俯視凹液面B.未恢復到室溫就將溶液注入容量瓶并進行定容C.容量瓶用蒸餾水洗后未干燥D.定容時仰視液面E.未洗滌燒杯和玻璃棒(3)若在標準狀況下,將aLHCl氣體溶于1L水中,所得溶液密度為dg/mL,則此溶液的物質的量濃度為________mol/L。(填選項字母)a.1000ad36.5a+22.4b.36.5a22.4(a+1)dc.27、(12分)實驗室制乙烯并驗證其性質,請回答下列問題:(1)寫出以乙醇為原料制取乙烯的化學方程式:________________________________________。(2)某同學欲使用如圖1所示裝置制取乙烯,請你改正其中的錯誤:________________________。實驗過程中發現燒瓶中出現黑色固體,這會導致生成的乙烯中現有雜質氣體,請寫出生成雜質氣體的化學方程式:__________________________________________________。(3)要驗證乙烯的化學性質(裝置如圖2所示,尾氣處理裝置已略去),請將虛線框中的裝置補充完整并標出所有試劑。______________(4)有些同學提出以溴乙烷為原料制取乙烯,該反應的化學方程式為:____________________。若以溴乙烷為原料,圖2中虛線框內的裝置(填“能”或“不能”)__________省略,請說明理由:____________________________________________________________。28、(14分)(1)寫出下列反應的離子方程式。①鈉和水反應____________________________________。②硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液___________________________________。(2)3.01×1023個OH-的物質的量為______mol,質量為_______g。(3)將28g純凈的鐵粉投入到200ml足量的稀鹽酸中(假設溶液體積不變),該反應能夠放出標準狀況下的氣體____L,實驗后所得溶液中Fe2+的物質的量濃度為_________mol/L。(4)將200mL0.5mol/LNaOH稀釋成1000mL后其物質的量濃度是_________mol/L。29、(10分)“探險隊員”鹽酸,不小心走進了化學迷宮,不知怎樣走出來,因為迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應的物質或者是水溶液),鹽酸必須避開它們,否則無法通過。(l)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線):鹽酸→___→___→⑩→⑦→___→?(2)在能“吃掉”鹽酸的化學反應中,屬于非氧化還原反應的有___個,能“吃掉”鹽酸的鹽與足量的鹽酸發生反應的離子方程式為____。(3)在不能與鹽酸反應的物質中,屬于電解質的是______(填物質前的序號,下同),屬于非電解質的是___,熔融狀態能導電的是____。
參考答案一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項)1、C【解題分析】
