精品文檔-下載后可編輯蒙學教育,你開始了嗎?《易經》云：“蒙以養正圣功也?！敝腥A文化經典的學習對于寶寶愛國情感的培育、人格的熏陶、習慣的養成等等都是至關重要的，又是潛移默化的。傳統蒙學文化給人最大的影響，源于古人、古典教育中對寶寶心性培養的關注。

當前，我們國家幾歲的寶寶，其父母基本都是80后、90后的獨生子女，獨生子女的獨生子女，他們身上的“獨”“任性”等教育問題，讓教育難度系數陡然增加。我們的“小皇帝”“小公主”到底應該怎樣培養教育呢？或許您可以從蒙學中得到啟發。

案例

平平是小班新入園的寶寶。在別的寶寶“分離焦慮”哭泣的時候，他靜靜地在一邊觀看。當寶寶們漸漸適應集體生活，停止哭泣開始和老師小朋友們做游戲時，平平時而游戲，時而四處亂跑，隨便拿起自己好奇、喜歡的玩具，然后隨手一扔。他還隨意打斷老師和小朋友們說話，喜歡的玩具即便別人正在玩，他說搶就搶，不給就打人。平平的表現引起了小朋友們的不滿，大家都不喜歡和他坐在一起游戲。老師和平平爸媽溝通，平平媽媽說，平平在家讓老人給寵壞了，說一不二，想干什么就得干什么，老人不讓父母管。有老人撐腰，父母批評教育時，只要平平不愛聽，對父母也是抬手就打。

分析

1.平平的表現在心理學上稱為“自我中心”，這是2～7歲兒童會不同程度表現的傾向。

2.“四老”、父母等寶寶的直接監護人，對孝親敬長、團結友愛等優秀傳統文化品德教育淡漠，甚至無視。只是一味地順從、寵溺寶寶。

3.家庭教育、家庭與學校教育、家庭與社會教育不一致。

建議

類似平平這樣讓人頭疼的寶寶，爸媽可以嘗試從傳統蒙學文化的角度尋找解決方案。

1.關注寶寶身心健康成長。爸媽可以通過和老師交流、上家長學校、專家咨詢、查閱網絡和書籍等多種途徑，學習優秀的中國傳統文化知識，了解寶寶在不同年齡階段的身心發展狀況，并以積極的態度理解、引導、支持寶寶，讓寶寶身心健康地成長。

2.身教重于言教。父母首先學習蒙學經典，如：《孝經》、《弟子規》、《三字經》、《千字文》等?！兜茏右帯分芯桶案改附蹋毦绰?；兄道友，弟道恭；對飲食，勿揀擇”等優秀的行為規范。在家中，父母帶著寶寶一起誦讀經典，并為寶寶做好父慈子孝、睦鄰友好、勤儉節約等品行的榜樣。陪伴寶寶一起參加中國傳統文化節日活動（如：元旦、春節、端午節、中秋節、重陽節等），在感受傳統節日氛圍的同時，樹立傳承優秀傳統文化的意識，并逐漸內化為行為。當爸媽發現寶寶有品行問題時，不要急于指責，可以用自己正確的言行來告訴寶寶什么是對的、什么是好的。

3.保持教育的高度一致性?，F在國家倡導傳統文化的普及，因為它是一個國家、一個民族傳承和發展的根本。因此，當社會、學校都在普及傳統文化知識的學習與品行的發展時，家庭教育要與學校、社會保持一