屬于離子反應說明有離子參加反應或離子生成,屬于氧化還原反應,說明該反應中有電子轉移,其特征是有元素化合價升降,據此分析解答。【題目詳解】①該反應中Fe元素化合價由0價變為+2價、H元素化合價由+1價變為0價,所以屬于氧化還原反應,且該反應在水溶液中進行,有離子參加,所以屬于離子反應和氧化還原反應;②生石灰溶于水屬于離子反應,反應中各元素化合價不變,所以不屬于氧化還原反應;③氯化鈉溶液和濃硫酸混合加熱屬于離子反應,反應中各元素化合價不變,所以不屬于氧化還原反應;④該反應中Cl元素化合價由-1價變為0價、Mn元素化合價由+4價變為+2價,所以屬于氧化還原反應,且該反應在水溶液中進行,有離子參加,所以屬于離子反應和氧化還原反應;⑤氫氣在氯氣中燃燒屬于氧化還原反應,但該反應中沒有離子參加,所以不屬于離子反應;即①④選項符合,答案選C。【題目點撥】本題考查離子反應和氧化還原反應,側重考查基本概念,根據離子反應、氧化還原反應的本質分析解答即可,注意離子反應一般在水溶液中進行。2、A【解題分析】
在氧化還原反應中,氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,據此分析。【題目詳解】反應X2++Z=X+Z2+中氧化劑X2+的氧化性大于氧化產物Z2+,即氧化性X2+>Z2+;反應Y+Z2+=Y2++Z中氧化劑Z2+的氧化性大于氧化產物Y2+,即氧化性Z2+>Y2+;X2+與單質R不反應說明X2+的氧化性小于R2+的氧化性,即R2+>X2+;綜上所述,四種離子的氧化性大小為R2+>X2+>Z2+>Y2+,A項正確;故選A。3、B【解題分析】
①n(CH4)=13.44L÷22.4L/mol=0.6mol;②n(HCl)=6.02×10③n(H2S)=27.2g÷34g/mol=0.8mol;④n(NH3)=0.4mol。A.在相同的溫度和壓強下,氣體的物質的量越大,氣體的體積就越大。體積:②>③>①>④,A正確;B.各種氣體的質量分別是:①0.6mol×16g/mol=9.6g;②1mol×36.5g/mol=36.5g;③0.8mol×34g/mol=27.2g;④0.4mol×17g/mol=6.8g。質量:②>③>①>④,B錯誤;C.在相同的外界條件下,氣體的相對分子質量越大,氣體的密度就越大。相對分子質量:CH4:16;HCl:36.5;H2S:34;NH3:17,所以密度:②>③>④>①,C正確;D.各種氣體中H原子的物質的量分別是:①2.4mol,②1.0mol,③1.6mol,④1.2mol。因此各種氣體的氫原子數關系是:①>③>④>②,D正確。答案選B。4、D【解題分析】
溶液沒有“丁達爾效應”;膠體粒子不能透過半透膜;膠體不帶電,膠體粒子帶電;膠體加入電解質溶液發生聚沉現象,MgCl2和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀。【題目詳解】MgCl2溶液沒有“丁達爾效應”,故A錯誤;Fe(OH)3膠體粒子不能透過半透膜,故B錯誤;膠體不帶電,膠體粒子帶電,氫氧化鐵膠體粒子在電場作用下向陰極移動,說明氫氧化鐵膠體粒子帶正電,故C錯誤;膠體加入電解質溶液發生聚沉,Fe(OH)3膠體中加入氫氧化鈉溶液發生聚沉現象,MgCl2和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀,故D正確。5、A【解題分析】
在原子中,核電荷數等于核外電子數;在陽離子中,核電荷數減去離子所帶電荷數等于核外電子數;在陰離子中,核電荷數加上離子所帶電荷數等于核外電子數。【題目詳解】因為Xm+和Yn-具有相同的核外電子排布,所以,Xm+和Yn-具有相同的核外電子數。的核外電子數等于a-m,的核外電子數為:b+n,則:a=b+m+n。故選:A。【題目點撥】陽離子核外電子數核電荷數離子所帶電荷數,陰離子核外電子數核電荷數離子所帶電荷數。6、B【解題分析】
A、豆漿是膠體,加入鹵鹽膠體聚沉形成豆腐,利用膠體的性質,A不符合;B、往氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現紅褐色沉淀,發生復分解反應生成氫氧化鐵沉淀,不是膠體的性質,B符合;C、在河流入海口易形成沙洲,是膠體遇到海水中的電解質聚沉形成,C不符合;D、觀看電影時,從放映機到銀幕有明顯的光路,為丁達爾效應,D不符合。答案選B。【題目點撥】本題考查膠體的性質,注意知識的歸納和分類整合,明確膠體常見的性質有丁達爾現象、膠體的聚沉、電泳等是解答此類問題的關鍵。7、A【解題分析】
A、氯氣與石灰乳制備漂白粉,而石灰水中含溶質較少,不能制備漂白粉,A錯誤;B、氯氣溶于水生成的次氯酸具有強氧化性,可以殺菌消毒,所以氯氣可用于自來水的殺菌消毒,B正確;C、鈉鉀合金具有良好的導熱性,可以用作中子反應堆的導熱劑,C正確;D、碳酸氫鈉能與胃酸鹽酸反應,碳酸氫鈉堿性較弱,因此小蘇打可用于治療胃酸過多,D正確。答案選A。【題目點撥】本題考查物質的性質,綜合考查元素化合物,把握物質的性質及發生的反應為解答的關鍵,注意性質與用途的關系。8、D【解題分析】
氧原子有2種16O、18O,氫原子有3種1H、2H、3H,H2O2分子中的氫原子、氧原子可以相同也可不同;①水分子中的氫原子相同時,氧原子有2種;②水分子中的氫原子不同時,氧原子有2種;據此進行分析。【題目詳解】氧原子有2種16O、18O,氫原子有3種1H、2H、3H,H2O2分子中的氫原子、氧原子可以相同也可不同;①水分子中的氫原子相同時,氧原子有2種,所以氧原子有3種選法;氫原子有3種,所以氫原子有3種選法,故水分子有1H216O2、2H216O2、3H216O2、1H217O18O、2H217O18O、3H217O18O、1H218O2、2H218O2、3H218O2;②水分子中的氫原子不同時,氧原子有2種,所以氧原子有3種選法;氫原子有3種,所以氫原子有3種選法,故水分子有1H2H16O2、1H2H17O18O、1H2H18O2、1H3H16O2、1H3H17O18O、1H3H18O2、3H2H16O2、3H2H17O18O、3H2H18O2;所以共有18種;故答案選D。9、C【解題分析】
A.氯氣溶于水生成HClO,根據HClO的性質分析;B.鐵銹的主要成分為Fe2O3,能與稀鹽酸反應;C.石墨能導電,是良好的導體;D.碘化銀受熱后會在空氣中形成極多極細的碘化銀粒子,作為人工降雨的凝結核。【題目詳解】A.氯氣溶于水生成HClO,HClO具有強氧化性,可以殺菌消毒,故A項正確;B.鐵銹的主要成分為Fe2O3,能與稀鹽酸反應,因此去除鐵銹可用適量的稀鹽酸,故B項正確;C.石墨能導電,是良好的導體,故不能用石墨做絕緣體材料,C項錯誤;D.碘化銀受熱后會在空氣中形成極多極細的微小粒子,成為凝結核,導致水蒸氣會以AgI為晶核而液化,故可用于人工降雨,故D項正確;答案選C。10、D【解題分析】
設NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液的物質的量濃度均為amol/L,三種溶液的體積分別為3bL、2bL、bL,則n(NaCl)=3abmol,NaCl溶液中Cl-的物質的量為3abmol;n(MgCl2)=2abmol,MgCl2液中Cl-的物質的量為4abmol;n(AlCl3)=abmol,AlCl3溶液中Cl-的物質的量為3abmol,故NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液中Cl-的物質的量之比為3ab:4ab:3ab=3:4:3,D符合題意;答案選D。11、B【解題分析】
丁達爾現象是膠體的特性,可以依此鑒別出膠體,故選B。12、B【解題分析】
A項、分解反應不一定是氧化還原反應,但有單質生成的分解反應是氧化還原反應,而氧化還原反應不一定是分解反應,故A錯誤;B項、置換反應有單質參加有單質生成,一定是氧化還原反應,故B正確;C項、化合反應不一定是氧化還原反應,但有單質參加的化合反應屬于氧化反應,而氧化還原反應不一定是化合反應,故C錯誤;D項、復分解反應是酸、堿、鹽之間的非氧化還原反應,中和反應是酸和堿反應生成鹽和水的反應,中和反應一定是復分解反應,但復分解反應不一定是中和反應,故D錯誤;故選B。13、B【解題分析】
依據n=m/M計算碳物質的量,結合碳元素守恒可知二氧化碳和一氧化碳物質的量與碳物質的量相同,據此計算。【題目詳解】3.6g碳物質的量為3.6g÷12g/mol=0.3mol,反應后生成CO和CO2混合氣體物質的量為0.3mol,混合氣體平均摩爾質量是32g/mol,則混合氣體質量為32g/mol×0.3mol=9.6g。設一氧化碳物質的量為xmol,二氧化碳物質的量為(0.3-x)mol,則28x+44(0.3-x)=9.6,解得x=0.225,因此一氧化碳質量為0.225mol×28g/mol=6.3g;答案選B。14、B【解題分析】
A.焰色反應是某些金屬或它們的揮發性化合物在無色火焰中灼燒時使火焰呈現特征的顏色的反應,焰色反應體現了元素的物理性質,A正確;B.檢驗硫酸根離子可以先加入鹽酸,無明顯實驗現象,再加入BaCl2溶液產生白色沉淀,說明含有硫酸根離子,但同時加入鹽酸酸化的BaCl2溶液則不能檢驗待測溶液中是否存在SO42-,因為氯化銀也是一種不溶于水、不溶于酸的白色沉淀,B錯誤;C.有色玻璃是在普通玻璃中加入某種金屬氧化物制成的,例如加熱氧化鈷呈藍色,C正確;D.原子吸收光譜分析是基于試樣蒸氣相中被測元素的基態原子對由光源發出的該原子的特征性窄頻輻射產生共振吸收,其吸光度在一定范圍內與蒸氣相中被測元素的基態原子濃度成正比,以此測定試樣中該元素含量的一種儀器分析方法,可用來確定物質中含有哪些金屬元素,D正確;答案選B。15、C【解題分析】
A.標準狀況下水不是氣態,不能用標準狀況下氣體摩爾體積計算物質的量,所以不能準確計算2.24LH2O所含原子數,A項錯誤;B.鐵與Cl2發生的反應為2Fe+3Cl2點燃__2FeCl3,此反應中鐵元素由0價升高到+3價,1molFe失3mol電子,即1molFe失去電子的數目是3NAC.根據公式計算O2物質的量n=mM,32gO2的物質的量為1mol,每個O2分子中含2個氧原子,所以32gO2中含有2NA個氧原子,CD.標準狀況下22.4L氦氣的物質的量為1mol,每分子氦氣只有1個原子,所以22.4L氦氣所含原子數為NA,D項錯誤;答案選C。16、C【解題分析】
A.溶解時不是越稀越好,如果溶液太稀,蒸發時就要消耗更多的能量和更長時間才能蒸干,A項錯誤;B.濾液應該移至蒸發皿加熱濃縮,B項錯誤;C.蒸發時,當有大量晶體析出時應停止加熱,用余熱蒸干濾液,以免晶體受熱后飛濺出來,不僅造成損失,而且可能因此發生意外事故,C項正確;D.晶體應該用少量水洗滌,加水至浸沒沉淀即可,否則制得的晶體會有很多溶于水,D項錯誤;答案選C。17、D【解題分析】
A.蒸發操作時,當蒸發皿中出現較多量的固體時,立即停止加熱,利用余熱蒸干,故正確;B.蒸餾操作時,應測定出來的氣體的溫度,所以應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處,故正確;C.分液操作時,為了使上下層的液體完全分離,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故正確;D.萃取操作時,選擇的萃取劑與水不互溶,萃取劑和溶質不反應,對萃取劑的密度沒有要求,故錯誤。故選D。18、A【解題分析】
A.Na性質活潑,與氧氣、水等發生化學反應,保存時要隔絕空氣,因此Na應保存在煤油中,故A正確;B.鈉活潑,常溫下,Na與氧氣反應生成氧化鈉,故B錯誤;C.Na是銀白色金屬、硬度小、熔點低,故C錯誤;D..Na在空氣中燃燒生成Na2O2,發出黃色火焰,故D錯誤;故選A。19、B【解題分析】
A.食鹽水與水垢不反應。B.丁達爾效應是膠體特有的。C.生鐵煉鋼時,發生多個化學反應,如碳與氧氣反應。D.Ca(ClO)2與空氣中的水、二氧化碳反應生成次氯酸。【題目詳解】A.食鹽水與水垢不反應,A錯誤。B.丁達爾效應是膠體特有的性質,可以利用丁達爾現象區別溶液和膠體,B正確。C.生鐵煉鋼時,發生多個化學反應,如碳與氧氣反應,C錯誤。D.漂白粉在空氣中容易變質的原因是Ca(ClO)2與空氣中的水、二氧化碳反應生成次氯酸,次氯酸見光分解,D錯誤。20、B【解題分析】
同溫同壓條件下,相同體積的任何氣體所含的分子數是相同的,其物質的量也相同。【題目詳解】①在同溫、同壓條件下,兩種物質的量相同的單質氣體不一定具有相同的密度,因為兩者的相對分子質量不一定相同;②在同溫、同壓條件下,兩種物質的量相同的單質氣體具有相同的體積;③在同溫、同壓條件下,兩種物質的量相同的單質氣體不一定具有相同的原子數,因為其分子中的原子數不一定相同;④在同溫、同壓條件下,兩種物質的量相同的單質氣體具有相同的分子數。綜上所述,②④符合題意,故選B。21、C【解題分析】
氧化反應的標志是元素化合價升高。由此分析。【題目詳解】A.氧化反應的標志是元素化合價升高。SO2→Na2SO3,硫元素、氧元素化合價沒有變化,該反應不是氧化還原反應;A項錯誤;B.CuO→Cu,銅元素化合價由+2價降到0價,發生還原反應,B項錯誤;C.Fe→FeCl2,鐵元素化合價由0價升高到+2價,發生氧化反應,C項正確;D.HCl→H2,氫元素化合價由+1價降到0價,發生還原反應,D項錯誤;答案選C。22、C【解題分析】
A.為了防止藥品污染或腐蝕托盤,不能直接放在托盤上,托盤天平的精確度不能稱量出10.05g固體,圖中操作錯誤,故A錯誤;B.量取9.5mL液體,應選與它量程最近的量筒:10mL的量筒,圖中操作錯誤,故B錯誤;C.蒸發過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而使液體飛濺,圖中操作正確,故C正確;D.過濾時要用到玻璃棒,玻璃棒靠在三層濾紙上,使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中,圖中無玻璃棒,故D錯誤。故選C。二、非選擇題(共84分)23、CaCO3、NaClCuSO4CaCO3+2H+==Ca2++CO2↑+H2OD【解題分析】
硫酸銅溶于水得到藍色溶液,而本題中得到是無色的溶液和白色沉淀,所以在混合物中一定不含硫酸銅;白色沉淀可能為碳酸鈣,也可能是硫酸鈉和氯化鋇反應生成的硫酸鋇,而白色沉淀能全部溶于稀鹽酸,所以該沉淀為碳酸鈣,即原固體中一定含有碳酸鈣,而原固體中含有三種物質,所以還一定含有NaCl,氯化鋇和硫酸鈉二者有其一。【題目詳解】(1)根據分析可知原白色固體中一定含有CaCO3、NaCl;一定不含CuSO4;(2)實驗Ⅱ中發生的反應為碳酸鈣和鹽酸的反應,離子方程式為CaCO3+2H+==Ca2++CO2↑+H2O;(3)原白色粉末中無法確定的是BaCl2和Na2SO4A.加入硫酸鈉若產生白色沉淀,可以確定含有BaCl2不含Na2SO4,故A不符合題意;B.加入BaCl2若產生白色沉淀,可以確定含有Na2SO4不含BaCl2,故B不符合題意;C.加入碳酸鈉溶液若產生白色沉淀,可以確定含有BaCl2不含Na2SO4,故C不符合題意;D.氯化銀難溶于水、硫酸銀微溶于水,所以加入硝酸銀溶液不能進一步確定白色粉末的組成,故D符合題意;綜上所述答案為D。24、SO42-、CO32-、Na+H+、Ba2+Cl-BCBaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑【解題分析】
①向溶液中加入過量的BaCl2溶液,有白色沉淀產生,過濾,則含SO42-、CO32-中的一種或都有,則一定沒有Ba2+;②將①中濾液里加入AgNO3溶液,有白色沉淀產生,白色沉淀為AgCl,但引入氯離子,則不能確定原溶液中是否含Cl-;③將①中的沉淀加入稀鹽酸中,沉淀部分消失,有氣體產生,則一定含SO42-、CO32-,則沒有H+,因溶液不顯電性,則一定含Na+;綜上所述:(1)一定含SO42-、CO32-、Na+;(2)一定沒有H+、Ba2+;(3)可能含有Cl-;(4)若要確定Cl-是否存在,應首先排除SO42-和CO32-的干擾,故原溶液中加入硝酸鋇除去SO42-和CO32-,過濾后往濾液中加入硝酸銀,若有白色沉淀生成,則證明原溶液中含有Cl-,故答案為BC;(5)碳酸鋇與稀鹽酸反應生成氯化鋇和二氧化碳氣體,離子反應方程式為:BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑。25、10.0查漏C冷卻到室溫定容液面距刻度線1~2cm時改用膠頭滴管滴加至凹液面最低處與刻度線相切14.08.9AF、H①③【解題分析】
(1))配制480mL0.5mol·L-1NaOH溶液,應選擇500mL容量瓶,需要溶質質量m=0.5mol·L-110-340g/mol=10.0g;容量瓶帶有活塞,為防止漏液,使用前需要檢查是否漏水;配制一定物質的量濃度溶液一般步驟:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,圖示操作為洗滌、搖動后,用膠頭滴管定容前,所以C選項是正確的;操作②中液體轉移到容量瓶前要注意把液體冷卻。圖⑤操作的名稱是定容,進行定容操作時要注意液面離容量瓶刻度線1-2cm時,改用膠頭滴管加水至凹液面與容量瓶刻度線相切。答案:10.0、檢查是否漏水(檢漏)、C、冷卻到室溫、定容、液面離容量瓶刻度線1-2cm時,改用膠頭滴管加水至凹液面與容量瓶刻度線相切。
Ⅱ(1)濃硝酸物質的量濃度c=100=10001.414.0mol/L;
(2)由于無240mL容量瓶,故應選用250mL容量瓶,配制出250mL溶液,設需要的濃硝酸的體積為VmL,根據溶液稀釋定律C濃V濃=C稀V稀:14.0mol/L×VmL=250mL×0.50mol/L,解得V=8.9mL;根據“大而近”的原則,根據需要量取的濃硝酸的體積為8.9mL,故應選擇10mL量筒,答案為A;
(3)根據配制步驟是計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有10mL量筒、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶和膠頭滴管,故還需要的儀器有250mL容量瓶和膠頭滴管,故答案為F、H;
(4)①量取濃硝酸的量筒用蒸餾水洗滌2-3次,并把洗滌液轉入容量瓶,會導致溶質的量偏多,則濃度偏高,故①正確;②容量瓶使用時未干燥,對濃度無影響,故②錯誤;③溶解后未經冷卻就移液,則冷卻后溶液體積偏小,濃度偏高,故③正確;④定容時不小心有少量蒸餾水滴到瓶外,會導致溶質的損失,則濃度偏低,故④錯誤;⑤定容后經振蕩、搖勻、靜置,發現液面低于刻度線是正常的,再加蒸餾水補至刻度線會導致濃度偏低,故⑤錯誤;故答案為①③。【題目點撥】要學會配制一定物質的量濃度溶液的常見誤差分析的基本方法:緊抓c=n/V分析,如:用量筒量取濃硫酸倒入小燒杯后,用蒸餾水洗滌量筒并將洗滌液轉移至小燒杯中,用量筒量取液體藥品,若將洗滌液轉移到容量瓶中,導致n偏大,所配溶液濃度偏高;再如:配制氫氧化鈉溶液時,將稱量好的氫氧化鈉固體放入小燒杯中溶解,未冷卻立即轉移到容量瓶中并定容,容量瓶上所標示的使用溫度一般為室溫,絕大多數物質在溶解或稀釋過程中常伴有熱效應,使溶液溫度升高或降低,從而影響溶液體積的準確度,氫氧化鈉固體溶于水放熱,定容后冷卻至室溫,溶液體積縮小,低于刻度線,導致V偏小,濃度偏大,若是溶解過程中吸熱的物質,則溶液濃度偏小等。26、12mol/L14.6250ml容量瓶A、D、Ec【解題分析】
(1)鹽酸溶液的物質的量濃度c=1000ρ?M=1000×1.2×36.5%36.5mol/L(2)①設所需的濃鹽酸的體積為VmL,根據溶液稀釋定律c濃·V濃=c稀·V稀可知:12mol/L×VmL=0.7mol/L×250mL,解得V=14.6;②根據配制步驟是計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶和膠頭滴管,故還缺少250mL容量瓶;③A、用量筒量取濃鹽酸時俯視凹液面,則濃鹽酸的體積偏小,配制出的溶液的濃度偏小,故A選;B、未恢復到室溫就將溶液注入容量瓶并進行定容,則冷卻后溶液體積偏小,濃度偏高,故B不選;C、容量瓶用蒸餾水洗后未干燥,對所配溶液的濃度無影響,故C不選;D、定容時仰視液面,則溶液體積偏大,濃度偏小,故D選;E、未洗滌燒杯和玻璃棒,造成溶質的損失,則濃度偏小,故E選。答案選ADE;(3)HCl的物質的量為a22.4mol,HCl的質量為a22.4mol×36.5g/mol=36.5a22.4g,1L水的質量為1000mL×1g/mL=1000g,故溶液的質量為(36.5a22.4+100
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 13《美麗的冬天》第一課時(教學設計)-部編版道德與法治一年級上冊
- 9 生活離不開他們 第一課時教學設計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統編版
- 病毒性肺炎的護理措施
- 8《不做“小拖拉”》 教學設計-2024-2025學年心理健康(1、2年級)粵教版
- 2 我們的班規我們訂(教學設計)-2024-2025學年統編版道德與法治四年級上冊
- 三年級英語下冊 Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow教學設計2 外研版(三起)
- 一年級下美術教學設計-化妝舞會-人教新課標(2014秋)
- 一年級語文上冊 第七單元 課文3 10 大還是小教學設計 新人教版
- 珍愛生命安全出行教育
- 2024-2025學年高中歷史 專題3 近代中國思想解放的潮流 3 馬克思主義在中國的傳播教學設計 人民版必修3
- 2025陜西核工業工程勘察院有限公司招聘21人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024中國核工業集團公司招聘(300人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年1月浙江省高考物理試卷(含答案)
- 【公開課】同一直線上二力的合成+課件+2024-2025學年+人教版(2024)初中物理八年級下冊+
- DL∕T 5161.8-2018 電氣裝置安裝工程質量檢驗及評定規程 第8部分:盤、柜及二次回路接線施工質量檢驗
- (正式版)HGT 22820-2024 化工安全儀表系統工程設計規范
- GB/T 28210-2024熱敏紙
- (2024年)橋梁施工質量控制要點
- 2024年全國初中數學聯賽試題及答案(修正版)
- NB-T 47013.15-2021 承壓設備無損檢測 第15部分:相控陣超聲檢測
- KYT(危險預知訓練)培訓資料(PPT)
評論
0/150
提交評論